中卫2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

1、辨字组词。 

弯________   休________   象________   昨________   关________ 岛________

湾________   体________   像________   作________   天________ 鸟________

2、把两字合为一个字，再组词。

西+昔=________ ________       木+秦=________ ________

革+便=________ ________       非+羽=________ ________

西+木=________ ________       土+寸=________ ________

3、根据要求默写有关内容。（3+2+3+4＝12）

（1）祖国山河雄伟壮观。《我们爱你啊，中国》一文中是怎样热情赞美的？

（2）默写《宿新市徐公店》中写儿童的句子。

（3）《烟台的海》一文中写夏天清晨太阳的句子。

（4）我们衷心爱戴的邓小平爷爷，与大海同在，与祖国同在，与人民同在。在我们本学期要求背诵的课文段落里，也有这种特点的句式，请试着写一句。

4、我能根据拼音写出正确的词语。

mǐ cù（_____）　　　cā chuāng（_____）

bàn miàn（_____）   diǎn rán（_____）

bǐ cǐ（_____）   yuán xiāo（_____）

rán fàng（_____）   luò tuo（_____）

5、写出下列词语的反义词。

崭新——（________）   辽阔——（________）   精细——（________）  

锲而不舍——（________）

6、诗词阅读。

早春呈水部张十八员外

[唐]韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。

_______________________________

【2】“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“__________”的格言。（提示：《春》文中一句话）

【3】请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。

___________________________

7、阅读《早春呈水部张十八员外》，完成习题。

早春呈水部张十八员外

[唐]韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。

___________________________________________________________

【2】韩愈在这首诗中，抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？

________________________________________________________

【3】请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。

______________________________________________________________

8、阅读参考注释，阅读陶渊明的《归园田居》，回答下列各题。

归园田居

晋·陶渊明

少无适俗韵，性本爱丘山。①误落尘网中，一去三十年。②

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。③开荒南野际，守拙归园田。④

方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。⑤

  暖暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。⑥久在樊笼里，复得返自然。⑦

（注释）①少：指少年时代。适俗:适应世俗。韵：本性、气质。②尘网：指尘世，官府生活污浊而又拘束，犹如网罗。这里指仕途。③羁（jī）鸟:笼中之鸟。池鱼：池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊，借喻自己怀恋旧居。④守拙(zhuō句:意思是不随波逐流，固守节操。⑤荫(yìn)：荫蔽。罗：罗列。⑥户庭：门庭。虚室:空室。余闲：闲暇。⑦樊(fán)笼：蓄鸟工具。樊，藩篱，栅栏。返自然:指归耕园田。

【1】我国古典诗词源远流长，意蕴丰富：《关雌》中的男子有“关关雎鸠，在河之洲”引起 “________，君子好逑”的美好联想；《长歌行》告诉我们“少壮不努力，________”

【2】关于《归园田居》下面对诗句的解说不恰当的一项是(   )

A. “方宅”句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。方，围绕的意思。

B. “榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。

C. “暖暖”两句，远村、墟烟构成一幅远景。“暖暖”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。

D. “狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，且那么自然，那么淳朴。

【3】对于《归园田居》的赏析，不恰当的一项是(   )

A. 诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。

B. 诗中用白描手法，简练地勾画景物，从而使诗人感情得到充分抒发。

C. 诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。

D. 一狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句的意境，与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣树高巅，狗吠深宫中”有相似之处。

【4】请问《归园田居》这首诗最后一句“久在樊笼里，复得返自然”与哪一句诗相呼应?你觉

得这首诗主要表达了陶渊明什么样的想法?

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9、现代文阅读

秘密

①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

②他7岁，他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙世事的、清澈的眼睛。凝视他的

眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”

⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

【1】联系上下文给下面词语加点字注音并选择恰当的解释。（在序号前面画“√” ）

菲薄：（_______） （1）微薄   （2）瞧不起

不谙世事：（_______） （1）明白   （2）熟悉

【2】对文中画横线的句子解释正确的一项是（ ）

A. 全体同学对这件事都有疑义

B. 全体同学对这件事都没有疑义

C. 只有一个同学对这件事有疑义

【3】短文第（_____）和第（_____）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。

【4】短文写谁与谁之间的秘密? “秘密”的内容是什么?

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【5】短文主要描写了小男孩的语言、_______和_______，表现了他是一个________的孩子。

【6】想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?（写几句连贯的话）

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10、课外阅读。

过 年

我小时候并不特别喜欢过年，除夕要守岁，不过十二点不能睡觉，这对于一个习惯于早睡的孩子是一种煎熬。

前庭、后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯吱咯吱响。这一切当然有趣，可是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服。炕桌上呼三喝六，没有孩子的份。压岁钱不是白拿，要叩头如捣蒜。大厅上供着祖先的影像，长辈指点曰：“这是你的曾祖父，曾祖母，高祖父，高祖母……”虽然都是岸然道貌微露慈祥，我尚不能领略慎终追远的意义。

“姑娘爱花，小子要炮……”我却怕那大麻雷子二踢脚子。别人放鞭炮，我躲在屋里捂着耳朵，每人分一包杂拌儿，哼，看那个桃脯蜜枣沾上一层灰尘。怎好往嘴里送？年夜饭照例是特别丰盛的。大年初一不动刀，大家歇工，所以年菜事实上是大锅菜，大锅的炖肉，加上粉丝是一味，加上蘑菇又是一味；大锅的炖鸡，加上冬笋是一味，加上番薯又是一味，都放在特大号锅子、罐子、盆子里，此后随取随吃，大概历十日不得罄，事实上是天天打扫剩菜。满缸的馒头，满缸的腌白菜，满缸的咸疙瘩，不知什么时候才可以见底。芥末堆素面筋，十香菜，比较的受欢迎，除夕夜，一交子时，煮饽饽端上来了。我困得低枝倒挂，哪有胃口吃？胡乱吃两个，倒头便睡，不知东方之既白。

【1】文段写的是除夕守岁，一共写了哪几件事？请概括出来。

_______________

【2】文中画“——”的句子运用了什么描写方法？这个描写有什么作用？

______________________

【3】文中画“     ”的句子用了三个“满”字，有什么作用？

___________________

【4】短文是作者回忆幼时过年的经历，语言不乏幽默风趣，试举一两句加以分析。

______________________

11、阅读

一个人的最后温暖

她是一个孤儿，一直跟着奶奶长大。

上了高中之后，需要上夜自习，很晚才能回来。从灯火辉煌的东风大道到家，还需要走一段曲折幽深的小巷，尽管有昏暗的路灯，尽管她一再表示自己什么也不怕，可奶奶还是不放心，每晚都在路口等着接她回家。

就因为这个，她不想上学了。那天，奶奶为了接她，滑倒在路上，如果不是抢救及时，奶奶就没命了。这几天，她心里一直涌动着辍学的想法，而且越来越强烈。

这天，她刚转过路口，就看见了奶奶。同时，她还发现了一个老人在那里摆摊修车。她和奶奶走的时候，老人也收了摊不紧不慢地跟在后边一起往回走。

后来，她知道老人略有些跛足，就住在离她们家不远的后街。她觉得这位修车的老人很慈祥，奶奶也觉得他人很好。由于老人一般在她放学的时候才收摊，于是，奶奶放心地把她交给了老人。每天很晚的时候，悠长的巷子里，就回荡着这一老一少回家的欢声笑语。

她不知道老人一天出摊多长时间，也不知道老人一天到底能挣多少钱，她所清楚的是，因为有了这位老人，她就再也没有想过辍学的事情。

后来，她上了大学。再后来，她有了不错的工作。那年冬天，她回去看望已经风烛残年的奶奶，听说后街的那位跛足老人去世了。她去吊唁。虽然那位老人没有给过自己什么，但一个个晚上的同行，还是让她产生了感情。

她碰上了老人的女儿，悲戚地说：“老人可是位好修车师傅啊！”老人的女儿并不认识她，说：“我爸爸哪里会修车啊，刚退休的那一年，他在晚报上看到一个故事，就说什么也要去那个街口修车去。”她突然想起几年前，她曾经在晚报上发表过一篇文章，表达过那条悠长的巷子给她带来的烦恼。她问老人的女儿，老人读到的故事主人公是不是一个女孩？

“是。”

“女孩是不是有一个相依为命的奶奶？”

“是。”

“而您的父亲是不是怕女孩辍学，每晚出去修车是假，送女孩回家是真？”

“是。”

她“哇”的一声哭了出来。泪眼模糊中，她觉得整个世界，都被老人的一颗心温暖了……

【1】文中的“她”为什么一度有辍学的念头？

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【2】那位修车的老人为什么要到“她”放学的时候才收摊？

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【3】你能说说文章写到“后来，她上了大学”，“再后来，她有了不错的工作”有什么用意吗？

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【4】那位老人去世了，“她”为什么要去吊唁？

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【5】请说说文章最后一段话的含义。

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【6】从本文所记叙的事情中你得到了什么启发？

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12、课内阅读。

匆匆

A燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，B像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——C洗手的时候，日子从水盆里过去； 吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

D你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

【1】理解文中加点的词。

（1）确乎( )       （2）涔涔( )

（3）潸潸( )       （4）徘徊( )

【2】文中画线的A句，采用了哪种修辞手法？这样写表明了什么？

________________________________

【3】文中画线的B句，采用了哪种修辞手法？这样写表明了什么？

________________________________

【4】读文中画线的C句，这句话表明了什么？

_______________________________

【5】读文中画线的D句，说说这句话的含义。

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13、课外阅读。

促然一剑

  24岁，仲满站在世界最高处，白衣飘飘剑影寒。24年磨一剑，成功的那一刻，时光飞速倒退，回到一场青春年少的篮球比赛。

  1997年夏天，一次校园篮球比赛，仲满又一次被借调去打篮球。结果比赛刚结束，就被一名陌生人给“劫”住了。陌生人叫黄保华，是一名击剑教练。对仲满格外青睐，他好说歹说终于说服仲满放弃田径而选择当时相对冷门的击剑。仲满在新鲜和好奇中开始了为自己这一生中铸就光辉的击剑生涯。

  仲满从小就是个有韧劲的孩子。磨破鞋底的运动鞋脚腕肿了，再疼他也不吭声，更不会告诉父母自己在体校练长跑的时候练得有多么艰苦。由于家庭条件不好，仲满穿的都是10多元钱橡胶底的运动鞋，鞋子不好，多跑更容易坏，每次看到烂了的鞋子，他心里就一阵阵心疼。虽然心疼，但为了提高成绩，他默默告诉自己一定要比别人跑得更多。有一次仲满从体校回家，妈妈无意中掀开孩子的裤管，看到仲满的脚腕全都肿了，妈妈刚一摸上去，仲满就摆出一副很轻松的表情。仲妈妈知道他是为了不让她伤心，故意忍着疼。

  进了省队，仲满第一个月拿了500多元津贴，他就给父母、外婆和奶奶一人买了一套保暖内衣，而他自己，每一次都是等到鞋子破得不能再穿了再会去买一双新的。到了中国击剑队，仲满从来都不是焦点人物。这个身材出众的小伙子，总喜欢将自己隐藏在队友们的身后。

  仲满在1/4决赛爆冷淘汰2号种子意大利选手路易吉•塔兰蒂诺后，曾喜出望外地对记者说：“创造历史啦，我打进前八创造历史啦。”随后，他一路绿灯，直到杀入决赛，在仲满拿下最后一剑后，场上立刻沸腾。上至中国自剑中心的官员、击剑队的教练组，下至队员，全部抱作一团。中国击剑人泪洒赛场！

少年剑客仲满，不经意间书写中国剑史。白衣飘至，偏锋走剑，白衣少年仲满划出自己的一片天空。

【1】为加点字注上正确的读音。

猝然（  ）  说服（  ）

脚踝（  ）  韧劲（  ）

【2】在文中找出下列词语的近义词。

飞快——（ ） 艰难——（ ）

【3】按要求写句子。

①仲满在新鲜和好奇中开始了为自己这一生中铸就光辉的击剑生涯。（缩写句子）

②仲满在1/4决赛爆冷淘汰2号种子意大利选手路易吉•塔兰蒂诺。（改成把字句）

【4】结果比赛刚结束，就被一名陌生人给“劫”住了。这里“劫”意思是   。

【5】用“～～”画出第三自然段的中心句。

【6】写出你认为仲满成功的重要原因。

14、语段赏析

    我们一看，是呀，那月亮款款地、悄悄地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上去了。

“快出去寻月吧。”我们跑出门去，院子里白光光的。院子的中央，有棵粗粗的桂树，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们抬头看着天空，星儿似乎比平时少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了。清清晰晰看见里边有了什么东西。

【1】像“白光光”这样的词语我还能写很多。

【2】“那月亮款款地、悄悄地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上去了。”这句话是把当成_____来写的，一个“溜”字生动地刻画出_________________________ 。

【3】星儿似乎比平时少了许多是因为___________________________________。

【4】这两段主要写了_________________________________________________________________________________________________。

15、按要求改写句子：

1、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）

_____________________________________________ 

2、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句）

______________________________________________

3、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？” （转述句）

______________________________________________

4、喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。（改为礼貌用语）：

_______________________________________________

16、改成“因果关系”的说法

那时候，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠、要挟。

____________________

17、按要求完成练习。

院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句）

_________________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）照样子写句子。

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

过去的日子如____，__________，如_____，被____________

（2）请根据“我走出校门”这一情境，就心情“好”与“不好”这两种状态写几句话。

心情“好”：_________________

心情“不好”：__________________

19、句子加工厂。

（1） 我们丰富多彩的世界是一个汉语家园。（修改病句）

（2） 乡亲们说：“我们要做好生态农业。”（改为直接引语为间接引语。）

（3） 人类 的 语言 在 发展  变化 （连词成句）

（4） 农民们把米粉出口到美国。（改为被字句）

（5） 难道你不认为中国的汉字很有意思吗？（改为肯定句）

20、句子训练营

①蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。（缩句）

___________________________

②睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（改为“把字句”）

___________________________

③我被满面笑容的外公叫进房里。（改为“把”字句）

___________________________

④我累得不行了，不得不休息一会儿。（改为一般陈述句）

___________________________

⑤已经快晚上八点了，你怎么还不回家呢？（改为陈述句）  

___________________________

21、小练笔。

结合本单元前三篇课文，谈一谈你对科学精神又有了哪些认识？请你用几句简短的话写一写。