阿拉尔2025学年度第二学期期末教学质量检测一年级语文

1、看拼音写词语。

zhēng_______ 融 áo_________夜 恐 bù_________ 抽 tì_________ chú_________ 房

duàn_________炼 piě_________嘴 衣 dōu_________zhàn_________笔 枯 wěi_________

2、日积月累。

1.正直是_____________之本。——(埃及)迈哈福兹《平民史诗》

2.眼泪无法洗去_____________　。——(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》

3. _____________是最朴实的。——(英国)戈尔丁《蝇王》

4.人是为了_____________才活着的。——(苏联)肖洛霍夫《静静的顿河》

5. _____________是一项财宝,不应该随意虚掷。——(哥伦比亚)马尔克斯《百年孤独》

6.一个人并不是生来要给_____________的。你尽可以_____________他,可就是_____________他。——(美国)海明威《老人与海》

3、解释下列词语

①信任: ________________      ②降临:____________________

4、照样子，按要求写词语。  

（1）含有一组反义词的词语。 

暑去寒来、________、________

（2）形容技艺高超或精巧的词语。 

鬼斧神工、________、________

（3）把下列词语补充完整。 

古________古________     大________大________     自________自________

5、补充歇后语。

曹操杀二蔡——__________

笨媳妇纳鞋底——_________

古庙的佛顶珠——_________

半夜里弹琵琶——_________

门角里藏着诸葛亮——_________

6、阅读下面的古诗，回答问题

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，

为有源头活水来。

【1】解释划线词语的意思。

①鉴： 。

②徘徊： 。

③渠： 。

④清如许：     。

⑤源头： 。

⑥活水： 。

【2】这首诗的作者是谁？

  。

【3】怎样理解“问渠那得清如许，为有源头活水来”这两句诗的深刻含义？

  。

7、阅读古诗，完成练习。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【1】“中庭地白树栖鸦”中“地白”的意思是____________________________。这种清美的意境让我们联想到学过的李白的诗句“______________，______________”。

【2】“_______________”委婉地表达了思念之情。下列没有表达思念之情的是（______）。

A．君自故乡来，应知故乡事。   B．春风又绿江南岸，明月何时照我还。

C．海上生明月，天涯共此时。   D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

【3】下列对古诗的分析，不正确的一项是（   ）

A.首句中“树栖鸦”以动衬静，既描写了鹊鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静

B.朗读时，“冷露无声湿桂花”可以读得轻柔一些，读出其中的静寂、幽美之意

C.“人尽望”说明中秋月夜景色奇特，引起了众人的关注

D.整首诗塑造了一个孤独无眠、望月苦思的游子形象，诗人的心境是孤寂的

8、读古诗，做习题。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还。

【1】这首诗的作者是宋代文学家__________，诗中抒发了作者强烈的__________之情。

【2】写出下列字词在诗中的意思。

泊：__________ 数重：__________

绿：__________ 还：____________

【3】王安石写《泊船瓜洲》这首诗时位于（ ）。

A.瓜洲江边停泊的船上 B.京口 C.钟山

【4】你从“春风又绿江南岸”中的“又”字体会到了什么？

_______________________________________________

【5】写出第三、四句诗的意思。

_______________________________________________

【6】一个“绿”字让我们看到了无尽的江南春*，你能把“绿”写具体吗？

_______________________________________________

9、课外阅读：（20分）

  1956年夏季，有一天，我跟彭总说，北海公园很不错，游人很多，湖心亭里演戏，岸上可以看，划着小船也可以看。他听了很高兴：“哈，今天我们也看看去。”我按警卫部门的规定，把首长下午几点到北海公园的事报告给有关部门。

傍晚，彭总穿着便衣到公园去，在那儿等候着的几个干部和公安人员，忙把彭总迎了进去。

  彭总进门走了几步就停了下来，指着一块大牌子问我：“你搞的什么鬼？”“牌子上写的不是‘休息’吗？”我辩解着。“休息？休息为什么叫我们进来？”彭总不但冲着我，也冲着跟在身后的公安人员。“你们这是叫我脱离群众！你们说，是不是你们把群众众赶跑了？”几位公安人员连忙回答，他们是奉了上级指示，闭园接待首长的。  为什么要这样 我们有什么见不得人的  这么大的一个公园  我们来了  别人就不能来 这种规矩  以后在我们共产党领导的国家里绝不能有 说着  他返身走出了公园

  路上，彭总还狠狠地瞪了我一眼，说：“我以后再也不逛公园了，免得老百姓背后骂我。”

（1）给短文加个题目。（2分）

（2）写出下列词语的近义词。（3分）

  辩解   （   ） 规矩   （   ） 等候 （   ）

（3）给短文空白处加上标点符号。（3分）

（4）彭总到北海公园后为什么会发怒？（3分）

（5）根据文章内容填空。（6分）

①本文记述了一个夏季的（ ），发生在（   ）中的事情。

②彭总进入公园后很快就发现情形不对头，这是因为我“

  。

（6）从这件事可以看出彭总是一位什么样的人？（3分）

10、   你并不是个坏孩子

丁立梅

一个自称叫陈小卫的人打电话给我，电话那头，他满怀激动地说，丁老师，我终于找到你了。

他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无数的学生，实在记不起这个叫陈小卫的学生来。

他提醒我，那年你教我们初三，你穿红格子风衣，刚分配到我们学校不久。

印象里，我是有一件红格子风衣。那是青春好时光，我穿着它，蹦跳地走进一群孩子中间，微笑着对他们说，以后，我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸仰向我，饱满，热情，如阳光下的葵。

我当时就坐在教室最北边一排啊，靠近窗口，很调皮的那一个，经常打架，曾因打破一块窗玻璃，被你找到办公室谈话。老师，你想起来没有？他继续提醒我。

是你啊!我笑。记忆里，浮现出一个男孩子的身影来，隐约着，模糊着。他个子不高，眼睛总是半睨着看人，一副桀骜不驯的样子。经常迟到，作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时，前任班主任特意对我着重谈了他的情况:父母早亡，跟着姨妈过，姨妈家孩子多，只能勉强管他吃穿。所以少教养，调皮捣蛋，无所不能。所有的老师一提到他，都头疼不已。

老师，你记得那次玻璃事件吗？他在电话里问。

当然记得。那是我接手他们班才一个星期，他就惹出一件事来，与同桌打架，打破窗玻璃，碎玻璃划破他的手，鲜血直流。

你把我找去，我以为，你也和其他老师一样，会把我痛骂一顿，然后勒令我写检查，把我姨妈找来，赔玻璃。但你没有，你把我找去，先送我去医务室包扎伤口，还问我疼不疼。后来，你找我谈话，笑眯眯地看着我说，以后不要再打架了，你打了人，也会让自己受伤的对不对？那块玻璃你也没要我赔偿，是你掏钱买了一块安上的。他沉浸在回忆里。

我有些恍惚，旧日时光，飞花一般。隔了岁月的河流望过去，昔日的琐碎，都成了可爱。他突然说，老师，你做的这些，我很感动，但真正震撼我的，却是你当时说的一句话。

这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。

他开心地在电话那头笑，说，老师，你对我说的是，你并不是个坏孩子哦。

就这么简单的一句话，却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师，他也常找调皮的孩子谈话，然后笑着轻拍一下他们的头，对他们说一句，你并不是个坏孩子哦。

一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，有时，却能温暖其一生。

（摘自《课外阅读》2009年第14期）

点评：

俗话说:良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。文中作者所写的陈小卫可谓“坏”到透顶:“经常迟到，作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟”，然而老师的一句略带温情的话语——你并不是个坏孩子哦，仿佛一缕阳光散布在孩子的心里，弥漫开来的光芒改变了孩子的一生。小文选材平淡中不失朴实真挚，话语中透露着人性的温暖，亦如尘埃里开出花般馥郁芳香的甜。真可谓：清水出芙蓉，天然去雕饰。

【1】阅读全文，用简练的语言概括文章叙写了一件什么事情。

________________________________________________________________________

【2】结合具体语境，揣摩下面句子的妙处。

我看到孩子们的脸仰向我，饱满，热情，如阳光下的葵。

________________________________________________________________________

【3】文中“这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出”一句，在全文中起到了何种表达效果？

________________________________________________________________________

【4】文章最后一段在全文结构上的作用是什么？

________________________________________________________________________

11、快乐阅读。

最大的麦穗（节选）

苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的，（       ）你们未必能碰见它；（       ） 碰见了，（       ）未必能作出准确的判断。（       ）最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”

苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就 地摘下它；有的人则东张西望，一再地 。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

【1】在文中的括号里依次填上恰当的关联词语，正确的一组是（       ）

A．但       如果   就   因此

B．但   即使   也   因此

C．而且   即使   也   因此

D．但   即使   也   而且

【2】文中的横线上需填上一组意思相反的词语，正确的一组是（       ）

A．抓紧   放松

B．迅速   缓慢

C．毫不犹豫   毫不迟疑

D．不失时机   错失良机

【3】这段话中，“眼前的一穗”和“最大的一穗”分别指的是什么？理解正确的一项是（       ）

A．“眼前的一穗”指眼前的机会，“最大的一穗”指最远大的追求。

B．“眼前的一穗”指眼前的利益，“最大的一穗”指最大的利益。

C．“眼前的一穗”指已经过去的机会，“最大的一穗”指未来的机会。

D．“眼前的一穗”指手里的麦穗，“最大的一穗”指田里最大的麦穗。

【4】“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。”请你联系自己的学习体会说说对这句话的理解。

_____________________

12、阅读课内文段，完成练习。

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

我奇怪地问他；“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”

待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”

父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。

局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

【1】这段文字的哪句话可以概括选文的内容？（   ）

A.局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。 B.那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。

C.军阀张作霖要派人来检查。 D.我们心里都很不安，为这位工友着急。

【2】读画线句子，完成练习。

（1）“轻易”在文中的意思是___________________，父亲不能轻易离开北京的原因是___________。

（2）这是对父亲的______________描写，表现了父亲__________________的品质。

【3】父亲对“我”的态度有什么变化？试结合课文内容简要分析原因。

_________________________

13、阅读下文，回答问题

   才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

【1】给下列划线字选择正确的读音

蒙蒙________（mēng  méng）      吹拂________（fú  fó）

增________添（zēng  zhēng）      似________的（sì  shì）

【2】联系上下文，理解下列词语。

①聚拢：________

②光彩夺目：________

【3】填空。

这一片段主要写了________。片段中抓住了________、________、________、________、________、________、以及________（景物）来写，写出了充满生机的春天。

【4】你读过赞美春天的诗吗？请写一首。

14、课外阅读。

成全善良

双休日，我去医院看望一位朋友。

等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一位老人和一位姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。

车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊，费了很大劲，才把父亲扶上车。

车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一位姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站着没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。

姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了，“让座的姑娘露出了笑容。

公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。

医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话：

“爸，伤口疼了吧？”

“一点点吧！”

“您也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，您还要坐！”

“你呀，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有所顾虑了……”

我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人强忍着本可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。

成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！

【1】联系上下文，理解词语的意思。

（1）人满为患：___________________________

（2）成全：_______________________________

【2】姑娘在给老人让座的过程中，她的神情发生了一连串的变化：______——______——______，从这一连串的神情变化中，你体会到姑娘____________

【3】“我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。”在文中，“隐情”指的是___________

【4】与文中画横线句子相照应的句子是（ ）

A．我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。

B．老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！

C．我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。

【5】“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”这句话中的第一个“善良”在文中指的是_______________，第二个“善良”在文中指的是___________。这句话在全文中的作用是______________

【6】用简洁的语言概括短文的主要内容。

_____________________________

【7】请联系短文内容，谈谈你对“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话的理解。

_______________________________

15、按要求改写句子。

（1）这是一间很小的牢房。(改成夸张句)

________________________________________________________________________

（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)

________________________________________________________________________

（3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)

________________________________________________________________________

16、按要求写句子，答案写在答题卡上。

（1）人类战胜大灾大疫离不开科学发展和技术创新。（改为反问句）

______________________________

（2）今天早上没吃饭，到中午时，肚子饿极了。（改为夸张句）

____________________________

（3）八儿对妈妈说：“妈，你抱我起来看看吧。”（改为转述句）

____________________________

（4）他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。（缩句）

__________________________

17、大黑猫得意扬扬地念了一阵经。（用同样的修辞手法写一个句子）

____________________________________

18、按要求改写句子。

哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）

___________________

19、将下列句子改为陈述句。

①春姑娘不是快活地喊着吗？

__________________

②小燕子在电线上排列成了错落的音符了吗？  

__________________

20、下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。

例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?

气候变化无常，人们会感冒。

（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?

__________________________________________

例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”

王宁说，他要像李刚那样关心集体。

（2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

_________________________________________

21、习作擂台｡

读下面短文的开头,开展想象,续写下文｡看谁写得更精彩!

猪八戒办学

唐僧､孙悟空一行四人取得真经回来,在长安城引起了极大的轰动｡大伙儿对他们的成功十分羡慕,也想从他们那里获得去西天取经的经验,提议办一所取经学校｡当时,唐僧､孙悟空､沙僧已调往其他部门任要职,于是推荐了最佳人选猪八戒担任校长,请他主讲师徒四人历经磨难､取得真经的经验和体会｡开学典礼那一天,猪校长满怀激情､充满自信地走上讲台……