1、下列字形完全正确的一项是( )
A.篱门 剑外 楼蓝 雪山
B.王师 蓟北 涕泪 孤城
C.移民 纵酒 清海 黄沙
D.锻练 眷念 拟定 慰问
2、下列有关“汉字”的说法正确的是( )
A.是抽象性与形象性,哲理性与艺术性的统一。
B.汉字已经有两千年的历史。
C.是中华文化的唯一载体。
D.所有中华文化都是通过它来记载和传播的。
3、抗日战争时期,无数革命英雄奔赴战场,他们不顾个人安危,誓死保卫祖国,将侵略者赶出中国,下列( )句诗句能够表达英雄们的这种壮志豪情。
A.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
B.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
C.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
D.剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
4、用“遗”字组成恰当的词语,填在句子的括号里。
老人在他的(_____)里明确表示:要遵照他的(_____),把他的全部(_____)都捐献给灾区儿童,不要(_____)下一分的钱物。
5、字典公公来帮忙。(查字典,填空)
“腻”字按音序查字法,先查大写字母(___),音节是(___)。按部首查字法,先查部首(___) ,再查(___)画。这个字共有(___)画。“腻”字在字曲里的解释是: ① 食品中油脂过多,使人不想吃 ② 细致 ③ I 掀觅厌烦。在“玩腻了”中应选第(___)解释,在“油腻”中应选第(______)种解释;在“细腻”中应选第(______)种解释。
6、给下列生字换偏旁,组成新字再组词。
酶﹙ ﹚_________ 溶﹙ ﹚_________
诺﹙ ﹚_________ 培﹙ ﹚_________
7、看拼音写词语。
háng xíng qǔ lè fàng sì wéi gān xià hu
_______________________________________________________
chuán cāng hǎi ōu miáo zhǔn xīn jīng dǎn zhàn
____________________________________________
yǎn bā bā fēng píng làng jìng kū xiào bù dé
_____________________ __________
8、 照样子,写词语。
沉甸甸 __________ __________ __________
快快乐乐 __________ __________ __________
9、阅读课内语段,回答下面的问题。
半夜,戏院散场了,一大群人(佣 拥)出来,走上了各自(固 雇)定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑(耸 竖)立在河边,古老的桥梁(架 横)在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】这段文字选自课文《__________》,作者是__________国的__________。
【2】用“√”选择文中括号内恰当的字。
【3】此段文字中,前两句话是__________(静动)态描写,后三句话是__________(静动)态描写,这样描写的好处是:____________________。
【4】读文中画“﹏﹏”的句子,说说这个句子好不好,并说明理由。
_______________________
10、课外阅读
只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间的一辆小车儿上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道:“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子,淌出些血来,搽红了脸,往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼火焰齐生,那五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是熯天炽地。……
【1】这段文字,选自古典名著《_____________》,作者是_____________。
【2】文字中的“妖精”是___________________________,他被降服后成观音菩萨身边的______________。
【3】用一句话写出你对这个妖精的印象或评价。
______________________________________________________________________
11、默读短文,回答问题。
罗盛教(节选)
①1952年1月2日早晨,朝鲜石田里的山野上铺着厚厚的雪。几个朝鲜小朋友在河面上滑冰。突然喀嚓一声,冰破了,一个孩子惊叫一声,掉进了冰窟窿。他的同伴都吓得哭了起来。
②中国人民志愿军战士罗盛教正好走过这里。他听到叫声,知道出事了,就急忙向河边跑去。他一边飞奔,一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花,罗盛教猛地跳了下去。冰下的水流很急,不知把孩子冲到哪里去了。他在水里摸了好一阵,也没摸到。
③罗盛教钻出水面吸了口气,立刻又钻了下去。孩子们站在冰上,焦急地盯着冰窟窿。一会儿,水面上伸出两只小手,接着是孩子的脑袋。罗盛教把孩子托上来了!孩子用两只胳臂扒住了冰,______(使劲 使尽)往上爬。没想到哗啦一声响,冰塌了一大片,孩子又掉进水里了。
④罗盛教钻出水面,他的脸和脖子全冻得发紫了。他深深地吸了口气,第三次钻进水里。过了好一会儿,才看见孩子慢慢地露出水面,是罗盛教用头和肩膀把他顶出来的。孩子得救了,罗盛教已经______(使劲 使尽)了全身的力气,光荣地牺牲了。
【1】在文中括号内选择合适的词语。
【2】读了罗盛教故事,你想对他说些什么?
___________
12、课内阅读
记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难。我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您( )全村妇女,( )打糕,( )炮火,( )硝烟,送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊!当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下,我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中,累得昏倒在路旁了。我们还记得,我们的一个伤员在您家里休养,敌机来了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候,房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。‖您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
【1】按原文填空。
【2】从文中找出反义词。
开放-( ) 众多-( ) 长久-( ) 铭记-( )
【3】本段描写大娘为志愿军做了哪几件事?(请用小标题概括)
______________________________________________________________________
【4】将画横线的句子改为陈述句。
______________________________________________________________________
【5】文中已用“‖” 把语段分为两层,两层之间属于________关系。
13、阅读
材料一
“杨家岭革命旧址”景点信息
景点开放时间:冬令时08:00—17:30(最晚入园17:00)
夏令时08:00— 18:00(最晚入园17:30)
入园须知:持有效身份证件入园,不限人群。
景点介绍:杨家岭革命旧址是毛泽东等老一辈中央领导人在延安居住时间最长的一个地方,分路南路北两部分,路北是中央机关旧址和毛泽东、周恩来等领导人的旧居。路南是中央大礼堂,党的“七大”就是在这里召开的。杨家岭革命旧址是追寻革命足迹、重温红色记忆的爱国主义教育基地。
材料二
①伫立在宝塔山下,那如火如荼的延安岁月突现眼前:枣园土窑洞里那彻夜不灭的灯光, 杨家岭山坡上吱扭扭飞转的纺车,南泥湾大生产的劳动号子,延河边洗衣唱歌的八路军女战士……艰苦、浪漫、温馨的画面在我的心中定格。
②走进杨家岭,瞻仰毛主席当年住过的窑洞。小院子清洁朴素,在糊着白纸窗花、门窗斑 驳的土窑洞里,映入眼帘的是破旧的木桌、木椅、木沙发、木床,木桌上还摆放着一盏小小的油灯。
③在那艰苦卓绝的岁月里,为了粉碎敌人的经济封锁,毛主席和战士们一样垦荒种地,和 大家一样每天三钱盐、五钱油,吃小米,穿粗衣。夜晚,毛主席在那盏煤油灯下伏案疾书,写下卷卷雄文。
④沐浴着融融的晨风,凝视着毛主席劳动过的,曾结出过西红柿、辣椒、南瓜的那块菜园。 那块土地黑油油的,看上去是那么肥沃,抓一把,很松软。在这片土地上曾洒下了毛主席的汗水,留下了伟人的足迹,结出过丰硕的果实。
【1】丁丁一家想去杨家岭革命旧址参观,请你根据材料判断下列说法是否正确,正确的打“ √ ”, 错误的打“×”。
(1)丁丁的爷爷今年68岁了,他可以到杨家岭革命旧址参观。( )
(2)丁丁一家7月23日到达该地,他们最晚入园时间为17:00。( )
(3)丁丁一家可以在杨家岭革命旧址追寻革命足迹,重温红色记忆。( )
【2】读材料二的第①②段,第_____ 段是作者真实看到的情景,第 ______ 段则是作者想象的画 面。第②段是 ________ (静态 动态)描写,表现了毛泽东主席的 ________________________________ 。
【3】材料二第④段中“丰硕的果实”含义深刻,不仅指 __________________________ ,还指 ____________________。
14、课内阅读。
祖父的园子(节选)
我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的, 蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身絨毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,使在上面一动不动了。
【1】照样子,写词语。
胖乎乎 __________ __________ __________
【2】文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了____________的修辞手法,把________比作________,写出了___________________。
【3】下列对选文内容的分析,有误的一项是( )
A.从第一句话可知,花园里的动植物应有尽有,乐趣无穷。
B.从“样样都有”一词中,我们仿佛看到一个小孩子在显摆她的富有,满带着得意的神情。
C.“胖乎乎”“圆滚滚”等词语是用来形容小孩子的,现在将这些词用在蜜蜂身上,富有感情色彩。
D.这段话是对花园里各种昆虫的描述,它们色彩各异,十分漂亮。
【4】抓住具体描写的事物是体会文章感情的一种方法,请你结合本文具体分析。
_______________________________
15、生命的启示
①有一个人,他有四个儿子。他希望、他的儿子能够 ,所以,他依次给四个孩子一个问题,要他们分别去远方看一棵树。
②大儿子在冬天前往,二儿子在春天,三儿子在夏天,小儿子则是在秋天前往。
③当他们都回家之后,他把他们一起叫到跟前,让他们形容自己所看到的情景。
④大儿子( )说:“我发现那棵树很丑,枯槁、扭曲。”
⑤我认为不是这样子的 二儿子( )说 这棵树被青青的嫩芽覆盖了 充满 了希望
⑥“树上花朵绽放、充满香气,看起来十分美丽,这美景是我从来没有看过的!”三儿子( )说。
⑦小儿子不同意他们三人的说法。他说,树上结满了果子,累累下垂,充满了生气与满足。
⑧这个人就对他四个儿子说:“( )你们只看到这棵树一个季节的风景,( )你们四个的感受不一样。”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人, 关于一个人的内在实质是怎样的,还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱,只有在经历过所有季节之后,才能衡量。
⑨如果你在冬天的时候就放弃,你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。
【1】选择下列合适的内容将其序号填入第①自然段空白处。
A.亲近大自然、热爱大自然
B.学会不要太快对事物下结论
C.团结协作,共同面对困难
【2】给第⑤自然段加上标点。
【3】仔细读一读④⑤⑥三个自然段,然后在括号里填上恰当的提示语。
【4】在第⑧自然段括号里填上合适的关联词语 。
【5】按要求改写句子。
(1)改为反问句:你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。
_______________________________________________________。
(2)改为把字句:这棵树被青青的嫩芽覆盖了。
___________________________________________________。
【6】儿子们听了父亲的话,可能会有怎样的感想呢?请你用简要的语言写下来。
_____________________________________________________。
【7】文中的故事,给了我们好多生命的启示,如:“___________”(填原文中的一句话)就是启示之一。
16、课外阅读。
老师的教诲
小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。于是,我上课不专心了,作业也马虎了。
有一次上活动课时,我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。中国有句古话,‘满招损,谦受益’,要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”
听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
【1】写出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是_______,“骄傲”的反义词是_____。在短文中找出一对反义词:_______ _______。
【2】用“ ”在短文中画出一个排比句。
【3】给短文第3自然段中没有标点符号的地方加上合适的标点符号。
【4】与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“_______”在短文中画出。
【5】为什么“我”终生难忘老师的教诲?
____________________________
【6】从短文中找出一句名言警句写在横线上,并写出一句相似的名言。
____________________________
17、阅读下面的文章,回答问题。(8分)
洪涝灾害的成因
① 近年来洪涝为什么如此频繁呢?洪涝灾害频繁,既有“天”即大自然的原因,也有人的因素。要说天,地球大气圈进入活跃期,大气环流异常、太阳黑子爆发、热带风暴频发等,够可构成持续的梅雨或特大暴雨,这在目前人们还难以控制。要说人的因素,那是人不恰当地干预了自然,遭到了大自然的报复。我们至今还在吃40年前“开荒开到山顶上,插秧插道湖中央”造成的苦果。
② 开荒开到山顶上,山成了光秃秃的无树木的山。一有降雨,水土流失,一滴水也留不住,以太湖流域为例,其周边山地由于滥砍乱伐,不仅山地蓄水功能大减,还以每年2毫米的速度加剧了太湖和通向太湖的河川淤浅。与此同时,湖泊大量缩小或湮没,太湖流域累计围了530平方千米,其中太湖水面围掉了100平方千米,太湖面积日益减少,蓄水量大减,至少减少10亿立方米。山林、湖泊蓄不了过多的水,大江大河和密如蛛网的小河小溪还是能把盛不下的水泄出去排入大海的。问题是人们除了伐木开荒、围湖造田、连大江大河、小江小溪也不放过:在河流的河漫滩,乃至堂而皇之在河流拦河作坝,侵河成地。太湖原有泄水河道300条,现在只剩下219条,其中具有泄排水功能的仅54条。就连这些河道也大多泄水不畅。
河流泄水不畅,稍有山洪爆发,水位即猛升,湖南的浏阳河,30年一遇的径流,涨起了50年一遇的水位;广西西江流域30年一遇的径流,酿成百年一遇的高水位。
③ 除了地生态的因素之外,我们还得重视20世纪下半叶出现的全球变化、温室效应对洪涝灾害的影响。
人类的不当活动致使温室效应加剧,导致全球气温上升。首先会造成台风明显北移。台风登陆我国沿海地区的频度、强度大为增加,而由其引起的风暴潮往往具有很大的破坏能力。或是摧毁江湖海堤岸,或是携带海水越堤而过。90年代以来,广东湛江、浙江温州就多次因台风、风暴潮酿成重灾。
④ 温室效应造成的气温上升,还会促使南北两极和高山冰川加速融化,引起全球海面上升,这就提高了河流的基准面,增加河流泄水入海的难度,加剧了内涝的产生。据专家预测,到2030年,全球气温上升之后,上海临近的东海海面将要上升51厘米,加上上海市地面还在持续沉降,那么上海的内涝也将是不可轻视的一个洪灾隐患。
【1】文章第②段运用了说明方法?。(2分)
__________________________________________________________________________
【2】根据文章概括导致近年来洪灾频繁的人为因素有哪些?(4分)
__________________________________________________________________________
【3】为了减少洪涝灾害,你有什么建议,请写出两条?(2分)
______________________________________________________________________
18、阅读课文片段,回答问题。
这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
【1】从片段中加点的“笑”字可以体会到_________。鲁肃的“________”与诸葛亮的“笑”形成了反差。
【2】诸葛亮选择在“_______”的天气里,在“________”的时候去借箭,说明他精通天文、气象,这也是他借箭成功的一个原因。
【3】诸葛亮料定曹操一定不敢出兵,是因为( )
A.曹操的兵力少,而东吴和蜀汉联手,兵力非常多
B.曹操生性胆小怕事,面对诸葛亮他心里充满畏惧
C.曹操生性多疑,在大雾天气而且不了解对方的情况下,他绝对不会贸然出兵
【4】片段中画“ ”的句子运用________的修辞手法,形象地写出了_____________,这也暗示诸葛亮借箭能够成功。
【5】下列不是诸葛亮下令把船一字摆开,后来还要掉头的原因的是( )
A.船一字摆开,可以增加受箭面积,确保箭的数量多。
B.为了让曹军看清楚东吴军队的阵势之大,以产生畏惧之心。
C.掉头可以让船的两面都受箭,以增加箭的数量,利于保持船的平稳,也为借箭成功后离开节约了时间。
【6】请简要概括诸葛亮的人物形象特点。
_________________________________
19、阅读欣赏。
提到蜻蜓,大家首先想到的是不是烈日下翩翩起舞的优美身姿?看!在前方不远处,有一只蜻蜓正扇动着晶莹透亮的翅膀,自如地在水面上飞行,就像一位优雅的空中舞者。
如果仔细观察蜻蜓的翅膀,你会发现每一片翅膀前端都有一个小斑点,它们被称为翅痣。翅痣较重,可以在蜻蜓飞行时减少空气阻力。如果缺少翅痣,空气阻力就会使蜻蜓的翅膀向后弯曲,蜻蜓便会失去平衡。蜻蜓能够成为捕猎高手,这些翅痣功不可没!
“嗡嗡”有一只苍蝇飞入了蜻蜓的视线范围内,此时此刻,苍蝇还毫无察觉。突然,优雅的舞者化身“绝命飞行员”,只见它快速地扇动翅膀垂直起飞,以每秒20米的速度快速冲向猎物。与此同时,苍蝇发现敌情,然而自带雷达的“飞行员”早已锁定了它。说时迟那时快,就在苍蝇打算改变航向的时候,“飞行员”将其擒获。一场狩猎圆满成功,“飞行员”降落在一根草茎上,开始享用美食。它们经常在飞行过程中用餐,不过偶尔也会找一处安静的地方停下来细细品尝。
你是不是注意到了蜻蜓漂亮的大眼睛了?蜻蜓可是世界上眼睛最多的昆虫!它一共有3只单眼和2只复眼,而每只复眼都由2万到3万只“小眼”组成。借助复眼,蜻蜓可以上、下、左、右无死角巡视。任何猎物只要进入它的视线范围内,就会被它锁定。不仅如此,蜻蜓的复眼还是天生的测速仪,眼前有猎物移动时,每只小眼都会捕捉一幅画面传给大脑,经过信息处理,蜻蜓能准确判断猎物的运动速度,并预测它的运动轨迹。正所谓“知彼知己,百战不殆”,能准确地把握猎物的动向,是蜻蜓成为捕猎高手的又一个重要因素。
小小的蜻蜓拥有高超的捕猎水平,几乎是天生的害虫“收割机”,它们专门吃蚊子、苍蝇及其他的小昆虫,并且食量惊人。一只蜻蜓平均每天能捕食1000多只小昆虫,捕猎成功率超过95%,是大白鲨的两倍,是草原之王狮子的四倍,真让人惊叹!就这方面而言,科学家称它们是地球上最致命的猎手,是自然界里最成功的捕食者是毫不夸张的。
【1】下列对本文的中心意思的概括,最恰当的一项是( )
A.绝命飞行员——蜻蜓
B.地球上最致命的猎手——蜻蜓
C.食量惊人的捕食者——蜻蜓
D.捕猎高手——蜻蜓
【2】下列素材中,没有紧密围绕中心意思来说明的一项是( )
A.蜻蜓能够快速、平稳地飞行
B.蜻蜓能无死角巡视,准确把握猎物的动向
C.蜻蜓能在飞行过程中用餐
D.蜻蜓捕食昆虫量大、成功率高
【3】以下关于蜻蜓用复眼锁定猎物的描述,排序正确的一项是( )
①捕捉画面 ②猎物移动 ③信息处理 ④判断速度 ⑤预测轨迹
A.②①③④⑤
B.①②③⑤④
C.②③①④⑤
D.①④⑤②③
【4】短文中画线句子中的“就这方面而言”能否删掉?请说明理由。
__________________________________
【5】作者为蜻蜓取了不少有趣的别称:“优雅的空中舞者”“绝命飞行员”“天生的害虫‘收割机’”……请选择其中一种,说说这样写所采用的说明方法及其好处。
__________________________________
20、按要求改写句子。
(1)那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸。(缩句)
(2)小嘎子没有小胖墩壮实。小胖墩摔不过小嘎子。(关联词合成一句)
(3)屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改陈述句)
(4)我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。(修改病句)
(5)妈妈一下子把我的思绪从天上引到人间。(改成“被”字句)
(6)随身带的一个四四方方的小包袱被他打开了(改“把”字句)
(7)我把那张钞票交给他,说道:“啊,好极了,我向你道歉。”(改第三人称转述)
(8)今天早上下雨,妈妈一定要送我上学。(改双重否定句)
(9)上海队打败了北京队获得了冠军。(加标点表达不同的意思)
(10)秋天,枯叶飘落下来。(改成比喻句)
21、按要求写句子。
(1)我从事革命斗争,已经很久十余年了。(修改病句)
_________________________
(2)像你这样的当大官的人会没有钱!(改为肯定句)
_____________________
(3)矜持不苟,舍己为公,却是每个共产党员具备的美德。(用加点词造句)
_______________________
22、按要求改写句子。
1.十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)
___________________________________
2.诸葛亮神机妙算,我真比不上他。(改为反问句)
_________________________________
23、写作。
(一)那次 真难忘。
提示:题目中可以补充上“表扬”、“班会”;“旅行”等内容。作文时要努力把事情的过程写具体、感情真实,使用钢笔书写,最好不少于500字。80分钟完成。
(二)生活中,你一定感受过亲情、友情、师生情……请从中选择一个方面,自拟题目,写一篇习作。作文中要注意表达自己的真情实感,使用钢笔书写,最好不少于500字。80分钟完成。