新竹2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

1、下列各组词语中，有错别字的一组是(   )。

A. 艰巨 躲藏   猛烈 美不胜收

B. 柔弱   持续   机智 两面三刀

C. 严竣   震荡   淹盖 能歌善舞

2、填在下面句中横线上的词语，正确的一组是（          ）

①他重新_____着眼前这个人，冷冷地问:“你是干什么的？”

②他______地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？”

③清贫，洁白_______的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！

A．审查     若有所思       朴素

B．审视       若有所思       朴素

C．审查     神思恍惚       朴实

D．审视       神思恍惚       朴实

3、在加点字正确的读音后画“√”。

脸颊（jiā jiá）  过瘾（yǐn yǐnɡ）  召见（zhào zhāo）

纤弱（qiān xiān） 绊倒（pàn bàn）  沼泽（zhǎo zhāo）

4、填上合适的词语

一( )筷子     一( )熟菜       一( )酒       一( )红日       

一( )榜文       一( )哨棒       一( )性命       一( )狂风

5、写同音字。

níng—（______）笑  安（______）  （______）视

tiào—（______）望  （______）高  远（______）

zhà—奸（______）  （______）弹  （______）油

huàn—祸（______）  交（______）  呼（______）

6、读拼音写词语。

hú dié mà zha qīn fàn qī fu

_______ _______ _______ _______

zhǎn xīn shuāi jiāo gé jú háng xíng

_______ _______ _______ _______

7、看拼音，写词语。

cháng máo dùn pái zàn yù

_________ _________ _________

8、判断下面句子所运用的人物描写方法。

1.她有着乌黑的头发，粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。_____

2.他诚恳地说:“对不起，是我伤害了你。” _____

3.他心想，如果我有了钱，那就可以买车了！_____

4.他皱着眉毛，脸上露出一种厌恶的神情。_____

5.他迈着步子，踏步向前进。_____

9、课内阅读。

在桂林的东南方，还有一座小县城叫朔阳，这里山水风光比桂林还要优美奇妙，所以有“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”的说法。阳朔城北是阳朔水，城东面临漓江，山峰奇特苍翠，江水清澈迂回，众山拱卫看着城，阳朔就好像隐居在开放的莲花瓣之中，所以古人说：“；阳川百里尽是画，碧莲峰里住人家。”这里的名胜风景很多，如书童山，因山腰有一块巨石耸立，高约五米，很像一个宽袍大袖的书童在捧书诵读。还有一座寿阳山，形状宛如含苞待放的莲花，所以也称为碧莲山。

【1】给加点字注音。

阳朔（   ）迂回（   ）耸立（   ）

【2】从文中找出下面词语的反义词。

浑浊——（ ）  闭塞——（ ）

【3】写出文中的一个比喻句：______________________________________________________

句中把____________比作了____________。

【4】阳朔县城有哪些风景名胜？

_______________________________________________________________________________

【5】为什么说“阳川百里尽是画，碧莲峰里住人家”？

______________________________________________________________________________________

【6】根据语段做出判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）阳朔在桂林的东南，漓江在阳朔的东面。 ( )

（2）莲花就是荷花。( )

（3）“迂回”就是“迂腐”的意思。( )

10、沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你（     ）你能忍受吗（     ）你的右眼需要摘除坏死的眼球（     ）把烂内和新生的息肉一刀刀割掉（     ）”

(1)体会人物说话的语气，添加恰当的标点。

(2)这句话通过描写沃克医生的_______、_________表现了他___________的心情。

11、阅读做题。

自己的花是让别人看的（选段）

正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候， ；走在街上的时候， 。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

【1】在横线上把选文补充完整。

【2】请你写出几个带有“花”字的四字词语。

花团锦簇 __________     ___________     _____________       ___________

【3】读“我觉得这一种境界是颇耐人寻味的”，完成问题。

（1）“这一种境界”是指_________________ ，“颇”的意思是_________

（2）请列举生活中一个“人人为我，我为人人”的事例。

__________________________________________

12、阅读下面的文章，完成后面的练习。

跳水（节选）

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊向海里跳 不然我就开枪了 一  二 他刚喊出  三  孩子往下一纵身  从横木上跳了下来 

扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来人勇敢的水手已经跳进了大海：40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

【1】在文中的缺着标点的地方填上合适的标点符号。

【2】文中破折号的作用是（ ）

A.解释说明 B.表示意思的转折 C.停顿、延长

【3】在危急时刻，船长是怎样做的？

_____________________________

【4】你觉得船长是一个怎样的人？

_____________________________

13、阅读《青山处处埋忠骨》片段，回答问题。

秘书走了进来。

“主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席，轻声说，“朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英安葬在朝鲜。”

毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。

第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

【1】这段文字写了什么内容？

______________

【2】请你从语段中找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，想想毛主席的内心是什么样的？（一处即可）

______________

14、课内阅读。

正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是(  )、(  )。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，(  )。每一家都是这样在屋子里的时候自己的花是让别人看的走在街上的时候自己又看别人的花人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇(  )的。

（1）按原文在(  )内填词语，在内填标点。

（2）用“  ”在文中画出一个比喻句。

（3）“这一种境界”指的是：________________________________________________。

如何理解这种境界？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

15、细读《桥》选段，回答问题。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”

有人喊了一声：“党员也是人。”

老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐窜上来，（放纵 放肆）地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里（揪 拖）出一个小伙子，（骂 吼）道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟 呼喊）。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。

小伙子推了老汉一把：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

【1】“祭”字用音序查字法应查_______ ，用部首查字法应查_______部。

【2】在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。

【3】你能从文中找出全村人爱戴老汉的具体表现的句子吗？

________________________________________

【4】假如你就是被揪的小伙子，此时此刻你会对老汉说什么呢？

__________________________

【5】文中的哪些话使你感动的？用“ ”划出来并说说原因。

【6】假如你就是被救的一位村民，在老汉的坟墓前，你有什么话对老支书说呢？请写下来。

_____________________________________

16、阅读短文，完成练习。

幽默感

在许多国家里，有幽默感的人会受到人们极高的赞赏。幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不动声色的自卫与反击。

①譬如在某国家的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在保管处。”引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。

但是必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默与被幽默的胸襟与自信。

②有一个秃头者，在别人对他的头发幽默时，当场变了脸，这一方面可能因为对方幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原来对秃头有极大的自卑。相反地，③另一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你小观我也，我早就聪明‘绝顶’了！”你想，若不是他有相当的自信，又怎么可能接着别人的话，幽自己一默呢？

所以，越是胸襟宽广，充满智慧的人们，可能就越富有幽默感。

【1】结合短文，说说为什么“有幽默感的人会受到人们极高的赞赏”？

_______________________

【2】短文举了两个例子，说明幽默能化解尴尬，幽默者充满了自信。这两个例子是（ ）。

A．②③

B．①②

C．①③

【3】“敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”这是晏子面对楚王的讽刺给予的回答，他的幽默起到了（ ）的作用。

A．化解尴尬

B．警世

C．不露声色的自卫与反击

【4】仿照下面的例子，写出你对幽默的独特感悟。

幽默是智慧的火花，幽默是瞬间的灵思。

幽默是___________。幽默是_____________。

17、阅读短文，回答问题。

威尼斯的小艇

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhī zhǐ）很多，他操纵自如（豪 毫）不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看（哪  那）一处好。

【1】划去括号内部不恰当的读音或汉字。

【2】联系上下文理解下列词语的意思。

操纵自如：_________   手忙脚乱：_______

【3】在短文的（  ）里填上恰当的关联词，并用它写一句话。

【4】船夫的驾驶技术特别好，主要表现在三个方面，用简单的语言概括出来。

（1）____（2）______（3）_______

18、非连续性文本阅读

【1】这份活动计划的主题是____________。

【2】____、____、____、____、____和____等六个方面的内容，是以表格的形式呈现的。

【3】学校制订这份活动计划的主要目的是（ ）

①传承中华传统经典文化　②提升学生的演讲水平　③提升学生写作水平　④提高全校师生文学素养　⑤锻炼师生团结合作以及组织活动的能力

A．①②③

B．①②⑤

C．①③④

D．①④⑤

【4】阅读并分析这份活动计划，下列与活动计划相符的一项是（ ）

A．学校规定学生每天必须花15分钟背诵古诗文。

B．举办读书交流会是展示读书成果的唯一形式。

C．周二和周四不需要诵读或背诵经典。

D．学生要先自由阅读经典书籍、写读书笔记，再集中交流、分享读书成果。

19、课外阅读。

读不完的大书

70多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空，广阔的大地，浩浩的河流，繁茂的花草、树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽、昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验。例如，小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴；老鹰在高空中盘旋时，展翅飞动而流荡滑翔，有时猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，都有各种不同的趣味。草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺；开的花有红的、黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣、重瓣的，有4瓣的、5瓣的等等。树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西。昆虫的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬迁。这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服。当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐，正式打仗时，打得你死我活，直至尸体堆积如山，勇敢忠贞的精神，真令人敬佩。

我家房子的前后左右都有余地，栽有各种的果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。从树上直接摘下的果子，格外鲜美。我家后面还有两丛竹林和一株棕榈，是我最爱的。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。笋子炒咸菜，味道鲜美无比。更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁！微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕榈树坚毅地独立着，大蒲扇似的叶子显得很高洁，在秋天高爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中间游玩，是另一种境界。

大自然是一部   ，是一本   ，里面有无穷的   ，有极大的   ，有欣赏不完的   。

【1】农村的特点是_______________。七十多年前的农村，家里没有好玩的玩具，但大自然中有很多，作者列举了________、________、________、________等，又重点写自家的屋后的________、________，字里行间流露出作者________________。

【2】作者小时候虽然没有玩具，但能看出他是快乐的，请你用“____”画出一个相关的句子。

【3】选择合适的词句，把最后一个自然段的内容补充完整。

A. 读不完的大书   B. 听不完的交响乐   C. 看不完的大画册   D. 学问   E. 奥秘   F. 乐趣

【4】短文题为“读不完的大书”，“大书”指_________。作者用这个题目是想说明___________。

20、按要求完成句子

（1）他突然瞅见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。（缩句）

_________________________________________

（2）枪声低回在角落。（扩句，至少扩两处）

_______________________________________________________________________________

（3）他掩埋了那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子。（改写“被”字句和“把”字句）

_______________________________________________________________________________

21、改成转述句：教务老师沉默不语。最后，他说：“我可以把你的意见转告给老生生。”

_____________________________________________________

22、按要求写句子。

（1）朗润园真是赏月胜地。

改为双重否定句：_______________________

（2）我依然怀念故乡苇坑里那个平凡的小月亮。

改为反问句：______________________

23、习作乐园。(30分)

请根据要求完成一篇不少于400字的习作。要求：可以写童年时代的一件事，也可以写自己深受感动的一件事，还可以写印象最深的一件事……语句要通顺，紧扣中心，书写要工整，不写错别字，正确运用标点符号。题目自拟。