咸宁2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

1、[易错]下列词语中，没有错别字的一项是（　　）

A．礼貌　       骚痒

B．纵横　       钮扣

C．爱憎　       付庸

D．秽物　       螺丝

2、下列故事中，不是与《景阳冈》出自同一古典名著的是（　　）

A.《鲁智深大闹五台山》

B.《林冲雪夜上梁山》

C.《刘姥姥进大观园》

3、将句子“不过，接上电源后，炉子并不发热，也见不着一点儿火苗。”插入语段中，位置最恰当的一项是（ ）

①目前，世界上有一种无火烹调器。②它的表层涂着一层坚硬的强化陶瓷，挺漂亮，像只电炉。③可是，当你把一只特制的铝锅放上去，转眼间，锅里的水便“扑扑”冒着蒸汽。④有趣的是，刀叉、调羹等小东西放上去却不会发热，人站在旁边也感觉不到热。

A.①和②之间 B.②和③之间 C.③和④之后 D.④之后

4、补充词语。

（________）精会神   不言而（________） 奋不（________）身   精妙绝（_______）

（________）尽全力  万马奔（________） 千（______）一发     无影无（________）

5、有趣的谐音。（写同音词）

pí pa ____________ shuǐ píng____________liú yán____________shù mù____________

6、读句子，将带颜色字的近义词写在括号里。

1．我的发现起始于梦中飞行。（______）

2．我对飞行是那样迷恋。（______）

3．我们万分惊讶。（______）

4．我的发现竟是如此简单明了。（______）

5．我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（______）

7、看拼音，写词语。

yāo qǐng_____   juàn liàn_____   hé ǎi_____

zhēn zhì_____   yì rán_____   gē bǎn_____

hōng kǎo_____   jīng yíng_____

8、按课文内容填空。

（1）《闻官军收河南河北》一诗中表现诗人归心似箭和为收复失地而喜悦的诗句是_____________，_____________。

（2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗中，表现出诗人悲愤不已，对国事念念不忘的句子是“_____________，_____________。”

（3）《军神》一文中，沃克医生称刘伯承为“军神”，是因为________________。

9、课内阅读

丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。宝钗等立在院门前，命丫头们在院外敞地下放去。

宝琴笑道：“你这个不好看,不如三姐姐的一个软翅子大凤凰好。”宝钗回头向翠墨笑道：“你去把你们的拿来也放放。”

宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。”小丫头去了半天，空手回来，笑道：“晴雯姑娘昨儿放走了。”宝玉道：“我还没放一遭儿呢！”探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并籰子来，回说：“袭姑娘说：“昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”

【1】文中有一个带数字的词语是________，我还能写出三个_______、________、________。

【2】选文中的宝玉给你怎样的印象？

_______________

【3】从选文中，你体会到了什么？

_________________

10、课内阅读。

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

【1】照样子，写词语。

虚实  ______   _____   _____ _____

【2】从“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有理伏，我们看不清虚实，不要轻易出动”这句话中，可以看出曹操是一个什么样的人？

_______________________________

【3】“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。”他这样做的原因是什么？

__________________________________

【4】“逼近曹军水寨受箭”进一步说明了什么？

____________________________________

11、阅读检测台

敬重卑微

我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，工蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

“众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。”

每读到这段文字，每想到这一幕，我就会泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路。

假如生命没有抱成团的智慧，假如没有最外一层蚂蚁的牺牲，蚂蚁家族绝对会全军覆灭。

生命的渺小、体力的(单薄　卑微)并没有什么可怕。可怕的是看不到(微薄　淡薄)的力量，忽视了内在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小，说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

世上称得上伟大的东西，往往(　　　)体积，(　　　　)精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战

。

【1】用“____”把括号中最恰当的词语画出来。

【2】在最后一个自然段的括号里填上合适的关联词。

【3】第五自然段中“每想到这一幕，我就会泪眼模糊，深为它们的行为所感动”，“这一幕”指的是_________________________________________________。

【4】第六自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？

______________________________________________________________

【5】你最敬重卑微者的哪一点？为什么？

_______________________________________________________________

12、课内语段精读。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的，一切部活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管，蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶，它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

【1】这段话主要运用了_________和_________的修辞手法。

【2】这段话描写的景物有 、 、 、 、 、 、 。

【3】仿照文段，把下面的句子补充完整。

树绿了，___________，蝉叫了，就像_______。蜻蜓飞来飞去，就像_______。

13、阅读短文，回答问题。

送报的少年

①放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年，是邮递员老张的儿子。老张不小心把腿摔了，需要休息一段时间，小张就替爸爸来送报纸了。

②我家住在六楼，每天清早8点多钟的时候，准能听到一阵轻捷的脚步声。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“您的报纸来了！”

③我与小张闲聊过，得知他每天穿街过巷，要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，得上下近万级台阶。为了把报纸按时送到，他每天凌晨5点就起床。一大早，汗水就浸湿了他的脸庞，短袖衬衣湿透了一大截。我曾开玩笑似的跟他说：“你这可真算是闻鸡起舞呀！”小张也爽朗地笑着说：“就算是吧！”

④看着这个送报的少年，我不禁想到了自己的儿子。他和小张一样大，8点多钟了，还穿着睡衣，蜷缩在空调呼呼作响的卧室里。自从接到了大学的录取通知，就更过分了，几乎每天都是千呼万唤才起床洗漱，靠在沙发上，一边喝着牛奶，一边不停地滑动着手机的屏幕……我说：“你可以休整休整，但不能天天这样，一个青年有没有志气，就看他能不能珍惜大好时光！你看看那送报的小张……”

⑤儿子却不屑地说：“您这观念早过时了！他是干什么的？我是干什么的？我考上大学了，还要攻读硕士、博士……”儿子学习成绩的确很好，但是他的回答仍然让我心里不是滋味。

⑥一个大雨瓢泼的日子，小张头一次误点了。上午9点半钟，才出现在我家门口。他浑身湿透了，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他吞吞吐吐地说：“对不起，我……我摔了一跤，自行车不能骑了，报纸……也弄湿了……”

⑦我急忙安慰他，赶快接过他手里的报纸。他笑笑说：“今天我是最后一次给您送报纸了，从明天起，报纸还是由我爸爸送。”我随口问：“那你呢？”他说：“我被大学录取了，明天去报到。”

⑧我惊讶了，心里真为小张高兴！看着他那满脸的笑容，我也笑着说：“这段时间辛苦你了，以后就不用闻鸡起舞了。”小张却摇摇头说：“不，进入大学，我要开启全新的学习生活，更要闻鸡起舞了！”

⑨听了他的话，我不知说什么好。他又补充道：“我爸爸的腿伤刚刚好，行动可能会慢一点儿，以后送报迟到了，您多包涵！”

⑩他深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。我为这个送报的少年竖起大拇指，我也要为你鞠上一躬，你让我见到了一个真正的少年。

⑪我关上门，一转身，看见儿子呆呆地站着，仿佛有了什么心事……

【1】根据短文内容填空：

放暑假的时候，邮递员老张的腿摔了，他的儿子小张_________。小张每天要为________，可是给“我”送报纸从不迟到。一天，下着大雨，他送报晚了，原来________。不过，这也是他最后一次给“我”送报纸，因为__________。

【2】第③自然段，画横线的句子是对少年外貌的描写，透过这个描写我能体会到：____________

【3】第⑥自然段，画横线的句子是对少年语言的描写，透过这个描写我能体会少年的内心_____________________

【4】认真阅读第⑧自然段画波浪线的句子，注意带点的词语，联系上下文内容填空：

（1）“我”，说的“不用闻鸡起舞”，指的是_____________

（2）少年说的“更要闻鸡起舞了”，指的是_____________

【5】联系全文内容想一想，送报的小张是个怎样的少年呢？并结合短文内容简单写出理由。

______________________

【6】文中第④自然段，对“我”儿子的生活进行了描写，这样写的好处是_________________

14、阅读短文，完成练习。

军神（节选）

沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人,在这儿要听医生的指挥！”

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑!”

沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说:“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

“试试看吧。”

【1】“沃克医生再一次愣住了”而且有些“口吃”是因为_________。

【2】“把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”你对这句话中的“一刀刀”的理解是___________

【3】“试试看吧。”读这句话时,应该用（     ）的语气？

A．颤抖、恐惧

B．犹豫、胆怯

C．坚定、平静

D．自豪、豪迈

【4】用自己的话说说刘伯承为什么不愿意打麻醉剂？

___________________________

【5】古有关羽刮骨疗毒，今有刘伯承忍痛手术。请你说说刘伯承被称为“军神”的理由。

___________________________

15、课外阅读

空城计

街亭失守以后，诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵，一面派张翼带兵去修理剑阁，平整回川的道路，又秘密传令，叫全军暗暗收拾行装，准备撤退。

诸葛亮调兵遣将，先带领五千兵马去西城运粮送草。忽然飞马送来消息，说司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬粮草，只剩下二千五百兵马留在城中，众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了，就对手下的人说：“你们都可以放心，魏兵不敢进城！”于是连忙传令下去，藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门，用三十个军士装作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅，戴了丝织头巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。

司马懿前军来到城下，见了如此模样，都不敢前进，连忙报告司马懿。司马懿笑着不肯相信，便下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，悠闲地弹琴。左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿塵尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。司马懿看了，心中大疑。回到军中，连忙传下命令，叫后军充当前锋，前军改作后军，向北面山路退去。司马昭说：“或许诸葛亮没兵，故意作出这样子，父亲为什么就要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险，如今大开城门，必有埋伏。我如果进兵，就要中他的计策。你等怎能知道！”于是，将两路兵马全部退去。

诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。众官无不惊奇，便问诸葛亮：“司马懿是魏国名将，如今带了十五万大军到来，见了丞相，为何退得这样快？”诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见了如此模样，便怀疑会有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒险，实在是不得已才决定如此。我们只有二千五百兵马，如果放弃城池逃走，必不能跑远，岂不被司马懿捉住？现在他们一定从北边的小路退走，我已让关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了，都十分佩服。接着，诸葛亮下令叫西城百姓随军退往汉中，大队人马立即动身。不久，天水、安定、南安三郡的军民也陆续赶来了。

【1】写出下列词语的近义词

谨慎——_____ 料定——_____ 倘若——_____ 计策——_____

【2】文中两次写到诸葛亮的“笑”，请揣摩人物当时的心理，分析这两次“笑”的不同内涵。

（1）诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，悠闲地弹琴。

__________________________________

（2）诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。

_________________________________

【3】诸葛亮摆“空城计”的原因是____________。

【4】导致“空城计”成功的因素至少有两个，请具体写出来。

_____________________________

16、阅读下文，回答问题。

意义非凡的苹果馅饼

在耶鲁大学的新生典礼上，校长每年都会特别介绍一位新生给全体师生。这一次隆重介绍的，是一个女学生，自称会做苹果馅饼。

耶鲁多才多艺的人多的是，校长为什么推荐一个特长是做苹果馅饼的人呢？因为是这样的，每年的新生都会填报自己的特长，但是几乎所有的同学都选择诸如运动、音乐、绘画、数学之类，从来没有一个人会写“擅长做苹果馅饼”。

思考一下，是什么样的孩子才会做苹果馅饼呢？

校长在台上问这个女孩：“你的是怎样学会做苹果馅饼的呢？”这个女生说：“我有兄弟姐妹，小时候，父母养育我们十分辛苦。特别是妈妈，她每天从早忙到晚，没有停歇一会，这样辛苦却还是无法应付一家人的生活。为了给妈妈减轻负担，我从小就开始用空闲的时间帮助她做家务。所以，我不仅学会了带弟弟妹妹玩耍，学会了剪纸娃娃、折纸飞机，还学会了做蛋糕、做面包，当然也学会了做苹果馅饼。”

这确实是一个令人（羡慕 喜爱 敬佩）的学生。

【1】根据短文内容理解词语。

多才多艺：_________________

诸如：_________________

【2】女孩的妈妈从早忙到晚表现了妈妈的（勤劳 认真）；女孩帮助妈妈分担家务照顾弟弟妹妹表现女孩的（热情 感恩）。

【3】短文中画下划线的句子是什么意思，你从中体会到了什么？

_______________________________________________________

【4】在短文最后一个自然段括号里选择适当的词语画上对号，再说说最后一个自然段表达了人们怎样的情感？

_______________________________________________________

17、课内阅读。

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说□如果曹兵出来□怎么办□诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。

【1】在□处加上合适的标点符号。

【2】这个片段出自我国四大名著之一的《_____________》，其他三个是《__________》《___________》《__________》。

【3】请将句子“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。”改为反问句。

_________________________________

【4】“大雾漫天”描写的是天气，说明诸葛亮精通_____________，预测准确。“曹操一定不敢派兵出来。”说明诸葛亮_______________________。

【5】“箭好像下雨一样”是运用了_____________的修辞于法，突出表现了_________________

【6】诸葛亮要求士兵“擂鼓”“呐喊”的原因是_______________________。

【7】曹操知道上当后会说些什么？发挥想象写一写。

___________________________________

18、阅读表格，完成练习。

某市某小学学生2019年视力检查情况调查表

【1】从表格中可以看出，造成学生近视的原因中，____、_____和____所占比例较高。

【2】对此，你想给同学们什么建议？

________________________________

19、阅读文章，回答问题。

鲁智深拳打镇关西（片段）

郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手， 赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂， 乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。两边看的人是惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，计饶。鲁达喝道：“咄！你这个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺计饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。

【1】这段文字描写人物运用的主要方法是（   ）(多选)

A.肖像描写 B.语言描写 C.动作描写 D.心理描写

【2】鲁提辖打郑屠户三拳之前说的几句话是为了____________________________。

【3】文章描写鲁提辖的“三拳”运用了三个比喻，分别从哪个角度去形容？（   ）

A.从旁观者的味觉、视觉、听觉角度

B.从鲁提辖的味觉、视觉、听觉角度

C.从作者的味觉、视觉、听觉角度

D.从郑屠的味觉、视觉、听觉角度

【4】鲁提辖明知郑屠户已经被打死了，为什么还要说“你诈死，洒家和你慢慢理会”？从中看出鲁提辖具有什么性格特征？

__________________________________________________________

20、品析句子，完成练习。

（1）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改成陈述句）

_____________________________

（2）清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（改成反问句）

_____________________________

21、综合运用，按要求写句子。（8分）

（1）母亲是老师。（ 扩写句子）

（2）彭德怀拍着老饲养员的肩膀说：“你们能走，我也能走。”（改成第三人称转述）

（3）喂，卖东西的，给我一支英雄牌钢笔。（改成礼貌用语）

（4）这件事你能做好。（改为反问句）

22、改为双重否定句。

（1）我们得保证那东西完好无损。

_____________

（2）这次活动的经过你应该很清楚。

_____________

（3）每一个孩子都应该爱自己的母亲。

_____________

23、习作

请你写一封信给远方的亲朋好友，向他讲述一件你童年的趣事。

2、字数在400字以上，语句通顺，书写工整。