扬州2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

1、下列加点字解释不正确的一项是（       ）

A．物莫能陷也（陷：穿透）

B．吾盾之坚（坚：坚硬）

C．吾矛之利（利：锋利）

D．楚人有鬻矛与盾者（鬻：买）

2、下列句子中加点字词的解释不正确的一项是（   ）

A．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（指春天）

B．孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（拜访）

C．其人弗能应也。（不）

D．或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（或许）

3、把句子中的错别字用“——”划出来，在括号里写上正确的字。

（1）一步采不实不行，更不能忱误工夫。（ ）

（2）古老的桥粱横在水面上。（   ）

（3）周总理倍着毛主席捡阅过多少次人民群众。（   ）

（4）在这境界里，连俊马和大牛都有时候静立不动。（   ）

4、比一比，再组词。

筹______ 镯______ 坞______ 弹______ 抢______

寿______ 蜀______ 乌______ 掸______ 枪______

5、品读诗歌气自华。

（1）爱国诗人陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中描写中原人民在胡人压迫下眼泪流尽，盼望朝廷军队北伐的两句诗分别是______，______。

（2）坚持与放弃是相互对立的两种人生态度，它们蕴含着丰富的人生哲学。坚持是“______，不破楼兰终不还”的凌云壮志，放弃则是“留得青山在，不怕没柴烧”的机敏睿智。

（3）诗歌《村晩》描绘了乡村傍晚的风景，勾勒出一幅牧童晚归的田园画面，其中______，______两句诗刻画了一个天真可爱、淳朴自然、无忧无虑的牧童形象。

6、比一比，组成词语。

搏（_______） 哀（_______） 寇（______） 械（______）

博（_______） 衰（_______） 冠（______） 诫（______）

7、给下列带点的字加拼音，然后多读几遍：

蓟( )北                       涕( )泪       

即( )从巴峡穿巫峡       初闻涕泪满衣裳( )

8、我会辩字组词。

渲（__________） 僵（__________）   偏（__________）   析（__________）

喧（__________） 疆（__________）   编（__________）   晰（__________）

9、课本梳理

那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。

【1】师傅的派头是什么？

_______________________

【2】刷子李的性格特点？

_______________________

10、课内阅读。

青山处处埋忠骨（节选）

秘书走了进来。

“主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近主席，轻声说，“朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英安葬在朝鲜。”

毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。

第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

【1】联系上下文，写出下列词语的意思。

不由自主：________________

踌躇：______________ 黯然：_________________

【2】选文中加点的词语表达了主席______________的心情。

【3】毛主席最后的决定是什么？

__________________________

【4】对文中画波浪线的诗句意思的理解比较恰当的一项是（ ）

A.烈士的精神与青山同在，不在乎是否将遗体运回故乡。

B.人牺牲了，遗体运回家乡又有什么意思呢？

C.没必要把遗体运回家乡，不如找个好地方安葬。

D.既然朝鲜人民要求把遗体安葬在那儿，我们就不必把遗体运回国了。

【5】写出文章的主要内容。

_______________________________

【6】阅读选文，下列说法中你认为最恰当的一项是（ ）

A.说明毛主席是个爱儿子的好父亲。

B.说明毛主席是为朝鲜人民着想的国际主义战士。

C.说明毛主席任何时候都不搞特殊化。

D.说明毛主席具有为革命事业献出一切的伟大胸怀。

11、阅读短文，回答问题

郑板桥对联趣话

郑板桥被称为扬州八怪之一，诗、书、画堪称三绝。一天郑板桥的一位好友笑着对他说：“您才思敏捷，出口成对，为自己写一副联语吧。”郑板桥并不以为是玩笑，立即认真地写起来：

虚心竹有低头叶

傲雪梅无仰面花

这副联语，确是郑板桥的自我写照。他对艺术精益求精，一丝不苟，总愿意虚心求教于别人；而对封建官场的歪风邪气却决不随波逐流。因此，他虽做官，却处处关心民众，不逢迎拍马，终于被罢了官。这副联语出自他自己的手笔，惟妙惟肖地刻画出郑板桥虚心好学、刚直不阿的高风亮节来。

郑板桥做官前后，都住在扬州卖画。过六十寿诞时，他自己给自己写了一副寿联：

常如作客，何问康宁；但使囊有余钱，瓮有余酿，釜有余粮。取数叶赏心旧纸，放浪吟哦；兴要阔，皮要顽，五官灵动胜千官，过到六旬犹少。

定欲成仙，空生烦恼；只令耳无俗声，眼无俗物，胸无俗事。将几枝随意新花，纵横穿插；睡得迟，起得早，一日清闲似两日，算来百岁已多。

这副对联，写得轻松愉快，洒脱自在，是极为有趣的，传神地表达出郑板桥的风度和胸怀，以及老年的兴趣和性格。

【1】把词语补充完整。

精（ ）求精 一丝不（ ）

随波（ ）流 惟妙惟（ ） 

刚直不（ ） 高风亮（ ）

【2】写出下面词语的反义词。

虚心——（ ）   轻松——（ ）

清闲——（ ）   愉快——（ ）

【3】读“虚心竹有低头叶，傲雪梅无仰面花”，试着说一说上下联中哪些词语相对。

______________________________________

【4】选择最佳答案，填上序号。

“逢迎”是一个（ ）词。

A. 褒义 B. 贬义 C. 中性

【5】“罢官”中“罢”的意思是（ ）。

A. 停止 B. 解除 C. 完毕

【6】下面是郑板板桥的诗的是（ ）。

A. 千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。

B. 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

【7】根据短文内容，在正确的说法后面打“√”。

（1）郑板桥是扬州八怪之一。 （   ）

（2）郑板桥曾在扬州卖画。 （   ）

（3）郑板桥的诗、书、竹世称三绝。（   ）

（4）“六旬”就是六十的意思。   （   ）

【8】郑板桥晚年时的兴趣是什么？从哪里可以看出来？

_____________________________________________

12、阅读下文，回答问题。 

非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。他们特别注重服装颜色的鲜亮耀眼。不管男女老少都喜欢穿花衣服，妇女则更讲究颜色的搭配，喜欢颜色有较大的反差，那些蓝底白花、黄底红花、红绿相间的大花布，最为畅销。你在节日的市场上放眼望去，看到的是花花绿绿的衣服交汇成的彩色河流。在富裕人家的餐桌上，牛排上有殷红的血，水果沙拉五光十色，各种饮料像是流动的颜色；在不太宽裕的家庭，木薯是粉红的，香蕉是金黄的，西瓜是红沙瓢的，取之不尽的芒果则黄中透红。非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中。你若住在宾馆里，房内房外皆是五颜六色。在扎伊尔戈马的卡里布宾馆，满眼都是鲜花爬满的围墙，鲜花点缀的庭院，鲜花铺满的小径。在这个城市的乐尼拉宾馆，大堂和餐厅的装饰都是和大自然融为一体的。最具特色的是，门厅陈列着大小不一的三个独木舟，舟为黑红色，是用上好的木材凿成的，舟里种着绿草红花。置身这座宾馆，仿佛回到了大自然的怀抱，沉醉在一种古朴、悠远的境界之中。

【1】本段文字是围绕哪句话来写的？用“____”标出。

【2】在文中找出一个比喻句，画上波浪线。

【3】文中从三个方面写非洲人的日常生活是彩色的： 

①____；②____；③____。

13、阅读与理解

说明书

【1】请根据说明书的内容进行判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）本品的主要成分是乙醇、水溶性红没药醇。______

（2）本品可杀灭金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、铜绿假单胞菌和白色念珠菌。______

（3）3岁的儿童可以自己使用该消毒液。______

（4）本品适用于手部、空气、皮肤、物体表面的消毒。______

（5）本品到2022年2月1日还能使用。______

【2】新冠肺炎疫情期间，奶奶买菜回来后，进厨房炒菜时朝衣物上喷了该消毒液，你觉得可以吗？说说你的理由。

_________________________________

14、课内阅读。

威尼斯的小艇（节选）

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（   ）怎么拥挤，他（   ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（   ）速度非常快，（   ）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】在括号内填上恰当的关联词。

【2】选段的中心句是_________，也可以用文中________这个四字词来形容。这一段是按照_______的结构方式写的。

【3】用“﹏﹏﹏”画出体现船夫“操作自如”的语句。

【4】这段话的最后一句写的是什么？在表达上有什么作用？

_________________________

15、阅读短文，回答问题。

船夫的驾驶技术特别好。行船速度极快，来往的船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

根据词语的意思写出反义词。

1、拥挤---(   )  窄---(   )  倒退---(   )

2、“挤过去”中“挤”的正确解释是 (   )

A(人、物)紧紧靠拢在一起。

B在拥挤的环境中用身体排开人或物。

C用压力使之从空隙中出来。

D排斥、排挤。

3、“眼睛忙极了，不知看哪一处好”用一个成语替代。

4、“两边的建筑飞一般地往后倒退”是表现什么？

5、找出这一段的中心句。

16、阅读短文，完成练习。

最起码的品质

每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。

那是两年前的事了。一次，我数学考试只得了65分，心里十分难过，这次考试考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看吧，可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢?我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。

第二天，提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”。(严肃 严峻)地对我说：“回家请你爸爸重签。”我不敢(违抗  抵抗)，只好拿着试卷回去了。

回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆厉声说：“你知道这么做是什么行为吗?这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗你自己。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸突然说：“把手伸出来。”我害怕极了，手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。可是，那只大手半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气(缓和 暖和)了，他语重心长地说：“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点百般(掩饰 掩盖)自己的过失。”我听了，泪汪汪地点了点头。

从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得：一个人最起码的品质就是诚实。

【1】用“/”划掉括号里用错的词。

【2】老师一眼就看出我使的“花招”，这里的“花招”指___________________________

【3】短文写了一件这样的事：___________________________

【4】用 “——”划出短文的中心句。

【5】读了这篇短文你有什么感想？想说些什么？写一写。

 ________________________________________

17、阅读课外短文《九寨沟》，完成练习。

九寨沟

在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为山沟周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它“九寨沟”。

从南坪西行40千米，就到了九寨沟。一进入景区，就像来到了一个童话世界。

①一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。②湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓（lán）。③从河谷至山坡，遍布着原始森林。④由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶，⑤由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚（wèi）为壮观。

继续向纵深处行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区了。也许，就在不远处，有一只体态轻盈的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬（jū）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑到谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。

雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是一个充满诗情画意的人间仙境啊！

【1】联系上下文解释词语。

憨态可掬:_____________

异兽珍禽:_____________

【2】写出九寨沟名字的来历。

__________________

【3】第3自然段写了哪些景物？请用文中的3个词语来概括。

___________________

【4】短文用动态和静态描写，展示了九寨沟独有的美。写　　　　、　　　　是静态描写，而写　　　　、　　　　等则是动态描写。

【5】把下面的句子插入到第3自然段中，放在什么位置比较合适？ （　　）

每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五彩池”呢。

A．①②之间

B．②③之间

C．③④之间

D．④⑤之间

【6】作者描写了哪些动物？分别有什么特点呢？

____________________________

【7】本文的中心句是（　　）。

A．雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是一个充满诗情画意的人间仙境啊！

B．继续向纵深处行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。

C．在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。

D．一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

18、阅读短文，回答下面问题。（17分）

  大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！

（1）照样子，写词语。（3分）

亮晶晶:  ________ ________  ________

断断续续: ________ ________  ________

（2）找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗？（5分）

（文中的词) ____________________________

（你的词）  ____________________________ 

（3）用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。（2分）

（4）用“——”画出文把河流当作人来写的句子。 你也能写一个拟人句吗？（3分）

________________________________________________________________

（5）用双横线画出文章的中心句。（2分）

（6）你能这篇文章加一个标题吗？（2分）_______________________

19、课内阅读，回答问题。

少年与镜子

渐渐地少年开始接近那个老人。

站在门口望去，床上的老人像一根枯朽的老松木横卧在阴暗的角落。少年是个很贪玩的孩子，他走进老人的房间不过是想找点好玩的东西，结果他很失望。老人几乎一无所有。就连那个惟一的儿子也是偶尔来看一看。最后少年不得不“相中”了窗子旁那块大镜子。他轻轻把它捧起来。这一切老人当时居然毫无察觉。

少年把大镜子捧到自家的阳台上开始搞他的恶作剧。他用镜子把刺眼的阳光反射到楼下行人的脸上。行人的眼睛被刺花了，开始愤怒地责骂干这事的坏蛋。少年嘻嘻一笑收了镜子藏起来……这个漂亮玩法搞了很多次，直至玩腻为止。

现在少年又开始寻找新的游戏对象了。下楼，又得经过老人的房间。门依旧开着。还没走近他就听见了一阵撕心裂肺的咳嗽声。少年缩了缩身子。走到门口时咳嗽声告一段落，只听老人含混地说了点什么。21·世纪*教育网

阳?光?少年产生了好奇心，倚在门口，不走了。老人感觉到了，尽力提高声音说：

“阳光……”其实声音依旧含混，但少年总算听清了——“阳——光”。少年走进房间。这是二楼，太阳光被对面那幢小楼挡住了，阳光恰好照不进室内。

 “孩子，我要……”老人一双千瘪无神的眼睛裂开一道细细的缝隙。

“要阳光，是吗?”少年接下老人的话。

老人点点头。当然这个动作很细微。

 “可是，太阳光照不进来啊!”少年为难了，他真想走开，何必讨这个麻烦呢。可是少年还是奇怪地落入了对话的“圈套”。

 “镜子。我的镜子没有了。”老人此时说话声音比刚才大些。说完这段很“长”的话后开始剧烈地咳嗽。

说到镜子，少年明白了。他飞快地跑回家把那块镜子从墙角捡起来。他明白老人这块镜子的用途了。

少年调好角度，阳光立即反射进来，照在老人身上，老人竟停止了咳嗽，脸上泛起笑容，堆满皱褶。这样，少年重新产生了摆弄这块镜子的兴趣。太阳不断西移，少年不断挪动镜子的位置和角度。于是阳光一直“照”在老人身上，直到老人安静地睡去。少年很是高兴，可立刻又陷入困顿——这样一会挪动一下终究不是高招啊!

少年想了一夜，他想为此搞个小发明什么的，比如可以叫“人造太阳”。

第二天太阳升起时他想出了办法。他找来了家中所有的镜子，新的旧的，方的圆的……幸好那个爱照镜子爱买镜子的姐姐没有扔掉它们。

那大半天时间里，少年把那些镜子都立在了相应的地方，一直排到阳台上。这期间老人面对阳光始终微笑着。这也许是老人患病以来笑得最多的一次了。

这下好了，老人也有“白天”过了。少年睡了一夜好觉，梦见许多块镜子挂在树枝上，像许多个小太阳。

少年再走进老人的房间时，才知道出事了——所有的镜子都不见了。地上是一块块玻璃碎片。少年这时记起方才走下去的那个人，是老人的儿子吧? 21教育名师原创作品

少年发怒了。要不是那人已经不见了，少年对他是绝对不会客气的。现在家中肯定找不到一块镜子了。

少年走进商店，想买一块大镜子，却没有足够的钱。少年在大镜子前徘徊。大约与此同时，在一幢楼内一个老人已经辞世。令老人的儿子及所有人不解的是，那个染上病痛多日的老人居然是微笑着离开人间的。

【1】用几句简练的话概括这篇文章的主要内容。

【2】请指出下面各句中引号的不同作用。

A、特定含义　　B、特定称为　　C、讽刺　　D、否定

①最后少年不得不“相中”了窗子旁那块大镜子。(　　)

②可是少年还是奇怪地落人了对话的“圈套”。(　　)

③说完这段很“长”的话后开始剧烈地咳嗽。(　　)

④于是阳光一直“照”在老人身上。(　　)

⑤少年想了一夜，他想为此搞个小发明什么的，比如可以叫“人造太阳”。(　　)

⑥这下好了，老人也有“白天”过了。(　　)

【3】“少年睡了一夜好觉，梦见许多块镜子挂在树枝上，像许多个小太阳。”这句话使用了什么修辞手法，有什么表达作用?

________

【4】 “令老人的儿子及所有人不解的是，那个染上病痛多日的老人居然是微笑着离开人间的。”老人为什么是微笑着离开人间的?老人的儿子及所有人为什么不解?

________

20、按要求改写句子。

1、喂！老头，去博物馆怎么走？（改换成礼貌用语）

_____________________________

2、一声巨响把我吓了一跳。（改为被字句）

_________________________

3、妈妈说：“我明天去书店。”（改为转述句）

  ________________________

4、雪花落下来。（至少两处扩写）

  ______________________

5、我遇到困难的时候，同学们总是虚心热情地帮助我。(修改病句）

  __________________________

6、我们中国人是有骨气的。（改为双重否定句，句意不变）

  _____________________

7、小花性格孤僻。他在学习上有股钻劲。（用关联词语连成一句话）

  _________________________

8、溪水多么清！（改成比喻句）

_________________________

9、工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方。（改成夸张句）

  _________________________

10、同窗多年的情谊，我们不能忘记。（改成反问句）

  __________________________

21、加上适当的关联词，把两句话合成一句话，使句子更简洁。

①小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

②革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

③你没有告诉我。

我知道了。

④我们发动群众。

我们很好地完成上级交给我们的任务。

22、直述句和转述句互换。

1.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”

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2.小金花狠狠地说：“这个仇我一定要报！”

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3.晏子说自己最不中用，所以派到楚国来了。

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4.杰奎琳对司令官先生说，她可不可以拿一盏灯上楼睡觉。

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23、请发挥想象，写一写。

请同学们大胆想象赛马后，田忌和孙膑又见面了，他们见面时的情景怎样？又会发生怎样的故事呢？