昌吉州2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

1、下列词语书写有误的一项是（   ）

A．船艄 辽阔 牲畜 水罐

B．翘起 仪式 恢复 保姆

C．雇定 笼罩 凳子 辽阔

D．牲畜 簇拥 幺喝 窗帘

2、把下列中不属于四大名著选出来（ ）。

A．史记

B．三国演义

C．水浒传

D．西游记

3、“身材高高的，非常匀称，只是背已驼了，浑身上下穿得干干净净，粽子大的小脚，拄着拐杖，一头银发。”这句话描述的是《草房子》里的哪个人物。（   ）

A．纸月的外婆

B．邱二妈

C．秦大奶奶

D．桑桑的妈妈

4、先补充词语，再选词填空。

一针见（______）   从（______）镇定   肃然起（______）   情不自（______）

汗如（______）下   矜持不（______）   舍（______）为公   不（______）自主

（1）爸爸说话从不拐弯抹角，看到问题，总是（______）地指出。

（2）今天太热了，我爬上三楼，已经是（______）。

（3）我一见到他就（______）。

5、给括号内加标点

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳____地球上将到处是黑暗____到处是寒冷____没有风____雪____雨____露，没有草____木____鸟____兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

6、比一比，组成词语。

葱（____________）   涮（____________）  

匆（____________）   刷（____________）

挂（____________）   梁（____________） 

佳（____________）   粱（____________）

代（____________）   料（____________）

伐（____________）   抖（____________）

7、看拼音，写字词。

zènɡ sònɡ   zhuānɡ shì   niànɡ zào   ɡōnɡ  què   pài qiǎn

(   ) ( ) ( ) (   )  ( )

xié   yù   xínɡ

裹（ ） 牢 （ ）   酷（ ）

（   ）作   盛（   ）   类（ ）

8、按课文内容填空。

1．牛犊的模样像_____，_____。老牛好似______，______。极目远眺，四周全是_________和_________。这就是真正的荷兰。

2．威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：长度为___尺，“又___又______”，有点像___；制作比较讲究，“船头和船尾向上___，像____；有______穿行的特点”，“仿佛_____”；船内舒适自在，_______，似_________。

3．《乡村四月》的作者是_____时期的_______。“______，_______”向我们展现了农家人忙碌的景象。

9、阅读理解。

假如汉字会说话

①假如汉字会说话，它会告诉你：汉字，蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知，蕴藏着中国人一脉相承的智慧。

②汉字，是人类伟大的发明。《淮南子》里有一句非常动人的话：“仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭！”汉字的出现，就像一场暴风雨，洗刷了之前的蒙昧和黑暗，开启了一个新的文明。一个方块字就是一方天地，这是只有汉字才能传达的意境。当我们吟诵“关关雎鸠，在河之洲……”的时候，分明可以感受到古人的智慧，这种穿越时空的心灵交流是很多发明难以比拟的。

③汉字在漫长的演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书最为典型。秦始皇统一六国，将小篆作为全国的标准字体。自此，汉字从最初的象形意义系统逐渐发展为成熟的文字体系。

④传承五千余年的汉字，承载了中华民族悠长而有活力的记忆。为什么我们把自来水的开关称为“水龙头”？相传龙会口吐大水而形成雨，“龙吐水”成为古人对龙的一种形象表达，而“水龙头”的喷水功能也正好与“龙吐水”不谋而合。为什么我们把新年的第一天称作“元旦”？“元”，指开始，是第一的意思。“旦”是指事字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。“元”和“旦”结合起来，就引申为新年开始的第一天。今天，我们在迎接新年第一轮朝阳时，依然可以想见，五千多年前先人在黎明时分看到日出时画出“旦”的情景。

⑤中国人对汉字的敬畏从汉字产生的那一天就开始了。古代，读书人“敬惜字纸”，现在，每逢过年，几乎所有的中国家庭都会贴春联。此时的汉字，正通过一种特殊的仪式，传达着人们对美好生活的祝福和祈盼。

⑥今天，汉字已经走向世界，越来越多的外国人爱上汉字，迷恋汉字。瑞典汉学家高本汉在瑞典教汉字，每教一个字，都会解释这个字的来龙去脉。他的学生林西莉写了一本风靡世界的《汉字王国》，讲述中国人和汉字的故事。美国人斯睿德，用二十年时间研究汉字的字源，创办了汉字字源网，被称为“汉字叔叔”。

⑦汉字作为世界上唯一还在使用的古典文字，独具特色，内涵丰富。汉字的古今同脉是民族文化传承和文化自信的根基。让我们一起追溯汉字的根与源，领悟中华历史文化的博大精深，升华出强大的精神力量。

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

风靡世界：_____________________________

博大精深：_____________________________

【2】短文第④自然段主要采用______的说明方法，告诉我们_________________________________。

【3】请用“ ”画出“仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭！”的意义。

【4】把下列句子补充完整。（不可使用第①自然段的句子）

假如汉字会说话，它会告诉你：汉字，蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知；假如汉字会说话，它会告诉你：____________________；假如汉字会说话，它会告诉你：________________________。

【5】爸爸想在你的房间里挂上一幅字，你希望挂哪一个字？说说你的理由。

____________________________________________

10、课外阅读

最后的时刻

江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的一身阴丹士林布旗袍，脱下了打着“×”号的囚服．

蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。

特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。

“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。

江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。

“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”

包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。

这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。

江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：

“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”

江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼，熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……

“同志们，永别了！”

“江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。

江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明，看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉。

【1】题目“最后的时刻”指_____

【2】用一句话概括短文的主要内容。

_____

【3】文中画横线的句子说明狱中的生活环境_____，同时也说明了敌人的_____。

【4】在接到转移监狱的通知，其实也就是死亡通知后，江姐做了些什么?

_____

【5】文中画波浪线的两处句子，分别运用了_____描写和_____描写，塑造了江姐_____的光辉形象。

11、阅读选段，完成练习。

在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

【1】写出下面词语的近义词。

悠然（______）  赞许（______）  欣赏（______）

【2】“这就是真正的荷兰。”朗读时应用______的语气，应重读的词是______。

【3】“这就是真正的荷兰。”

（1）改写成反问句。

____________________________________________________

（2）怎样理解这句话的意思？

________________________________________

12、课后提升。

唐僧师徒越往前走，越觉得热气扑面而来。一打听才知道离此不远有座火焰山，只有翠云山铁扇公主的芭蕉扇能灭山上的火。孙悟空大喜，驾着云来到翠云山，想凭借当年和牛魔王的交情借到扇子。

哪知，铁扇公主早就对孙悟空恨之入骨，很想杀了他。可是任凭铁扇公主怎么用刀砍孙悟空，他一点儿也不在乎。气得铁扇公主取出芭蕉扇，一下子把他扇出五万多里。后来灵吉菩萨送给孙悟空一颗定风丹，铁扇公主再也扇不动孙悟空了。

有一天，铁扇公主坐在洞中，喝了一口茶，突然觉得腹痛难忍，原来是悟空变成小虫，飞到茶中，被铁扇公主喝了进去，吓得她赶紧把扇子借给孙悟空。没想到，悟空借来的是假芭蕉扇，火越扇越大。悟空只得变成牛魔王的样子，到翠云山骗出了芭蕉扇。牛魔王知道后，非常生气。他就变成猪八戒的样子，在半路上又把芭蕉扇夺了回去。悟空追上，牛魔王现出原形和悟空战到了一处。托塔李天王用照妖镜照住牛魔王，使他无法逃脱。铁扇公主只好把芭蕉扇交给了悟空。悟空连扇了七七四十九下，等大火再也不能燃烧了才罢手。

【1】短文中写孙悟空几次借芭蕉扇？每次都是用什么办法借的？

___________________

【2】根据你对《西游记》这部小说的了解，说说铁扇公主为什么对孙悟空恨之入骨。

____________________

【3】给短文加个标题，写在文章开头的横线上。

【4】故事中的孙悟空给你留下了怎样的印象？

____________________

13、阅读短文，回答问题。

威尼斯的小艇（节选）

①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

②商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

③半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

【1】第①段中加点的两个“总能”说明__________________。

【2】第③段中画“ ”的部分主要写出了景物的__________（动态 静态）美，这样写的作用是_________________。

【3】你喜欢威尼斯小艇吗？为什么？

________________________

14、课内阅读。

孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

【1】用“﹏﹏”画出孩子陷入危险的句子。

【2】猴子在事件中起的作用是（ ）

A．猴子逗孩子使危险发生，因此它是事情的起因。

B．猴子引导孩子一步一步陷入危险，因此它是事情的发展。

C．猴子戏弄孩子，导致危险的后果，因此它是事情的结局。

【3】“有个人吓得大叫了一声”说明了什么？

____________________________________

【4】孩子听到叫声往下一望，两条腿为什么不由得发起抖来？

____________________________________________

15、阅读课内片断，完成练习。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜 清鲜)，天空是那么(明亮  明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔弱  柔美)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首(奇丽  美丽)的小诗。在这境界里，连马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】在文中括号内选择恰当的词语，画“√”。

【2】文中“这种境界”是指________ ，作者“惊叹”是因为_____________________ ，“久立四望”是因为________________ 。

【3】“静立不动”的意思是：___________ ；用这个词语造句：_________________ 。

【4】用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句。这里把“ ”比作“ ”。

【5】作者精确地写出了初见草原时的印象是___________ 和___________ 。

【6】文中主要采用了___________ 和___________ 的修辞手法。

16、熟读精思：阅读短文，完成文后练习。

句段①：小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

句段②：只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。

认真读一读这两段话，找出它们在内容或表达上的相似和不同之处。

相似之处：1．_______________________________________________________

2．__________________________________________________________

不同之处：1．_____________________________________________

2．______________________________________________________

17、阅读《和田的维吾尔》，回答问题。

有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。远远望去___那大大小小___五颜六色___形态各异的衣服___像一幅巨大的抽象画___给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味___穿了这种带有大地和太阳气味的衣服，也许会更有精气神吧。

和田维吾尔聚餐形式花样繁多，规格不限，有时给巴朗子起个名字、施个礼，甚至耳朵要扎个眼，亲朋友都要聚餐唱歌跳舞，以示庆贺。

【1】在文中加上合适的标点。

有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。远远望去______那大大小小______五颜六色______形态各异______ 横七竖八的衣服像一幅巨大的抽象画______给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味______穿了这种带有大地和太阳气味的衣服，也许会更有精气神吧。

【2】第一段话运用______的说明方法，进一步说明了和田维吾尔人对土地的______。

【3】最后一句话运用______的说明方法，说明和田维吾尔聚餐的特点是______。

18、课外阅读。

“高斯”号脱险记

著名的美国科学家富兰克林小时候曾做过一个十分有趣的实验：他取来几块大小一样、颜色不同的碎布，放在雪地上。几小时以后，其他的碎布仍在雪地上躺着，只有黑布深深地陷进雪地里。这个实验说明：黑色物体吸收阳光的能力最强。可不要小看这个实验，正是这个实验成果，使探险船“高斯”号死里逃生。

1903年夏天，探险船“高斯”号刚刚到达南极，就遇到了一场罕见的暴风雪，被封锁在茫茫无边的冰原上。 船员们想尽各种办法，累得筋疲力尽， 没能使船前进一步。船上的水、粮食和蔬莱一天天在减少，眼看大伙就要坐以待毙了。

一天，船长在甲板上沉思，他抬头看看天空，暴风雪过后，烈日当空，万里无云。他突然想起了富兰克林的实验。他立即紧急动员，把船上所有的煤屑和锅炉烟道中的黑灰倾倒在冰上，铺上一条长两千多米、宽十米的黑路。不久，黑灰和煤炭吸收了强烈的阳光，使路上的坚冰全化了。在大家的欢呼声中，“高斯”号徐徐起航，走上了新的航程。

【1】写出下列词语的近义词。

著名——________ 沉思——________

【2】给文中画“ ”的地方填写恰当的关联词。

【3】富兰克林和“高斯”号船长所运用的科学道理是___________________。

【4】挽救“高斯”号的前提是（ ）

A．有暴风雨和坚冰。

B．烈日当空，万里无云。

C．船员们的共同努力。

D．船长的聪明才智。

【5】这篇文章重点写的是（ ）

A．富兰克林小时候做的实验。

B．“高斯”号被困的原因。

C．“高斯”号脱险的过程。

19、课内阅读。

主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。然而，这种想法很快被打消了。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。

第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

【1】选文第1、2自然段主要运用了______、______、______和______描写来刻画人物。

【2】选文最后一句话中“忠骨”的意思是__________，在选文中指__________。这句话的意思是_____________。

【3】读一读画横线的句子，说说你从中体会到了什么。

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20、句子新天地。

1.卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句）

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2.齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。（缩句）

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3.难道你也来挖苦我吗？（变为陈述句）

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21、按要求写句子。

（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)

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（2）淮南的橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？(改成陈述句)

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（3）楚王仗着自己国事强胜，想乘机侮辱晏子。(修改病句)

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（4）楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。(用加点词造句)

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22、诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为第三人称转述句）

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23、篇章习作

从下列两个题目中选择一个习作，在答题卡上填涂。题目自拟，语句通顺，不少于400字。

题目一：我们每天都会接触到形形色色的人；小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车售票员，维持秩序的交通警察……选择一个人，选取最典型的事例，运用学过的描写人物的方法，把人物的特点写具体。

题目二：你喜欢探险吗？你希望和谁一同去探险？你想去哪儿探险？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？自编一个惊险刺激的探险故事吧。写的时候要展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，如果能把心情的变化写出来就更好了。