普洱2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

1、下面说法，不正确的一项是（       ）

A．《月是故乡明》让我想起了上学期学过的课文《桂花雨》，作者都有通过故乡与异乡的同一特定事物“月亮”或“桂花”，进行对比描写，表达了作者对故乡的热爱与留恋。

B．《红楼梦》是曹雪芹写的章回体长篇小说，刘姥姥、史湘云、林黛玉等都是其中的人物。

C．《刷子李》选自《俗世奇人》，作者丰子恺，通过描写一系列的小事来表现大人物、大智慧。

D．《祖父的园子》选自萧红的自传体小说《呼兰河传》，表达了对祖父深沉的热爱与依恋，对童年的生活的怀念。

2、下列（   ）不是孙悟空带紧箍咒之前发生的故事。

A.大闹天宫 B.三打白骨精 C.偷吃蟠桃 D.偷吃仙丹

3、下列句子中，加点成语使用错误的一组是（       ）

A．在学习中，会遇到无数困难，我们要发扬百折不挠的精神，直到最后胜利。

B．张老师巧舌如簧，绘声绘色地给我们讲述了游历泰山的经过。

C．坐在观光车上，沿途的风景使我应接不暇。

D．为了保卫祖国和人民的利益，我赴汤蹈火也在所不辞。

4、按拼音写词语。

luò tuo mián ǎo bēng dài sū ruǎn bù fá

__________________________________________________

zhěn suǒ guān fǔ yóu zhōng xià hu hǎi ōu

___________________________________________________

bǎn dèng xiǎng lè wēi ní sī dǎo gào huá xiào

__________________________________________________

5、填空。

《西江月·夜行黄沙道中》作者（ ）、（ ）、（ ），突出了（   ）的特点，又借（   ）、（   ）、（   ）使这幅农村静谧的夜景洋溢着一片生机；更以稻花飘香，人们互说丰年显示了丰收丰望的喜悦。

6、根据课文内容，完成下面的表格。

7、我知道下列句子用了什么描写人物的方法。（5分）

（1）胖墩儿趁势往侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 （   ）

（2）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。  （   ）

（3）只听有人说：“我来迟了，不曾迎接远客”。（   ）

（4）完了，师傅露馅了，他不是神仙，传说中那如山般的形象轰然倒去。（   ）

（5）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪的清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。   （   ）

8、字谜猜猜猜。

1．一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。______

2．一点一横长，一撇到南阳，并排两棵树，长在石头上。______

3．四面不透风，中间刮北风。______

4．左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。______

9、课外阅读

别了，我爱的中国（节选）

船慢地向前驶着，沿途停教好几只灰色和白色的军舰，不，那不是挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。

两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。

别了我爱的中国，我全心爱着的中国！

我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！

然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来！

当我归来的时候。我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么来勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量却驱逐它们，毁灭它们！

【1】用“__”画出短文中的一个比喻句。

【2】朗读画“ ”的语句要读出什么样的语气？下列说法不正确的一项是（       ）

A．愤慨

B．激动

C．憎恨

【3】短文中我为什么要离开中国？

_____________

【4】下面对“我这样不负责任的离开中国真是一个罪人”的理解有误的一项是（       ）

A．作者之所以这样说是因为作者觉得自己在这样的大时代不能为祖国工作，还被迫离开祖国内心对祖国充满了愧疚之情。

B．作者不是一个罪人，他这样做是为了以后更好地报效祖国，突出了他爱国之心。

C．祖国危难之际，选择离开就是历史的罪人。

10、阅读

成语“嫁”给了广告

国内最先动用成语作为广告词的时间已不可考证。令人印象深刻的较早的广告用语用的也不是成语，而是俗语，说“车到山前必有路，有路必有丰田车”。蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。

由俗语到成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地与广告词结成了一对。你有“‘咳’不容缓”（药品），我有“‘骑’乐无穷”（山地车）;你有“默默无‘蚊’”（蚊香），我有“无可替‘带’”（透明胶带）……没人预告，亦未履行合法手续，成语已经“嫁”给了广告，并堂而皇之地添丁进口，毫无汗颜，合适吗？

意见显然难以统一。有的人认为没什么不合适，以成语或“篡改”之后的成语充当广告词，借用了成语本身具有的“知名度”，移花接木，貌合神离，既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特色的文化气息，一“语”多得，焉有不妙？有的人认为不合适，因为广告词贵在新意，然而现在大批广告人一股脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩高明，成语之林也就快成为“广告用语”的木材基地了。还有人认为对广告记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此移花接木、偷梁换柱，最终将误导中小学生把“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，其负面影响令人担忧。

【1】下面把“广告用语”还原到成语的本来面目，不正确的一项是（ ）

A.“咳”不容缓——刻不容缓 B.默默无“蚊”——默默无闻

C.“骑”乐无穷——其乐无穷 D.无可替“带”——无可替戴

【2】广告人使用“默默无蚊”是想表达什么意思？

_____________________________

【3】对“成语‘嫁’给广告”是否合适，请你概括写出文中的几种意见。

第一种意见是___________________

第二种意见是___________________

第三种意见是___________________

第四种意见是____________________

【4】翻翻你的作业本，搜集整理自己作业中的错别字，并想办法改正。

我的错别字：__________________________

我的改正措施：________________________

11、阅读短文,回答问题。

丰碑(节选)

一个冻僵的老战士,倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动,好似一尊塑像,身上落满了雪,无法辨认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分安详:右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭;左手微微向前伸着,好像在向战友借火,单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

【1】解释下列词语。

镇定:_______________________________

安详:______________________________

【2】判断下面的句子,是比喻句的画“√”,不是比喻句的画“✕”。

(1)萤火虫尾部的一粒发光的东西,好像挂着的灯笼一样。（____）

(2)左手微微向前伸着,好像在向战友借火。（____）

【3】填空。

“老战士倚靠光秃秃的树干坐着”,说明他　　　　　;“他的神态十分镇定,十分安详”,说明他　　　　　　　;“破旧的衣服紧紧地贴在他的身上”,表现了他　　　　　　　　。

12、阅读短文，回答问题。

特别的爱

妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。小时候，我摔了跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春游，妈妈不给我冰糕（   ）钱，叫我带水壶。平时，（   ）是扣子掉了，带子断了，（   ）鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。

从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼，每天早晨六点半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力地双腿走向食堂……

一个冬天的早晨，天特别的冷，我两手端着盛满稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着。进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸（   ）疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一大块。妈妈闻讯跑下楼来，拉着我的手看了看说：“没什么，不就烫红了一点皮吗？路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。”我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？

晚上睡在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。我这样对待孩子，虽然无情了点儿，但是培养了她坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会让她终生受益的……”

说话声渐渐没有了。我感觉妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出了房间。顿时，我的泪水禁不住顺着我眼角流了出来，我想：原来，妈妈就是这样在爱着我。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？

【1】给文中加点的字注音。

【2】从文中找出下列词语的反义词：

退缩——（________）   软弱——（________）

【3】为文中划线的句子中空白处填上合适的关联词语。

【4】你觉得“我”应该怎样做一个妈妈希望的孩子呢？

_____________________________________________

13、课内阅读。

军神（节选）

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】联系上下文，写出下列词语的含义。

一声不吭：________________________________

汗如雨下：_______________________________

【2】“他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起”是对人物的________描写，说明此时他_______________________________。

【3】从“我一直在数你的刀数”可以体会到，这位病人具有___________________。

【4】“沃克惊呆了”，他此时在想________________________。

14、阅读迷宫。

三月桃花水

是什么声音 像一串小铃铛  轻轻地走过村边 是什么光芒 像一匹明洁的丝绸 映照着蓝天

呵，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流呵。有一千朵樱花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。

  三月的桃花水，是春天的竖琴。每一条波纹，都是一根轻柔的弦；那细白的浪花，是响着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮叮，像是大路上车轮流过的铃声；那急流的水声浪声，是在催促着人们开犁播种啊！

  三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……

  比金子还贵呵，三月桃花水；比银子还亮呵，三月桃花水。

（1）给短文的第一自然段加上标点。（2分）

（2）选择正确的修辞方法填在句子后面的括号里。（3分）

A．比喻   B．拟人 C．排比 D. 对偶

（1）呵，河流醒来了！ （   ）

（2）它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑

娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣；它看见了村庄上空，很早很早，就袅袅升起了炊烟…… （   ）（   ）

（3）三月的桃花水，是春天的竖琴。   （   ）

（3）文章第三段是从哪个方面来写三月的桃花水的？又是如何写“三月的桃花水，是春天的竖琴”的？ （3分）

（4）文章第四自然段说“三月的桃花水，是春天的明镜”，是从哪几方面来说的？（2分）

（5）短文描写了阳春三月，春水滋润大地，催生万物的美丽景色，作者抒了一种什么感情呢？在你的眼里，春天是什么样子的呢？请你在下面的横线上写一写。（2分）

15、课内阅读。

两茎灯草（节选）

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

【1】选文画“﹏﹏﹏”的句子可以用成语“___________”代替。

【2】严监生临死前还仲着两个指头，他在惦记着_________________________，这一自然段通过对严监生的_________描写，刻画了一个________________的守财奴形象。

【3】严监生给你留下了怎样的印象？读了这段话，你认为严监生是怎样一个人？

________________________________

【4】读完选文，你想对严监生说些什么？

______________________________

16、阅读芳草地。

我们的生活不可缺少汉字

像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条条清澈见底的小溪，流过笔尖，汇成一篇篇佳作。汉字，中华民族的汉字！

汉字是我们生活中不可缺少的一部分。瞧！街头的广告牌上，眼前的书籍上，都有汉字的足迹。我爱读书，我爱写作，我更爱中国的汉字！如果没有汉字，这一切又从何谈起？

从小，我就与汉字拉起了手。在那彩绘书中，汉字向我招手；在各种童话集中，汉字拉着我的手，为我讲述一个个精彩的故事；在一本本科普书籍中，汉字告诉我一个个世界奇观，对我讲述一个个科普知识，开阔我的眼界。如今，我喜欢上了写作，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调遣，形成一篇篇佳作，我爱你汉字！

汉字那悠久的历史也让我着迷，从甲骨文到金文，从金文到小篆、隶书、草书，从草书到我们今天使用的楷书、行书，汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是中华民族、是龙的传人凝聚的核心！

每当看到熟悉的汉字，我赖以交流沟通的汉字，我的脑海里就会浮现出这样的句子：“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。”这些片段在我脑海里久久回荡。

【1】阅读短文，补全思维导图。

【2】阅读句子，回答问题。

（1）画“﹏﹏﹏”的句子运用了________的修辞手法，画“   ”的句子运用了________和________的修辞手法。

（2）结合自身经历，想想汉字的特点和作用，从上面的修辞手法中选择一种写句话。

__________________________

【3】“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。”从这几句话中，我们可以感受到汉字具有（   ）等不同的美。（多选）

A.形象之美 B.文化之美 C.音韵之美 D.艺术之美

17、拓展阅读，按要求做题。

老汪栗子

等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。

在老汪的店里，满匾的果子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱（yòu  xiù）人的暖黄色的栗肉来，老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪（手忙脚乱 眼疾手快）地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。

这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？

老汪说，气味不对，他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。

栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃喳人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子满是（斑点 班点）。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂（liě  liè）纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。

【1】用“____”画出文中加点字正确的读音或括号内恰当的词语。

【2】“顾客等得急”是因为________________，从侧面写出__________________。

【3】文中画“___”的句子对老汪的_____________、_____________和____________进行了描写，写出了老汪炒栗子成功后__________的心情，表现了老汪炒栗子的____________。

【4】刷子李为了让顾客放心，给自己立下了规矩。如果老汪也立下规矩，可以怎么说？根据文意写一写。

__________________________________

18、课外阅读。

养斑鸠

刚放暑假,一场暴风雨后,我走出屋子,忽然发现院子的西边的草垛旁躺着一只小斑鸠。

我急忙走过去,只见这只毛茸茸的小斑鸠身子抖动着,眼睛半睁半闭。左腿摔伤了,直流血,右翅膀也划了一道血口子。看样子,是刚才下雨时从树上掉下来的。

我把小斑鸠捧在手心,它睁大眼睛惊恐地望着我,身子抖动得更厉害了。小斑鸠真可怜呀!我忙把它捧进屋子,给它擦洗掉伤口上的血,又从邻居家里找来药水,涂在伤口上,然后用纱布包扎好。过了一会儿,它的身子不再抖动了,眼睛睁开了,小眼珠转来转去,腿也能动弹了,这时,我心里真的像吃了块西瓜一般甜丝丝的。我找来一只小篮筐,里面铺上软草、羽毛,拴条绳子挂在院墙上,把小斑鸠放在里面,挺合适。

从这以后,我和小斑鸠成了朝夕相处的好朋友。每天早晨,我起床后去看小斑鸠,然后抓些米给它吃。起初它不吃,我就用手掰开它的嘴,把米粒放到它的嘴里。后来,它自己也能叼米粒吃了。我坚持让斑鸠一日三餐,我还经常到野外捉虫子给它吃。

两个星期后的一天上午,我捉了几只小虫就兴致勃勃地回家。谁知我来到斑鸠窝前一看,不知小斑鸠哪里去了。突然,扑棱一声,小斑鸠飞到附近的树枝上。我这才高兴地发现,小斑鸠已经羽毛丰满了。它飞出了我做的窝,飞出我家小院,到大自然里去安家落户了。有趣的是,它经常飞回来,恋恋不舍地站在墙头,或者院里的树枝上……

【1】写出下列词的近义词。

惊恐—(　  　　)　

恋恋不舍—(　  　　　)

【2】联系上下文,解释文中加点词语的意思。

朝夕相处:____________________

兴致勃勃:____________________

【3】“我”和小斑鸠是怎样成为朝夕相处的好朋友的?

____________________________________

【4】从文中画线的句子中,你体会到了什么?请写下来。

____________________________________

19、阅读短文，回答问题。

换一种方式试试

“换一种方式试试”，这是人们在生活中经常会做的一种选择。

美国有一个孩子，读书成绩很差，同学们看不起他，邻居们都认为他将来肯定一事无成。他也发愤努力过，可是毫无起色。但孩子的父亲却不责怪他，并尝试换一种方式来教育他。

有一天，父亲带他外出，途经一个小站时，父亲下车买东西，时间长了，汽车开走了。他很害怕。但到终点站一看，父亲却在不远处微笑着等着他。他急切地问父亲，怎么会先到终点的。父亲说，是骑马来的。接着，父亲意味深长地对他说：“到达目的地的方式不止一种。换一种方式，结果可能会更好。”

后来，这个孩子迷上了魔术，并表现出很高的天赋，在父亲的支持下，他刻苦训练，最终成为一位举世闻名的魔术师。他就是大卫·科波菲尔。

然而，“换一种方式试试”常常是说着容易，做起来难。因为我们往往会被某种社会习惯和思维定势所束缚。比如，“孩子不能输在起跑线上”。于是，孩子从小就应当上好的幼儿园，念重点小学……今后才能考上名牌大学，有个好前途。可是，“尺有所短，寸有所长”。不是每个孩子学习成绩都是优秀的。有的孩子学习成绩平平，甚至很差，但他在体育、文艺等方面有过人之处。所以，关键是教师和家长要真正了解孩子，然后要有勇气，冲破各种思想束缚，换一种适合孩子的方式去教育他。

大卫·科波菲尔说得好：“成功好比是远方的一个车站，为了到达目的地，大家都在赶车，没有上车的人，不得不等下一班车。殊不知，换一种方式，也许能更快地到达目的地。”

大卫·科波菲尔的父亲这样做了，他造就了一位世界著名魔术师。

成才如此，其他事情呢，也可以如此！

【1】根据意思，在文中找出相应的词语。

（1）情况没有丝毫的好转。（__________）

（2）含蓄深远，耐人寻味。（__________）

（3）比别人优秀的地方，超过别人的地方。（___________）

（4）捆绑，指受到约束限制。（________）

【2】引号的作用有：①表示引用；②表示特定称谓；③表示讽刺和嘲讽；④表示特殊含义。本文中“换一种方式试试”这里引号作用选_______，而在“尺有所短，寸有所长”中选_______。

【3】按短文内容填空。

（1）大卫·科波菲尔小时候_______差，但是______天赋高。父亲并不责怪他，并尝试换一种方式来教育他。在父亲的支持下，他____________，最终成为一位举世闻名的魔术师。

（2）“换一种方式试试”常常是说着容易，做起来难。因为我们往往会被某种____________和___________所束缚。不是每个孩子学习成绩都是优秀的。关键是教师和家长要真正__________，然后要有_______，冲破各种思想束缚，换一种适合孩子的方式去教育他。

【4】对画横线的句子理解最恰当的一项是（   ）。

A.通往成功的道路有很多，我们不要单纯地受社会习惯和思维定式的束缚，和大多数人选择同样的道路。要根据自己实际情况，尝试去换一种道路，或许能更快地到达成功的彼岸

B.通往成功的道路不只一条，这条行不通，换另一条就一定可以成功

C.通往成功的道路不只一条，每一条都要去试试

【5】你认为你的特长是什么？想要成功，你需要做什么？

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20、用关联词语把两句话合并成一句话。

（1）捐出70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。

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（2）通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。 瑞恩并没有放弃。

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21、按要求完成句子练习。

（1）爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”（改为转述句）

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（2）美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。（改为直述句）

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22、我能按要求改写下面的句子。

【1】又软又烂的淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？(改成陈述句)

【2】诺贝尔把自己巨大的财富献给了在科学事业上做出巨大贡献的科学家。（缩写句子）

【3】在这棵高大的松树林上，有几只蜘蛛在爬来爬去.(修改病句)

23、习作芳草地。 

选择一种你熟悉的事物，介绍给大家。要切清楚事物的特点，并试着用上恰当的说明方法。并学着分段分段介绍事物的各个方面。