枣庄2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

1、下面的对联中有一副说到了长寿，找出来。（　　）

A．风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心

B．一帆风顺年年好 万事如意步步高

C．室有芝兰春自韵 人如松柏岁常新

D．有志不在年高 无志空活百岁

2、为加点的字选择正确的解释。

【1】甘受惩罚。　（　　）

A.甜，味道好。 B.甘心，自愿，乐意。

【2】神机妙算。  （　　）

A.时机。 B.计谋，心思。

【3】一饮而尽。  （　　）

A.完了，没有了。 B.全部用出。

3、给加点的字选择正确的解释。(6分)

大方：A对财物不计较、不小气。 B言谈举止自然、不拘束。C样式，颜色不俗气。

（1）这本书的封面设计很大方。 ( )

（2）这位电视节目主持人显得很大方。 ( )

（3）玲玲经常借玩具给别人玩，大家都说她是个大方的姑娘。   ( )

 冒：A、向外透、往上升。 B、不顾。 C、冒充。

（4）战士们冒着敌人的炮火，勇敢前进。     ( )

（5）傍晚，村里家家户户的烟囱冒出了炊烟。   ( )

（6）购物时防假冒商品。   ( )

4、填上合适的反义词。

1．（_______）使人（_______），（_______）使人（_______）。

2．（_______）为（_______）之母。

3．宁为玉（_______），不为瓦（_______）。

4．宁可站着（_______），也不跪着（_______）。

5．（______）首方悔读书（_______），（_______）发不知勤学（_______）。

6．爸爸很（_______），不像妈妈那样（______），

7．从室内看外面很（_______），从外面看室内却很（_______）。

5、写出下面句子中加点词语的反义词。

（1）田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。   （__________）

（2）猴子十分灵巧，抓着桅杆往上爬。   （__________）

（3）想不到你也来挖苦我！   （__________）

6、读下面词语,给加点字注音｡

（______） （______） （______） （______）

 寥  寥 轮  廓 袅  袅   缥 缈

7、写出下列词语的反义词。

干燥（________）     炎热（________）  

浪费（________）     幸福（________）

8、按要求写词语。

⑴表示人物外貌，如：仪表堂堂 ____________  _____________

⑵表示人物语言，如：低声细语 ____________  _____________

⑶补充成语：

天（_____）地（_____） （_____）心（_____）力  任（_____）任（_____）

完（_____）归（_____） （_____）中送（_____） （_____）头（_____）气

（_____）寝（_____）食 手（_____）脚（_____）

9、课外阅读。

胸怀祖国

1881年，詹天佑从美国留学回来。归途中，他满怀希望，预备为祖国效劳。在轮船的甲板上，他提着一只小皮箱，陷入沉思。

耶鲁大学的毕业晚会开始了，可是詹天佑并没有去参加舞会，他来到老师罗索夫人的办公室，聆听老师的临别叮咛。罗索夫人说：“我 衷心地祝贺你出色地完成了学业！”接着她拿起一只小皮箱，又说：“这箱子里装着修铁路的资料，是我多年来搜集的，现在就送给你吧。希望你能利用它，为自己的祖国做出贡献。”詹天佑紧紧握着老师的手，激动地连声道谢。想到这里，詹天佑的脸上露出了微笑，他轻轻地抚摩着这只珍贵的小皮箱，深深地怀念老师的崇高友谊。

一件屈辱的心事涌上心头。这是美国诺哈夫中学的一堂地理课，黑板上垂挂着屏幕，放着幻灯，詹天佑正在听课。屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。老师开始讲这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前，美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……幻灯片换了，出现的是另一幅景象：贫瘠的土地、枯瘦的农民，老牛破车在缓缓地前进。老师说：“这样的车子、这样的速度，国家落后，人民贫穷……”具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。

下课以后，他依然坐在那里默默不语。一个美国学生走过来，对詹天佑说：“那老牛破车是哪个国家的？”詹天佑不予理睬，那个学生说：“高才生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑忽然站起来说：“是我们国家，但，那是暂时的。”“哈哈哈……”在一阵哄笑中，另一个学生说：“听说大英帝国在中国修了一条铁路，可你们的皇帝却硬说那是怪物，把它拆了，扔到河里去了。”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。

“呜……”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞的亲切笑脸，兴奋地踏上祖国的土地。

【1】写出下列词语的反义词。

暂时—（______）   傲慢—（______）   贫瘠—（______）

【2】詹天佑陷入沉思，回忆了在美国的哪两件事？

_________________________

【3】用直线画出表现詹天佑具有强烈民族自尊心的神态的语句。

【4】“詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。”想象一下詹天佑当时在想些什么？

___________________________

10、课内阅读。 

  我们的   给予（ ）我们 的食品——我们将共享（ ）。

我们的   给予我们 的彩虹——我们将保卫它们。

我们的   给予我们 的生命——我们保持它们洁净。

【1】给文中加点的字注音。

【2】在横线上添恰当的词语。

【3】这段话所采用的修辞方法是（______）。

【4】文中的破折号的作用是（______）。

①   表示解释说明。②表示意思转折。③表示意思更进一层。

11、阅读理解。

少年林肯

林肯曾任美国总统，是一位在世界上享有崇高威望的资产阶级政治家。

林肯的少年时代家境困窘，他每天要花很多时间参加劳动。在空闲的时候，他就抓紧学习，认真读书。他用木炭在木板上做算术，蘸着自制的黑墨水练字。到了夜晚，他就利用火炉里射出来的亮光看书。他读的书大多是借来的，有时为借一本书要跑上很远的路。

有一次，他向邻村大叔借到一本向往已久的《华盛顿传》，他高兴极了。但这本书因为屋漏被雨淋湿了，真是乐极生悲。林肯皱着眉头，暗暗思忖：向人家借来这样珍贵的书，现在弄湿了，该怎么办呢？第二天清早，林肯哭丧着脸赶到邻村那个大叔家里，先诚恳地道了歉，接着说：“我没钱赔书，请让我给您干三天活儿吧！”于是，他拼着力气，在大叔家劈柴、烧饭，整整忙了三天。这位大叔被林肯诚挚的行动感动了，和蔼地说：“林肯呀，你可真是个少有的好孩子，为了奖励你，这本书送给你吧！”

林肯喜出望外，小心翼翼地接过珍爱的《华盛顿传》，回家了。

【1】在文中用“ ”画出表现林肯刻苦学习的句子来。

【2】文章刻画人物的主要描写手法是（       ）

A．心理描写       语言描写

B．动作描写             心理描写

C．心理描写             神态描写

【3】大叔为什么要把《华盛顿传》送给林肯？

________________________

12、课外阅读。

可爱的中国

方志敏

朋友！中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们是和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低，最适宜于孩儿们的偎依。以言国土，中国土地广大，纵横万数千里，好像我们的母亲是一个身体魁梧、胸宽背阔的妇人。中国许多有名的崇山大岭、长江巨河，以及大小湖泊，岂不象征着我们母亲丰满坚实的肥肤上之健美的肉纹和肉窝？中国土地的生产力是无限的；地底蕴藏着的未开发的宝藏也是无限的；废置而未曾利用起来的天然力，更是无限的，这又岂不象征着我们的母亲，保有着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万七千万的孩儿？我想在这个世界上再没有比她养着更多的孩子的母亲吧。至于说到中国天然风景的美丽，我可以说，不但是雄巍的峨眉、妩媚的西湖、幽雅的雁荡，与夫“秀丽甲天下”的桂林山水，可以傲睨一世，令人称羡；其实中国是无地不美，到处皆景，自城市以至乡村，一山一水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植，都可以成流连难舍的胜景；这好像我们的母亲，她是一个天资玉质的美人，她的身体的每一个部分，都有令人爱慕之美。

嗐！母亲，美丽的母亲，可爱的母亲，只因你受着人家的压榨和剥削，弄得贫穷以极，不但不能买一件新的好看的衣服，甚至不能买块香皂将你的全身擦洗，以致现出怪难看的一种憔悴和污秽不洁的面貌来！

听着！朋友！母亲哭得伤心得很哪！她似乎在骂着：“难道我四万万七千万的孩子都是白生了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡着不醒吗？难道他们不知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？”

（原文有删改）

【1】写出下列词语的近义词。

适宜——______　蕴藏——______

【2】文中画线句子运用了__________的修辞方法，强调了________________。

【3】全文运用________的修辞方法，表达了作者对祖国母亲的____________之情。

【4】文章是从哪些方面来说明中国母亲的可爱的？

_________________________________________________________________

【5】作者为什么把祖国母亲的美丽和可怜对照来写？

_________________________________________________________________

13、课内阅读。

清贫（节选）

是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂（guā guà）库，与几双缝（féng fèng）上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞（wù wū）里保藏着怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？ ！清贫，洁白朴素的生活．正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！

【1】用“__”画出加点字的正确读音。

【2】联系上下文，解释下列词语的意思。

（1）传世宝______________

（2）齿冷__________________

【3】把下面反问句改写为陈述句。

岂不要叫哪些富翁们齿冷三天？

______________

【4】选文最后一个自然段和课文第一自然段是什么关系？这样写的好处是什么？

_______________

14、阅读下文，回答问题

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，  ①    ， 而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处  ②    ， 轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下③一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像④着草原的无限乐趣。

（1）“一”可解释为：①数词；②相同；③满，全。请选择下面词语中“一”的意思

高歌一曲________   一碧千里________

（2）把下列四个词分别填人文中①、②、③、④处。A．低吟   B．回味   C．一碧千里   D．翠色欲流

①________；②________；③________；④________

（3）文中描写绿的范围广的词语________，描写绿的动态美的词语是________。

（4）这段话写出了草原________的特点。

15、阅读

周恩来的外交幽默

①周恩来是一位博学多谋、辩才杰出、富有幽默感的人。在长期对外交际中，周恩来以幽默一次次地巧解人意，化险为夷，深受众人的敬佩。

②一次，他接见美国记者，对方不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫马路呢？”他听后没有用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简称马路。”对方又说：“总理阁下，在美国，人们都是抬头走路，而你们中国人为什么都低着头走路呢？”他又微笑道：“这个问题很简单嘛，你们美国人走的是下坡路，当然要仰着头走路的，而我们中国人走的是上坡路，当然要低着头走路了。”寥寥数语，使对方哑口无言。

③1972年2月，他陪美国总统尼克松参观我国自行设计和施工的南京长江大桥，当踏上引桥时，尼克松突然问：“总理阁下，请问南京长江大桥每天有多少人经过？”“总统阁下，南京长江大桥每天有5个人经过。”看到对方发怔的样子，他又自豪地解释说：“每天经过长江大桥的人是工、农、兵、学、商，不是5个人吗？”尼克松听后．赞叹不已。

④50年代的一天，周恩来设宴招待外宾，正当宾客围着工艺品般的佳肴赞不绝口时，突然，用笋片刻成的一个中国民族图案，在汤里一翻身变成了“卍”，来宾大吃一惊，面面相觑。这时，周恩来神态自若，随即解释道：“这不是法西斯的标志，这是我们中国传统的一种图案叫‘万’字，象征‘福寿绵长’的意思，是对客人的良好祝愿。”转而，他又爽朗地说：“就算是法西斯标志也没关系嘛，我们大家一起来消灭法西斯，把它吃掉。”顿时，宾主哈哈大笑，一会儿就把这道菜吃个精光。

【1】联系上下文理解词语的意思。

（1）化险为夷：_____________________

（2）面面相觑：_____________________

【2】写出下列词语的近义词。

哑口无言——( )       赞不绝口——( )

【3】文中画“——”的句子，起到的作用是（       ）

A．承上启下。

B．统领全文。

C．总结上文。

【4】短文写了周恩来的哪几件事？我们从中感悟到了他怎样的才华？

_________________________

【5】第②自然段中，周总理的回答妙在哪里？

_________________________

16、课内阅读。

景阳冈（节选）

那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松只把脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直接下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了一些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之カ，只顾打。打了五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歌儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。

【1】按顺序写出武松和老虎搏斗的过程___________。（填序号）

A．虎扑 B．虎扒泥 C．虎搭 D．虎挣扎 E．虎无力

F．武松退 G．武松揪 H．武松踢 I．武松按坑里 J．武松打

【2】用“ ”画出文中的比喻句，这句话是把 比作 。

【3】这段文字主要采用了_____描写，生动地表现了武松___________的性格。

17、读短文，完成练习。

丹麦人喜欢“管闲事”。这是在丹麦工作多年的朋友一个极深的印象。 在公共场所，你的车子没有准确地停进划定的位置，或者你停车后没有及时熄火，从路上走过的任意一个人，或是一直在远处长椅上发着呆的一个什么人，便会走到你的身边来，请你把车子按规矩停好，或是请你让车子安静下来，停止排气。你在钓鱼，一些毫不相干的人会走过来。你以为他来给你助兴，他其实是来看你的鱼桶。如果你钓的鱼不符合法律规定的标准，他就会要求你把这些鱼放回到你钓鱼的水里去。并且，提出这些要求的时候，他们不只是提醒一下，说说而已，而是一直要在旁边监督着，直到你完全达到了他们的要求，他们才很欣慰地跟你道一声谢谢，然后继续走他们的路或去发他们的呆。邻里之间也更是管得宽。哪家的房子油漆好久没刷了，屋顶上的草发黄了，别人就会来敲你的门：“你的房子该修修了，要不要帮忙？”你如果说眼下没有功夫，或是要出门旅行，别人就会帮你请来油漆工或检修工。等你回来，把帐单给你，你如数付帐就是了。

（1）写出下列词语的反义词。

准确—— 安静—— 开放——

（2）联系上下文，理解下面两个词语的意思，再任意选择其中一个写一句话。

毫不相干：    

欣然：  

你写的一句话：  

（3）丹麦人喜欢“管闲事”，文中举了哪些例子？  

（4）你认为这是在管闲事吗？谈谈你的观点。

（5）你喜欢这些爱“管闲事”的人吗？说说你的理由。

（6）给文章加个合适的题目，写在短文前的横线上。

18、课内阅读。

①一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēng céng）迎接远客。”②黛玉纳罕道：这些人个个皆（ ）敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。

③……因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。”

【1】这个片段选自中国古典文学名著《____》，作者是____。

【2】请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。

【3】请为划横线的字写一个近义词，将其填在旁边的括号里。

【4】第②句主要运用_____描写来刻画人物，第③句主要运用_____描写来刻画人物。结合这两句话，请你用一句话来评价一下王熙凤的性格特征。

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19、阅读

祖父的园子（节选）

太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。

花开了，就像（     ）似的。鸟飞了，就像（       ）似的。虫子叫了，就像（        ）似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。

【1】选段文字选自课文《______》，作者是______。选文他的的长篇小说《______》。

【2】把选文内容补充完整。

【3】“蝴蝶随意地飞”中“随意”的意思是______，还能用______一词替换。

【4】第二自然段中主要运用的修辞手法是______，这样写的好处是______。

【5】在“我”的眼中，园子里的一切都是______的。从中可以体会到“我”怎样的感情？

______

【6】作者描写了哪些事物在园子里是自由的？

______

20、按要求写句子。

（1）我从事革命斗争，已经很久十余年了。（修改病句）

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（2）像你这样的当大官的人会没有钱！（改为肯定句）

_____________________

（3）矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。（用加点词造句）

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21、按要求写句子(8分)

(1)我奶奶退休了。奶奶经常去居委会为大家服务。（连成一句话）

(2)孙明特别喜欢踢足球和篮球。(修改病句)

(3)我散步。(扩句)

(4)小燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天来了。(仿写句子)

22、按要求完成下列句子。  

（1）小艇穿过石桥。（扩句）

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（2）夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停。（改为拟人句）

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（3）秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改成双重否定句）

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（4）诸葛亮对鲁肃说："我来请你一起去取箭。”（改成转述句）

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（5）江上雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（换一种说法，意思不变）

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23、小练笔：

学完课文后，请同学们模仿丰子恺先生的写法，写写自己熟悉的手机。

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