赣州2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

1、找出下列各题中加点字读音有错误的一项。（ ）

A．明晃晃（huǎng）

B．秉持（bǐn）

C．迸裂（bèng）

D．玷污（diàn）

2、下面哪幅作品不是“颜体”书法？（   ）

A. B. C.

3、下列人物、出处与形象三者不相符的一项（　　　）

A．曹操——《三国演义》——生性多疑

B．孙膑——《史记》——足智多谋

C．严监生——《儒林外史》——勤俭节约

D．杨氏之子——《世说新语》——能言善辩

4、读拼音，写词语。

5、按课文内容填空后，背熟下列句子。

（1）人们希望有一种具有“________”的设备，它既能________，又能________，还能________、________使用。这种能传递多种信息的设备，就是________。

（2）人体本身就是一个________处理系统，这个系统的“司令部”就是________。同样，要建造一个________处理系统，也必须在系统内设一个“司令部”，这个“司令部”就是“________”。

6、猜字谜

1．提取画中的信息：钟指向了十二点。（______）

2．一家十一口（______）  

3．重逢（______）

4．一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。（______）

5．需要一半，留下一半。 （______）

7、快乐调音师。（给下面的多音字注音并组词，可千万别跑调呀。）

匙____（_______） ____（_______）

熬____（_______）  ____（_______）

塞____（_______）  ____（_______）

圈____（_______）  ____（_______）

8、阅读下面短文，按要求完成文后各题。

《古诗词中风向与季节的关系》

阅读材料《古诗词中风向与季节的关系》，填写“你的发现”和“你的积累”。

9、课外阅读。

祖父、后园和我（节选）

后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花，一直开到六月。

花朵有酱油碟那么大，开得很茂盛，满树都是。花香招来了很多的蜂子，“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。

别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂蜇人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。

祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香，二里路也怕闻得到的。”我就笑得哆嗦起来，几乎没有支持的能力再插下去。

等我插完了，祖父还是不晓得，还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。

那满头红彤彤的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，在炕上打着滚儿笑。

祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。

他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会儿想起来，又笑了。

祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：“爷爷……今年春天雨水呀……”

一提起，祖父的笑就来了，于是我又在炕上打起滚来。

就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样成了一样也不可缺少的了。

【1】选文中“我”摘玫瑰花恐惧的是_____、_____。当然，“我”摘玫瑰花肯定也有快乐，“我”的快乐应该是_______________。

【2】联系选文内容填空。

（1）“我”笑得哆嗦起来，是因为：___________________

（2）祖母“看见什么也没说，就大笑了起来”是因为：________________

（3）祖父“把帽子放下，笑了十多分钟还停不住”，是因为：_______________________

【3】说说对下面这句话的理解。

就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样成了一样也不可缺少的了。

______________________________________

【4】下列说法，最有道理的一项是（ ）

A．通过回忆童年时代的后院生活，表达了对童年生活的怀念和浓浓亲情的眷恋。

B．通过回忆“我”给祖父戴花的情景，表现了我的顽皮和祖父的宽容。

C．通过回忆“我”给祖父戴花后闹笑话的情景，告诉我们做人要学会宽容。

10、阅读欣赏。

彩色的梦

清晨，太阳醒了，缓缓地爬上地平线，射出道道金光，像一只只金色的小手，推开了千家万户的窗。

小草醒了，抖落满身晶莹的露珠;小花醒了，舒展开细腻的花瓣；幼儿园醒了，一个个可爱的小宝宝争先恐后从房间里涌出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，像一群活泼的小鸟。

□咦□你们瞧□那是啥□不知哪个眼尖的小孩子发现了□新大陆□许多孩子都跟着跑过去。原来那儿出现了一排新栽的小树苗，指头粗的树干呈蛋青色，树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽，依着幼儿园的围墙，像镶上了一道绿色的花边。

“哎，快来看，转椅变色了。”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边飞跑过去了。果真，原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，椅子是粉色的，旋转起来。就像一朵朝天怒放的荷花。可惜油漆没干，要不然，孩子们都成为大荷花上的美丽的花蕊。吃罢饭，走进教室，每个小朋友的桌上都摆着一本小人书。打开扉面，上面写有“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。再往下翻，有寓言、童话、故事……每本书都展现出一个奇妙的世界。窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。

怎么一夜之间突然生出了这么多美好的东西？这是谁干的？孩子们去问老师，老师眨眨乌黑的眼睛，笑而不语。或许值夜班的星星知道，孩子们仰起头， 蔚蓝的天空上浮着几朵白云，可惜星星已经下班了；或许起得早的太阳知道，孩子们朝太阳公公喊，太阳不回答;或许日夜飘荡的春风知道，柔和的春风拂过孩子们的脸颊，送来阵阵花香，留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大姐姐？是爱做好事的解放军阿姨？还是苗圃里的叔叔？……

其实，何必要问呢？就当着一个美好的、色彩瑰丽的梦，留在孩子们稚嫩的心田里吧!

【1】在文中“□”里加上合适的标点。

【2】孩子们为什么而茫然？

___________________________________________________

【3】窗台上新 添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。

这句话中把__________________________ 比作__________________________。

【4】留在孩子们心中的美好的梦是个什么样的梦？

________________________________________________________

【5】说一说一夜之间幼儿园出现了哪些美好的东西？这说明了什么？

________________________________________________________

11、课内阅读。

田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也________地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。

第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿也不着急。

接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。

第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。

【1】“形容兴头很足，情绪很高的样子。”根据解释在文中横线上填上恰当的词语。

【2】把齐威王和田忌第二次赛马的对阵图连起来。

齐威王 田忌

上等马 上等马

中等马 中等马

下等马 下等马

【3】田忌赛马取胜的原因是什么？

___________________

【4】从这个故事当中，你明白了什么？

___________________

【5】历史上运用谋略取得胜利的故事你还知道哪些？写出两个。

___________________

12、阅读课外短文，完成练习。

晏子的故事

一天，晏子刚要吃饭，齐王派人来和他商量事情。晏子听说来人还没吃饭，就把自己的饭分一半给他，结果晏子和来人都没吃饱。这件事让齐王知道了，以为相国家里穷，立即派人送去一千两黄金和一千石粮食。但晏子说什么也不肯收，送了三次都被晏子谢绝了。

没过几天，齐王出城，在路上碰到晏子，见晏子乘坐的是一辆破车，又派人送去一辆新车，也被晏子送回来了。

晏子的两次谢绝，使齐王有点不高兴了。他对晏子说：“相国，你的日子并不富裕，连吃饭都有困难，却为什么执意不肯收我的东西呢?”

“感谢大王的关心。”晏子笑着说，“我的日子过得很舒服。平时我常这样想，如果从君主那里得到很多财物，去送给别人，这样瞒着君主，做自己的人情，这样的大臣是不忠诚的；反过来，从君主那里得到很多财物，不送给别人，只顾自己享用，这样的大臣是缺乏道德的。那么，我要这些财物干什么?”

齐王虽然觉得晏子的话有道理，却说：“先君齐桓公很有作为，也靠相国管仲的辅助。先君给管仲的赏赐，管仲也没有拒绝呀。”

晏子十分恭敬地说：“俗话讲，智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。我想这是管仲想得不周到的地方，而偶然让愚臣想到了。所以，我坚持这样做。”

听了晏子的话，齐王和满朝大臣都更加敬佩他的品德。

【1】短文中晏子一共两次拒绝了齐王的赏赐，第一次拒绝了________，第二次拒绝了_______。

【2】读完这篇文章后，你认为晏子是一个_______的人。

【3】用横线画出晏子第二次说的话，体会一下晏子说话的妙处。

________________________________________________

【4】从晏子巧妙地拒绝齐王赏赐这件事中，你有什么感悟？

________________________________________________

13、阅读

绿林深处白鹭飞

①初夏时节，风清日丽。我们终于来到了武安镇清泉村。

②绿绿的秧苗站稳了脚跟，正婆娑着散发出无尽的青春。稻秧田错落有致，田间阡陌纵横，沟渠流水汤汤，清澈澄碧。金色的阳光裹着绿色的风的衣裳，在树梢上舞蹈，在房舍间穿梭，在水洼洼里谈笑。白果树、杨树、桃树、桑树围着一坡又一坡的村舍低声絮语。

③走过一个又一个小山坡，车子停靠在一户人家门前。一棵高大的杏树遮天蔽日，树下落了一地浅黄的杏子。柴垛、沙堆间有小鸡呢喃着觅食，门前、草丛中有狗在撒欢。

④眼睛越过门前的稻秧田，对面是一片深绿色的杉树林，山林外围是嫩绿色的杨树，树林越深，绿色也渐渐由浅至深，至深处则似一块墨绿色的玉镶嵌在广袤的天际。林间不时地传出“咕咕嘎嘎”的鸟鸣。灌入耳郭的丝丝风声捎着鸟鸣声，不断涌动着你宁静的思绪。

⑤放眼望去，树木葱茏，绿荫滚滚。绿林上空，蓝天载着悠悠浮云，天蓝得纯净，云白得耀眼。阳光丝丝透进，在树林间快活地闪烁着，跳跃着，林间点缀着若隐若现的白色，像盛开的广玉兰花。定睛一看，枝头上正密密麻麻地停栖着上千只白鹭！不知是否林间有人惊动，一阵风过，一片白鹭群飞而起，正扑棱着翅膀向空中齐飞、滑翔，再栖落，翅膀在阳光的照耀下闪闪发光，“咕咕嘎嘎”的鸣声不绝于耳，让人疑是误入了“一行白鹭上青天”的千年诗行中！

⑥我们惊喜地走在田埂上，向杉树林近处走去。抬头仰望，丛林中，只见它们昂着高贵的头，君临天下。那雪白的羽毛，修长纤细的腿，体态婀娜如舞蹈的少女，姿态优雅又如高贵的绅士。有的在枝头筑巢，嬉戏逗趣；有的引颈吟唱，翩翩起舞。它们体态轻盈，或奋力展翅，跃跃欲飞；或相依相偎，成双成对，带给你一份喜悦与宁静……偶尔回头，也见绿绿的稻秧田里。时有一两只缓缓飞落在明净的水田边洗喙叼鱼，稻田便成了一幅嵌在镜框里的画。让人不由想起王维“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”的诗句。

⑦暮色将近。一群群归巢的白鹭自由地滑翔，优美地降落，影影绰绰，还有几只在林间，辗转低回着翩然而落，在薄暮中构成一幅曼妙的剪影。

【1】“满眼都是绿色的世界。”这句话放在文章第几段的开头最合适（       ）

A．②

B．③

C．④

D．⑤

【2】仔细阅读短文，判断下列说法是否正确，正确的打“ √ ”，错误的打“×”。

（1）作者按由远及近的顺序描写绿林中的白鹭，先闻鸟声，再观其行。( )

（2）短文两次引用诗句，描绘的景象是一样的，表达的情感也是一样的。( )

（3）短文多次运用拟人的修辞手法表现乡间迷人的田园风光。( )

【3】第⑤段是怎样描写白鹭的？请你至少从两个方面来评价这段话在表达上的特色和表达效果，分点表述。

________________________

【4】第⑥段画“ ”的部分写了白鹭在枝头的种种活动，最后却说“带给你一份喜悦与宁静”，这前后是不是矛盾了？请说明你的观点和理由。

________________________

14、课内阅读，回答问题。

米芾拿着五两纹银买的那张纸，左看右看，觉得不过是一张普通的纸。可他再也不敢轻易下笔，只是在那里认真地琢磨字帖，用手在书案上画来画去，想着每个字的间架结构和运笔方法。琢磨来，琢磨去，他便入了迷，把字帖上的字一个一个地都印进了自己的脑海里。

【1】在正确读音上打“‘√”。

①琢(zuó zhuó)磨来，琢磨去，他便人了迷。

②玉石只有经过反复琢(zuó zhuó)磨，才能成为玉器。

【2】找出文中两组反义词。________ ________

【3】用琢磨造句。________________

15、彩色的非洲

非洲的艺术也是彩色的。黑非洲人绘画——无论是铜敲画、木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画，是彩色的；黑非洲人的工艺品，无论是黑木雕、灰木雕，还是象牙雕，是彩色的；黑非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。如你有幸参加篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，是流动的、飞舞的五彩的旋律，你就会加倍地领悟非洲的彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力。

【1】找出这段话的总起句，用波浪线画下来。

【2】围绕总起句，又分成“   、   、 ”三方面。

【3】短文中的破折号表示： ____________________________________________

【4】缩句：黑非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。

_______________________________________________________________________

【5】划线的句子，所运用的修辞手法是 ，把   比作  

16、课外阅读

国王的金手指

古时候，有一个国王，名叫米达斯。在这个世界上，米达斯国王最爱的只有他的小女儿金玛丽和金子。

一天，米达斯国王救了一个失足落水的精灵，精灵说：“谢谢你米达斯国王，为了报答你，我将实现你的一个愿望，任何你能想到的愿望，我都会满足你。”“一个愿望？任何我想要的都能得到？”米达斯国王简直不敢相信自己的耳朵，“我最想要的当然是金子啦，金子就是我的快乐！我希望所有被我碰到的东西都能变成金子。”精灵说：“亲爱的国王，现在请看看你的衣服吧！”米达斯国王低头一看，他的衣服早就因为碰到手指而变成了金衣服。“哇，太神奇啦！”米达斯国王惊叹道。他跨上马，拍拍马背说：“我要马上回王宫，把这个激动人心的消息告诉大家！”唉，我猜他一定是高兴得昏了头，竟然用手指碰了自己的马，于是，马也变成金子了。米达斯国王有点伤心，“哦，不，这真是糟糕透了。”不过，他很快就从悲伤中走了出来。“有了金手指，我想买什么马都不成问题。”他跳下马，快乐地飞奔回去。

守门的卫士见到国王，纷纷鞠躬迎接他，国王用手指摸了摸他们的长矛，长矛马上变成了金子。看着卫士吃惊的表情，米达斯国王开心地笑了。米达斯国王走进大门，穿过花园，路过每一间屋子……正如你们所想的，所有米达斯国王抚摸过的东西都变成了闪闪发光的金子。现在，米达斯国王有点饿了，他来到餐桌前，用金叉子叉起一片鱼肉放进嘴里。“哦，天哪，这是什么？”米达斯国王大叫着把鱼肉吐了出来，天哪，连鱼肉也变成金子了。“我还是先喝点红酒吧。”米达斯国王安慰自己，可是，手指碰到酒杯的一瞬间，红酒便凝固成了黄灿灿的金子。米达斯国王害怕极了，“怎么会这样？太可怕了，这样下去，我会饿死渴死的！”然而，更不幸的事情发生了。他最心爱的小女儿蹑手蹑脚地走了进来，可爱的小公主悄悄伸出手，从后面蒙上爸爸的眼睛，想给他一个惊喜。“爸爸……”小公主的话还没说完，就变成了一个金子公主。米达斯国王该有多伤心啊，他一直都把女儿看得比金子珍贵一千倍，可现在，女儿却变成了不会说话不会笑的金子。米达斯国王冲出王宫，以最快的速度来到河边，乞求道：“精灵，精灵，求你收回金手指，救救我的女儿吧。”精灵又出现了，米达斯国王向他忏悔：“我真傻，生命中很多东西都比金子重要……”精灵笑了笑，说：“请再看看你的衣服吧”。米达斯国王低下头，发现自己的金衣服又变回了之前的样子。

他飞快地跑回王宫，哇，王宫也恢复了原来的样子。“爸爸！”小公主甜甜地笑着跑来迎接他，好像什么事情都没有发生过。他欢呼着把女儿抱起来，举过头顶，再多的黄金也比不上心爱的女儿啊。从此以后，米达斯国王变得讨厌金子，甚至讨厌金灿灿的东西，当然除了女儿金玛丽那头美丽的金发。

【1】补充短语。

( )的消息       ( )的表情       ( )的金子       ( )地笑着       ( )地走了进来

【2】说说国王的金手指有什么神奇的作用。

____________

【3】后来国王为什么变得讨厌金子了？

____________

17、阅读课文片段，完成练习。

只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

【1】这段话描写了______________的情景。

【2】这段话描写的两个方面是（　　）

A．刷墙动作　刷墙效果

B．刷墙动作　刷墙声音

C．刷墙神态　刷墙效果

D．刷墙神态　刷墙声音

【3】如何理解文中画横线的句子？

____________________________

18、阅读下面的句子回答问题

他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远刺得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。

【1】句子运用了___________描写的方法，细致描写了车夫祥子结实健美的身体，表现了他______________。

19、阅读与理解

刷子李（节选）

那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包被打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。

一间屋子，一个屋项四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点？

【1】第1段文字，主要从两个方面写师傅“刷子李”的“派头十足”；一个是：__________________；另一个是：____________________________。

【2】第2段文字中，“刷子划过屋项，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。”这句话表现了“刷子李”_________________________奇：“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去。”这句话写出了“刷子李”_________________________奇。

【3】文中划线句子主要是写“刷子李”（______）。

①刷墙的声音清脆悦耳，非常好听   ②刷的墙不仅雪白，还非常地平整

③动作娴熟，所刷的墙平整、雪白   ④刷墙时的方法既巧妙，又很特别

【4】“有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。”用别人的话来写“刷子李”的刷墙技术高超，这属于_________________________描写方法。

【5】“刷子李”的技艺高超表现在哪儿？

_______________________________________________________________

20、按要求写句子。

1．这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的使节。(缩句)

________________________________________________________________________

2．一条路将我们联系在一起。(扩句)

________________________________________________________________________

21、按要求改写句子。

（1）田忌调换了一下出场顺序。   田忌转败为胜了。（用关联词连成一句话）

__________________________

（2）孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（改为“被”字句）

_________________________

（3）田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。（缩句）

_________________________

（4）孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。”（改为间接引语）

_________________________

22、照样子，改句子。

例：你们不能这样做。

你们怎么能这样做呢？

（1）淤泥承受不住这样重的老象。

___________________________________________

（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。

___________________________________________

23、习作。

题目：   真有意思

要求：选择你记忆深刻的一次活动，把题目补充完整，然后写一篇习作，要把活动的经过写清楚，写出这次活动有意思的原因。