三明2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、下面词语中，表示年龄最小的是（ ）

A．豆蔻年华

B．及笄

C．弱冠

D．而立

2、同音不同字的一项是(　　)。

A.爱zēnɡ分明 B.zēnɡ恶

C.zēnɡ加 D.面目可zēnɡ

3、选择下列句子中所使用的修辞手法。  （比喻、拟人、对仗、反问）

1．于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。（   ）

2．就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。（   ）

3．这不是伟大的奇观吗？（   ）

4．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。   （   ）

5．寂静笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（   ）

6．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（   ）

4、填空

《稚子弄冰》这首诗描写的色彩有：________；描写的动作有：________；描写的声音有：________；描写的物件有：________。

5、给下列句子填入恰当的关联词。

（1）他们______历经多少磨难，______受到怎样的欺凌，从来______是顶天立地，不肯低头折节。

（2）______中指永远不受外物冲撞，______曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。

（3）祖父浇菜，我也过来浇，但______往菜上浇，______拿着水瓢，把水往天空一扬。

6、按查字典要求填空。

（1）“监”用音序查字法，应先查大写字母_____；用部首查字法，应查____部，再查____画。它是个_____结构的字。此外，它是多音字，可分别组词为：____________、__________ 。

（2）“发”在字典中的意思有：①送出，交付；②产生，发生；③发表，表达；④扩大，开展；⑤启程；⑥散开；⑦流露。给下列词语中的“发”选择恰当的解释。（填序号）

发怔( )          发布( )          发芽( )          朝发夕至( )

7、填空。

（1）走过任何一条街，抬头向上看，_______的窗子前都是_____，______。许多窗子连接在一起，_______。让我们看的人__________，__________。

（2）《杨氏之子》中的“杨氏之子”是一个_______的孩子，全文是围绕“ ______”这句话展开叙述的。这篇古文选自南朝______所著的《__________》。

（3）诸葛亮这个人物出自课文《________》，_________这个词语概括了诸葛亮这个人物的人物特点，这个词语的意思是_________； 这篇课文选自名著《_______》，作者是______朝的 ________，“_________”这句歇后语就源于这部小说。

（4）本学期，我积累了很多诗句，每当看到奔腾的黄河水，我就会想起“_________，__________。”每当听到晚归的牧笛，我就会想起“______，______；”很多的名言我也铭记于心，如 《礼记》中的“________，_____ ，_____。”告诉我们要每天更新，不断进步。《荀子》中有句名言“_____，___；_____，_____。”告诉我们要不断积累才能成功。

（5）请你对对联：雨对_____；山花对_____；上联是“一夜五更，半夜二更有半”，下联你对______，_______。

8、将下列歇后语补充完整。

（1）孔夫子搬家——（__________）。

（2）打破砂锅——（_________）。

9、课内阅读。

军神（节选）

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开ロ对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”“你过奖了。”

沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”

“刘伯承”。

【1】解释下列词语。

一声不吭：____________________

镇定：__________________

【2】文中的“居然”能换成“果然”吗？为什么？

__________________________

【3】写“一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”是为了突出________________。

【4】“勉力一笑”表现了什么？可不可以去掉？为什么？

__________________________

【5】本文主要人物是刘伯承，但写沃克医生的文字却很多，这是为什么？

__________________________

10、非连续性文本阅读

（汉字之忧）

《汉字听写大会》走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长姚喜双说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”

（现实之痛）

汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合，滥用网络语言。狼牙山的壮士们壮烈牺牲，也会被他们恶搞为“挂了”；日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上错别字层出不穷的现象。

如下面的图片：　 　

(　　 )改为(　　 ) (　　 )改为(　　 ) (　　 )改为(　　 )

一些商家，为了引人注意，把成语乱改为广告词，更是家常便饭。

药品广告，例：咳不容缓，例：刻不容缓山地车广告，骑乐无穷（ ）

补品广告，鳖来无恙（   ）

【1】教育部语言文字应用管理司司长姚喜双认为，“汉字危机”其实是(　　)。

A.汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑

B.汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了

C.越来越多的人患上了“失写症”

【2】细读（现实之痛），用简要的话概括“汉字危机”主要表现在哪几个方面。

_________________________________

【3】仿照文中例子，将（现实之痛）中的错别字改正过来，填写在相应的括号或表格中。

【4】保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，你可以为捍卫汉字做哪些努力？试着写一写。

_____________________________________

11、在阅读中学习方法。

我给妈妈剪指甲

今天开班会的时候，班主任张老师号召大家，回家帮妈妈做一件有意义的事。放学后，我兴冲冲地跑回家里，心想：帮妈妈做点什么呢？扫地？家里已经被妈妈打扫得一尘不染了。煮饭吧？妈妈早就在等我吃饭了。

我一边吃饭一边琢磨着，忽然，我看见妈妈的手。有了！我神秘地对妈妈说：“今天我要帮您做件事！”“你要帮妈妈做什么？”妈妈问。“等会儿您就知道了。”我说。

我赶快吃完饭，倒了一盆温水，拿来香皂，神气地说：“妈妈，我要帮您剪指甲，先来给您洗个手。”妈妈惊讶地说：“今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们的小宝贝要帮妈妈做事了！”说完，妈妈乖乖地把手放在盆里。我开始帮妈妈洗起来，一摸妈妈的手，我顿时觉得好像在摸老松树皮似的，疙疙瘩瘩的。我举起妈妈的手，奇怪地问：“妈妈，您的手怎么这样呢？不像我的手白白的、滑滑的。”妈妈微笑着说：“我的傻女儿，妈妈小时候的手和你的一样。现在事做多了，手自然就会变‘老’了。”听了妈妈的话，我懂了：现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗？为了供我读这所市里一流的学校，妈妈吃了多少苦啊！妈妈是纺织工人，工资不高，除了每天工作八个小时以外，还经常到外边做清洁钟点工。妈妈，您真辛苦啊！我一定要好好学习，不辜负您对我的期望……等水把妈妈的指甲泡软了，我便小心翼翼地剪了起来。突然，妈妈的手颤抖了一下。我一看，原来是剪到肉了。我不好意思地说：“妈妈，疼吗？”妈妈鼓励我：“不疼，不用怕，慢慢来。”于是，我又鼓起勇气继续剪。这回我更仔细，更认真了……

就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲。看着妈妈笑了，我忽然觉得自己长大了。

【1】“我”回家帮妈妈做的一件有意义的事是什么？

_________________________________

【2】与“现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗？”句意相同的一项是(　　)

A．现在家里的每一件事，都是妈妈做的。

B．现在家里的每一件事，不都是妈妈做的。

C．现在家里的每一件事，都不是妈妈做的。

【3】妈妈惊讶地说：“今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们的小宝贝要帮妈妈做事了！”运用了什么描写方法？

_________________________________

【4】请找出描写妈妈的手的句子，画上“____”，并说说你的体会。

_________________________________

【5】文中画“~~~~~”的句子是什么描写？(　　)

A．动作描写

B．语言描写

C．心理描写

D．神态描写

【6】读了这篇文章，你想说些什么呢？

_________________________________

12、阅读《桥》选段，回答下面的问题。（14分）

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？   排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。

（1）“瞪”查音序应查（   ），完整的音节是（   ），查部首应查（    ）部，这个字共有多少画（   ）。（2分）

（2）根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。（3分）

（ ）的队伍 （ ）的洪水 （ ）的老汉

（ ）的儿子 （ ）的老太太 （ ）的木桥

（3）用“——”画出比喻句。（1分）用“~~~~”画出拟人句。（1分）再谈谈这两个句子这样写有什么好处？（1分）

（4）“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。”请发挥想像，你觉得老汉要喊些什么呢？（3分）

（5）“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么？（3分）

13、阅读理解

正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写一行行工整的隶字。

【1】在“□”里填上标点。

【2】用“   ______”画出司马迁的“飞来横祸”，用“ ”画出司马迁“发愤”写史记的句子。

【3】“悲愤交加”的意思是_________________。司马迁“悲”的是_______，“愤”的是_______，文中表现他“悲愤交加”的词语是______________。

【4】历史上死得比泰山还重的人物有：_______、_______，死得比鸿毛还轻的人物有_______、   _______   。

【5】读了这段话，我想用“________________________________”这句话

14、课外阅读

中国航天史

中国航天事业是中国科技腾飞事业中浓墨重彩的一笔。1956年4月，我国成立中华人民共和国航空工业委员会，标志着我国的航天事业的开始。

中国航天事业在基础工业比较薄弱、科技水平相对落后和国情特殊的特定的历史条件下，经历了(　　　　)、(　　　　)、(　　　　)和(　　　　)等几个重要时期，迄今已达到了相当规模，取得了一系列重要成就。中国航天发展有四大里程碑：

(1)第一个想到利用火箭飞天的人——明朝的万户。14世纪末期，明朝的士大夫万户把47个自制的火箭绑在椅子上，自己坐在椅子上，双手举着大风筝。他最先想到利用火箭的推力飞上天空，然后利用风筝平稳着陆。不幸火箭爆炸，万户也为此献出了宝贵的生命。但他的行为却震撼和鼓舞了人们，促使后代的人们更努力地去钻研。

(2)东方红1号——中国第一颗人造卫星。1970年4月24日，中国第一颗人造卫星“东方红1号”成功升空！

(3)载人航天。从1999年“神一”首发，到2003年10月15日，我国“神五”载人飞船升空，表明我国掌握了载人航天技术，我国航天事业取得了质的飞跃。到2016年下半年，我国的“神舟十一号”也会升空。

(4)深空探测—嫦娥奔月。2007年10月24日18时05分，随着“嫦娥一号”成功“奔月”，嫦娥工程顺利完成了一期工程。

航天事业是人类历史上最为复杂的系统工程之一，它的发展取决于国家整体科技水平的高低，是国家综合国力的体现，同时也将带给我们更多新的考验和抉择

【1】将下面的四个词语按顺序填在文中括号中。

走向世界　　　改革振兴　　　艰苦创业　　　配套发展

【2】在本文中，“里程碑”是什么意思？在正确选项后的括号里打“√”。

(1)设于道路旁边用以记载里数的标志。(　　)

(2)比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。(　　)

【3】用“——”画出标志着中国航天事业发展四大里程碑的事件。

【4】载人航天标志着中国航天事业进入了历史新时期。根据你的了解，请你把中国航天事件与航天员进行连线。

神舟五号   景海鹏、刘伯明，指令长翟志刚

神舟七号    聂海胜、张晓光、王亚平

神舟十号    杨利伟

【5】用“——”画出发展航天事业的意义。

15、阅读文学类作品《祖母的葵花》，完成小题。

祖母的葵花

丁立梅

①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。

②是祖母种的。祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样：一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。

③记忆里的黄花总也开不败。

④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遙远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的情。

⑤还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裏住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。

⑥最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。

⑦凡高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。凡高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。

⑧我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩；葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待这样的等待很幸福。

⑨葵花结籽，亦有另一种风韵——沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成型，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放妤的匾子里。放在阳光下晒，会闻到花朵的香气。一颗瓜子，就是一朵花的魂啊。

⑩瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过去了。

⑪如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了，老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想：那里，一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。

（选自《知识文库》，有删改）

【1】本文的写作线索是（ ）

A．丝瓜花

B．黄瓜花

C．乌子花

D．葵花

【2】第②自然段中的“侍弄”在文中的意思最可能是（ ）

A．经营，照管

B．摆弄，修理

C．喂养，照顾

D．服侍，逗弄

【3】第③自然段“记忆里的黄花总也开不败”这句话在文中的作用是（ ）

A．总领全文

B．埋下伏笔

C．承上启下

D．总结上文

【4】“那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。”这个句子用“拟人”手法表现出小黄花的（ ）

A．感情含蓄

B．美丽可爱

C．乐观向上

D．生机勃勃

【5】凡高认为怒放的葵花是“爱的最强光”，原因是（ ）

A．葵花的色彩很强烈，像燃烧的火焰

B．葵花的味道香香的，能结出瓜子

C．葵花总迎着太阳转，永远乐观积极

D．葵花温暖的色彩，能抚慰幽郁的心灵

【6】“葵花结籽，亦有另一种风韵——沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹”中破折号的作用是（ ）

A．话题转换

B．语音延长

C．解释说明

D．意思跳跃

【7】“我们的童年就这样香香地过来了。”这句话表达的情感是（ ）

A．“我”对瓜子的喜爱之情

B．“我”对童年的幸福感受

C．“我”对祖母的感激之情

D．“我”对童年的深情怀念

【8】联系上下文，你认为祖母喜欢种葵花的原因可能有哪些？

_____________________

【9】本文题目是“祖母的葵花”，但作者却花了不少笔墨描写“丝瓜”“黄瓜”“乌子”开花的情形，有人认为这部分内容与题目无关，应该删去，你同意这种看法吗？为什么？

______________________

16、读以下的文章，回答问题

又是荠菜花开时

我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。

兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃”，我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。

又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。

【1】在文中找出一个ABAC式的四字词语，并照样子写一写。

______、______、______、______

【2】文章②段的主要内容是什么？请用简洁的语言概括。

___________

【3】画横线的句子用了什么修辞？有什么作用？

___________

【4】结合语境，品味第②段划线词语的表达效果。

___________

【5】文章的结尾在结构上有什么作用？

___________

【6】文章说“那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。”在你的生活中，你有没有过这样的“乐趣”？把它写在下面。

___________

17、穷人的自尊

丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿。顺便来瞅瞅老师  父亲说  农村没什么鲜货  只拿了十几个新下的鸡蛋  说着  从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏  布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。

我提议中午大家一起包饺子吃  父女俩一脸（害怕、惶恐） 死活不肯 被我用老师的尊严才  震慑  住  吃饺子时  父女俩（依然、居然）拘束  但很高兴

送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？

望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。

在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”

邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”

回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。

在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。

（1）给第2自然段补上空缺的标点。 （3分）

（2）将文中括号里不恰当的词画去。 （2分）

（3）文中表示“看”的词还有 、 、   ，除文中出现的，请你再写5个（一个字的）： 、 、 、 、 。 （4分）

（4）第4自然段在文中的作用是   （1分）

（5）你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？（2分） 

（6）从来都把送礼者拒之门外的“我”，为何为十几个鸡蛋而“折腰”，还破例要留父女俩吃饺子？（2分）

（7）读了这篇文章，你对“收礼”一定有自己什么的看法，请写出来。（2分）

18、阅读课文选段，完成练习。

周瑜对诸葛亮心怀妒忌。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军情，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？” 诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状， 三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

【1】用“√”给画线的字选择正确的读音。

既然（jí jì） 惩罚（chéng chěng）

【2】在语段中找出下列词语的近义词。

处罚________ 商量________ 招呼________ 嫉妒________

【3】将语段中画横线的句子改为陈述句。

_______________________________________________________________________

【4】结合语段内容，回答问题。

（1）“水上交战，用什么兵器最好？”这句话是周瑜在____________。

（2）“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”周瑜这样说的目的是____________

（3）周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒席招待他，这说明什么？

_______________________________________________________________________

19、阅读短文，完成练习。

泥人张（节选）

但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门儿的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的什么样，他捏的就是什么样。”跟着就是海张五的大粗嗓门儿，拿泥人张找乐子。

人们都等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。

只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼也只瞅着上的酒菜，左手便摆弄起这泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。

吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。

海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”

泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——

第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。

（有改动）

【1】面对海张五的奚落，泥人张通过两件事来“回报”他，分别是：____________、___________。

【2】在文中用“ ”画出与“贱卖海张五”相呼应的句子。

【3】各用一个词语概括“泥人张”和“海张五”的性格特点。

泥人张：______________ 海张五：_________________

【4】下面句子不能体现泥人张技艺高超的一项是（ ）

A．这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。

B．人家台下一边看戏，一边手在子里捏泥人。

C．瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。

D．右手依然端杯饮酒，眼晴也只着桌上的酒菜，左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘子的手还灵巧。

【5】作者用了哪些方法来描写泥人张的高超技艺？试举例说明。

_________________________________

20、把下列句子改成反问句。

（1）花生的品质很高尚。

_____________

（2）这件事让人很感兴趣

_____________

（3）那些美好的印象，我不会忘记。

_____________

21、句子模仿秀

（1）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（仿写句子）

愿意_______________，就_________________，愿意______________，就_______________。

（2）花开了，就像睡醒了似的。（仿写句子）

__________________，就像_______________________似的。

___________________，就像_______________________似的。

22、 句子练习。

(1)假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢，我的父亲母亲岂不心碎？

  变成陈述句：__________________________________________________

(2)缩句：母亲偶然捉了一条小虫。

  ______________________________________________________________

(3)修改病句：北京虽是城市，可是它也跟着农村一起过年，而且过得分外喧闹。

  ______________________________________________________________

23、题目：我总想着那件事

要求：内容要真实具体；语句要通顺，表达出自己的真情实感；450字左右。