2025年高考语文真题试卷(河北卷)

1、下列词语中加点字读音全都错误的一组是（ ）。

A.抽屉（shì）   丫鬟（ huái ）   晦（méi）气

B.忌讳（huì）   金钗（chāi ） 手帕（ pāi）

C.睃（shuō）眼 嫣（yān）然 宽敞（chǎng）

D.桥墩（dūn）   姊（zǐ ） 妹   兴头 （tóu）

2、请选择恰当的关联词填空。（3分）

因为……所以……；即使……也……；无论……都……；尽管……还是……

⑴（   ）孩子走到横木上拿到了帽子，（ ）难以回转身来。

⑵（   ）我爱花，（   ）也爱养花。

⑶（   ）去到哪里，我们（   ）是中国人。

3、选出读音与“漂泊”的“漂”不同的一项（  ）

A．漂浮

B．漂亮

C．漂流

D．水漂

4、品读句子，完成练习。

1．“原来大虫抓人，只是一（_____），一（_____），一（_____），三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。”这句话主要描写的是_______。

2．只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。

（1）这句话主要描写的是____________________。

（2）读完句子后，我发现武松是一个________________的人。

5、根据课文内容填空。

（1）《草船借箭》根据元末明初________写的《三国演义》的相关内容改写，故事发生的时间是__________,主要人物有________、_________、___________、_________等。

（2）《景阳冈》记叙的是________________的故事，是按照喝酒→_________→__________→_________的顺序来的。

（3）《猴王出世》叙述了_________的一段经历；《红楼春趣》讲述的是___________的故事。

（4）“_________,夜静春山空。____________,时鸣春涧中。”这首诗出自唐代诗人王维写的《鸟鸣涧》。后两句以动写静，看似打破了夜的静谧，实则衬托出山里的_______________________。

6、《刷子李》这篇课文告诉我们真本事是精益求精、勤学苦练得来的。很多名言和诗句也说明了这个道理，你能写出几个这样的名言或诗句吗？

__________________________________________

7、把下面的成语补充完整。

见（_____）知（_____）   精（_____）（______）精   （______）华正（______）

（_____）（_____）己见   （_____）然起（______） （______）心动（______）

（_____）（_____）不幸 人声（_____）（_____）

8、默写古诗《从军行》，并填空。

_________________，__________________。

_________________，__________________。

1．这首诗的作者是_________，他是___________朝人（哪个朝代？）。

2．“从军行”是乐府曲名，内容多写边塞情况和____________的生活。

3．这首诗表达了诗人_______________的思想感情。

9、课内阅读。

牧场之国

这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲到欣赏着这属于它们自己的王国。

【1】“成群的骏马”一词表明骏马_________。“没在什么能够阻挡”说明了低地的_______、________。

【2】文中说骏马是“这个自由王国的主人和公爵”是因为（ ）

A．这里是骏马的天地，它们在这里能无忧无虑的生活，自由驰骋。

B．作者对牧场和谐氛围的喜爱。

C．作者为了表明骏马在这里不受约束，夸大了说法。

【3】下面对“黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许”这句话的分析，正确的一项是（ ）

A．运用的动态描写，写出了猪群生活的自由自在。

B．运用了比喻的修辞手法，写出了猪群生活的自由自在。

C．突出了作者对荷兰的喜爱，借猪群之口来赞美荷兰的热闹。

【4】选文中作者两次说“这就是真正的荷兰”，体现了作者对荷兰的________和_______之情。请你用简单的语言概括一下文中所描述的荷兰的样子。

______________________________

10、阅读短文，回答问题。

“是啊，莺儿，你要好好保存（cún  chún）！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈（yù  yuè）是寒冷，愈是风欺雪压（yā  yà），花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨（gú  gǔ）气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们________历尽多少磨难，________受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，________在怎样的境遇里，_________有梅花的秉性才好！”

【1】用自己喜欢的符号选择划线字的正确读音。

【2】给句子画横线处填上关联词语，并自由选择其中一个写一句话。

几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们________历尽多少磨难，________受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，________在怎样的境遇里，________有梅花的秉性才好！”

【3】外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。他赞美梅花的话有三层意思：

第一层：________

第二层：________

第三层：________

【4】用“________”画出表现梅花魂的句子。”

11、课外阅读。

《范进中举》(节选)

片段一：

那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。邻居道：“范相公，快些回去！你恭喜中了举人，报喜人挤了一屋里。”范进道是哄他，只装不听见，低着头往前走。邻居见他不理，走上来，就要夺他手里的鸡。范进道：“你夺我的鸡怎的？你又不买。”

片段二：

范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”

注释： 1 相公：古代对读书人的敬称。 2 噫：读音yī。文言叹词，表示感慨、悲痛、叹息。 3 踹：读音chuài。踩，踏。

【1】为下列加点字选择正确读音。

①邻居道：“范相________公，快些回去！你恭喜中________了举人，报喜人挤了一屋里。”

A．xiànɡ　 B．xiānɡ　 C．zhōnɡ　 D．zhònɡ

②他将________爬起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都________吓了一跳。

A．jiànɡ　 B．jiānɡ 　 C．dōu 　 D．dū

【2】从文中画线的句子可以看出，这两段文字对范进的描写主要是________和________。

A．语言描写　 　B．心理描写 C．动作描写

【3】范进知道自己中举消息前“只装听不见，低着头往前走”，知道消息后“自己把两手拍了一下，笑了一声”运用的写法是________；从范进两次“拍手”“笑”，可以看出他知道自己中举后心情非常________。

12、阅读短文，回答问题。

  古时候，有个名叫伯牙的人，善于弹琴。当他弹到描写高山的曲调时，在旁边听琴的钟子期就说：“多美好啊！这声音就像巍峨的泰山一样。”当伯牙弹到描写流水的曲调时，钟子期就说：“多美好啊！这声音就像滔滔的江水一样。”伯牙听了，说：“钟子期是我的知音啊！”钟子期死后，伯牙不再弹琴，他认为没有人比钟子期更懂他的音乐了。

请你根据短文的内容，理解“知音”的意义，用“知音”写一句话。

13、课内阅读。

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】像“汗如雨下”这样含有打比方的四字词语有：_________、________、__________。

【2】用“ ”在文中画出病人手术时的句子。

【3】沃克医生为什么会“吓了一跳”呢？

_____________________________________________________________

【4】请写出称病人为“军神”的原因。

_____________________________________________________________

14、课内阅读

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

作者运用了比喻的手法，把小艇和____进行对比，写出了它____的特点；把小艇比作____，写出了它____的特点；又把小艇比作水蛇，写出了它____的特点。

15、阅读理解。

……这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

【1】文中画“ ”的句子中“发抖”和“心惊胆战”可以看出孩子心里十分______。

【2】第二自然通过对船长______和______的描写，表现了他的____________。

【3】用简洁的话概括片段大意。

___________________

【4】请你分析船长的办法好在哪里？（可以结合孩子的处境、甲板的坚硬、海面情况等考虑）

____________________

16、课内阅读。

凡卡叹了口气，蘸（zhàn）了蘸笔尖，接着写下去。

“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祈福。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”

【1】请写出除“打”外老板毒打、残害凡卡的四个动词： 、 、 、

【2】这一段通过对凡卡 、 、 三方面的具体描写，突出了凡卡学徒生活的 。

【3】画线的句子在朗读时应用（   ）的语调来读。

A. 哀求   B. 亲切   C. 不满   D. 愤怒

【4】“凡卡叹了口气”，这已经是他第2次叹气了。联系上下文，可以知道此时凡卡想到了 ；而第1次叹气时凡卡想到了 ；第3次叹气时凡卡想到了 。

17、阅读文段，完成练习。

富翁之死

有个富翁在急流中翻了船，爬到溪间石头上大喊救命。一个年轻人奋勇前进，丝毫不顾及自己生命地划着小船去救他。

“快呀！”富翁高喊，”如果你救了我，我送你一千块！”青年听了，使劲地划着。“用力划啊！如果你划过来，我给你两千块！”青年听了，更加奋力地划着。“水在涨，你用力啊！”富翁嘶声喊道，“我给你五千块！”这时洪流已淹到他站立的地方。谁知，青年的船却慢了下来。

“我给你一万块，拼命用力啊！”富翁的脚已经淹到水中了，但是青年的船速反倒愈慢了。“我给你五万……”富翁话还没说完，已经被一个大浪打下岩石，转眼卷入洪流失去了踪影。

青年颓丧地回到岸上，抱头痛哭：“我当初只想到救他一命，但是他却说要送我钱，而且一次又一次地增加。我心想，只要划慢一点点，就可能多几万元的收入，哪里知道就因为慢了这么一下，使他被水冲走，是我害死了他呀！”青年捶着头，“但是当我心里只想到救他而没有想到钱的时候，他为什么要说给我钱呢？”

【1】把文中画横线的句子换成一个恰当的成语：______________。

【2】富翁为什么说要给青年钱？青年的船速为什么变慢？

__________________________

【3】你认为是什么害死了富翁？ （　　）

A.富翁的钱 B.青年的船 C.贪婪的欲望

【4】把文中画波浪线的句子改为陈述句。

_________________________

【5】读了这个故事，你明白了什么道理？

________________________

18、课外阅读。

_______________

记得大门洞子东边那家是养猪的，一个大猪在前边走，一群小猪跟在后边。有一天一个小猪掉井了，人们用抬土的筐子把小猪从井吊了上来。吊上来，那小猪早已死了。并口旁边围了很多人看热闹，祖父和我也在旁边看热闹。

那小猪一被打上来，祖父就说他要那小猪。

祖父把那小猪抱到家里，用黄泥裹起来，放在灶坑里烧上了，烧好了给我吃。

我站在炕沿旁边，那整个的小猪，就摆在我的眼前，祖父把那小猪一撕开，立刻就冒了油，真香，我从来没有吃过那么香的东西，从来没有吃过那么好吃的东西。

第二次，又有一只鸭子掉井了，祖父也用黄泥包起来，烧上给我吃了。

在祖父烧的时候，我也帮着忙，帮着祖父搅黄泥，一边喊着，一边叫着，好像啦啦队似的给祖父助兴。

鸭子比小猪更好吃，那肉是不怎样肥的。所以我最喜欢吃鸭子。

我吃，祖父在旁边看着。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他说我的牙齿小，怕我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩了的他才吃。

祖父看我每咽下去一口，他就点一下头，而且高兴地说：“这小东西真馋，”或是“这小东西吃得真快。”

我的手满是油，随吃随在大襟上擦着，祖父看了也并不生气，只是说：“快蘸点盐吧，快蘸点韭菜花吧，空口吃不好，等会要反胃的……”

说着就捏几个盐粒放在我手上拿着的鸭子肉上。我一张嘴又进肚去了。

祖父越称赞我能吃，我越吃得多。祖父看看不好了，怕我吃多了。让我停下，我才停下来。我明明白白的是吃不下去了，可是我嘴里还说着：“一个鸭子还不够呢！”

自此吃鸭子的印象非常之深，等了好久，鸭子再不掉到井里，我看井沿有一群鸭子，我拿了秫秆就往井里边赶，可是鸭子不进去，围着井口转，而呱呱地叫着。我就招呼了在旁边看热闹的小孩子，我说：“帮我赶哪！”

正在吵吵叫叫的时候，祖父奔到了，祖父说：“你在干什么？”

我说：“赶鸭子，鸭子掉井，捞出来好烧吃。”

祖父说：“不用赶了，爷爷抓个鸭子给你烧着。”

我不听他的话，我还是追在鸭子的后边跑着……

【1】文中详细描写了三个场景，请你用简练的词语概括出来。

①______________   ②_______________   ③____________

【2】从文中哪些地方可以看出“我”的生活是自由自在的？在正确的选项后打“√”。

A．可以吃到烧鸭子。（ ） 

B．整只烧鸭任“我”吃。（ ）

C．把手上的油擦在大襟上。（ ） 

D．故意把鸭子赶到井里，想烧着吃。（ ）

【3】用“   ”画出描写祖父看“我”吃鸭肉的语句，从中可以体会到祖父对我的_________。文中还能体会到这一情感的情节还有____________、_____________等。

【4】本文节选自《呼兰河传》，请你为文章起一个恰当的题目，写在文前横线上。

【5】你认为后来会发生什么故事？请你顺应作者的思路写一写。

______________________________________

19、请你阅读下面选段回答问题。

【1】选段选自明代文学家_________的《西游记》，其中的“妖精”指的是_________，他是_________的儿子。

【2】赏析选段中画横线的句子，从中可以看出猪八戒怎样的性格特点？

_____________________________________

20、诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为不带引号的句子）

_______________________

21、句子花园

1．大庆油田的开发建设十分艰苦。(改为感叹句)

_______________________________________________________

2．电波把中国成功爆炸原子弹的消息传遍了世界。(改为“被”字句)

_______________________________________________________

3．袁隆平成功培育了杂交水稻。袁隆平被称为“杂交水稻之父”。(用恰当的关联词语合并成一句话)

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4. 星期天，我写完了作业，就在屋里看《西游记》。正当我看得有声有色的时候，爸爸走了进来，问：“作业检察了吗？”我漫不经心地郑重地回答：“保证没错。”爸爸庄严地说：“再看一遍！别那么自信，作业不能有一点马虎。”(修改病句)

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22、按要求改句子。

在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。(改成双重否定句)

________。

23、题目：一件令我 的事。

要求：

（1）把题目补充完整。

（2）内容具体，能正确使用标点符号，有真情实感。

（3）字数在300字以上。

（4）在文章前的括号里填上恰当的词，把题目补充完整。