达州2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

一、选择题(共3题,共 15分)

1、下列不是《水浒传》中的故事的一项是(   )。

A.鲁智深倒拔垂杨柳。

B.宋江率军三打祝家庄。

C.赵子龙单骑救主。

D.扈三娘比武招亲。

2、下列词语书写完全正确的一项是( )

A.手急眼快 迫不及待 浑黄一体

B.赤胆忠心 含辛如苦 完璧归赵

C.同心协力 严阵已待 精神抖擞

D.冲锋陷阵 艰苦卓绝 应接不暇

3、下列诗句中,与送别有关的一项的是(     

A.谁言寸草心,报得三春晖。

B.即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

C.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

D.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

二、填空题(共5题,共 25分)

4、把下面的诗句或名言补充完整。

1.___________________________,也傍桑阴学种瓜。

2.___________________________,才了蚕桑又插田。

3.黄沙百战穿金甲,___________________________

4.君子坦荡荡,_______________________________

5、读拼音,写词语。

极目 yuăn tiào(________),四周全是碧绿的丝绒般的草原,牛群专注地吃草,牛犊仪态duān zhuāng(________),老牛无比威严。成群的jùn mă(________),匹匹膘肥体壮。除了深深的野草 zhē yăn(________)着的运河,没有什么能够阻挡它们fēi chí(________)到远方。

6、填空。

(1)“恻隐之心,_________。”这句话告诉我们,同情他人是一个人善良的起始。

(2)“__________________,必自毙。”《_________》中的这句话和《朱子语类》中“人有耻,__________________。”一句,都是提醒人们有些“不可为”的事不能做。

7、读拼音,写词语。

máo dùn    zàn yù    wú bèi

______  ______  ______

8、根据课文内容填空。

(1)______地望着   (______地猜测   (______地问

(2)______顺序    (______胳膊    (______绳子

(3)_____的水手   (______的孩子 _____的田忌

三、现代文阅读(共11题,共 55分)

9、课外阅读。

孙悟空三打白骨精

一天,唐僧带着他的徒弟来到一座高山前。山上有个白骨洞,洞里住着白骨精,专门残害百姓,而且诡计多端,善于变化。

白骨精为了吃唐僧肉,变成一个村姑,穿着花衣服,提着一篮馒头,笑着向唐僧走来。孙悟空用鼻子一嗅,闻到一股妖气,再用火眼金睛凝视,一下子看出村姑是个妖怪。“大胆妖怪!”悟空一声吆喝,举起金箍棒,劈面便打。啪的一声,那村姑倒地死去。可是倒地的只是白骨精的化身,它的真身却化成一缕轻烟逃跑了。悟空识破妖计,正要追赶,却被唐僧一把拉住。唐僧责怪悟空不该错杀好人。

过了一会儿,只见从山后走来一个老婆子。那婆子拄着拐杖,口中喊着寻女儿。悟空看得仔细,认出那婆子也是那个妖怪变的。悟空飞步向前,大喝一声:“妖怪,你又来了,再吃我一棒!”全箍棒当头劈去,那婆子便应声倒下。这又是白骨精施的脱身之计,它的真身化作一股妖雾腾空而去。悟空正要追赶,又被唐僧拦住。唐僧怒喝道:“你接连打死母女两人,是何道理? ”

白骨精两次被悟空识破真相,还羞点丢了性命。它知道有孙悟空在,是吃不到

唐僧肉的,决定再施诡计,让唐僧把孙悟空赶走。

白骨精又变成一个老头儿,手持拐杖,来找唐僧。悟空认出那老头又是白骨精的化身,上前喝道:“大胆妖精,你骗不了我老孙!”说着又要举棒打去。那老头大声呼喊:“救命啊,救命!”唐僧急忙喝住悟空,不准再打。那老头冲到悟空前面说:“你打死了我的老伴和女儿,我这条老命也不要了,索性跟你拼了!”语空气得毛发直竖,大道:“不管你千变万化,妖怪总是妖怪!说罢抡棒就打。唐僧上前护住老头,沉着脸说:人以慈悲为本,不准杀他。”悟空回答说:“妖怪吃人本性不变。你今天救了它,它却不会放过你。是妖就要打,哪能讲慈悲? ”悟空撇开唐僧,一棒打去,把那老头儿打下深涧。悟空正要去追,又被唐僧拦住。白骨精趁机逃跑了。

唐僧不但认不出妖怪,最后还把敢于打妖怪的孙悟空赶回花果山去了。

【1】用文中的一个词来概括孙悟空的特点:_________________________

【2】由“千变万化”可以看出白骨精________________,这与上文的哪句话相呼应,用“_____”画出来。

【3】你认为唐僧说的“人以慈悲为本”用在白骨精身上行吗? 为什么? 

________________________________________________________________________

【4】从“孙悟空”的身上你懂得了什么? 结合生活实际谈谈你的观点。__________________________________________________________________________

10、文段一:“凤辣子”初见林黛玉(节选)

一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客。”黛玉纳罕道:这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。

文段二:范进中举(节选)

范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。”

【1】文段一中画“﹏﹏”句子具体而细腻地刻画了王熙凤的____,极力描写王熙凤集珍珠宝玉于一身的装扮,可以体会到王熙凤是一个____的人。

【2】文段一中画“____”句子是王熙凤的____描写,从“丹凤眼”“吊梢眉”“身量苗条,体格风骚”可以看出王熙凤外表____;从“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”可以看出她美丽的外表下隐藏着________

【3】文段二是通过语言、动作、外貌等描写,刻画了范进中举发疯的丑态。请选出关键的词句填在下面相应的横线上。

(1)语言: ___________________

(2)动作: _____________________________________

(3)外貌: __________________________________

【4】文段二描写范进发疯的过程,作者巧妙地运用了侧面烘托的手法,人物性格特征各不相同:老太太是_____;胡氏是______;众邻居是_____

A.不知所措    B.劝说帮助 C.悲叹命苦、担忧

【5】文段一主要采用____的方法,刻画出一个雍容华贵的少妇形象;文段二采用____的表现手法,对范进中举后喜极发疯的丑态进行辛辣的讽刺。

A.比喻 B.反复 C.夸张 D.拟人

11、下面是阿司匹林泡腾片的使用说明书,请仔细阅读并完成下列问题。

(药品名称)通用名:阿司匹林泡腾片(西药名)。

(成分)本品每片含主要成分阿司匹林0.5g。

(作用类别)本品为解热镇痛类非处方药品。

(适应症)用于普通感冒或流行性感冒引起的发热,也用于缓解轻至中度疼痛,如头痛、牙痛、神经痛、肌肉痛、痛经及关节痛等。

(用法用量)温开水溶解后口服。成人一次1片,若发热或疼痛持续不缓解,可间隔4~6小时重复用药一次。24小时内不超过4片。

(禁忌)

①本品易于通过胎盘屏障,并可由乳汁分泌,故妊娠期、哺乳期妇女禁用。

②哮喘、鼻息肉综合征、对阿司匹林及其他解热镇痛药过敏者禁用。

③血友病或血小板减少症、溃疡病活动期的患者禁用。

④服用本品期间禁止饮酒。

(药物的相互作用)不应与含有本品的同类制剂及其他解热镇痛药合用。

(贮藏)密封,在干燥处保存。

(有效期)2年。

(批准文号)苏卫药准字(1985)第343401号。

1该药品是( )

A.中药 B.西药

2该药品的保存要求是_______________

3判断下列说法是否正确,正确的画“√”,否则画“×”。

(1)该药品为处方药品。__________

(2)哺乳期的妇女如果发热,不可以服用本品。__________

(3)在服药期间禁止饮酒。__________

42019年4月,小红发热了。她从家里找到了一盒2016年1月生产的阿司匹林泡腾片。请问这盒药小红还能服用吗?

_______________________________

12、读课文《军神》,课文理解我能行。

一会要动手术了,可年轻人坚决不愿意使用麻醉药。他恳切地对医生说:眼睛离脑子太近,我担心使用麻醉药会损伤脑神经。沃克医生愣住了:你,你能人受得了吗?年轻人平静地说:能。

手术中,一向镇静的沃克医生,这次却双手微微颤抖。他对年轻人说:你要是挺不住,可以叫出声来。

年轻人一声不吭,双手紧紧抓住身下的白色床单,汗如雨下。手术结束,崭新的床单被抓破了。

【1】刘伯承做手术时,从“一声不吭,紧紧抓住、汗如雨下” 这几个词语中,你能体会到什么?

___________________

【2】沃克医生是个经验丰富的医生,连他那紧张的双手也“微微颤抖”说明了什么?。

___________________

【3】从哪些词语中你能体会到刘伯承是个“军神”?

___________________

13、阅读

醉在自然的天堂里(节选)

来草原不到塞罕坝走走,就不能体会到草原的真正含义。

塞罕坝的秋天,格外迷人,眺望坝上,亭亭玉立的白桦树,挺拔苍劲的落叶松……一片片松涛林海立时奔收眼底。林间草地,百花争妍,观“百花坡”,游“月亮湖”,《还珠格格》外景地“黄花滩”寻踪,别有一番情趣。绿茵茵的草滩上,跳动着一丛丛的“小火葙”,那就是被乾隆称之为“恰似金钉钉地”的金莲花,它可以入茶消炎败火。漫山遍野的金莲,像漫天的繁星抛洒在无边的绿色地毯上,组成了一幅幅巧夺天工的图画。塞罕坝星罗棋布的湖泊,蜿蜒如蛇行的河流令人流连忘返,而遗存的将军泡子,塞北佛石庙,十二座连营等古迹令游人怀古幽思。“到坝上不去练兵台,不能算领略了草原风光;到坝上没到将军泡子,懊恼比地平线还要漫长”,诗人在青松白桦间吟出了这样的诗句。

辽阔的大草原,昔日是乌兰布通的古战场,我们在《康熙大帝》电视剧中就见到过,康熙曾在这里平定了噶尔丹叛乱,而今这里成了水草丰茂的御道口牧场。沿坝上草原,越过界河进入内蒙古克什克腾旗,亲身感受到“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的大草原的壮美与纯净,徜徉于绚丽多彩的草原花海,绿草遍野,天蓝欲滴,云花清秀,野芳幽香,草原风光旖旎,令人心驰神往。

驰骋塞罕坝,红山骑军马。“红山”是驻京军区训练军马的基地,是清朝三代皇帝木兰秋弥狩猎的地方。在这里挑选一匹骏马策马飞奔,驰骋坝上,全心领略策马扬鞭的疯狂感觉。暮夜,围聚在熊熊的篝火旁,品尝烤全羊的美味,夜宿蒙古包,体验马背民族的民俗风情。

坝上草原,花之海,草之巅,回归自然的天堂,让人企盼,让人陶醉,让人永远思恋。

【1】“蜿蜒如蛇行的河流”运用了______的修辞手法,写出了________

【2】选文第二自然段主要介绍了塞罕坝的_____________________________

【3】作者在选文第三段中引用诗句有什么作用呢?

____

【4】选文表达了作者怎样的思想情感?

____

【5】你眼中的草原是什么样子的?用一两句话给我们描述一下吧。

____

14、阅读与欣赏。

奇妙的电脑

由于在电子计算机里所有的数字都用“1”或“0”两种符号表示,还由于电的传播速度非常快,每秒钟可以跑30万千米,而且电子元件反应非常灵敏,(   )电子计算机可以用“闪电般”的速度进行运算,有着非常广泛的用途。在军事上,防空雷达装上电子计算机,(   )可以发现目标,(   )可以控制火力,准确地击落目标。在工农业生产和科学研究中,电子计算机的应用更是举不胜举。比如,在设计上海东方明珠电视塔时,需要详细计算该用多粗的钢梁。如果用算盘计算,起码要算半年。用电子计算机,只要几分钟就算出来了。日本有座年生产6300万吨钢铁的钢铁厂,原来需要职工25000人,在大量使用电子计算机之后,只要4000多名职工就够了。

【1】在文中括号里填上恰当的关联词。

【2】电子计算机运算速度快,原因有三点:一是_____;二是____;三是______

【3】电子计算机有广泛的用途,作者说了三个方面:一是___________;二是_____;三是_____

【4】作者以设计上海东方明珠电视塔时计算该用多粗的钢梁为例是为了说明(  )

A.电的传播速度非常快。

B.电子计算机中电子元件的反应灵敏。

C.电子计算机运算速度非常快。

【5】日本的钢铁厂原来需要职工25000人,而在大量使用电子计算机之后,只需4000多名职工。作者举这个例子,是为了说明(  )

A.电子计算机用途广。

B.使用电子计算机可以节省大量劳力。

C.电子计算机可以在工厂运用。

【6】这是一篇说明文,文中运用了__________________的说明方法。

15、火星上的水原本可能比地球还多,为什么没能留住呢?

火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星比地球小得多,以物体的吸引力也小得多,所以,气体脱离火星就不需要太快的速度。在太阳的照耀下,火星表面的水蒸发成气体,这些气体很快就取得了足够的热量,达到能够脱离火星的速度而一去不复返。持续不断的火星气体集体大逃亡,使得火星表面的液态水难以长时间存在。这样,虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水,但很快都被火星气体裹挟着逃向太空。

1从文中找出下列词语的近义词

缺点(     照射(      接连不断(   

2联系课文说说你对下面句子中加横线词语的理解。

持续不断的火星气体集体大逃亡,使得火星表面的液态水难以长时间存在。

3火星本身的致命缺陷  

4火星上的水原本可能比地球还多,为什么没能留住呢?用一句话回答。

 

16、课内外片段阅读。

二十条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来江边搬箭。

每条船大约有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”

1联系上下文解释成语。

神机妙算:______________________

2画线的句子是对周瑜________的描写,照应了开头,说明周瑜__________________

3联系课文内容说说,诸葛亮神机妙算体现在哪些地方?

算好天气:________________________

算好受箭方法:____________________

算好鲁肃:________________________

算好曹操:________________________

17、雄伟的天安门

天安门城楼用白玉石做底,然后用每块重达48斤的大匏砌成十几米高的台座,台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦,朱红的廊柱,加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画,窗门上玲珑多姿的花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。

城楼下有五座城门,中间一座最高大。门前一水环绕,这就是有名的金水河,它既增加了城楼的美丽,又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥,桥面略呈拱形,桥身两头宽,中间窄,曲折多姿,与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案,封建时代专供皇帝通行;中间四座雕着荷花,专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成,刻有蟠桃花纹,浑圆精致,映衬着背后的城楼,更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽,名叫犼(hǒu),又叫望君归,意思是盼望着外出的帝王赶快回来。

华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映,构成了天安门的完整图案。

1这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的,在正确的括号中画“√”

⑴从部分到整体。    ( )

⑵从整体到部分。    ( )

⑶从部分到部分。    ( )

2把下面的词语补充完整

(  )的天安门  (  )的城楼  (  )的花纹

(  )的华表  (  )的(  )  (  )的(  )

3根据短文内容填空。

短文通过介绍(  )、(  )、(  ),突出了天安门(  )、(   )的特点。

42自然段主要写了______________________________________________

5根据文章内容填空。

⑴(  )的琉璃,(  )的廊柱,加上屋檐下(  )的彩画,窗门上(  )花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。

⑵上面这句话描写了天安门城楼的(  )、(  )、(  )、(  )这四个部分,写出了琉璃瓦和廊柱的(  ),花纹的(  ),突出了(  )、(  )的特点。

18、阅读课文片段,完成练习。

就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子,有两个国方兵士,在树林中发现了我,而且猜到我是什么人,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西,发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只时表和一支自来水笔,一个铜板都没有搜出。他们于是被激怒了,猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。他们之中有一个,左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯住我,威吓地吼道:

“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!”

“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着,淡淡地说。

“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚不相信。

“绝不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。”另一个兵士一面说,一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏,总企望着有新的发现。

“你们要相信我的话,不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官,个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。

等他们确知在我身上搜不出什么的时候,也就停手不搜了;又在我藏躲的地方周围,低头注目搜寻了一番,也毫无所得。他们是多么失望啊!那个持弹欲放的兵士,也将拉着的引线,仍旧塞进榴弹的木柄里,转过来抢夺我的表和水笔。后来彼此说定表和笔卖出钱来平分,才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光,对我自上而下地望了几遍,就同声命令地说:“走吧!”

是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想,啊记起来了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤,与几双缝上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时,被人抢了去,准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!

清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!

1“他们之中有一个,左手拿着木柄榴弹……”是什么描写?这样写的目的是什么?

________________________

2“我微笑着淡淡地说”表现出方志敏什么样的品质?

________________________

3敌方士兵说:“绝不会没有钱的……”这一句中“老出门”的意思是什么?他这样说的理由是什么?

________________________

4作者认为说出那几件“传世宝”来,要让那些富豪们“齿冷三天”的原因是什么?

________________________

5读完本文后你有什么样的体会?

_________________________

19、阅读

五彩的园子

蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。

1用波浪线画出文段中表示颜色的词语。(重复的只画一个)

2照样子写词语。

胖乎乎(ABB式):_________  _________

3画“_____”的句子运用了__________的修辞手法,把__________比作__________

4这段话在描写蜻蜓和蚂蚱时侧重写它们的__________,而在描写蜜蜂时则侧重写它的____________________,各具特色,体现了作者观察的细致。

A.神态   B.颜色   C.动作   D.外形

四、句型转换(共3题,共 15分)

20、构思诸葛亮立军令状的画面时,你想要将“怎么敢跟都督开玩笑?”这句话改为陈述句放入旁白中,改后的句子为________________________________

21、按要求写句子

(1)蜜蜂在花丛中飞来飞去。(改为拟人句)

 

(2)这难道不是大自然赐予我们的恩泽吗?(改为陈述句)

 

(3)苏武此行肩负着平息边关战火,维护国家稳定和安宁的重任。(缩句)

 

(4)这次考试没考好,所以我不能灰心。(修改病句)

 

 

22、按要求写句子。

(1)大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句)

___________________________________________________________________________

(2)妈妈对我说:“你好好养病吧,我已经向你的老师请假了。”(改成第三人称转述句)

___________________________________________________________________________

(3)经过反复观测、分析和实验,他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句)

___________________________________________________________________________

(4)中国人要在这样不良的地质上打隧道,是根本不可能的事!(改成反问句)

___________________________________________________________________________

 

五、书面表达(共1题,共 5分)

23、习作。(填写研究报告计划表)

学习了本单元“关于‘李’姓的历史和现状的研究报告”,我们学会了如何写研究性报告。下面请选择一个你感兴趣的问题,完成下面的研究报告。

__________________

_____________研究报告

(一)研究目的

_______________________________________________

(二)研究方法

1_____________________________________________

2______________________________________________

3______________________________________________

(三)资料整理

调查统计:

__________________________________________________

书籍、报刊:

___________________________________________________

网络:

__________________________________________________

(四)汇报、交流的方式

__________________________________________________

(五)研究结论

_______________________________________________

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