滁州2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

1、字音或字形正确的一个是（  ）

A.参谋（shēn） B.神机秒算 C.半信半疑 D.养遵处优

2、“丝绸之路”是古代东西方经济、文化交流的交通线，它的起点是（ ）。

A. 南京 B. 北京 C. 重庆 D. 长安

3、给加点词选择恰当的词义。

可怜：①可惜。②怜悯。③值得怜悯。

（1）这孩子无父无母，真可怜。( )

（2）这人做尽坏事，我们绝不能可怜他。( )

（3）王熙凤说：“只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”( )

老婆：①妻子。②年老的妇女。

（4）他生病卧床了，他的老婆无微不至地照顾他。( )

（5）丫头老婆们不好了，也只管告诉我。( )

4、根据意思写出词语。

（1）迎着风在高处向远方看（     ）

（2）过高地估计算自己的力量（     ）

（3）很多，无法计算它的数量（     ）

（4）没有心思跟进攻的敌人打仗（     ）

5、比一比，组词语。

怜（ ）  鹂（ ）  渡（ ）  舟（ ） 

冷（ ）  俪（ ）  镀（ ）  丹（ ）

6、按要求写四字词语。

(1)描写人物外貌的

(2)描写人物神态的

(3)描写人物品质的    

(4)文质彬彬(ABCC式)  

7、杨修见曹操在塞北送来的一盒酥的盒子上写了“一合酥”三字，就取匙与众人分吃了。

__________________________

8、看拼音写词语

zì xiāng máo dùn   róng yù     shǎng shí   jiǎo lì   xiōng yǒu chéng zhú     yǐn jiàn

( ) ( )( )( ) ( )     ( )

mó quán cā zhǎng     yuè yuè yù shì     xìng zhì bó bó     chū móu huà cè     háng xíng

( )   ( )   ( ) ( ) ( )

fēng píng làng jìng   kū xiào bù dé     xīn jīng dǎn zhàn     yǎn bā bā          qǔ   lè

( )       ( ) ( ) ( ) ( )     

9、课外阅读

别别别的

有一天，学校开大会向同学们宣布了一条新规定，内容是“除了校徽，胸前别别别的”。同学们听了感到莫名其妙。

上课时，王老师解释说“：这三个‘别’字意义各不相同。第一个‘别’字是 的意思，第二个‘别’字是 的意思，第三个‘ 别’字是 的意思。”同学们这才恍然大悟。

【1】文中三个“ 别”字各是什么意思？

________________________

【2】读了短文，你有什么感受？说一说。

________________________

10、阅读短文，回答问题。

最难唱的歌曲：一首歌有70多个生僻字

一首名为《生僻字》的歌曲在网上走红，整首歌曲一共包含了70多个生僻字，网友听完后直呼：“听完歌后，语文水平大涨。”

歌曲创作者名叫陈柯宇，江苏苏州人。说起创作初衷，90后小伙陈柯宇说：“灵感来自刷微博。现在微博上很流行表达，‘我又又又又怎么样了’，一次用又，两次用双，三次用叒（ruò），四次用叕（zhuó）。这个‘叒’我不认识，‘叕’我也不认识，所以我想这个到底怎么念？我就去查字典了。”对这些常见但又不太会念的字产生兴趣后，音乐专业毕业、已经创作过40多首歌的陈柯宇便萌生了一个念头：要把这些词语创作成一首朗朗上口的歌。陈柯宇说：“我整理了很多字出来，然后根据自己的想法慢慢写。”陈柯宇认为，这首歌之所以受欢迎是因为大家对于这些生僻字是越难越想学，“可能大家一开始都不太认识这些字，然后想学一下，有种越难越想挑战的感觉”。对于突如其来的走红，陈柯宇表示：“出国的时候看到外国也有中国的汉字，我们的汉字已经走向了全世界，我希望这首歌也能表现出中国文化非常厉害这一特点。”

歌曲《生僻字》的影响范围正逐渐扩大，网络上出现了各种版本，网友们纷纷留言称赞。有网友评论：“这首歌带我温习了忘却多时的语文知识。”“汉字博大精深，可以用歌曲向世界展现出中国文化自信的一面！”

【1】联系上下文，写出下列词语的意思。

（1）突如其来：_______　

（2）博大精深：　_______

【2】陈柯宇创作这首《生僻字》的目的是（ ）

A．让人们去挑战自己，认识汉字。

B．让人们更多地了解汉字文化。

C．为了写歌，显示自己博学多才。

D．带领人们复习忘却多时的语文知识。

【3】一首《生僻字》难倒了许多人，对此你有怎样的感受？

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11、课内阅读。

威尼斯的小艇

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhǐ zhī）很多，他操纵自如，（豪 毫）不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般的往后倒（dào dǎo）退，我们的眼（晴 睛）忙极了，不知看（哪 那）一处好。

【1】用“√”标出文段中正确的读音或字形。

【2】“拥”字，用音序查字法，应先查音序（_______）。再查音节（_______）；用部首查字法，应先查部首（________），再查（________）画。“拥”的字义有：A．持有；B．抱；C．聚到一块儿；D．围着。在以下句子中，“拥”字应选哪种义项？（填序号）

①父子俩紧紧地拥抱在一起。（__________）

②簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。（__________）

③张家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。（__________）

④船很宽敞，一点儿也不觉得拥挤。（__________）

【3】本段是围绕“________________”这句话来写的。其中“_____ ”这个词语最能表达出船夫驾驶技术好。

【4】“船夫的驾驶技术特别好”体现在：行船的速度_________；来往的船只很多的时候能_________，遇到很挤、很窄的地方能_________。“两边的建筑飞一般地往后退”是从侧面说明__________ 。

12、课内阅读。

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

【1】鲁肃吃惊的原因是_______________。

【2】曹操不敢派兵出来的原因是_____________。

【3】为什么诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西？

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13、马陵之战

战国时，魏国与赵国举兵攻打韩国。

韩国向齐国求援，齐威王派大将田忌、军师孙膑率军前往救援韩国，他们直奔魏国都城大梁。魏军主帅太子申、大将庞涓得知这一消息后，率军撤 离韩国赶回魏国。可是，魏军抵达齐魏边境时，齐军早已越过边境西去了。 魏军猛追齐军，田忌问孙膑如何对付魏军。孙膑眉头一皱，计上心来。他对田忌说：“魏军素以剽悍著称，以为我军怯弱，而我们利用魏军的轻敌思想，减灶示弱，诱敌追赶，然后伺机伏击敌人。”田忌连连称赞：“好极了！好极了！”便采用了孙膑之计。

根据预定的作战方案，两军一接触，齐军就立即后撤，诱敌深入。庞涓在追赶齐军途中，发现齐军遗下的灶足够十万人吃饭使用，心里不免惴惴不 安。第二天却发现齐军的灶减去了一半，他又振作精神，命令士兵加速追 赶。第三天，齐军的灶只剩下供三万人用的了，庞涓认为这是齐军不敢迎战纷纷逃亡所致。他骄傲地说：“我知道齐军一向怯弱，你们看，三天之中，逃跑的士兵就已经超过半数！”于是，他丢下大军，率领一支轻装的骑兵，孤军深入，不分日夜地穷追齐军。

孙膑根据庞涓的行军速度，判断魏军在日落后可到达马陵道。马陵道位于两座大山之间，地势险要，树林茂密。孙膑让士兵把树砍倒，横七竖八地丢   在路上，只留其中最大的一棵，剥去树皮，写上“庞涓死于此树之下”几个大字。孙膑挑选了一万名弓箭手埋伏在附近，命令他们夜间看到火光就一齐放箭。

一切布置停当，夜幕降临时庞涓已率领部队进入马陵道。因为道路被 树木阻塞，魏军只得停下来。暮色中，庞涓隐约发现一棵剥了皮的大树上写 有几个大字，就命人点起火把，想看个究竟。就在这时，齐军万箭齐发。庞涓自认为败局已定，无法挽回，长叹道：“成全了孙膑这小子的名声。”于是，他手持佩剑，自刎而死。魏军失去大将，顿时乱成一团，溃不成军。齐军乘胜进攻，全歼魏军，并俘虏了主帅太子申。

【1】马陵之战的敌对双方分别是（       ）

A．孙膑、庞涓；太子申、田忌

B．田忌、孙膑；太子申、庞涓

C．庞涓、孙膑；齐威王、田忌

【2】关于孙膑的思维过程，下列正确的一项是（       ）

A．减灶示弱→利用弱点→诱敌追赶→伺机伏击

B．利用弱点→诱敌追赶→减灶示弱→伺机伏击

C．利用弱点→减灶示弱→诱敌追赶→伺机伏击

【3】庞涓在追赶齐军时心里惴惴不安的原因是（       ）

A．认为对方兵强马壮

B．认为对方粮草充足

C．认为对方势单力薄

【4】根据短文内容推测，孙膑最有可能与下列典故有关的一项是（       ）

A．围魏救赵

B．赤壁之战

C．四面楚歌

【5】你认为孙膑是个怎样的人？请根据短文内容加以说明。

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14、阅读感悟。

萧伯纳的感慨

灯光辉煌，人影散乱。萧伯纳访问苏联回来，朋友们都来看他，室内热闹极了。

萧伯纳谈了自己访问后的感受说：“苏联的一个小姑娘还给我一个教训呢！有一天，我在街头遇见了一个小姑娘，那小姑娘聪明活泼，逗人喜爱，我便同她玩了很久。临别的时候，我对她说：‘回去告诉你妈妈，说今天同你做游戏的是世界有名的萧伯纳！’”这时，萧伯纳望着朋友们，说：“你们猜，小姑娘会怎样说呢？”

朋友们七嘴八舌 有的说 小姑娘会感谢有的说 大作家同她玩 她会感到幸福

“哈哈，你们都猜得不对。”萧伯纳说，“也许我的态度有些傲慢吧，小姑娘竟然学着我的口吻说：‘你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的就是苏联姑娘安娜。’”

“啊！”朋友们听了，大笑起来。

“一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。”萧伯纳深有感触地说，“这就是小姑娘给我的教训，我一辈子也忘不了她！”

【1】给短文的第三自然段加上标点符号。

【2】短文中画横线的句子该用 _______ 语气读。

A．傲慢，漫不经心

B．自信，理直气壮

C．生气，稍带讽刺

【3】“回去告诉你妈妈，说今天同你做游戏的是世界有名的萧伯纳！”萧伯纳说的这句话是什么意思？

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【4】苏联小姑娘给萧伯纳的教训是什么？

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【5】如果你是文中的小姑娘，听到萧伯纳有些傲慢的话，会如何想，如何回答他呢？

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15、阅读短文，回答问题。

光明小学对二到六年级的学生（3624人）进行了一次视力检测，请你仔细阅读表格中的信息，再填空。

【1】从这份表格中，你得到的结论有：

___________________

【2】你认为造成他们近视的原因是什么？请你联系实际写两点原因：

___________________

【3】请为“保护视力行动”写一条宣传标语，呼吁大家保护好自己的眼睛。

__________________

16、课外语段阅读。

____________

武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开，虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪。来到林子前，仆人用手指道：“只前头丁字路口，便是蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”

……

蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。

【1】文中“醋钵儿大小拳头”突出了武松____________；在《景阳冈》中，作者写的是“提起______________的拳头”，这两者之间有异曲同工之妙。

【2】文中画“____”句子，写出了武松怎样的性格特点？

_________________________________

【3】用简洁的语言概括文段的内容，并作为题目写在选文前的横线上。

17、课外阅读。

那刘姥姥入了坐，拿起著（zhù）来，沉甸甸的不伏手。原来凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这又爬子比俺们那里的铁锨还沉，那里拿得动饱。”说得众人都笑起来。

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐偏拣了碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高卢说道：

“老刘，老刘，食量大如牛，吃一个老母猪不抬头！”说完，却鼓着腮誓子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口饭都喷了出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“哎哟！”宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑得用手指着凤姐，只说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春饭茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他的奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

【1】短文写的是（     ）的场面。

A．刘姥姥进大观园

B．贾母请刘姥姥吃饭

C．林黛玉进大观园

【2】众人为什么“先是发怔”后来又“上上下下都一齐哈哈大笑起来”？

______________________________

【3】短文写的是_________和_________有意拿_________取乐，目的是为了讨好__________让大家开开心。

【4】短文着重描写了____、____、____、____、____、____、____、____这些人笑时的情形。

18、阅读短文，完成练习。

父亲的难题

小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。

一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。A．坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子——又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。

末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作慢慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃，“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？

B．保罗的神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看看爸爸：“这么说，你是要我指望着贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉？”

爸爸心中颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”

“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢与兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍。”

乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉。”爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈地努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利。”

小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍跑不过兔子！”

爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……

【1】请从文中找出与A句中“又唠唠叨叨”的“又”字相呼应的句子。

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【2】联系上下文看画线的B句中“呆望了一阵”的“呆望”在文中的含义是什么？“一阵”能否改为“一眼”？原因是什么？

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【3】小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是什么？而小保罗则认为乌龟取胜的原因是什么？

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【4】致使父亲遇到难题的根本原因是什么？

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【5】面对同一问题，父子观点截然不同。相信你读了这篇文章定会有很多感受，请简单阐述。

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19、阅读直通车。

书堂站战役

　还是在二次战役的时候,有一支志愿军的部队向敌后猛插,去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时,逃敌也恰恰赶到那里。

　一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命,用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋。但是,勇士们一次又一次把敌人打死在阵地前面。这场激战整整持续了八个小时。最后,勇士们的子弹打光了,蜂拥上来的敌人占领了山头,把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了。这时候,勇士们是仍然不会后退的呀,他们把枪一摔,身上帽子上呼呼地冒着火苗,向敌人扑去,把敌人抱住,让身上的火,也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我,战后,这个连的阵地上,枪支完全摔碎了,机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体,保留着各种各样的姿势。

　假若需要立纪念碑的话,让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是:王金传、邢玉堂、井玉琢、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士,已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士千载万世永垂不朽吧!

1.写出下列词语的近义词。

持续——(　　　)　　姿势——(　　　)

壮烈——(　　　)

2.第二自然段的段意是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

3.用“　　”画出描写战后场面的语句,你从中体会到　　　　　　　

　　　　　　　　　　   　　　　　　　　　。 

4.作者一一列出烈士的名字,表达了 　　　　　　   　　　　　

　　　　　　　　　　　　 　　　　。

20、把下面的陈述句改为反问句。

（1）不好好学习，不能取得好成绩。

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（2）都是你自已找的，我帮不了你的忙。

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（3）别人能办到的事，我们就能办到。

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（4）不耕耘没有收获，不学习没有知识。

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（5）冬天来了，春天不会远了。

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21、句子花园

1．我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。(改为双重否定句)

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2．我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)

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3．我看骆驼咀嚼。(扩句)

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4．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写句子)

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5．经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。 (用修改符号修改病句)

22、把反问句改成陈述句。

难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？

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23、习作。

按照新闻报道的方法写一次比赛。

要求：①格式正确；②内容完整；③题目自拟，不少于260字。