凉山州2025学年度第二学期期末教学质量检测一年级语文

1、加点字用得不正确的一项是： （    ）

A. 微风拂过 B. 潮水涌来 C. 细雨泻落 D. 冒出水泡

2、下列句子中破折号的作用是解释说明的一项是（　　）

A．“要不——摔跤。”

B．“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”

C．脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

D．这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当！

3、我国最早统一的文字是（   ）

A．甲骨文

B．金文

C．小篆

D．隶书

4、我是拼写小能手。

mǔ zhǐ sāo yǎng huì wù luó sī niǔ kòu

（_________）  （__________） （__________）  （_________）  （__________）

xiàng mào miǎo xiǎo fù yōng zèng hèn zào yì

（___________）  （__________） （__________）  （_________）  （__________）

5、按要求写四字词语,并从中选择一个写一句话。

1.含有数字的词语有:

2.以“微”字开头的词语有:

3.形容色彩品种繁多的词语有:

6、填空。

（1）“恻隐之心，_________。”这句话告诉我们，同情他人是一个人善良的起始。

（2）“__________________，必自毙。”《_________》中的这句话和《朱子语类》中“人有耻，__________________。”一句，都是提醒人们有些“不可为”的事不能做。

7、辨字组词。

驰（________）  恢（________）  铃（________）  踢（________）  绵（________） 

弛（________）  灰（________）  伶（________）  蜴（________）  棉（________）

8、积累运用。

(1)暑假时，我在杭州西湖花神庙看到了一副叠字联，上联是：翠翠红红，处处莺莺燕燕。下联是：________________________________________

(2)不积跬步，__________________；不积小流，__________________。

(3)我的座右铭是：__________________________________________

(4)像“少壮不努力，老大徒伤悲”这样关于珍惜时间的名句还有____________________________________。

9、课外阅读。

鸿鹄之志

秦朝末年，有一个叫陈涉的人，小时候因为家里穷，所以，他十几岁就去给别人种地，以维持家中生计。

这一天，天气出奇的炎热，陈涉和大家还没干一会儿活就已经hàn  liú  jiá  bèi（   ）了，于是，他们一起到田埂边休息。想着这日复一日的辛苦劳作，陈涉叹了口气 自言自语 要是我陈涉将来有一天能chū  rén  tóu  dì （ ）就不以维持家中生计。

会忘记现在   你现在靠别人吃饭  却想着出头  不是bái rì zuò mèng (       )吗 

大家都觉得陈涉的想法有些yì xiǎng tiān kāi (        )。 “燕子和麻雀是无论如何也不能理解天鹅的远大志向。”陈涉听到大家的话，无奈地摇头叹息道。

 后来，他参加并领导了农民起义，成为我国最早的农民起义领袖。

【1】看拼音，在括号里写上词语。

【2】给第二自然段空缺的地方加上标点。

【3】“鸿鹄之志”从字面上解释是___________，在文中具体是指________________________。

【4】“鸿鹄之志”是成语故事，你还读过哪些成语故事？请写四个。

（       ）、（       ）、（       ）、（       ）

10、阅读短文。

与象共舞

在泰国，如果在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。不必惊奇，也不必惊慌，大象对人群已经熟视无睹（dǔ），它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路，一副悠闲沉着的样子。

象是泰国的国宝。这个国家最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。被驯服的大象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。

在国内看大象，都是在动物园里远观，人和象离得很远。在泰国，人和象之间没有距离。很多次，我和象站在一起，象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上。起初我有些紧张，但看到周围那些平静坦然的泰国人，神经也就松弛（chí）了。在很近的距离看大象，我发现，象的表情非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋，显得极小，目光却晶莹温和。和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。

据说象是一种聪明而有灵气的动物。在泰国，大象用它们的行动证实了这种说法。在城市里看到的大象，多半是一些会表演节目的动物演员。在人的训练下，它们会踢球，会倒立，会用可笑的姿态行礼谢幕。最有意思的是大象为人做按摩（mó）。成排的人躺在地上，大象慢慢地从人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一圈，才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴（gān）尬（gà），只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬（bīn）彬有礼的绅（shēn）士。

最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。那是在芭（bā）堤雅的东巴乐园，一群大象为人们表演。表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛（fēn）感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是快乐的。我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。

【1】请联系上下文理解下列词语的意思。

熟视无睹：________________________

按摩：_______________________

【2】大象与人的关系和谐，文中主要写了大象为人民做的哪些事情？

_____________________________

【3】画“﹏﹏﹏”的句子是________描写，句子展现了____________。

【4】画“   ”的句子是___________描写，透过句子我们仿佛看到了______________的大象。

11、课外阅读

勤奋的画家——门采尔

门采尔是德国著名的油画家和版画家。他十三岁开始作画,非常勤奋、刻苦。他的画.比较早地（反应       反映）了德国工人阶级的生活。 泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等,在他的笔下都栩栩如生。他用四年工夫画了一幅《轧钢工厂》，轰动了全国。

当时,有一个青年也经常作画,但画得很草率。他的画总是长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空,就去找门采尔,请他介绍成功的秘诀。门采尔告诉青年画家说:“要有秘诀，那就是多看多画。”青年画家说“我画得不少呀!有时一天就可一画好几张,要卖出去往往得（de dé děi）等 上一年,这是为什么呢?”门采尔笑着说:“这件事好办，你不妨倒过来试试。”青年画家莫名其妙:“倒过来,这是什么意思,先生?”门采尔一本正经:“对呀!倒过来,就是要你用一年的工夫去画一张画，你就能-天把它卖出去.了。”青年画家苦笑着说:“一年画一张画，那多慢呀!”门采尔（严厉     严肃     严格）起来:“画画是艰苦的劳动,是没有捷径可走的。”青年画家回去后，着（zhe zháo zhuó） 实认真地画起来,用一年的时间画了一张画,（当然   竟然   果然）不到一天就卖出去了。

【1】找出青年画家请教采尔前后两种不同态度的一对反义词。

( )一( )

【2】选择括号里正确的拼音或词语。

【3】解释字词的意思。

（1）“你就能一天把它 卖出去了”中的“它”是指______________________________。

（2）“捷径”的“径”的意思是__________________，“捷径”在文中指_____________________________________________________________________。

（3）联系上下文理解,“栩栩如生”的意思是_____________________________________。

【4】门采尔要青年画家“倒过来”，这里指的是把什么和什么倒过来？　

_______________________________________

【5】这个故事告诉我们什么道理？ _______________________________________

12、阅读课内语段，完成练习。

“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

【1】选段中描写猴子动作的词语有___________________________。从这些词语中，可以看出猴子越来越____________。

【2】不是孩子处于这样危险境地的原因是（   ）

A.孩子被猴子逗得恼羞成怒。

B.水手们一次又一次的大笑。

C.孩子非常喜欢那顶帽子。

D.水手们没有及时阻止孩子的危险行为。

【3】当被猴子一次又一次地逗弄时，孩子心想：“_______________________。”

13、阅读理解。

鲨鱼

我们的军舰停靠在非洲的海岸边。白天很凉快，海上吹着凉风，但是傍晚的时候，从撒哈拉沙漠吹来了干燥的热空气，天气突然变了，变得闷热起来。

太阳落山之前，舰长走到甲板上，大声喊道：“游泳吧！”于是水兵们马上跳进水里放下救生圈把它栓好，便在救生圈里练习游泳。

军舰上还有两个男孩跟我们在一起。这两个孩子是最先跳进水里去的。他们觉得救生圈里人多拥挤，想在大海里比谁游得快。两个孩子在水里伸开四肢，拼命朝锚上边有个小桶的地方游去。

一个孩子一开始超过他的同伴，但是后来落后了。这孩子的父亲是个老炮手，他站在甲板上很高兴地看着自己心爱的儿子。当他看见儿子开始落后的时候，就嚷着鼓励他的儿子：“别泄气！加把劲啊！”

甲板上突然有人大叫一声：“鲨鱼！”我们在水里马上就看到这个海上魔王的身影。鲨鱼朝孩子们这边游过来了。“回头游啊！回头游啊！回头游啊！有鲨鱼！”炮手扯开嗓子叫喊。但是孩子们没有听见，仍然继续向前游。他们笑着嚷着，比刚才要快乐，还要喧闹。炮手吓得脸色发白，一动不动地瞧着两个孩子。

水手们放下小艇，跳了进去，划着桨，拼命朝孩子那边飞似的划去。这时候鲨鱼离孩子至多不过20米可是他们离孩子还远着呢。起先，孩子们没听到有人喊自己，也没看到鲨鱼。但是后来，有个孩子回头看了看，马上就听到一声尖叫，孩子们已经朝不同的方向游开了。

也许是尖叫声提醒了炮手吧。他忽然离开甲板，奔到大炮面前，他把炮口向下弯，瞄准好了，马上安上引火线。军舰上的人个个都吓呆了，大家都担心出事故。炮一响，就看到炮手倒在炮旁边，双手捂住脸。至于鲨鱼和孩子们的情形怎么样，一时没看见，因为人们的视线被浓烟遮住了。当水上的浓烟散去的时候，从四面八方传来了低沉而含糊的声音，后来这声音愈来愈响，终于爆发成一片热烈的欢呼声。

年老的炮手放开了捂着的手，站起身来，朝海上望去。死鲨鱼白色的肚皮顺着浪潮飘荡着。一会儿，小艇划到两个孩子身边，把他们带回到军舰上。

【1】文章第一自然段在全文中起到什么作用（ ）

A．点明中心。

B．环境描写，增加文采。

C．前后呼应。

D．介绍事情的发生的环境，为下文做铺垫。

【2】文章除了结尾处提到“死鲨鱼白色的肚皮顺着浪潮飘荡着”，再也找不到细致刻画的鲨鱼的语句了，但我们却从文中很多地方感受到鲨鱼的凶猛和危险，请用“ ”画出相关语句。

【3】第⑤自然段描写炮手时主要运用了哪些描写方法？有什么表达效果？请结合段落内容进行分析。

________________________________

【4】老炮手在关键时刻采取什么方法救出了孩子？你觉得文中的老炮手是个什么样的人？

________________________________

14、课外阅读。

我爱小草

当万紫千红的春天到来的时候，桃红柳绿，春光明媚，然而每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草（   ）微小，（   ）有着坚强的性格和蓬勃向上的精神。寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。（   ）是在高山上，还是在草原上，到处（   ）可以看到小草的身影。它不怕狂风暴雨，也不怕电闪雷击，更不怕野火烧身。哪里有春风哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。

小草用一生，绿化大地，默默无闻地装点着人类的生活。给人类带来了生机，带来了幸福。它将一生都献给了大地，但是它从来没有什么要求，这怎么能不叫人敬爱呢？我要赞美小草顽强的生命力，   。

【1】在文中的括号里填上合适的关联词语。

【2】找出文中描写景色的四字词语，写在下面的横线上。（三个即可）

__________________________

【3】按要求改写句子。

（1）我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。（改为感叹句）

______________________________

（2）它将一生都献给了大地，但是它从来没有什么要求，这怎么能不叫人敬爱呢？（改为陈述句）

______________________________

【4】给文章选择一个恰当的中心思想。（   ）

A.本文只是赞扬了小草顽强的生命力。

B.本文只是赞扬了小草无私奉献的精神。

C.本文表达了作者对小草的赞美之情及对具有小草精神的人的敬爱之情。

【5】根据短文的意思，把文中最后一句话补充完整。

15、课外阅读。

想象可以走多远

有一个孩子在同学中的人缘并不好，因为他经常“说谎”。譬如他捡到了一枚怪异的石头，他会对同学们说：“这是一枚宝石，可能价值连城。”同学们当然哄堂大笑。可是他并不在意，他常会对身边的东西发表另外一种看法。久而久之，老师把他的问题反映到了他的父亲那里。父亲听了却不认为孩子是在撒谎，而是在进行想象。

父亲没有批评他，只是暗中观察孩子是否真的像老师说的那样在说谎。

有一次，孩子在泥地里捡到了一枚硬币，他神秘兮兮地拿给他的姐姐说：“这是古罗马造的一个硬币。

孩子的姐姐拿过来看，却发现这是十分普通的硬币，只是由于受潮生锈，显得有些古旧罢了。孩子的姐姐便把这件事告诉了父亲，希望父亲好好惩罚他，让他改掉那种令人讨厌的“说谎”习惯。可是父亲听了却叫过孩子说：“我怎么能责备你呢，你的想象力真伟大。”

对于孩子父亲的怂恿行为，许多人都不以为然，认为这势必害了孩子，他长大以后会变成个满口大话虚伪的人。但是，谁也没有料到这个孩子长大以后却成了著名的科学家，他的名字叫达尔文。

现在，所有人都知道，他的“进化论”就是建立在超乎常人的想象和为此进行的大量实物证明之上的。没有想象，就没有今天的“进化论”。

【1】写出下列词语的反义词。

虚伪——________ 批评——________

【2】本文第一句中，“说谎”一词加了引号，引号的作用是 。当别人说达尔文“说谎”时，父亲是怎么想，怎么说，怎么做的？请在文中找出相关的语句，用“ ”画出来。

【3】把文中画“﹏﹏﹏”的句子改成第三人称转述句。

__________________

【4】这篇短文主要讲了什么？请简要概括。

__________________

16、课内阅读（阅读课文片段，回答问题）

一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸（ ）了稀溜溜粉浆的粉刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮。白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这稠浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔（ ）接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

【1】给文中加点的字注音，写在文中的括号里。

【2】注意文中划横线上的词语，照样子写几个。

______________________

【3】解释词语。

（1）无天衣缝：__________________________  

（2）悠然：___________________________

【4】用“____”画出文中的比喻句。句子把________比作________。这样写的作用是______________。

【5】这段话主要抓住了刷子李的_____________进行细致描写，表现了他的___________的特点。

【6】“刷子李”为什么能把墙刷得好，还一尘不染？说说你的看法。

________________________________

【7】联系全文思考：“刷子李”的技艺高超表现在哪儿？作者是怎样写出他技艺高超的？

________________________________

17、课内阅读。

古埃及人很早就掌握了精湛的造船技术。在离胡夫金字塔不远的沙漠里，考古学家发现了十几艘早已腐烂的古代木船，这些船有使用过的痕迹。在尼罗河上游的阿斯旺地区，考古学家发现了古代采石场遗留的石料，还有人居住的棚屋遗址。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

精深——（_____）   糜烂——（_____）

【2】从哪可以看出古埃及人很早就掌握了精湛的造船技术？

____________________________________

【3】你能根据本段文字的叙述猜想出古埃及金字塔为什么都建造在尼罗河畔吗？

____________________________________

18、阅读短文，回答问题。

祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。

【1】这段文字写出了“我”跟祖父在园子里______、_____和_____的情景。

【2】从“祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草”中体会到了什么？

_____________________________

【3】读了这段文字，你认为祖父的园子是个怎样的地方？

_____________________________

19、课内阅读我最棒。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他(   ) ，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地( ) 。遇到极窄的地方，他总能( ) ，而且( ) ，还能作急转(zhuǎn zhuàn) 弯。两边的建筑飞一般地往后倒(dǎo dào) 退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】按原文填空。

【2】给文中加点字选择正确的读音，用“√”标出。

【3】本片段是围绕“ ”这句话来写的，这是一个 句。船夫的驾驶技术特别好，主要表现在：

① 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

②  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；③  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

20、按要求完成句子练习。

（1）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩写句子）

______________________________

（2）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（改为转述句）

_____________________________

（3）“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？”（改为肯定句）

______________________________

（4）岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾泻了无限的父爱。（修改病句）

_______________________________

21、按要求改写句子。

（1）田忌调换了一下出场顺序。   田忌转败为胜了。（用关联词连成一句话）

__________________________

（2）孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（改为“被”字句）

_________________________

（3）田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。（缩句）

_________________________

（4）孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。”（改为间接引语）

_________________________

22、把下列句子改成陈述句。

（1）齐威王对田忌说：“难道你还不服气？”

_____________

（2）人的聪明和愚笨，难道是天生的吗？

_____________

23、作文。

为了让更多的人了解我国的汉字文化请你写一篇作文介绍一下汉字。可以选择汉字的发源、有趣的词语、书法的艺术等有关汉字文化的内容，总之，只要是关于的汉字的即可。450字左右。