1、下列带点字读音完全正确的一组是( )
A.燕(yān)园 倭(wěi)瓜
B.徘徊(huí) 擂(léi)鼓
C.踉(niàng)跄 手绢(juàn)
D.桅(wéi)杆 发怔(zhèng)
2、春夏之交,我随妈妈来到乡间,看到下面的画面时,最适合我吟诵的诗句是( )
A.绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。 B.草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
C.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。 D.昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
3、下列句子中,加点词语运用正确的一项是( )
A.小刚神机妙算,很早就知道老师要批评他了。
B.武松大叫:“客官,快点儿把饭菜端过来。”
C.面对老师的夸奖,他得意扬扬地说:“老师,我一定不会骄傲,以后会更加努力的。”
D.“人会是鸟?”我感到万分惊讶。
4、选择句子中恰当的词语。
①小嘎子已有些________(沉 闷)不住气。
②严监生的病重得________(一连三天 接二连三)不能说话。
③那目光仔细________(搜查 搜索)刷子李的全身。
④他一听这些话,态度________(稍微 微妙)改了一点儿。
⑤王熙凤携着黛玉的手,上下细细的________(打量 估量)了一回。
5、看拼音,写词语。
shǒu yì( ) hé tao( ) pǔ xiě( )
tián jìng( ) xiōng yǒng( ) jì xù( )
róng yù( ) fànɡ qì( ) wǎn cān( )
6、照样子搭配词语
听从(建议) 点燃________ 搜集________
造就________ 治理________ 制作________
7、词语搭配。
收复( ) 鼓励( )
发展( ) 发挥( )
倡导( ) 兴办( )
改善( ) 开辟( )
8、字典公公来帮忙。(查字典,填空)
“枣”字按音序查字法,先查大写字母(___) ,音节是(_____)。按部首查字法,先查部首(_____),再查(____)画。它的策三笔的笔画名称是(____)。从造字法上看,“枣”字属于(_____)字(象形 会意 形声)。
9、阅读理解。
耐磨的人生(改编)
我的一个朋友在一次意外事故中失去了右手。炎炎夏日里,我到他的小书屋去选书。我本来打算穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是,临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情,我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水,希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时,朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间,我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为,朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心。倒退两年,我还真的特别需要你这样做,但现在不同了……不瞒你说,刚出事的那阵子,我认为我活不下去了,我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣,歪歪扭扭地写字,刮胡子的时候,把脸刮得鲜血淋漓,上厕所都十分不方便……我哭,我闹,我摔东西,我把脑袋剃得溜光来发泄。后来,我就劝自己:别想那只手了,行不?瞧瞧人家古人多么豁达,满嘴的牙齿都掉光了,却说:“口中无碍,咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人,曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击。可他在60岁的时候,却真的双目失明了。这时候,他说:“噢。原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸,即使所有器官都丧失知觉,我也能在心灵中继续活着。”慢慢地,我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门,坦然地面对人们异样的目光。我终于明白,我其实有一条韧性十足的命,它远比我想象中的那条命耐磨得多……
那一天,我倒空了自己的钱袋。我跟自己说:多选一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
【1】联系上下文,解释词语。
(1)毅然:______________________。
(2)笨拙:____________________。
【2】第一自然段中有两处破折号,它们的用法都是( )
A.表示声音的延长
B.表示意思的转折
C.表示解释说明
D.表示分项列举
【3】朋友口中的“耐磨”指的是什么?
_________________________________________________
【4】“我跟自己说:多选一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂之钙。”你是怎样理解这句话的?结合生活实际谈一谈。
________________________________________________
【5】通过读书,你认识了哪些具有“耐磨的人生”的人?请写出他(她)的名字,并简单写一写他(她)的故事。
___________________________________________________________
10、以下这篇文章一定很有意思,让我来读读做做。(20分)
如果麦子没有考验
上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子果实累累,感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他,向前向上帝请安,说:“仁慈的上帝呀,你终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷企盼着你的降临,你终于来了。”
上帝说:“五十年来,你都在祈祷,到底在祈祷什么呢?”
“我总是在祈祷风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有虫害,可是,不论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说。
农夫跪下来 吻上帝的脚 全能的主啊 可不可以在明年允诺我的请求 只要一年的时间 不要风 不要雨 不要烈日 不要灾害 别人的田我不管 能不能给我一年的时间
上帝说:“好吧!明年如你所愿。”
第二年,农夫的田里果然长出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多一倍,农夫 ,欢喜地等待收成的那一天。
到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里(果然 竟然)没有结出一粒麦子。
农夫找到了上帝,问道:“ ?”
上帝说:“我没有搞错任何事情,,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只有一个空壳罢了。”
(注释)祈祷:一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
(1)在文中第6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。(1分)
(2)把第7自然段中不恰当的词划掉。(1分)
(3)下面这段话应加在第 自然段和第 自然段之间。(3分)
上帝回答:“我创造了世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如所愿的世界。”
(4)给第4自然段加标点符号。(3分)
(5)联系上下文,在第8自然段的横线上填上一句合适的话。(3分)
(6)依照文中加粗的句子,我能把下面的话写具体。(5分)
对于一个人来说,努力奋斗是不可避免的,___________,___________,______________,它们可以唤醒人内在的灵魂。
(7)读了这篇文章,我想说:
。(4分)
11、课外阅读
奇迹的名字叫父亲
1984年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。
一天早上,父亲正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃起来,父亲不慎摔倒时,刀子扎在他胸口。人全身都在颤,嘴唇瞬间乌青。8岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手:“没事,只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他远眺海平线的眼光是那样忧伤。
抵达的前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。”女儿不解地问:“可是明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”他笑了,俯身在女儿的额上深深留下一个吻。
船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她喊着:“妈妈!妈妈!”就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空……
尸解的结果让所有的人惊呆了:那把刀无比准确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。
医学会议上,有人说要称它为大西洋的奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫大神迹……“够了。”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说:“这个奇迹的名字,叫父亲。”
【1】联系上下文解释下列词语。
不为人知:_______________________________________
洞穿:___________________________________________
【2】这是个十分感人的故事。请用心阅读,体会题目“父亲”所包含的意思。
① 父亲有意的隐瞒自己受伤,你觉得父亲这样做的用意是_______________________
② “这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指什么?请用横线画出来。
③ 用波浪线画出医生认为“奇迹”的原因的句子
【3】老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”?
__________________________________________________
12、课外阅读。
凤姐一面递眼色与鸳鸯,鸳鸯便忙拉刘姥姥出去,悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话,又说:“这是我们家的规矩,要错了,我们就笑话呢。”
调停已毕,然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的,不吃了,只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌,王夫人带着迎春姐妹三人一桌,刘姥姥挨着贾母一桌。贾母素日吃饭,皆有小丫鬟在旁边拿着漱盂、 尾、巾帕之物,如今鸳鸯是不当这差的了,今日偏接过 尾来拂着。丫鬟们知他要捉弄刘姥姥,便躲开让他。鸳鸯一面侍立,一面递眼色。刘姥姥道:“姑娘放心。”
那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的不伏手,——原是凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这个叉巴子,比我们那里的铁锨还沉,那里拿的动他?”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜,李纨端了一碗放在贾母桌上,凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住,一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着,还只管让刘姥姥。
(有删改)
【1】选文写的是( )的场面。
A.刘姥姥进大观园 B.刘姥姥逗笑 C.林黛玉进大观园
【2】下面各项是对选文的理解分析,不正确的一项是( )
A.选文主要通过对刘姥姥的语言、动作、神态的描写来表现她是怎样逗众人笑的。
B.捉弄刘姥姥是凤姐和鸳鸯商议定了的,从“凤姐一面递眼色与鸳鸯”“独有凤姐鸳鸯二人掌着,还只管让刘姥姥”等描写中可以看出。
C.凤姐精明机智,善于抓住机会,故意让刘姥姥出丑来逗大家笑,进而取悦贾母。
D.刘姥姥在这场饭局中是个笑料,她却不知道,还以为自己受到了贾家的热情款待。
【3】刘姥姥逗众人笑的方法有______________、____________、______________等。这体现了她___________的特点。
【4】选文中画线的句子所表述的内容也是凤姐等人捉弄刘姥姥的部分,它与下文哪句话相照应?
__________________________
【5】众人为什么“先还发怔”,后来又“上上下下都一齐哈哈大笑起来”?
____________________________________
【6】请你用“﹏﹏”画出选文中具体描写众人笑的句子。读完句子,你想到了哪些四字词语?(最少写四个)
__________ __________ __________ __________
13、阅读。
防范电信诈骗
【材料一】
都是电信诈骗
牢记十个“凡是” 防范电信诈骗
(1)凡是自称公检法要求汇款的
(2)凡是叫你汇款到“安全账户”的
(3)凡是通知中奖、领取补贴要你先交钱的
(4)凡是通知“家属”出事先要汇款的
(5)凡是在电话中索要个人和银行卡信息的
(6)凡是网络兼职刷单的
(7)凡是网购退款要求添加QQ、微信等索要验证码的
(8)凡是叫你登录网站查看通缉令的
(9)凡是自称领导(老板)要求汇款的
(10)凡是陌生网站(链接)要求登记银行卡信息的
谨记:未知链接不点击;陌生来电不轻信;个人信息不透露;转账汇款多核实!
【材料二】
国家反诈中心APP由公安部刑事侦查局组织开发,是一款能有效预防诈骗、快速举报诈骗内容的软件,软件里面有丰富的防诈骗知识,通过学习里面的知识可以有效避免各种网络诈骗的发生,提高每个用户的防骗能力,还可以随时向平台举报各种诈骗信息,减少不必要的财产损失。
作为守护“钱袋子”的神器,“国家反诈中心”APP宗旨是帮助用户维护电信网络安全,为用户建立电信网络涉案举报渠道,增强防范宣传,致力于构建良好的电信网络环境。另外,用户无需担心在使用过程中会泄露个人信息,因为它严格遵照《中华人民共和国网络安全法》及相关法律法规的规定,坚决严密保护公民隐私安全。从技术上和管理上说,它有着合理有效的信息安全技术及管理制度,可以防止用户信息泄露或被篡改,保证用户的个人信息安全无虞。
【1】根据材料判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)妈妈收到中奖的信息,要求她先交一部分押金,这是一则电信诈骗。( )
(2)国家反诈中心APP由公安部刑事侦查局组织开发的,非常安全。( )
(3)班级微信群中,家长或老师发的所有链接都可以直接点击,不用核实,不会有诈骗现象。 ( )
【2】阅读材料二,你知道“国家反诈中心APP”的作用是用什么?请分条列出。(至少三条)
_________________________________
【3】如果把材料一张贴在公共场所的宣传栏中,你认为能达到宣传反电信诈骗的目的吗?请说明理由。
________________________________
【4】请为“国家反诈中心APP”写一条宣传语,让更多的人下载使用这一款软件。(语言简洁)
___________________________
14、阅读短文,回答问题。
乡村素描
①六月最后一天。周围yí wàng wú yín( )的俄罗斯啊——我的故乡。
②整个天空染满均匀的蓝色;天上只有一片云彩--不知它是在飘浮呢,还是在消散。没有风,天气晴和……空气呢——像刚刚挤出的牛奶那样新鲜!
③空气里呢,散发着烟和青草的气味——还夹杂着一点儿松脂和一点儿皮革的气味;大麻田里大麻花盛开,散发着nòng yù( )的令人愉快的芳香。
④云雀在高声鸣叫;鼓胸鸽在“咕咕——”低语;燕子在静悄悄地飞掠;马儿有的在打着响鼻,有的在嚼草;狗儿没有发出吠声,站在一旁温驯地摇着尾巴。
⑤一条深深的,但缓缓倾斜的沟壑。两边长着好几行爆竹柳,枝叶婆娑,下边的树干却已龟裂了。一条小溪顺着沟壑流去;透过碧清的涟漪,溪底的小石仿佛在chàn dòng( )。远处,在天空和大地尽头的边缘上,闪现着一条大河的碧流。
⑥沿着沟壑--一边是整齐的小粮仓,门儿紧闭着的小贮藏室;另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。每个屋顶都竖着一根装有鸟巢的高高的杆子;每家的小门廊上,都装饰有一匹铁铸的短鬃小马。粗糙不平的窗玻璃上,辉映出七色彩虹。木板套窗上描绘了花瓶。每座小农舍前,都端端正正地摆着一张完好的fāng dèng( );几只猫儿在墙脚周围的小土堆上蜷成一团,耸着透明的耳朵;高高的门槛后边,现出凉爽、幽暗的前室。
⑦我铺开马衣,躺在沟壑的边缘;四周围——一堆堆刚刚割下的干草,散发着使人懒洋洋的芳香。机灵的主人们,把干草散放在小农舍前边:让它在向阳处晒得更干透一些,然后再从那儿放到草棚去!要是睡在那上面,再舒服不过了!
【1】读拼音,在文中的扩号内写词语。
【2】读句子,体会破折号的用法。(把序号填在后面的扩号里)
①用于声音延长的拟声词的后面;②用于话题突然转变;③用于行文中解释说明的部分;④用于事项列举分承的各项之前。
(1)六月最后一天。周围yí wàng wú yín的俄罗斯啊——我的故乡。 (________)
(2)整个天空染满均匀的蓝色;天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢,还是在消散。(________)
(3)云雀在高声鸣叫;鼓胸鸽在“咕咕——”低语。(_________)
【3】用横线画出文中的一处排比句。
【4】课文⑤⑥自然段是围绕_________这条线索来写的,周边景物有___________、__________、___________、____________。
【5】这是一篇描写乡村生活的优美文章,作者惬意地享受着乡村给自己带来的快乐。诗人们对乡村总有一些偏爱,在我国古代,有许多诗人曾经写过很多脍炙人口的田园诗,你能够背出并默写其中的一首吗?
___________________
____________________,____________________。
___________________,___________________。
15、阅读课文选段,回答问题。(15分)
自此,严监生的病一日重似(sì shì)一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了,把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道 二叔 你莫不是还有两个亲人不曾见面 他就把头摇了两三摇面 二侄子走上前来问道 二叔 莫不是还有两笔银子在那里 不曾吩咐明白 他把两眼睁的滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在眼前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人说的都不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑(tiāo tiǎo)掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
(1)请在文中的括号里选择正确的音节,画上“ √ ”。(2分)
(2)在文中的缺标点的地方上加上标点符号。(3分)
(3)用“ ”画出三个描写严监生临死前的动作和神态的句子,并说说你从中体会到什么。(4分)
(4)假如严监生能说的话,他可能对他的侄子(或奶妈、赵氏)说些什么呢?(4分)他也许会对( )说:
(5)在这个片断里,作者主要是通过对严监生 、 的描写来刻画出一个守财奴的形象。(2分)
16、课内阅读。
一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的粉刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮。白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这稠浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
【1】解释词语。
(1)无天衣缝:______________
(2)悠然:_______________
【2】用“ ”画出文中的比喻句。句子把 比作 。这样写的作用是
【3】这段话主要抓住了刷子李的_______进行细致描写,表现了他的____________的特点。
【4】“刷子李”为什么能把墙刷得好,还一尘不染?说说你的看法。
_________________________________
17、梦圆飞天(节选)
①飞船一般为多舱体结构,舱体之间要能分离,可靠性安全性要求极高。“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱,它具备可独立运行卫星的一切功能,与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验;位于最后端的推进舱也称为设备舱(或资源舱),完成既定任务后,再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后,承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面,要成功地进行9次分离操作。
②与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比,“神舟号”比“联盟TM”尺寸大、重量重,航天员的活动空间大,携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术,其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船,“神舟号”飞船载人发射成功后,其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船的水平。
【1】第①段首句中“一般”能否去掉?为什么?
【2】这段文字的说明重点是( )。
A.神舟号飞船三舱体的功能
B.多舱体的样子
C.“联盟TM”的缺点
【3】神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是( )。
A.返回舱、轨道舱、推进舱
B.轨道舱、返回舱、推进舱
C.轨道舱、推进舱、返回舱
【4】第②段运用的主要说明方法是( )。
A.列数字
B.打比方
C.作比较
18、金钱的魔力
他微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的,里面还有折纹,还有皱纹,还有螺旋纹,就像你往池塘里抛了一块砖那个样子;当他向那张钞票瞟了一眼的时候,这个笑容就马上牢牢地凝结起来了,变得毫无光彩,恰象你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。
【1】作者细致地描写了托德的________次笑。第一次笑是因为________,他笑得_________,表现出了他___________;第二次笑容是因为__________,反映了他_____________。这种描写人物的主要方法是_______________。
【2】读读文中的两个比喻句,表现了作者怎样的思想感情?
________________________________________________________________________
【3】笑有各种样子。在你的身边,谁的笑给你留下了深刻的印象?请试着写写他(她)笑的样子,表现出人物的性格特点。
_______________________________________________________________________
19、课内阅读。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。( )怎么拥挤,他( )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他( )能平稳地穿过,( )速度非常快,( )能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
【1】将文中括号内应填入的关联词语依次写下来。
【2】由画“﹏﹏”的句子你能想到下面哪个成语? ( )
A.目不暇接 B.眼花缭乱
【3】选文围绕“_____”一句来进行叙述,采用了_____的结构方式。
【4】选文是从哪几个方面来介绍船夫驾驶技术特别好的? ( )(多选)
A.行船的速度极快。 B.在极窄的地方小艇也能平稳地穿过。
C.能做急转弯。 D.来往船只很多。
【5】选文侧重的是 描写。 ( )
A.静态 B.动态 C.动静结合
20、按要求改写句子。
1.我端起搪瓷碗,觉得它很重。(改为夸张句)
__________________________________________
2.我的心灵中充满了和大人不同的想法。(缩句)
___________________________________
3.大家迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。(修改病句)
_______________________________________
4.妈妈问我:“你了解什么是诺贝尔奖吗?”(改为转述句)
_____________________________________________
5.楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。(改为双重否定句)
______________________________________________
6.老师教给我,要学骆驼,沉得住气。(仿写句子)
老师教给我,要学______________,_______________________。
21、按要求完成下列句子。
(1)小艇穿过石桥。(扩句)
__________________________________________
(2)夏天的夜晚,池塘里的青蛙叫个不停。(改为拟人句)
__________________________________________
(3)秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改成双重否定句)
__________________________________________
(4)诸葛亮对鲁肃说:"我来请你一起去取箭。”(改成转述句)
__________________________________________
(5)江上雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。(换一种说法,意思不变)
__________________________________________
22、按要求改写句子。
(1)楚王只好吩咐手下打开城门,迎接晏子。(改成双重否定句)
____________________________________________________
(2)妈妈的一位朋友被瑞恩的执著感动了。(改为“把”字句)
____________________________________________________
(3)这一消息大大增进了中国人抵抗日本侵略者的信心。(修改病句)
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(4)老师对我们说:“梦里飞行说明你们是在长身体呀。”(改为转述句)
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23、习作
相信很多小朋友都喜欢探险故事吧!故事的主人公聪明机智,无论遇到多大的困难都能化险为夷。想象一下,如果这次换你做探险者,你会遇到什么困难呢?机智的你又是怎样解决的呢?下面将你的惊险之旅写下来吧。
要求:①结合主题,题目自拟。②想象要合理。③字迹工整,语句通顺,不得少于400字。