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1、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A.玷污（diàn） 镌刻（juān） 眷恋（zhuàn）
B.澄澈（chén） 迸裂（bònɡ） 旖旎（yǐ）
C.奔赴（fù） 手绢（juān） 踉跄（liànɡ）
D.宽敞（chǎnɡ） 秉性（bǐnɡ） 山坞（wù）
2、下列句子转换或调整句序后，意思发生变化的一项是（ ）
A．这清白的梅花，是能玷污的吗？——这清白的梅花，是不能玷污的。
B．军情紧急，可不能开玩笑。——军情紧急，不可能开玩笑。
C．在这里，谁都不叫喊吆喝。——在这里，没有一个人叫喊吆喝。
D．来古城的客人已住进了酒店。——古城来的客人已住进了酒店。
3、下列关于汉字的解说，有误的一项是（ ）
A.甲骨文主要在春秋时期使用，是最早的成熟的汉字。
B.金文字形结构稳定，线条圆转，粗细一致。
C.隶书的线条或直笔或方笔，是汉字发展史上古今文字的分水岭。
D.楷书魏晋以后使用，字形方正，笔画规整平直。
4、指出下列句子使用的修辞方法。
（1）如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（ ）
（2）黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。（ ）
（3）树叶丛中，一只小蝉欢快地唱起了第一支晨曲。（ ）
（4）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色……这就是养花的乐趣。（ ）
（5）有些贝类自己不动，趴在轮船底下做免费的长途旅行。（ ）
5、根据课文内容补写句子。
1．__________，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，_____________。
2．或曰：“______，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，_______。
3．近水知鱼性，____________。
6、比一比，组成词语。
（ ）________ （ ）________
露 几
（ ）________ （ ）________
（ ）________ （ ）________
间 槛
（ ）________ （ ）________
7、写出下列词语的反义词
迟钝—— （________） 文明—— （________）
追求—— （________） 清晰—— （________）
寂静—— （________） 脆弱—— （________）
8、“连修栈道兵连出，不伐中原死不休”是指______（人名）
9、课内阅读。
欢乐女神 美丽 阳光照大地！
我们心中充满热情，来到你的 里！
你的力量能使人们消除一切 ，
在你的光辉照耀下面，人们团结如兄弟。
【1】在横线上填上恰当的词语。
【2】这段话选自《 》，它的作者是 国作家 。
【3】写出下列词语的近义词。
照耀——（____） 消除——（____）
【4】这一小节，作者运用了 表达方法。
A. 夸张 B. 排比 C. 比喻
10、阅读理解
最佳的小路
世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过了3年的施工，马上就要对外开放了。然而各景点之间的道路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师,请他赶快定稿,以便按计划竣工和开放。
格罗培斯大师从事建筑研究40多年,攻克过无数建筑方面的难题，在世界各地留下了70多处精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报后他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清醒一下,争取在回国前把方案定下来。
汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，沿途是法国著名的葡萄产区，漫山遍野是当地农民的葡萄园。一路上他看到人们将无数的葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝,然而很少有人停下来。当他们的车子进入一个小山谷时，发现在那里停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这座葡萄园主是一位老太太,她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法能否卖出葡萄。谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师格罗培斯深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯B出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。
回到住地,他给施工部发了一封电报：撒上草种提前开放。施工部按要求在乐园撒了草种，没多久，小草出来了，整个乐园的空地都被绿草覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道,这些小道有窄有宽，优雅自然。
第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
【1】给划横线的字注音：
吆喝（ ） 看管（ ） 撒种（ ） 铺设（ ）
【2】从文中找出下面词语的反义词：糊涂——（_______） 粗俗——（_______）
【3】“对迪尼斯乐园各景点之间的道路安排，他已经改了五十多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出：_____________________________________________________________________________________________。
【4】用简洁的语言概括短文第2自然段的内容。
_______________________________________________________________________________
【5】迪斯尼乐园的路径为什么会被评为世界最佳设计？联系短文写出你的理解。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11、阅读文章，完成练习。
话剧《陈毅市长》第五场（节选）
时间：一九四九年冬的一天深夜
地点：上海，化学家齐仰之的家
（电话铃声急促地响起。齐仰之大皱眉头，拿起话筒。）
齐仰之（极不耐烦地） 谁？……你不知道我在工作吗？……知道！知道干吗还来打扰我？朋友？工作的时候只有元素、分子量是我的朋友！……不，我早就声明过，政治是与我绝缘的，我也绝不会溶解在政治里。……我是个化学家，干嘛要去参加政府召开的会议？……不去！不去！……什么？陈市长亲自下的请帖？……哪个陈市长？我不认识！就是孙中山的请帖我也不去！……好了，闲谈不得超过三分钟，时间到了！（齐仰之不由分说地将电话挂上，然后又坐下继续工作。少倾，陈毅上，按门口的电铃。）
……
（陈毅夜访齐仰之，齐仰之闭门谢客，陈毅好不容易进得门来。）
陈毅（看到墙上贴的条幅，念） “闲谈不得超过三分钟”。
齐仰之（看表） 有何见教？请说吧！
陈毅（也看表） 真的只待三分钟？
齐仰之 从不例外
陈毅 可我作报告，一讲就是几个钟头。
齐仰之（看表） 还有两分半钟了！
陈毅 好好好！这次我趋访贵宅，一是向齐先生致以问候；二是为了谈谈本市长对齐先生的一点不成熟的看法。
齐仰之 哦？敬听高论！
陈毅 我以为，齐先生虽是海内闻名的化学专家，可是对有一门化学齐先生也许一窍不通。
齐仰之 什么？我齐仰之研究化学四十余年，虽然生性驽钝，建树不多，但举凡化学，不才总还略有所知。
陈毅 说来话长，片刻之间，难以尽意，还是改日再来，改日再来。（陈毅站起，假意要走，齐仰之连忙拦住。）
齐仰之 不不不，那就请陈市长尽情尽意言之，不受三分钟之限。
陈毅 要不得，要不得，齐先生是从不破例的。
齐仰之 今日可以破此一例。
陈毅 可以破此一例？
齐仰之 学者以无知为最大耻辱，我一定要问个明白。请！
（齐仰之又请陈毅坐下。）
陈毅 好，我是说齐先生对我们共产党人的化学全然无知。
齐仰之 共产党人的化学？他研究些什么？
陈毅 就以中国而言，这门化学就是要把封建主义、官僚资本主义、帝国主义统治压迫的旧中国，变化成为民主、自由、繁荣、富强的新中国。这个，就是共产党人的化学，社会变化之学。
齐仰之 这种化学，与我何干？不知亦不为耻！
陈毅 先生之言差矣。社会若不起革命变化，实验室里也无法进行化学变化。齐先生曾说致力于化学四十余年，而建树不多，究其原因，并非齐先生才疏学浅，而是社会未起变化之故。想当初，齐先生从海外学成归国，雄心勃勃，一心想振兴中国的医药化学，遍建药厂，为亿万民众的健康造福。可是国民党政府腐败无能，毫不重视。齐先生奔走呼告，尽遭冷遇，以致心灰意冷，躲进书斋，闭门研究学问以自娱，从此不再过问世事。齐先生之所以英雄无用武之地，岂不是当时腐败的社会所造成的吗？
齐仰之 （深有感触）是呀，是呀，归国之后，看到偌大一个中国，举目皆是外商所开设的药厂、药店，所有药品几乎全靠进口。叶酸是日本的，酒精是荷兰的，盘尼西林是英国的。这真叫我痛心疾首。我也曾找宋子文当面谈过兴办中国医药工业之事，可是他竟说，外国药用也用不完，再制中国药岂不多此一举？我几乎气昏了……
陈毅 可是如今不一样了！你推开窗子往外看一看嘛，窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化。十月一日，中华人民共和国成立，科学有了光明的前途。如今建国伊始，百废待举，正是齐先生实现多年梦想，大有作为之时。所以我特地前来，清齐先生出山，为发展新中国的医药事业做出贡献！我们打算在上海建立全国第一个盘尼西林药厂。
齐仰之 （大喜）哦？这可是我多年的愿望！
陈毅 市政府决定聘请齐先生主持筹划。
齐仰之 好，我一定效力，一定效力！
陈毅 至于详细计划，改日再与齐先生细谈吧。
齐仰之 不，不，现在就谈！现在就谈！
陈毅 已经谈了三十分钟了。
齐仰之 没关系，我们可以秉烛夜谈。
陈 毅 再谈多久？
齐仰之 （扯下“闲谈不得超过三分钟”的字条，撕得粉碎）三天三夜！
齐仰之 陈市长真不愧是共产党人的化学家，没想到你的光临使我这个不问政治，不问世事的老朽也起了化学变化！
【1】判断下面信息的对错，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
（1）这个故事发生在建国初期的北京。 （_______）
（2）因为陈毅的市长身份，齐仰之才破例与他长谈。 （_______）
（3）陈毅市长说的共产党人的化学是研究社会变化之学。 （_______）
（4）兴建中国自己的盘尼西林药厂是齐仰之多年的愿望。 （_______）
【2】选择合适的选项，把序号写在括号里。
陈毅市长说齐先生对一门化学也许一窍不通，主要用意是（ ）
A. 激将法，引齐先生破例与他长谈。 B. 贬低齐先生，挫挫他的脾气。
C. 宣讲共产党人的化学。 D. 指出齐先生的知识缺陷。
【3】选择合适的选项，把序号写在括号里。
下面哪一条不适合用来评论陈毅市长？（ ）
A. 豪爽风趣 B. 机智幽默 C. 礼贤下士 D. 刚愎自用
【4】这一场剧本讲了一件什么事？请用简介的语言概括。
__________________________________________
【5】陈毅市长说“先生此言差矣”这一段台词，是围绕哪个观点论述的？用“~~~”画出来。
【6】你觉得齐仰之先生是一个怎样的人？先概括他给你的印象，再从文中找出理由具体写写。
__________________________________________
【7】联系上下文，想想齐仰之先生前后齐了什么“化学变化”，至少写两点。
_________________________________________
【8】假如你是齐仰之先生，去找宋子文谈兴办中国医药工业之事，宋子文对你说：“外国药用也用不完，再搞中国药岂不多此一举？”你将如何回答？写在下面的横线上。
__________________________________________
12、阅读综合训练。
________________________
①傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指作V字状，心想，先生92岁了还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。我问，这是什么意思？她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！
②冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑说：“您瞧，您老多有福气，坐在椅子上，就等着人来送钱！”老人笑着说：“我这是坐椅待币！”
③启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到其中的“瘫偏左，派曾右”，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领会到先生幽默的功夫。
④由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”——启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。老人一看自己这幅二十多岁时画的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地笑着说：“来点儿炭（jū，一种病毒，可提炼成白色粉末状）！”一听“炭疽”，我们全愣了。
⑤“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到底是什么？”我们急着问。“滑石粉！”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。
⑥“嗬！您老怎么还知道炭疽呢？”我们逗乐儿地问。
⑦“早晨看报，美国不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末——炭疽嘛……”
【1】认真阅读短文，给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】简要概括文中三位老人幽默的特点。
杨绛（____） （____）
童心未泯（____） （____）
【3】读文中反映三位老人幽默感的句子，回答问题。
（1）杨绛 她食指和中指在不停地绕动。（________描写，写出了________。）
（2）冰心 老人笑着说：“我这是坐椅待币！”（“坐椅待币”是“________”的谐音。）
（3）启功 一边开着盒盖，一边神秘地笑着说：“来点儿炭疽！”（从“神秘地笑着”这一神态，可以看出
________。）
【4】透过三位老人幽默的言行，我们可以感受到他们____________的心。
13、阅读课文选段，回答问题。
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说:“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说:“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
“试试看吧。”
【1】“沃”用部首查字法应查部首_______；用音序查字法应查大写字母_______。
【2】选文第2自然段中加点的“平静”一词是对病人（刘伯承）的__________描写，与第3自然段中沃克医生的“愣住”形成鲜明的___________，更突出了病人（刘伯承）的_______________________________。
【3】刘伯承为什么拒绝使用麻醉剂？
_______________________________________________________________________
14、课外阅读。
鸿鹄之志
秦朝末年，有一个叫陈涉的人，小时候因为家里穷，所以，他十几岁就去给别人种地，以维持家中生计。
这一天，天气出奇的炎热，陈涉和大家还没干一会儿活就已经hàn liú jiá bèi（ ）了，于是，他们一起到田埂边休息。想着这日复一日的辛苦劳作，陈涉叹了口气 自言自语 要是我陈涉将来有一天能chū rén tóu dì （ ）就不以维持家中生计。
会忘记现在 你现在靠别人吃饭 却想着出头 不是bái rì zuò mèng ( )吗
大家都觉得陈涉的想法有些yì xiǎng tiān kāi ( )。 “燕子和麻雀是无论如何也不能理解天鹅的远大志向。”陈涉听到大家的话，无奈地摇头叹息道。
后来，他参加并领导了农民起义，成为我国最早的农民起义领袖。
【1】看拼音，在括号里写上词语。
【2】给第二自然段空缺的地方加上标点。
【3】“鸿鹄之志”从字面上解释是___________，在文中具体是指________________________。
【4】“鸿鹄之志”是成语故事，你还读过哪些成语故事？请写四个。
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
15、请为下列句子填上恰当的关联词。
(1) 冬天，我们（ ）围着火炉取暖，（ ）到室外参加体育活动。
(2) ( )你的学习成绩多好，（ ）不能骄傲自满。
(3) ( )明天下雨，拔河比赛（ ）延期举行。
(4) 王若飞（ ）牺牲自己的生命，（ ）不向敌人屈服。
16、课内阅读。
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了，二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神，头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
【1】这段文字选自课文《_____________》，出自长篇小说《____________》，作者是__________。
【2】文中“挺脱”的意思是_______________。
【3】下列句子哪一句不能体现出祥子的挺脱？（ ）
A．他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。
B．到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。
C．扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！
D．他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。
【4】你身边谁的外貌给你留下深刻印象？请写一段话突出他（她）的外貌特点。
___________________________________________________________________
17、课外阅读。
想象可以走多远
有一个孩子在同学中的人缘并不好，因为他经常“说谎”。譬如他捡到了一枚怪异的石头，他会对同学们说：“这是一枚宝石，可能价值连城。”同学们当然哄堂大笑。可是他并不在意，他常会对身边的东西发表另外一种看法。久而久之，老师把他的问题反映到了他的父亲那里。父亲听了却不认为孩子是在撒谎，而是在进行想象。
父亲没有批评他，只是暗中观察孩子是否真的像老师说的那样在说谎。
有一次，孩子在泥地里捡到了一枚硬币，他神秘兮兮地拿给他的姐姐说：“这是古罗马造的一个硬币。
孩子的姐姐拿过来看，却发现这是十分普通的硬币，只是由于受潮生锈，显得有些古旧罢了。孩子的姐姐便把这件事告诉了父亲，希望父亲好好惩罚他，让他改掉那种令人讨厌的“说谎”习惯。可是父亲听了却叫过孩子说：“我怎么能责备你呢，你的想象力真伟大。”
对于孩子父亲的怂恿行为，许多人都不以为然，认为这势必害了孩子，他长大以后会变成个满口大话虚伪的人。但是，谁也没有料到这个孩子长大以后却成了著名的科学家，他的名字叫达尔文。
现在，所有人都知道，他的“进化论”就是建立在超乎常人的想象和为此进行的大量实物证明之上的。没有想象，就没有今天的“进化论”。
【1】写出下列词语的反义词。
虚伪——________ 批评——________
【2】本文第一句中，“说谎”一词加了引号，引号的作用是 。当别人说达尔文“说谎”时，父亲是怎么想，怎么说，怎么做的？请在文中找出相关的语句，用“ ”画出来。
【3】把文中画“﹏﹏﹏”的句子改成第三人称转述句。
__________________
【4】这篇短文主要讲了什么？请简要概括。
__________________
18、阅读短文，回答问题。
三顾茅庐
①刘备非常仰慕诸葛亮的才干，想请他帮助自己完成统一国家的大业。一天，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈诸葛亮住的茅草屋。刘备上前敲门，里面走出一个书童，说：“先生今天早晨出门了。”刘备问：“上哪儿去了？”书童说：“不知道上哪儿去了。”刘备又问：“什么时候回来？”书童说：“那更说不定了。或者三五日，或者十几天，没准儿。”刘备、关羽、张飞失望地回去了。
②回到驻地新野，刘备派人去隆中打听。过了几天，得到回报，说诸葛亮回来了。刘备叫人立即备马。张飞说：“一个村夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备斥责他：“胡说！孔明（诸葛亮字孔明）是当今大贤，怎么可以随便派个人去呢？”刘备上马出门，关羽、张飞也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。张飞埋怨说：“天寒地冻，还是回新野避避雪吧！”刘备说：“我冒着风雪正是为了让孔明知道我的诚意。你怕冷，自己回去吧！”张飞只得跟着走。三人冒雪走到卧龙冈，刘备轻叩柴门，开门的还是上回那个书童。可是，家中只有诸葛亮的弟弟在读书，诸葛亮被人请走了，三人只得怏怏而回。
③时间过得好快，寒冬刚过，早春来临。刘备打算三访孔明。关羽、张飞都不耐烦了。张飞说：“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了。”刘备大声斥责说：“你怎么如此无礼？这回不用你去了，只让云长同我一起去。”张飞说：“既然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”刘备说：“你一起去也行，但要懂得礼节。”张飞满口答应。
④三人第三次到了隆中，离诸葛亮的草屋还有半里多地，刘备就下马步行。刘备走到柴门前，刚一敲门，那书童又出来了。书童告诉刘备，先生正在睡午觉。刘备吩咐两个弟弟在门外等着，自己轻轻走过去，恭恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来。关羽、张飞在门外站了好久，张飞气极了，对关羽说：“这个先生怎么这样傲慢！等我到草屋后面放一把火，看他起不起来！”关羽一再相劝，张飞才没放火。
⑤又过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次谒（yè）见，都没有遇到。”诸葛亮忙答礼说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧。”两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论国家大事。
⑥刘备听了诸葛亮关于当时形势的一番精辟见解后，更加敬佩诸葛亮了，他恳请诸葛亮出山帮助自己创立大业。诸葛亮看到刘备三顾茅庐，又肯虚心求教，就答应了。后来，诸葛亮辅佐刘备，打了许多胜仗，奠定了蜀国的基业。
【1】根据所给解释找出文中相应词语，填在括号内。
①不满意，闷闷不乐地回去。__________________
②一年中最冷的时候，形容天气非常寒冷。__________________
③比喻诚心地邀请别人。__________________
【2】本文主要通过对张飞的__________描写，突出了他_________________________的性格。
【3】文中第②自然段中画横线的句子属于__________描写，作用是_________________。
【4】通过短文内容，对刘备的性格特征概括正确的一项是（ ）。
A．求贤若渴，礼贤下士
B．有政治抱负但性格懦弱
C．没有主见，卑躬屈膝
【5】读了短文，你有什么感想？
________________________________________________
19、课内阅读。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
【1】画横线的句子运用了______的修辞手法，从________、________、________词中发现作者把桃花水当作人来写，突出了桃花水的（____）
A．声音美 B．形态美 C．颜色美
【2】看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？（ ）
A．欣喜
B．奇怪
C．难过
【3】文段是围绕哪两句话写的？用“﹏﹏”画出来。文段表达了作者怎样的情感？
___________________________________
20、把反问句改称陈述句。
（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？
______________________________
（2）这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！
________________________________
（3）如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？
__________________________________
21、诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为不带引号的句子）
_______________________
22、改变句式。
⑴哪有这么大的伞！(把感叹句改为陈述句）
⑵爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（把设问句改为陈述句）
23、作文。
1．作文要求与提示：我们读书看报往往会有自己的阅读感受，或深受感动，或敬佩不已，或同情落泪，或受到启发……本次作文，请你选择读过的一本书或一篇文章写一篇读后感。
2．题目：可以是“读《×××》有感”或“《×××》读后感”，也可以将它作为副标题，再自拟题目。
