常州2025学年度第二学期期末教学质量检测一年级语文

1、“毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。”这句话运用了哪些描写方法（    ）

A．外貌 动作

B．语言  神态

C．动作  神态

D．神态 心理

2、苏轼是（   ）之一。

A.初唐四杰 B.八大怪人

C.三圣 D.唐宋八大家

3、给下列加点字选择正确的读音，用横线划出来。

折服（zhé  shé）  战车千乘（shèng chéng）

鸟瞰（kàn  gǎn）  踏上征程 （tā   tà）

干练 (gān gàn)  俑坑 (kēng  kāng)

4、精彩回放。

1.君子喻于义,_____。 

2.恻隐之心,_____。 

3.人有耻,______。 

4.《杨氏之子》一文中,面对孔君平的发问,杨氏子以“_______”来进行回答,他回答的巧妙之处在于:______________________。 

5.《手指》一文告诉我们的道理是__________________________。 

6.《童年的发现》一文中的“我”是一个____________的孩子。

5、看拼音，写词语。

mǔ zhǐ jiā qín   sāo yǎnɡ huì wù

（______）   （_______）   （_______） （_______）

cānɡ kù pínɡ yōnɡ xiànɡ mào niǔ kòu

（______） （_______） （________）   （_______）

6、生字扩词

仞：__________ 岳：__________ 摩：__________

遗：__________ 涕：__________ 巫：__________

7、写出下列加点字的意思。

（1）誉之曰 ：________

（2）不可同世而立：______

（3）其人弗能应也：_______

（4）于物无不陷也：________

8、我会填，我会选。

一（     ）千（     ）      （     ）立（     ）望

襟（     ）带（     ）      （     ）涯（     ）草

（     ）色欲（     ）      高（     ）一（     ）

（     ）（     ）长青       忽（     ）忽（     ）

9、课内阅读。 

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

【1】“草船借箭”的故事节选自四大名著之一的《________》，作者是______，你还知道其中的故事有：《____________》、《____________》、《____________》、《____________》……

【2】文中写到“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，”周瑜高兴是因为________________，从中反映出周瑜是一个____________的人。

【3】请发挥你的想象力，诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，到底想过些什么？ 

___________________________

10、阅读短文，回答下面问题。

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

  草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

  矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱

  蓝蓝的天上白云飘 白云下面马儿跑

【1】请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

  辽阔——（______）   欢跃——（______）

【3】认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________________________

【4】给本文加上一个标题，写在文前的“   ”上。

11、课内阅读。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

【1】选段中体现小嘎子动作灵活、敏捷的短语是：_______。

【2】小嘎子与人摔跤的特点是____________________。

【3】选段中的“枪”和“鞭”加引号说明____________。

【4】刚开始摔跤时，小嘎子的精神状态是_____________，后来变得____________，最后摔跤的结局是__________________________。

【5】根据选段内容，把下面的表格补充完整。

12、类文阅读

访梅

舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事。一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有几分（        ），更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。

山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子。这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。

单调极了，我们说，我们给你寻些能画的色彩吧。

找些什么色彩呢？

譬如梅花，那花是多么红呢！

去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。

我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。再往远去，也是一片灰白。

我们又跑到山包西边，细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。

我们转回到舅爷那儿，十分（       ），他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到了吗？”

“什么也没寻到，只是白的。”

“好了，找到了。”

“白的有什么意思？”

“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”

那么说，我们一时（        ）了，什么东西里，什么时候难道都有美吗？

“对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。”

我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而且自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。

【1】在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（       ）。

A．吃惊 狐疑 疑惑

B．狐疑 吃惊 疑惑

C．疑惑 狐疑 吃惊

D．疑惑 吃惊 狐疑

【2】短文重点写了一件什么事？

_____________________________________

【3】下面的句子从哪个角度描写人物，表现了人物怎样的特点？

舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。

_________________________________________

【4】请结合全文，说说如何才能避免使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去？

_____________________________________

13、   冬季到台北来看雨

来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。

演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来便当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。

对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”台北河南同乡会乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫在袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪！

舞台上，一出《卖苗郞》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥洒“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎么能不悲伤、不痛哭呢？

屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们会摘下送您手边。再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原味……

雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着……

【1】作者到台北什么？（ ）

A. 观赏台北的雨 B. 到台湾看风景 C. 应邀演出豫剧 D. 去台湾看豫剧

【2】“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？（  ）

A. 对河南豫剧的痴迷之情 B. 内心十分激动与喜悦

C. 对家乡演出人员的喜爱 D. 看戏时被看剧情深深感动

【3】老乡与我们交流时为什么神情黯然？（   ）

A. 想家伤心 B. 被其他人感染 C. 对豫剧比较陌生 D. 当“义工”有点累

【4】作者到台北究竟看到了什么？（   ）

A. 台北的雨很迷人 B. 河南老乡很热情

C. 台北老乡很想家 D. 台北老乡爱看戏

【5】文中“老乡见老乡，两眼泪汪汪”“肥嘟嘟”等语句，十分口语化，寓有地方特点，请从文中再找出一例，写在下面，并试着分析这样表达的好处。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【6】文章通过对贾文斌老人、麻老先生、乔律师的语言、动作的描写，表达了他们强烈的情感，请你联系课文内容，发挥想象，抓住另一位老乡的细节描写，写出他的思乡之情。（字数不超过50个字）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14、阅读《积极生活就是爱》，回答下面的问题

积极生活就是爱

韩松落

有段时间，很喜欢法国电影，却对法国电影里总要出现的“爱”感到不耐烦。

以法国女歌手伊迪斯·皮亚芙生平故事为主线的电影《玫瑰人生》里，记者向坐在海滩上的皮亚芙发问：“您对少女们有什么建议吗？”

“爱。”

“您对青年们有什么建议吗？”

“爱。”

“您对孩子们有什么建议吗？”

“爱。”

……

在法国电影里，爱是最重要的事，电影里的男人女人，不断地告诉自己和别人，要爱，要示爱，要落实爱。

后来读到法国哲学家阿兰·巴迪欧的书《爱的多重奏》，这是他在71 岁时一次访谈的文字稿。此时的他，清澈洞明，对这种“爱文化”有了深刻的理解和深刻的阐述。他所论述的爱，是爱情，但又不仅仅是爱情。人本来是单个的，以单数形式存在，而爱情，却让人从“一”变“两”，在这个过程里，人得打破自己身上的封闭，试着通过另一个人的角度去看世界。两个人的爱，是“最小的共产主义单位”，但这种形式，却是一种更大规模的集体之爱的演习，让“从两个人过渡到人民”成为可能。

在他看来，爱不是一下就能完成的，得靠忠诚去维护，得不停地宣示爱意，“尽管在一开始就已经宣布，爱仍然需要不断地被重新宣布”。而这，显然需要巨大的行动力，需要不断激发自己身上的热情和能量，所以，他所谓的爱，是一种更朴实的态度：积极生活。去爱，去行动，去寄托，去反省，去剔除焦虑，去解决不安，去认识命运，去抵抗死亡。

【1】短文写了__________________里的“爱”，还写了_________________里的“爱”。

【2】“在法国电影里，爱是最重要的事，电影里的男人女人，不断地告诉自己和别人，要爱，要示爱，要落实爱。”其中“爱”的意思是__________，“示爱”的意思是________，“落实爱”的意思是__________________。

【3】“爱，是一种更朴实的态度：积极生活。”作者是怎么理解这句话的？

____________________________________

【4】“积极的生活就是爱”你赞同这个观点吗？简要写出你的认识。

____________________________________

15、阅读理解

大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您 这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢   难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀 不 永远不会   八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的 供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶 着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时 有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去 的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来 了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房 子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情谊， 我们怎么能忘怀？

【1】在文中空白处加上合适的标点符号。

【2】“雪中送炭”是什么意思？文章用它比喻什么？

【3】仔细阅读画线的句子，联系课文回答问题。

(1) “我们”指的是    。

(2) “唯一的亲人”指    。

(3) “情谊”的意思是    。

(4)在“情谊”前面加上“比山还高”“比海还深”说明了    。

【4】这段话写了大娘的哪几件事？______________________

16、课外阅读。

呼兰河传（节选）

后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。

花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。

别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽（   ）下来用帽兜子（   ）着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。

祖父蹲在地上（   ）草，我就给他（ ）花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。

等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。

那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。

祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是 因为，而是 。

他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。

——萧红《呼兰河传》

【1】把表示动作的词语按顺序填入短文中合适的括号里。

拔   戴   盛   脱

【2】“二里路也怕闻得到的”是说闻得到_______，这里用了( )的手法。

【3】根据上下文把短文横线上补充完整。

【4】用“——”画出两个描写笑的句子。

【5】用自己的话概括短文讲了一件什么事？

_____________________

17、课内阅读

沃克正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

沃克再一次愣住了 竟有点口吃地说  你  你能忍受吗  你的右面眼需要摘除坏死的眼珠  把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉 

“试试看吧。”

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克惊呆了，失声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】给短文第三段加上标点。

【2】阅读全文，沃克医生的情感变化是（______）——（______）——（______）——（______）——（______）——（______）

【3】选文中哪些语句最能突出刘伯承将军的军神形象？请抄写在下面的横线上。

_______________________________

【4】读了选文你有什么感想？用自己的话夸夸被称作军神的刘伯承将军。

______________________________

18、类文阅读

周庄水韵（节选）

最近一次去周庄也是春天，然而是在晚上。那是一个温暖的春夜，周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大节日。①古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带。坐船夜游，感觉似进入梦境。船娘是一位三十岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹，小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，水中倒影变得模糊朦胧，难以捉摸。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得晶莹剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船，船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦。

还没有等我来得及细看，那船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声，在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，②平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带，随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延……

我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻一般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。

【1】（整体感知）根据文章内容填空。

（1）文章描述了作者游周庄的所见、________、________，表达了作者__________之情。

（2）文中画“____”的句①中的“光带”指_____________，句②中的“光带”指_________。

【2】（提取信息）古镇尽头的小河与屋脊在焰火升空前后有何变化？表达了作者怎样的感受？

在焰火升空前，__________；焰火升空后，___________。作者的感受是________。

【3】（品读句子）读句子 ，完成练习。

突然，一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。

这句话运用了________的修辞手法和________描写的方法，生动形象地写出了____________。

【4】（分析判断）下列说法不正确的一项是（   ）

A.文章题目是“周庄水韵”，第2自然段却用大量笔墨描写了焰火，重点不突出。

B.文章按空间顺序依次写了周庄夜晚岸上、河中、天上和地上的景色。

C.文章多处运用了比喻的修辞手法，将周庄节日的夜景描写得多姿多彩。

D.“慢慢”“点点”“黑黝黝”“串串”等叠词的运用，使文章充满了韵律美。

19、阅读

火星本身的致命缺点导致了这个结果。火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，所以气体脱离火星就不需要太快的速度。在太阳的照射下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。这样，虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水，但很快被火星气体裹挟着逃向太空了。

【1】对下面句子理解不正确的是（ ）。

持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。

A. “集体大逃亡”用拟人的手法，使原本枯燥的道理形象、生动，读起来不觉得乏味。

B. “集体大逃亡”的结果是火星表面的液态水能长时间存在。

C. 写出了火星引力小，导致火星表面液态水蒸发形成的大量气体离开火星的样子。

【2】火星本身的致命缺陷是__________、__________。

【3】裹挟中“挟”的读音是：______。

20、句子乐园。

1.把下面句子改成“把”字句和“被”字句。

春光染绿我们双脚。

“把”字句：  

“被”字句：  

2.照样子，写句子。

松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。

21、把反问句改成陈述句。

难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？

______________________。

22、改变句式。

⑴哪有这么大的伞！(把感叹句改为陈述句）

⑵爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（把设问句改为陈述句）

23、作文。 

现在科技发展迅速，人们的生活也日新月异，未来的生活会是怎样的呢？请以“未来的生活”为题目写一篇习作。

要求：语句通颖，想象合理。