天水2025学年度第二学期期末教学质量检测一年级语文

1、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）

A．逞凶（chěng） 按摩（mó） 擂鼓（léi） 废寝忘食（qín）

B．应声（yìng） 镌刻（juān） 召集（zhào） 含情脉脉（mò）

C．迸裂（bìng） 露馅（lòu） 疙瘩（gē） 踉踉跄跄（qiāng）

2、下面词语中，“平”的意思与“风平浪静”中“平”的意思相同的是（   ）

A.平均分配 B.平淡无奇 C.平常时期 D.心平气和

3、下面句子中没有语病的一项是（ 　 ）

A.他是众多死难者中唯一幸免的一个。

B.赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”

C.从上小学三年级的第一天起，他就坚持每天写日记。

D.我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。

4、把下面的名句补充完整。

1．____________________，小人喻于利。——《论语》

2．____________________，小人长戚戚。——《论语》

3．恻隐之心，________________。——《孟子》

4．________________，必自毙。——《左传》

5．人有耻，________________________。——《朱子语类》

5、读拼音，写汉字。 

jǔ jué   huò huàn   wǔ rǔ chān fú   è hào

（_________）  （____________）  （__________） （__________） （__________）

6、认真拼读，准确书写。

一艘 háng chuán（______）上，一只猴子抢了孩子的帽子，水手们哈哈大笑，笑声使猴子更加fàng sì（______）地 sī yǎo（______）mào zi（______），这激怒了孩子。猴子爬上wéi gān（______），孩子气得走上最高的横木，况十分危险。船长看到了，举起原本想用来打hǎi ōu（______）的枪miáo zhǔn（______）孩子，逼他跳海。最终，孩子得救了。

7、辨字组词。

祷( ) 艇( )   纵( )

涛( ) 挺( )    丛( )

艄( ) 笼( )   舱( )

稍( ) 聋( )   沧( )

8、回忆课文，完成练习。

“三万里河东入海，_______。”这两句诗主要运用了___、___的修辞手法，写出了黄河奔腾向东流入大海，华山耸入云霄上摩青天的震撼景象。

9、短文。

所罗门断案

所罗门断案（ ），破案（ ），裁判（ ），在西方历史上留下了许多佳话。下面是流传最广的一个。

据说，有一天，所罗门端坐在大神殿上，有两个妇女抱着一个婴儿上殿来，哭哭闹闹地向他讲述，其中妇女甲指着妇女乙说：“我们二人，住在一起，我生下一个男婴的第三天，她也生下了一个儿子。当晚睡觉的时候，她不慎把自己的孩子压死了。她半夜醒来，竟然趁我睡着时，偷偷把两个孩子掉了包。天亮要喂奶的时候，我发现怀中孩子已死，惊魂之后，仔细一看，才发现，这死婴并不是我的亲生儿子。”

妇女甲话音未落，妇女乙就激动地向所罗门抗辩道：“不！她说的是假话！死去的才是她的儿子。”而妇女甲则更激动，大声地说：“活着的是我的儿子！我的儿子！”

两妇人争子，吵个不可开交。一时间也难住了所罗门。只见所罗门沉思良久，突然睁开眼睛，发出一个简短的命令：“拿剑来”。

两妇人大吃一惊，拿剑来干什么？所罗门说：“把婴儿切开两半，一人一半。”此时，妇女甲失声痛哭：“国王啊，把孩子给她吧，我宁可不争了，请不要杀孩子！”而妇女乙则恶狠狠地说：“好啊，我不能得到，她也不能得到，干脆一刀两半，把孩子杀了吧。”

此时，所罗门做出了一个千古传诵的判决：“把孩子交给妇女甲，她才是真正的生母。”而狠毒的妇女乙，则受到应有的惩罚。

这个英明判决在世界各地流传了将近3000年，使所罗门成为了西方世界妇孺皆知的智慧之神。

【1】将下列内容填在选文中合适的括号里。（填序号）

A．之神奇

B．之智慧

C．之公正

【2】联系上下文，解释下列词语的意思。

妇孺皆知：________________________

【3】所罗门真的想把婴儿劈成两半吗？他为什么这样说？

__________________________________

【4】所罗门为什么认定妇女甲是生母，而妇女乙不是？

___________________________________

【5】所罗门断案之神奇在西方流传最广，那东方断案之神奇流传最广的是__________朝的______________（人物）。

10、现代文阅读。

炎夏说瓜

我从小生活在农村，结交了许许多多农民朋友，老的少的都有，和我交情最深厚的是三十多岁的“六机匠”。

他在离我村三四里地的“西河”，种着一点“河淤地”。夏天一早，我跟他下“西河”。他在高粱地里劳动，我在清清的河水里捉鱼，河水清且浅。晌午，我们仰卧在河边树林的沙地上，听千万只鸣蝉的大合唱，其声悠悠，把人催入梦境。

傍晚，收工归来，“六机匠”的肩上扛一把锄，锄杆上搭一领破蓑衣，还有一个小小的牛眼罐。小路两旁，全是“青纱帐”，远远的一个小瓜棚映入眼中。我们拨开高粱，走进瓜棚。主人身旁卧着一只小犬，旁边有一枝土枪。这是防备獾、狼和野兔的，也防有人夜间来“摸瓜”。我们和瓜地主人聊上几句，道一声摘两个“子瓜”。主人慢慢起身，脚步小心地进入瓜地，这儿看看，那儿瞧瞧，最后，一手托一个瓜送到我们面前，用瓦盆里的清水洗一下，然后用手指弹弹，眼睛看看瓜，再望一望我俩。我们用指甲在瓜中间掐一道印子，左手托住，轻轻用右手掌打几下，瓜应声一裂两半，果然是沙瓤。我们用手抓瓤子吃，然后，咬下一块瓜皮刮着吃，刮着刮着，一直刮到了“青州”。瓜，又甜，又鲜，可口沁心。吃完了，抹一抹嘴，丢下三四个铜板，道一声谢，便踏上归途。这时，夕照烧红了半个天，微风从禾稼声中送来，西瓜在肚里发散着清凉。

我们两个人，沐浴着夏风的凉爽，悠悠然走在回家的路上。“六机匠”的巧嘴给我讲吃瓜的故事。我们一面说一面走，一会儿就到了家。这时候，一钩新月像镰刀高悬在他土屋的茅檐上了。

年老了，在都市里吃瓜，想到儿童时期吃瓜的往事。一样是夏天，一样是吃瓜，在北京这样的生活环境里吃瓜，是一种享受，但我感觉，儿时在乡村瓜棚里吃瓜却更有浓厚的生活情趣。

【1】《炎夏说瓜》是一篇________（记叙　说明）文，主要写了作者儿时和__________在乡村瓜棚里__________的快乐往事，让我们感受到作者对家乡的____________之情。

【2】文中画“____”的句子运用了________的修辞手法。文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法。请你用自己喜欢的修辞方法写一句话。

______________________________

【3】文中画点的句子中，“浓厚的生活情趣”是指什么呢？

_______________________________

【4】下面两道题中，请根据自己的实际情况选择一道题来回答。

（1）如果你是生活在城市里的孩子，请你把自己在城里吃瓜的情景写下来。

（2）如果你是生活在农村里的孩子，请你把自己在乡下吃瓜的情景写下来。

___________________________________

11、阅读与理解。

草原即景

塔木钦草原给我的第一印象是：①它多么像海啊！只有在海上，天和地才能像接到一起的两匹布那么完完整整，没有隙缝；只有海才这么寂静，广袤得望不到边际，永远像一幅没有框子的画。

②风呼啸起来，像千军万马奔腾而至。于是，穗头已经发黄的草上掀起一阵波浪，草梗闪出银白色的光亮。偶尔，天边也会出现一根细小的像桅杄似的东西，走近了才发现那原来是骑在马上的牧民手中的杆子，它是用来套马的。看到马背上牧民的雄姿，我心里油然生起敬慕之感。

塔木钦草原过去被称作“旱海”——几亿年以前，它也许就是地道的海。过去，这里没有水，也没有人烟，牧人、旅客都视之为畏途。在这一望无际的草原上，除了公路旁边偶尔出现的一座土丘，再也找不到任何其他可以做路标的东西了。③那些土丘也许是为搭篝火而堆起的石头。从远处望去，黑黝黝的石堆时常会引起人们的错觉，以为公路旁边伺伏着什么野兽，而那些牛群、马群从远处望去，斑斑点点，又仿佛是一堆堆巨石。

也许因为这地方海拔接近1000米的缘故，天低得好像可以用手去摸，因而，人们对云彩的变幻也特别留心。④在辽阔无边的蓝天上，云彩有时候团团飞卷着，像一簇狂舞着的雄狮，可是顷刻之间又会化成黑乌乌的一片煤层。这时候，汽车声嘶力竭地跟云彩赛起跑来。忽然，煤层上“吧嗒吧嗒”地掉下雨点。可是把脑袋从帆布里钻出来，朝四下里一望，乌云罩不到的地方却仍然是黃澄澄的一片阳光。骤雨还没住，太阳又嬉戏着，从云隙里投下一道亮光，就像悬在半空的一匹薄纱。

这时候，一个奇丽的景象在我们面前呈现了：一道完整的虹，衬着天空和草原，从地面（ ）了起来，好像一道彩色的巨门。我说“完整”，是因为我们可以清清楚楚地看到虹的两端跟地面衔接的地方。

⑤不一会儿，风把云彩吹散了，雨自然也就停了下来，云彩又驯顺地变成了白色，有的化成一棱棱，好像透视片上的肋骨；有的散成一座座岛屿，上面影影绰绰，似乎还辨得出一些苍松古柏；也有的被吹成细长条，好像半透明的银鱼，在蓝天里逍遥自在地飘浮。

⑥蓝天下面，公路就像一条叠成无数折的黄色带子。每逢汽车“呜鸣”地向上爬行的时候，我们就好像是朝着一条通天的大道开去。不过扑到顶端，就又是一片无边无际的草原。

【1】仔细读短文，如果让你用两个词语来概括作者笔下塔木钦草原的特点，最准确的词语是______和______。

【2】如果在“冒、升、挂、拱”中选一个字填在第五自然段中的括号里，你会选择______，原因是_________________。

【3】仔细读第四、六自然段，主要突出了云彩的____________的特点，作者主要运用了____________和____________的修辞手法。想象此时校园里的景色，用上你喜欢的一种修辞手法写一句话。

____________________________

【4】仔细读文中6处画横线的句子，运用静态描写的句子是第____________、____________和____________处，运用动态描写的是第____________、____________和____________处，从这样的描写中体会到_______________。

12、阅读课文节选，完成练习。

武松见了，叫声：“呵呀!”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯（ kuà kuā ）一掀。 掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌（sù shù） 簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定晴看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。

【1】圈出文中括号里加点字的正确读音。

【2】那只大虫急要挣扎，早没了气力，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。（换一种说法，意思不变）

__________________________________________________________

【3】文中画线句中连用几个“闪”，写出了什么？

_________________________________________________________________

【4】文中描写老虎“一扑，一掀，一剪”，写出了老虎的什么特点？这对刻画武松的形象有什么作用？

______________________

13、阅读与欣赏。

林则徐

材料一：林则徐出生在侯官县（今属福州市）左营司巷，清末政治家、民族英雄。任职期间，注重发展生产、兴修水利、赈济灾民、清理积案，做了不少对民众有利的事，有“林青天”之美誉。

1838年底，道光皇帝派林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片。林则徐在虎门海滩将缴获的鸦片全部销毁，虎门销烟是中国人民禁烟运动的胜利，名震中外。

林则徐是我国近代睁眼看世界的第一人。他主张向西方学习，并付诸行动，迈出“师夷长技以制夷”的第一步，并提出建设一支新式海军的主张，以反对外来侵略。他设法购买英制大炮，捐资仿造欧洲战舰，并搜集绘制了八种新式战船图式，为全国首创。同时，他还设立译馆，对“所得夷书，就地翻译”，组织编译《华事夷言》《各国律例》和《四洲志》等书。

林则徐抗英有功，却遭到投降派诬陷。1841年，清政府下令，将林则徐充军新疆伊犁。林则徐在与家人告别时，写下了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的激励诗句。

材料二：1996年6月7日，中科院北京天文台陈建生院士发现了一颗小行星。按照国际小天体命名委员会的规定，谁发现了小行星，谁就拥有命名权。陈建生院士领导的施密特CCD小行星项目组和国际小天体命名委员会成员、北京天文台朱进博士，提议将新发现的这颗小行星命名为“林则徐星”。林则徐的禁毒和治水业绩，得到了国际社会的公认，因此国际小天体命名委员会批准了中科院的建议。

材料三：虎门销烟

【1】根据上述材料我们可以知道，林则徐不是一个怎样的人？（　　）

A．勤政爱民

B．固执倔强

C．心胸开阔

D．循法秉公

【2】下列不属于林则徐组织编译的是什么书？（　　）

A．《华事夷言》

B．《海国图志》

C．《各国律例》

D．《四洲志》

【3】中科院院士建议，将新发现的小行星命名为“林则徐星”，原因是什么？（　　）

A．林则徐是我国近代睁眼看世界的第一人。

B．林则徐搜集绘制了八种新式战船图式，为全国首创。

C．林则徐的禁毒和治水业绩，得到了国际社会的公认。

D．林则徐做了不少对民众有利的事，有“林青天”之美誉。

【4】材料一中第三自然段的结构是怎样的？（　　）

A．总分

B．并列

C．分总

D．总分总

【5】“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是林则徐的名言，结合上述材料，说说你对这两句诗的理解。

_____________________________________________

【6】根据材料三所提供的图画，写一写林则徐虎门销烟的场景，尝试运用动作、语言、神态描写。

____________________________________________

14、阅读

那刘姥姥入了坐，拿起著（zhù，筷子）来，沉甸甸的不伏手一一原来凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿得动他？”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗莱。李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。

贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头！说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一茶都喷了出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“哎哟！”宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着她奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替她姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

【1】这段话写的是_____的场面，_____和_____有意拿___________取乐，目的是为了讨好___________，让大家开心。

【2】众人为什么“先还发证”，后来又为什么“上上下下一齐哈哈大笑起来”？

_______________

【3】这段话着重写了________、________、________、________、________、________、________、________这些人笑的情形

15、课内阅读。

祖父的园子(节选)

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的， 蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，使在上面一动不动了。

【1】照样子，写词语。

胖乎乎 __________ __________ __________

【2】文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了____________的修辞手法，把________比作________，写出了___________________。

【3】下列对选文内容的分析，有误的一项是(   )

A.从第一句话可知，花园里的动植物应有尽有，乐趣无穷。

B.从“样样都有”一词中，我们仿佛看到一个小孩子在显摆她的富有，满带着得意的神情。

C.“胖乎乎”“圆滚滚”等词语是用来形容小孩子的，现在将这些词用在蜜蜂身上，富有感情色彩。

D.这段话是对花园里各种昆虫的描述，它们色彩各异，十分漂亮。

【4】抓住具体描写的事物是体会文章感情的一种方法，请你结合本文具体分析。

_______________________________

16、课内阅读。

楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

【1】查字典。

(1)“贼”字用部首查字法应先查部首______，再查_______画，组词________、________。

(2)“囚”字用音序查字法应查音序_____，用部首查字法应查部首________。

【2】用“　　”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处。

_______________________________________

【3】楚王对晏子的态度发生了什么变化？

__________________________________

【4】你觉得晏子是一个怎样的人？

____________________________

17、阅读短文，完成练习。

【材料一】书法是我国传统文化宝库中的一颗璀璨的明珠。近年来，随着人们对其艺术魅力的认识，它越来越受重视。书法艺术，从精神层面上讲是“书为心画”，从人格层面上讲是“字如其人”，从表现层面上讲是“心正则笔正”。隶书的参差俯仰，使其姿态飘逸，轻灵飞动，工整险峻。楷书的方正端庄，使其虚旷、简静、遒劲有力。行书的错落有致，使其若天马行空，雷奔云集。草书的绵婉流转，使其通篇郁郁苍苍，奇姿雄迈。各种书体无不体现线条的和谐之美。

【材料二】认识文房四宝

【1】下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（       ）

A．不同的字体有不同的美感，无所谓好坏。

B．文房四宝指中国古代传统文化中的书写工具，即笔、墨、纸、砚。

C．南唐时期的文房四宝均产自安徽。

D．在宋朝时，文房四宝特指安徽宣城宣笔、安徽徽州徽墨、安徽徽州宣纸、安徽歙砚（甘肃洮砚、广东端砚）。

【2】请根据每种字体的特征，将字体和对应的特点及人物用线连起来。

隶书绵婉流畅太极武术家

楷书方正端庄侠客

行书豪放自由君子

草书轻灵飘逸舞者

【3】请结合材料一的相关内容，运用对联知识写出下联。

上联：参差俯仰隶书轻灵飘逸   下联：_____

18、阅读下文，回答问题

我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。

我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。

【1】“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”对文中画横线的句

子的正确理解是（    ）

A. 我看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。

B. 我几天没有吃饭，没有力气。

C. 草地上能吃上鱼很不容易，我舍不得喝下少之又少的鱼汤。

【2】“意思只有我知道”，老班长的意思是________。

【3】用线画出这两段中描写老班长神态的句子。

前后不同的神态表现了老班长________、________的精神。

【4】可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。为什么会这样？  

________________________

19、课外阅读。

在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的栗皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱（yòu  xiù）人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点儿都不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪（手忙脚乱 眼疾手快）地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。

栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子满是（斑点  斑驳）。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂（liě  liè）纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”

【1】用“   ”画出文中加点字正确的读音或括号内恰当的词语。

【2】“顾客等得急”是因为____________，从侧面写出___________；“老汪一点儿都不急”说明___________，从中可以看出老是个____________的人。

【3】刷子李为了让顾客放心，给自己立下了规矩。如果老汪也立下规矩，可以怎么说？根据文意写一写。

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20、按要求写句子。

（1）人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）

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（2）在这期间，我曾到过将近大约三十个国家。（修改病句）

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（3）在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（根据句式仿写句子）

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（4）赏析“每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。”

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（5）作者为什么称故乡的月亮为“小月亮”？

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21、按要求改写句子。

（1）山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。（改为比喻句）

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（2）妈妈说：“明天早上我要提前去上班。”（改为转述句）

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（3）从这以后，楚王不敢不尊重宴子了。（改为肯定句）

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22、把下列句子改成陈述句。

（1）齐威王对田忌说：“难道你还不服气？”

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（2）人的聪明和愚笨，难道是天生的吗？

_____________

23、习作芳草地。

在你的成长经历中，你一定认识了许多人，那么谁是你最敬佩的人呢？请你用一两件事来表现这个人物的特点，让我们大家都来认识一下他（她）好吗？

要求：1.题目自拟。

2.叙事完整，内容真实、具体，语句通顺，有真情实感。