廊坊2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、辨字组词。

锋( )   昨( )   温( )   洒( )

峰( )   作( )   湿( )   酒( )

2、读拼音，写汉字。相信你一定会写正确、匀称。

yóu jú shāng diàn   yóu xì yuàn yì bāng zhù

（_______） （________） （_______）  （_______）   （___________）

bì kōng rú xǐ   jīng pí lì jìn   fǎng zhī

（___________）   （___________） （________）

3、在括号里写出相应的关联词语，并用划线的词语造句。

(1)（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。

(2)它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ ）把老鼠等出来（ ）。

(3)它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出。

(4)老师批起作业来总是一丝不苟。

一丝不苟：   。

4、把下面的词语补充完整。

赫赫（ ）（ ） （ ）（ ）楚楚 毫（ ）（ ）弱

5、填空。

“柳”偏旁是___________，结构  ___________ 组词  __________

“剪”是_______结构。偏旁 ______________ 组词_____________

6、拼一拼，写一写。

yóu xì tuán jié qián bì pì gu

gān tián jīng líng zhuǎn yǎn mín zú

7、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代的苏轼。（______）

2．“四时”的意思是四点的意思。（______）

3．《绝句》的作者是唐朝的杜甫。（______）

8、下面是一位同学对加点字猜的读音和意思。他猜对了吗？猜对的画“√”，猜错的画“×”。

【1】校园里有一棵高大的榕树，枝繁叶茂，大家都很喜欢。（__________）

读音：和róng相同或相近 在句中的意思：和树木有关

【2】我今天跑这段路用了十分三十秒，比昨天快了将近一分钟。（__________）

读音：和shǎo相同或相近 在句中的意思：和禾苗有关

9、判断对错,对的画“√”，错的画“×”。

（1） 《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。（______）

（2） 《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。（______）

（3）“黄莺(yēng)、喝醉(zuì)、咏(rǒng)柳、裁(cái)剪”这四个读音只有一个是正确的。（______）

10、我能判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“胃、肩、臂”都是月字旁，这三个字都和身体器官有关。（______）

【2】2020年是鼠年，2021年是虎年。（______）

【3】端午节、中秋节、母亲节、春节都是我国的传统节日。（______）

【4】“躲藏”、“远近”、“寻找”都是由近义词组成的词语。（______）

【5】太阳、北极星、大树、积雪都是“天然的指南针”。（______）

11、读语段，完成练习。

石头就简单多了，它们只需不断变硬、变重。它们是最先变化完成的东西。

风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它发现自己可以吹。

【1】当世界年纪还小的时候，石头学习_______，风学习_______。

【2】我猜，还会有星星学习_______，雨学习_______。

12、阅读课文片段，完成练习。

古时候，人们觉得贝壳很漂（piāo  piào）亮，很珍贵，喜欢把它们当（dāng  dàng）作饰品（戴  带）在身上。而且贝壳可以随身携（带  戴），不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

【1】用“√”选择文中括号里正确的读音和字。

【2】用“贝”作偏旁的字大多与_____有关，带这个偏旁的字我还知道：_____、____、_____。

【3】古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上，还把贝壳当作______。

【4】根据选文内容填一填。

因为贝壳_________，所以被人们当作饰品。

因为贝壳_________，所以古人还把贝壳当作钱币。

13、阅读天地。

可爱的小象

聪聪是一只经过驯养的可爱的小象。它会帮助主人做家务活儿，可能干啦！

有一天，主人让聪聪把一只漏水的铜壶送到铜匠铺去修理。过了一会儿，聪聪用长鼻子挂着修过的壶回来了。主人往铜壶里灌上水，发现壶还是有点儿漏，就让聪聪送回去重修。

在路上，聪聪用鼻子吸了一些水，把铜壶灌满，然后扑踏扑踏地向铜匠铺走去。

聪聪来到铜匠面前，用长长的鼻子高高地举起铜壶。铜匠看见铜壶还在漏水，一下子明白了。他用手拍拍聪聪的头，说：“你真聪明！”于是取下铜壶重新把它修好了。

小象聪聪用长鼻子挂着修好的铜壶，高兴地往回走。它还把铜壶举得高高的，好像在告诉路上的行人：“你们瞧，我多有办法！”

【1】文中加点字的读音是（________），它还有另外一个读音是（________）。

【2】主人让聪聪去（ ）

A. 修铜壶 B. 干家务 C. 取铜壶

【3】主人是怎么发现铜壶漏水的？

_______________________

【4】从哪里能看出聪聪可爱？

_______________________

14、开心阅读。

勤劳的小狗

森林学校开学了，小狗高高兴兴地背起书包去上学。小狗知道，学习可不是件容易的事，得刻苦努力才行。

小狗很用功，课上专心听讲，从不走神儿。遇上难懂的地方，他从不灰心，下课后，小狗认真复习功课，碰到难做的题，也不放弃。

小狗最爱上劳动课。擦桌子、扫地，他总是抢在前头。一遇到困难，他就说：“太好了！我一定会克服困难，把事情做好！”

太好了”成了小狗的口头语，同学们谁有了困难都来找热心的小狗帮忙，小狗从不让大家失望。

小狗不怕困难，他的文化课、劳动课都取得了好成绩。毕业典礼上，校长亲手为小狗戴上了大红花，大家一起喊：“小狗，太好了！”

【1】照样子，写词语。

高高兴兴 ___________ ____________

【2】根据短文内容填空。

小狗知道学习不是件_____，得_____，所以他很____，课上____，从不走神儿，下课后，他认真_____，碰到难做的题，也不________。

【3】毕业典礼上，校长亲手为小狗戴上了大红花，大家一起喊：“小狗，太好了！”是因为（ ）

A.小狗戴上了大红花，非常好看！

B.大家认为小狗身体非常强壮。

C.小狗文化课、劳动课成绩优异，而且乐于助人，是大家的榜样。

15、送温暖

小松鼠住院了，小动物们都来看望它。小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔带白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮起嗓子：“祝你早日回到我们中间来！”

小松鼠看着满屋的小伙伴，激动得流下了眼泪。

【1】第一自然段共有__________句话。

【2】_______生病住院，小猴、_______、_______、_______、_______和______来看望它。

【3】小松鼠为什么流眼泪？在正确选项后的括号里打“√”。

A．小松鼠觉得身体不舒服。   (　　)

B．小松鼠觉得伙伴们对它太好了，很感动。   (   )

【4】你也给小松鼠送去一句温暖的话吧。

____________________________________

【5】读了这个故事后我明白了：_______________。

16、拓展提高

1、表示雨大的成语：____________________________________。

2、粉红粉红：__________________________________________。

3、思考思考：__________________________________________。

4、用几句话说说你对苏霍姆林斯基的了解。

17、议一议。

（1）养羊人看到自己堵上羊圈的窟窿后，再也没有丢过羊，他会对那个曾劝告过自己的街坊说什么呢？

________。

（2）请你来帮帮这位农夫，他应该用什么办法来帮助禾苗生长呢？

________。

18、照样子，用画线的词语写句子。 

例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

①这道题既不像________，也不像________。

②________既不像________，也不像________。

19、口语交际。

你们班级有图书角吗？你觉得同学们应该怎样爱护图书？想想，给同学们一些温馨提示吧！

温馨提示

亲爱的同学们：_____________________

20、看图写话。

图中有谁？什么时间？在做什么？

发什么了什么事情？认真观察写下来。