1、先把诗句补充完整,再完成练习。
(1)“_________莺飞____________,拂堤杨柳醉_________。_________散学____________,忙趁东风放纸鸢。”这首诗描写的是_________(季节)的美景。其中“忙”的意思是(______),“纸鸢”指(______)(填序号)
①没闲着 ②急忙 ③老鹰 ④风筝
(2)“不知细叶谁裁出,_______________似剪刀。”诗句中“剪刀”指_________,它剪出了_________,我知道它还能剪出____________。
2、我能把下面几个学过的词填入句子中。
弯弯的 蒙蒙的 温暖的 晶莹的 年迈的
(1)大雨打弯了小草,它挂着( )泪珠挺直了身体。
(2)妈妈为( )奶奶送去新衣。
(3)在( )细雨中,笋芽儿一个劲地往上长。
(4)桃树在( )阳光下张开了笑脸。
(5)沿着( )小路,小山羊爬到了山顶。
3、根据句子内容,给加点的词语换一个词语,意思不变。
1.上课铃一响,同学们立刻到自己的位置上坐好。(______)
2.五星红旗在嘹亮的国歌声中徐徐上升。(______)
4、生字组词
鲜:_______________ 邮:_______________
递:_______________ 员:_______________
原:_______________ 叔:_______________
5、诗句的内容你还记得吗?试着填一填吧!
( )谁裁出,( )似剪刀。小荷才露( ),( )蜻蜓( )。
6、读拼音,写词语。
7、判断题
【1】鼠老大想吃香点心(小布头)的二分之一,剩下的给三兄弟。(________)
【2】小布头在老鼠洞里做了一个梦,梦见自己和苹苹种麦子了。(________)
【3】小芦花叫来老郭爷爷把小布头救出来了。(___________)
【4】二娃的哥哥大娃说让小布头坐飞机,实际上坐的是风筝。(_________)
【5】小金球和和黄珠儿住在玻璃房里。(________)
8、我能判断。
(1)一年有二十个节气。 (_________)
(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”,多与“火”有关。 (_________)
(3)按照时间的先后顺序:春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。 (_________)
(4)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。 (________)
(5) 羿为了展示自己的箭术高超,一口气射下了九个太阳。 (________)
(6)经过一千个人加工出来的米糕叫做“千人糕”。 (________)
9、判断对错,的打√,错的打×。
【1】《我不能失信》赞美了宋庆龄守信用。 _________
【2】英英变成了一颗长满各种形状的鸟窝的树。 _________
【3】“想象力比知识更重要”是美国爱因斯坦说的。 _________
【4】《一支铅笔的梦想》说明了铅笔只有五个梦想。 _________
10、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”,错误的答案后边画“×”。
(1)“确”字的第六笔是“丿”,(_______)“乙”。(______)
(2)“闯”字的部首是“门”,(______)“马”。(_______)
11、读短文,完成练习。
晒(shài)被子
天气很好。花狗晒被子,大个子熊却不晒。大个子熊苦着脸,心情很糟(zāo)糕(gāo),因为他夜里尿床了。
花狗知道大个子熊尿床,但不能说。一说,大个子熊准哭,他怕羞(xiū)。
花狗端了杯茶喝,故意把茶泼在大个子熊的被子上,然后道歉(qiàn)。
“一点关系也没有,晒一晒就干了。”大个子熊吹着口哨,也把被子挂在绳子上晒。
花狗笑,大个子熊也傻(shǎ)傻地笑,并悄悄对自己说:“晚上少喝汤,千万别再尿床了。”
【1】这篇短文一共有(_____)自然段,在文中标出来。
【2】大个子熊为什么心情很糟糕?用“____”在文中画出来。
【3】花狗为什么把茶水泼到大个子熊的被子上?( )
A.因为他想找个理由让大个子熊晒被子。
B.因为他没拿好茶杯。
【4】花狗真是个_________的孩子。
12、我会读短文,完成练习。
葡萄沟
葡萄沟坐落在吐鲁番的火焰山中,那里既是葡萄的家园,又是火洲的避暑胜地,还是个名副其实的旅游景点。人们如果到了葡萄沟,首先就感到很凉爽,而走出这片区域,便是寸草不生的火焰山,火焰山的气温竟达42°C,真是天壤之别啊!
初春,高山上的积雪化成春水,逐渐汇成潺潺的小溪,滋润着葡萄沟的果树。而果树则贪婪地吮吸着养分,吐露着芬芳。
六月初,瓜果逐渐成熟了,杏树和桃树郁郁葱葱,拳头般大小的果实早早地缀满枝头,压弯了树梢。8月末,葡萄成熟了,一串串晶莹剔透的葡萄垂挂在藤条上。这里的葡萄远近闻名,亮的像珍珠,艳的似玛瑙,绿的如翡翠,红的若宝石;小的则小巧玲珑,令人垂涎欲滴。如果你盛夏时节来到这里,( )能品尝到新鲜的葡萄,( )可以尝尝鲜脆的梨子和桑葚。当然,这时的游人必定很多,果园里充溢着人们舒爽的谈笑声,充溢着淡紫色的芳香,可见葡萄沟的名副其实,名不虚传。
葡萄沟是我国一大旅游胜地,我们一定要保护好这片肥沃的土地,让这里种出更好的葡萄!
【1】读一读,连一连。
寸草不生的 晶莹剔透的 名副其实的
葡萄沟 火焰山 葡萄
【2】辨字组词。
既(_______) 玲(_______) 虚(_______)
即(_______) 铃(_______) 虑(_______)
【3】在文中括号里填入恰当的关联词语。
【4】按照原文填空,再写一个比喻句。
这里的葡萄远近闻名,亮的像(______),艳的似(______),绿的如(______),红的若(______)。
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13、阅读天地。
蜗牛的奖杯
①很久很久以前,蜗牛可不像现在这个样子。他长着一对有力的翅膀,能在空中自由自在地飞翔。
②在一次飞行比赛中,蜗牛遥遥领先,甩下了所有的对手:蜻蜓、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。
③从此,蜗牛得意扬扬。它成天把奖杯背在身上,唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕奖杯被别人偷了去。可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,就再也飞不动了。
④天长日久,蜗牛和奖杯粘在了一起,一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳,蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来,在地上慢慢地爬行。
【1】短文第③自然段有____句话。
【2】“慢”字用部首查字法,先查部首( ),再查( )画。
【3】在文中找到合适的词语填在括号内。
( )的翅膀 ( )的奖杯
( )地飞翔 ( )地爬行
【4】短文告诉了我们一个什么道理:( )
A.比赛获奖后,保管好奖杯最重要。
B.取得了成绩也不能骄傲,要不断努力,才能取得更大的成绩。
【5】你想对蜗牛说些什么?写一写。
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14、阅读理解
邓小平爷爷植树(节选)
1985年的植树节,是个令人难忘的日子。
这天,万里无云,春风拂面。在天坛公园植树的人群里,81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。
一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:"不行,不行!"又走上前把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,"小平树"成了天坛公园一处美丽的风景。
【1】看拼音写词语。
星期天,同学们放弃了xiū xi(________)兴致勃勃地来到山坡上,zhí shù(________),一位xìnɡ dènɡ(________)的同学树栽得最多也最好,挺立在山坡的shù miáo(________),是那样yǐn rén zhù mù(___________)。
【2】仿照下列词语写词。
例:兴致勃勃
________ ________ ________ _______
例:万里无云 (词语中有数字的词)
________ ________ ________ _______
【3】我们不但要植树,还要保护花草树木,读了本文,你打算怎样去保护树木?请至少写两点。
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15、阅读天地。
有趣(qù)的动物语言
狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:“这就是我。”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。狗犯了错误(wù),总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩(mó)擦,这是在说:“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。
一只狼追一只小兔,眼看就要到口。突然,它伤心地离去。原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴(zuǐ)里逃走的。”凶残(cán)的狼从不抢同伴的食物。
【1】短文介绍了 、 和 三种动物的语言。
【2】想一想,它们在说什么?
(1)狗夹紧尾巴,好像在说:
“ ”
(2)猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:
“ ”
(3)狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:
“ ”
【3】狼为什么不追小兔?在文中用“ ”画出相应的句子。
16、连词成句,并加心上标点符号。
(1)花园里 鲜花 啊 真美 的
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(2)都有 每个人 事情 自己 的 该做
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(3)知道 你 怎么 这糕 吗 做成的 是
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17、仿写句子。
①在宇宙飞船里,站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。
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②要想睡上一个安稳觉,宇航员必须把自己绑在睡袋里。
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18、口语交际。
“看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。”在生活中,我们也常常遇到因角度不同而得出不同结论的事,比如天上的云彩,在你的日里是一只鸽子的形状,而在别人看起来,却是大象的样子;比如一道数学题,有多种解法;苹果横着切,能看到星星……把你遇到的这类事情写下来,与同学们一起交流。
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19、阅读展示台。
请你说说《神笔马良》这个故事中,马良用神笔画了些什么?如果你有这样一支神笔,你会用它画什么?为什么呢?(没学写的字用拼音代替)
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20、写写有趣的故事。
仔细观察下面的图片,图片中的兔哥哥和兔弟弟在干什么?后来又发生了什么事情?发挥想象,写一个有趣的小故事吧!