孝感2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、照样子，给下列字加上偏旁，组成新字，再组词。(12分)

例：

2、加偏旁，组成新字再组词。

皮—(　　)(　　)   占—(　　)(　　)

合—(　　)(　　)   音—(　　)(　　)

3、把下列词语补充完整。 

与________隔绝   ________机勃勃   赏________悦目   梳________打扮

揠苗________长   ________致勃勃   引人________目   奋________图强

4、观察“屁股、胃、胆、脾、腰”等字，你有什么发现？

______________________

5、教材回顾。

1．面对自己作文竞赛的失败，我们经常会说：“唯德________，唯才________，________，________砺。”

2．一年有________个季节，共包含了________个节气，其中，既是传统节日又是节气的是________。

3．叔叔经常教导我说：“帮助别人，自己也会快乐。”这使我想起了“予人玫瑰，________”。

4．儿童是天真可爱的，《村居》中写儿童放风筝场景的诗句是：________，________。

5．寓言故事《________》告诉我们有了错误要及时改正，我还知道的寓言故事有《________》。

6．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”说的是刚刚开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是：“________，________。”

6、默写这首古诗。

7、判断对错。(改编题 )

（1）元宵节，我国有吃月饼的习俗。 （_____）

（2）“买”的第一笔是“横钩”。 （_____）

（3） 课文《一匹出色的马》中的“马”指的是“柳条”。   （_____）

（4）“甘”的笔顺是横、竖、竖、横、横。 （_____）

8、判断对错，对的画“√” 。

【1】《找春天》一课中“她在柳枝上荡秋千”这句话里的“她”指的是小姑娘。（________）

【2】像“底、原”等左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得舒展。（________）

【3】1987年4月5日，邓小平爷爷在北京地坛公园，亲手种下小树。（________）

【4】本单元学的三首古诗（《村居》、《咏柳》、《赋得古原草送别》）都是唐朝诗人写的。（__________）

9、根据所学内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】狗、猴、猪、猫、鼠都是十二生肖中的动物。______

【2】中国汉字真有趣！用“贝”作偏旁的字都与钱财有关，用“月”作偏旁的字都与月亮有关。______

【3】“我从学校回家的时候会经过一家超市。”这句话中的“经过”是“穿过”的意思。______

【4】《大象的耳朵》一文中，大象最后还是决定让自己的耳朵耷拉着，因为它明白了“人家是人家，我是我”这个道理。______

10、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“背”的第二笔不是横，是点。（_____）

【2】“暖”的左边是“日”，不是“目”，右边是“爱”。（_____）

【3】“舟”字是独体字，共有6笔。（_____）

【4】“贝”字共4笔，最后一笔是乀。（_____）

【5】“骨”字的下部 “月”第一笔是丿。（_____）

11、我会读短文，完成练习。

小鹿的玫瑰花

春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 

鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”

这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”

一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”

小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”

鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”

【1】照样子填上合适的表示动作的词。　　

（ 栽 ）玫瑰 （   ）土 （   ）水

（抽出）枝条 （   ）叶 （   ）花

【2】写出下列词语的近义词。

渐渐（______）   浓密（______）

【3】从第三自然段找出描写时间的词语写下来。

______________________________________

【4】想象一下，小鹿在床上养病这段时间里心里怎样想的？

_____________________________________________

12、读读说说。

有一天，法布尔跟小伙伴一起去野外捉蜗牛玩。他发现这些蜗牛实在长的太美了，有黄色的，有白色的，有棕色的。每只蜗牛的身上都有一条黑色的饰带，一圈圈绕在身上。

法布尔看蜗牛看得入迷，怎么看也看不够，他干脆把那些最漂亮的蜗牛，一股脑地转进了衣服的口袋，准备带回家看个够。

1、你觉的法布尔是个怎样的人？（ ）

A、喜欢蜗牛 B、爱观察

2、用“有……有……有……”写一句话。

13、阅读课文选段，回答问题。 

小毛虫（节选）

时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它（　　　）地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对（　　　）的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如（　　　）一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

【1】选择合适的词语，将序号填在选文的括号里。

A．轻盈   B．灵巧   C．绒毛

【2】小毛虫经历了哪些变化？把空白处填写完整。

小毛虫→（________）→蝴蝶

【3】下列哪张图片是选文描述的内容？（　　　）

A. B. C.

【4】从茧子里挣脱出来的是不再笨手笨脚的小毛虫，它现在长什么样？

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14、阅读下文，回答问题。 

大自然的语言（节选）

别以为人才说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看见。

你看那天上的白云，就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是晴天。

你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。

蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面写着：春天来到人间。

大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。

大树如果被砍倒，你会把年轮发现——一年只长一圈，这是大自然的语言。

【1】像“逗点”的是________，像“省略号”的是________。（填序号） 

①编成队的大雁      ②蝌蚪      ③年轮

【2】把大自然的现象和它的语言连起来。 

白云天王飘________      春天来到

蝌蚪游泳________        秋天来到

蚂蚁搬家________        明天是晴天

大雁南飞________        天要下雨

【3】你读懂大自然的语言了吗？请你模仿短文内容写一段。 

你看那________，就是大自然的语言：________。

15、读课文，回答问题。

1、《揠苗助长》中的那个人，见到自己禾苗怎么想的，怎么做的，结果怎样？为什么说是错的？

2、从这则寓言中，你明白了什么道理？

3、《守株待兔》中的那个人为什么再也没有得到野兔？

4、从这则寓言中，你懂得了什么道理？

16、按要求写句子。

（1）他趴在书桌上写作业。（扩写句子）

____________________

（2）太阳炙烤着大地。（写比喻句）

____________________

（3）他很后悔没有接受街坊的劝告。（用加点的词语写句子）

____________________

（4）蜘蛛累的跌倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。（把下面的句子补充完整）

放学回家，妈妈忙的满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜，你心里想：____________________

17、我能照样子用关联词语写句子。

【1】从那天起，我一有空，便来到渡口边。

    一  便   。

【2】原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。

  既 ，也   。

【3】没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。

 __________________，因为 ____________________ 。

【4】我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

________一边____________，一边_______________。

【5】如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。

如果________________，就________________

【6】要是你在野外迷了路，可千万别慌张。

要是________________，可________________。

【7】只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。

只要  _________就 _____________ 。

【8】画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画!

_____  只有  _________  才____________

【9】雷声越来越响，雨下大了。

_________ 越来越 ____________

【10】他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。

______一 _______________ 就 ____________

18、听老师读词语和句子，完成下面的练习。

【1】用“√”选出老师读过的词语。

野花  东西  平时  劳动  碧绿  海峡  成功  钱财  勇士  脚步

雪松  地道  天然  黑夜  生活  容易  变化  害怕  生机  艰难

【2】听老师读《赋得古原草送别》（节选），完成填空。

_________________，____________枯荣。

野_______________，________________。

19、按要求写句子。

（1）只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。（用加点词写一句话）

_______________________________

（2）尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。

_______________________________

20、看图写话。

两棵树