阿盟2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、比一比，再组词。   

桃________    休________    值________     注________

跳________    体________    植________     住________

2、我能比一比，再组词。

甲________ 破________ 补________ 刻_________

由________ 波________ 扑________ 该_________

3、把词语补充完整。

（____）（____）秀丽 绚丽（____）（____） 焕然（____）（____）

金光（____）（____） （____）胜（____）迹  揠（____）助（____）

清新的（______） 繁华的（______） 明亮的（______）

慢慢地（______） 认真地（______） 满意地（______）

4、将下列词语补充完整,并选择其中一个造句。

（_____）（_____）补牢  碧空（_____）（_____）  引人（_____）（_____）

（_____）（_____）不舍  揠（_____）助（_____） 万里（_____）（_____）

造句:______________________

5、我会组词。

部（_____）陪（_____）及（_____） 极（_____） 浇（_____） 烧（_____）

扔（_____）折（_____）钉（_____） 订（_____） 绕（_____） 饶（_____）

6、看拼音，写词语。

cǎi sè yóu xì jīng líng zhōu wéi bǔ chōng

shǐ jìn xìng yùn hǎo xiàng huǒ yào jiǎo jiān

7、判断对错。(改编题 )

（1）元宵节，我国有吃月饼的习俗。 （_____）

（2）“买”的第一笔是“横钩”。 （_____）

（3） 课文《一匹出色的马》中的“马”指的是“柳条”。   （_____）

（4）“甘”的笔顺是横、竖、竖、横、横。 （_____）

8、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）

【1】今年是鼠年，明年是虎年。（_____）

【2】课文《一匹出色的马》中的“马”指的是一根柳条。（_____）

【3】“不知/细叶/谁裁出，二月/春风/似剪刀” 的朗读节奏标注正确。（_____）

【4】“妈妈给奶奶买了一个特别大的生日蛋糕，这个蛋糕的味道很特别。”句子中两个“特别”的意思一样。（_____）

【5】“小信诚则大信立”是关于诚信的名言。（_____）

9、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】青蛙最后把泥塘卖了，搬到城里去住了。（______）

【2】北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。（______）

【3】航天员在宇宙飞船里喝水可以随便用杯子喝。（______）

【4】护林防火，人人有责！我们不能将火种带入校园，更不能带上山。（______）

【5】雷雨前天空中没有一朵乌云，雷雨后满天的乌云黑沉沉地压下来。（______）

10、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】沟渠里的积雪，化得快的是南边，化得慢的是北边。（____）

【2】一年之中，我们先过端午节，再过中秋节。（____）

【3】《小马过河》告诉我们，不能光听别人说，要自己尝试。（____）

【4】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们，出了问题以后，要及时想办法补救，就不算晚。（____）

【5】“祖先的摇篮”指的是原始森林。（____）

【6】《蜘蛛开店》一文中，蜘蛛给长颈鹿织了一双袜子。（____）

11、课外阅读。

打开汽水瓶为什么会冒出气泡

小朋友们一定喝过汽水，可你知道汽水为什么会冒泡吗？这是因为汽水中含有二氧化碳。二氧化碳是一种喜欢自由的气体，在汽水制造厂里，人们用加大压力的办法把它溶解在加了香料的糖水里，然后装入瓶中，再紧紧盖上盖子，就成了汽水。我们在打开瓶盖时，外面的压力小于瓶中的压力，二氧化碳全都往外冲，于是水中就冒出了大量气泡。喝到胃里的汽水还带有一定量的二氧化碳，当它们离开人体时会带走很多热量,这也就是为什么夏天喝汽水可以解暑的原因了。

【1】汽水会冒出气泡，还能解暑，是因为(   )

A. 汽水中含有二氧化碳。 B. 汽水中有香料和糖水。

【2】汽水是怎么制造出来的?把相关的句子用“   ”画出来。

【3】我们在打开汽水瓶盖的时候，________小于瓶中的压力，二氧化碳________ ，水中就冒出了__________。

12、阅读

第一个大苹果

小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？

小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻（dào）草衣。这个大苹果给我吃吧。”小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”

怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。

哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈（bèi），大家分享（xiǎng）快乐才是最幸福的。

【1】根据短文内容，在括号里填上合适的字词。

(1)（______）给苹果树（______）过水，（______）过肥。

(2)苹果树生病了，（______）给苹果树（______）药水杀虫。

(3)秋天，（______）爬上苹果树（______）下了一个大苹果。

(4)冬天，（______）给苹果树（______）上厚厚的稻草衣。

【2】小伙伴们明白了什么？请用“_______”在文中画出来。

13、仔细阅读短文，完成练习。

不过，我觉得当一只小虫子还真不错。

早上醒来，我在摇摇晁晃的草叶上伸濑腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。（  ）能小心地跳到狗的身上，我们（  ）可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！

【1】请选择合适的关联词语填入选段的括号里。

不但……而且……  虽然……但是…… 如果……就……

【2】选段中的“我”指的是_________。早上，“我”在_______上伸懒腰，用_______洗脸、擦触须。“我”还把________当作免费的特快列车，去远方______________。

【3】选段是围绕哪句话写的？用“   ”画出来。

【4】“我”还可以坐着哪些免费列车去干什么？展开想象，写一写。

_____________________

14、阅读与理解

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又（密   蜜）。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán   juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护   保卫）自己，还用它来搬东西呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bèi     bēi ）着瓜溜走了。

【1】选择（ ）里正确的读音或字词，用“√”画出来。

【2】给词语开火车。

月光→（ 光明 ）→( )→( )→( ) →( )

【3】文章是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。

【4】根据短文填空。

这篇短文描写了刺猬的头______，眼睛和耳朵_______ 、牙齿_______ 、门牙______它们的四肢______ ，跑起来很快。爪子 ______、______。浑身长满了硬刺，________。

【5】选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）

15、课内阅读：

识字5

手枪   步枪   机枪

站岗   巡逻   巡航

飞机   潜艇   导弹

哨所   领空   海疆

【1】陆军握着（_______）在（______）站岗。

【2】海军乘着（_______）在（______）巡逻。

【3】空中驾驶（_______）在（______）巡航。

16、按要求写句子。

1．连词成句，并加上标点符号。

沙滩　海边的　天地　是　的　快乐　我们

_____________________

2．把句子补充完整。

沿着____小溪，冒着蒙蒙的__，雷锋叔叔____迷路的孩子。顺着____，雷锋叔叔____年迈的大娘，踏着路上的荆棘。

17、我会按要求把句子补充完整，并加上标点符号。

（1）请从“立刻、一眨眼、慢慢、慢吞吞”中选择一个词语造句。

（______）___________________________________

（2）展开想象，补充句子。

夏天的太阳好像________________________________

（3）读了《揠苗助长》后，我明白了：___________________________

18、照样子写句子。

1．例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

_________________慌慌张张____________________________。

2．例：那么多的事，你一个人做得完吗？

那么多的事，你一个人做不完。

那么多的事，你一个人做不完的呀！

这么小的树，怎么能结果呢？

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19、读古诗《村居》，完成练习。

1．“春烟”在诗中是什么意思？

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2．诗歌用一个“____”字，一个“___”字把静止的杨柳人格化了。

3．诗歌描写出一幅怎样的画面？不超过30个字。

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4.诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了怎样的中心思想？

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20、快乐写话。

提示：仔细观察图片，想一想图片中的人物在做什么？发挥你的想象写一段话，可以用上平时积累的词语哦！

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