宜宾2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、从中找出合适的词语，填在（ ）里。

（ ）地笑   （   ）地说   （   ）的东西 解决（   ）

2、写出下列词语的近义词。

透明（____） 常常（____）

补充（____） 使劲（____）

3、按要求填空。

（1）本单元学习了表示快的词语_______、________、________。

（2）本单元学习了表示慢的词语_______、_______、________。

（3）“_______________，孤光一点萤。微微风簇浪，________________。

（4）《羿射九日》是一篇中国古代________故事。我还读过这样的故事：( )、( )、( )。

（5）明朝出了一位伟大的医药学家( ) ，编写了一本新的药物书《本草纲目》。

4、填量词

一（_____）清泉   一（______）水塔   一（______）微风

一（_____）空地   一（______）春雷   一（______）鲜花

5、填空

（1）三粒种子第一粒变成了( )，做了什么？( )

（2）第二粒种子变成了( )，做了什么？( )

（3）第三粒变成了( )，做了什么？( )

6、读拼音，写词语。

ér tóng táo huā yuán lái yóu jú

zhí shù gū niang xún zhǎo bì lǜ

7、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是一种丝织的带子，“万条”指的是“万条丝织的带子”。 ________

【2】作者运用比喻的修辞，把柳树的柳叶比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；“ 绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”，写出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。 ________

8、根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗中，用春风来比喻剪刀。（________）

2.大象最后听取了小动物们的话，把耳朵竖了起来。 （________）

3.蜘蛛给河马织了一个口罩后，决定改卖围巾。 （________）

4.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的是花籽。 （________）

5.妹妹走不动了，是爸爸抱她回家的。 （________）

9、给字词治病。（先找到病人，再诊断出病因，最后医治。）

想像（ ） 石快（ ） 闻明中外（ ） 奇形怪壮（ ）

10、用“√”和“×”判断对错。

【1】“冒”是上下结构，上面是“曰”______

【2】“巷”字的下面部分是“”。______

11、阅读短文，回答问题。

《邓小平爷爷植树》选段

一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。

【1】我能把描写邓爷爷植树动作的词语加上“△”。

【2】我能把下列词语按照顺序重新排列。

①扶正  ②选苗  ③挖坑  ④移坑  ⑤填土

__________________

【3】通过邓爷爷植树的动作，我们可以看出邓爷爷植树_________的态度。

【4】你对邓爷爷还有哪些了解？请简单写一写。

___________________

12、阅读下面的短文，并回答下面的问题。

我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻小溪丁丁冬冬，那是春天琴声吧？

【1】“我们”找到春天的景物有______、______、______、______。

【2】连线

小草 眼睛  

野花 琴声

嫩芽 眉毛  

小溪 音符

【3】判断题

（1）“仔细”的近义词是“认真”。（__________）

（2）孩子们脱掉棉袄是因为夏天来了，天气炎热。（__________）

（3）“春天像个害羞的小姑娘”是一个比喻句。（__________）

13、课内阅读

顺着（ ）的小路，寻找雷锋的足迹。

（ ），你在哪里，你在哪里？

小路说：

昨天，他曾（ ），

背着年迈的（ ），踏着（ ）的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的（ ），就是他洒下的汗滴。

【1】按原文内容填空。

【2】所选文字有____小节。

【3】找出文段中的疑问句，并写在下面的横线上。

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14、阅读选文，回答问题。

跛脚小姑娘

  一个跛脚的小姑娘撑着一把花雨伞在草地上走。一只花蝴蝶飞过来，对小姑娘说：“让我在你的花伞下歇一歇吧！我的翅膀让雨给打湿了。”小姑娘说：“好，快进来吧！”

  一只绿蚂蚱蹦到了小姑娘的脚面上，它恳求着：“让我躲一躲雨吧！我的脚折了，经不起雨打。”

“好，你留在伞下面吧！”小姑娘和蔼地说。绿蚂蚱跳在小姑娘的裙子上，裙子上像挂了一片绿叶子。

这时，一头小鹿跑过来，对小姑娘说：“我能在你的伞下躲一躲吗？”

“当然能！”小姑娘说。于是，伞下又多了一头小鹿。

他们走出草地的时候，一位白胡子老爷爷在迎接他们。小鹿活蹦乱跳地走过去，老爷爷撒出一把金粉。雨停了，天边是一抹漂亮的彩虹。

哎，奇怪，现在，小姑娘的脚不跛了！她想问老爷爷这是怎么回事，可是一眨眼，老爷爷不见了。只听见远处传来一个声音：“好心的姑娘应该是最美的！”

【1】想一想，填一填。

一（ ）花雨伞 一（ ）花蝴蝶 一（ ）老爷爷

一（ ）小鹿 一（ ）金粉 一（ ）绿叶子

【2】你怎么理解“好心的姑娘应该是最美的”这句话？

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【3】小朋友，你喜欢故事中的小姑娘吗？喜欢她什么？

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15、课内阅读

小马驮起口袋,飞快地往磨(mó　mò)坊(fáng　fāng)跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是他离家已经很远了。

【1】给加点字选择正确的读音。

【2】照样子，写拟声词。

例：哗哗 ____________、___________。

【3】小马为什么为难了？　

__________________________________________。

16、照样子，写句子。

1．例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

妈妈周末在家，一会儿____，一会儿____，一会儿____。

2．例：当我很快乐的时候，就会使劲叫哇叫。

当____，就会____。

3．用下面的词语写一句话。（至少运用三个词语）

海岛　攻打　怪兽　炸药　荒凉　巫婆　王子　勇敢　聪明　消灭

____________________

17、照样子把句子写完整，再写一句话。

例：闪电越来越亮，雷声越来越响。

（1）王成越跑越快，离终点越来越__________。

（2）雪越下越__________，天气越来越__________。

（3）我手中的线越来越_________，风筝越飞越_________。

（4）____________________。

18、按要求写句子。

1．吗 你 这 的 是 书包 （连词成句，并加上标点。）

___________________________

2．__________越________越_____________。（写一句完整的话）

3．____________的天上有___________的月亮。（把句子写具体）

4．难道千人糕不是需要很多人的劳动才能摆在我们面前吗？（换一种说法，意思不变）

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19、读一读，照样子写一写

例：这个太阳害怕极了，慌慌张张躲进了大海里。

（1）亮晶晶的春雨像一群天真浪漫的孩子________，______扑进大地母亲的怀抱。

（2）月亮姑娘________，__________钻进了云彩里。

20、理解句子。

1.丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?

2.只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。