1、教材回顾。
1.《咏柳》的作者是________朝诗人________,他把柳树比作________,把柳条比作________。我最喜欢“不知细叶谁裁出,_________________”这一句。我还会写其他描写春天的诗句:____________________________。
2.《开满鲜花的小路》一课中“美好的礼物”指的是______________。生活中也有许多美好的礼物,如___________________。
课文告诉我们____________________。
3.1987年4月5日,________________在北京天坛公园种下了一棵小柏树。植树的步骤有:①挑选树苗 ②移苗入坑 ③挥锹填土 ④挖好树坑。我能按照正确的顺序排列:________。(只填序号)
2、 照样子,写词语。
(1)画得好 _____得_____ _____得_____ _____得_____
_____得_____ _____得_____ _____得_____
(2)笑眯眯 ____________ ____________ ____________
(3)许许多多 ____________ ____________ ____________
3、写出带有下列偏旁的字,再完成练习。
1. “灬”与( )有关
2. “贝”与( )有关
3. “忄”与( )有关
4、写出下列字的反义词。
长:(______) 屈:(______) 张:(______)
早:(______) 开:(______) 大:(______)
5、看拼音,写词语。
lián huā shān lǐng yuàn yì bèi ké
(_________) (_________) (_________) (_________)
6、读拼音,写词语。
zhù yì xiào liǎn fánɡ wū pǎo bù shī qù
fǒu dìnɡ mào yǔ hū rán yí zhèn zǒu ba
7、下列加点字的注音正确的画“√”,错误的请改正。
泛起fàng(_____) 买糖táng(_____) 花瓣bàn(_____)
曾经zēng(_____) 寻觅mì(_____) 簇拥zù(_____)
扶正fóu(_____) 花籽zǐ(_____) 嫩绿lèn(_____)
舍弃sě(_____) 垂下chiú(_____) 荆棘jí(_____)
8、根据所学内容判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗。 (______)
2.《要是你在野外迷了路》为我们介绍了三种天然的“指南针”。(______)
3.《雷雨》一文描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景色。 (______)
4.“千人糕”得名于它需要很多很多人劳动才能做成。 (______)
5.老牛不想帮小马过河,所以才说水很深。 (______)
9、根据所学内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】狗、猴、猪、猫、鼠都是十二生肖中的动物。______
【2】中国汉字真有趣!用“贝”作偏旁的字都与钱财有关,用“月”作偏旁的字都与月亮有关。______
【3】“我从学校回家的时候会经过一家超市。”这句话中的“经过”是“穿过”的意思。______
【4】《大象的耳朵》一文中,大象最后还是决定让自己的耳朵耷拉着,因为它明白了“人家是人家,我是我”这个道理。______
10、在正确的理解后面打“√”,错误的打“×”。
(1)“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。( )
(2)“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。( )
11、阅读小木屋。
夏天来了,天气闷热,大象和小狗坐在河边的大树下乘凉。
小狗问大象:“象哥哥,你为什么不停地扇耳朵呀,是不是有蚊蝇在咬你?”
大象摇了摇头说:“没有蚊蝇咬我,是我怕热!我的耳朵上有许多细细的小血管,扇动耳朵可以帮我散热。我真羨慕你,不怕热。”
大象又说:“可是我得给你提点建议,不管有没有客人,你总是张嘴伸着舌头,多不雅观!”
小狗笑了笑,说:“你哪里知道,我伸舌头也是为了散热,好凉快凉快。”
原来是这样,两个好朋友都有各自乘凉的好办法。
【1】短文共有(______)个自然段。
【2】大象和小狗坐在______________乘凉。
【3】大象乘凉的办法是______________;小狗乘凉的办法是______________。
【4】你还知道哪种动物乘凉的方法呢?
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12、阅读天地
天鹅湖
要问我为什么心里美滋滋的,我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。
湖呈(chénɡ)圆形,湖水清可见底,绿得发亮。湖水四周有茂密(mào mì)的树木。其中最引人注目的是垂柳,在微风的吹拂下,柳条迎风起舞,看得出柳姑娘的身影十分秀(xiù)美。树下是一片嫩绿的草地,草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮(bàn)得更加美丽了。
【1】照样子写词语:美滋滋(ABB) ___________ ___________
【2】读短文,在括号内填上合适的词语。
( )的草地 ( )的身影 ( )的树木
【3】文中写湖水清的词语是___________。
【4】第二自然段先写了湖水 、 ,再写湖的四周有 ,树下有 和 ,最后写湖上有 。
【5】文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》,我会默写这首诗。
咏 柳 (贺知章)
______________________
13、课外阅读。
“天鹅蛋”
一天,松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。它们走啊走,来到一条小溪边,看到许许多多又光又圆的蛋,小松鼠们高兴得又蹦又跳,又喊又叫:“啊!天鹅蛋!”
松鼠妈妈说:“快,快把天鹅蛋搬回家去。”小松鼠们立即行动。它们有的用手捧,有的用绳子捆住蛋背(bēi bèi)在背(bēi bèi)上,有的抱着蛋在地上滚,还有的两只小松鼠一起抬着蛋走,哼唷哼唷,把天鹅蛋搬回了家。大家累得满头大汗,松鼠妈妈说:“这一下我们可以吃得饱饱的了。”
小松鼠忙得团团转(zhuǎn zhuàn)。它们有的把蛋一个一个放在盘子上,有的拿叉子叉蛋,还有的拿小刀砍蛋,可是怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿来了一把斧头,用力向天鹅蛋砸去,只听见乒乒乓乓的声音,天鹅蛋还是又光又圆,蛋下面的盘子却给砸碎了。这时小松鼠才知道:“啊,这不是天鹅蛋,是鹅卵石!”
【1】在括号内填上合适的量词。
一( )松鼠 一( )小溪 一( )斧头
【2】小松鼠们有的用手____________“蛋”,有的用绳子___________住“蛋”_____________在背上,有的___________着“蛋”在地上___________,还有的两只小松鼠一起____________着“蛋”走。它们终于把“蛋”运回了家。
14、课内阅读。
早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!
【1】把下列句子改为“被”字句。
我把细长的触须擦得亮亮的。
_________________________
【2】早上起来,“我”做了哪些事?
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15、快乐阅读。
大自然的语言
别以为只有人才会说话,大自然也有语言。你看那蚂蚁在搬家,这就是说一会儿要下雨了。你如果看到小狗的舌头露在外面,这说明夏天已经来到。你如果看到晚上星星特别多,这就是说明天一定是晴天。大树如果被砍倒,你会发现年轮一圈就是一岁,这都是大自然的语言。大自然的语言哪,真是太神奇了!勤于思考的人永远看得见,粗心大意的人永远看不见。
【1】在短文中找出下列词语的反义词。
仔细——______ 一般——______
【2】这段话共有________句,分别介绍了______、_______、________、________这几种大自然的语言。
【3】怎样知道第二天是晴天?用“ ”在文中画出有关句子。
【4】短文中告诉我们怎样的人才能发现大自然的语言?
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16、我会照样子写句子。
例:小猴子爬上树。(迫不及待地)
小猴子迫不及待地爬上树。
1.小枣树结出许多枣子。(又大又红的)
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2.小柳树在微风里舞起来。(得意地)
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17、口语交际。
如果遇到下面的问题,你会怎样说?写一写,注意说话的语气。
看到同学洗手后忘了关水龙头,我会跟他说……
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18、用加点的部分写句子。
1.我们村的渡口旁有一棵枫树,它好像一把很大又很高的绿色太阳伞。
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2.我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏。
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19、阅览室里静悄悄的,同学们都在认真地看书。小华正在读一本故事书,突然读到一个非常好笑的句子,他便哈哈大笑起来。如果你坐在他旁边,你会对他说什么?请把你想说的话写下来。注意说话的语气。
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20、表达厅
春、夏、秋、冬四个季节各有各的美丽。你最喜欢哪个季节?它是什么样子的?你为什么喜欢它呢?把你看到的和想到的写出来。注意语句要通顺连贯。