克州2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、把下面的词语补充完整。

生机( )( )　　　( )( )斑斓

( )( )隔绝　　　( )( )竭力

2、 区别字组词，并造句。

  胃(   )__________________________________________________

  渭(    )__________________________________________________

  尚(   )__________________________________________________

  趟(      )__________________________________________________

3、把下列词语补充完成

碧（______）如（______）   万（______）无（______）

引人（______）（______）   亡羊（______）（______）

（______）颜（______）色   （______）（______）不舍

4、给下列词语各写一个近义词。

永远______ 忠诚______ 简单______

5、将词语补充完整。

云开（_______）（______）   微风（_______）（_____） （______）天（_______）地

（______）（_______）交加   云雾（_______）（______） 寒风（_______）（_________）

（____）（_____）大雪 电（______）（_________）鸣

6、比一比，再组词。

针   卖   蛙   破

什   买   桂   波

7、根据读书积累，用“√”和“×”判断对错。

【1】三毛在睡梦中梦到了自己的母亲。( )

【2】《爱心树》中的大树最后变成了树墩。( )

【3】花婆婆是小艾莉丝的外婆。( )

【4】花婆婆的名字叫艾莉丝( )

8、我能判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】一年有二十四个节气。______

【2】“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“四点底”，多与“火”有关。______

【3】按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。______

【4】大米是农民种的稻子加工出来的。______

【5】“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。______

【6】不管从什么角度看，看到杨桃的样子都是一样的。______

9、邓小平爷爷栽种的那株小松树如今成了天坛公园一处美丽的风景。( )

10、判断句子正误，对的画“ √”，错的画“×”。

⑴“便宜”的“便”读biàn。 (   )

⑵“罐”用部首查字法应查“缶”部。 (   )

⑶“瓶”的部首是“瓦”。 (   )

⑷“省吃俭用”的“俭”是“节俭”的意思。 (   )

⑸“举世闻名”的“举”是“抬起”的意思。 (   )

⑹爱迪生是美国人(   )，他一生发明的东西有一千多种。(   )

11、大象有一对大耳朵，像__________。

我会选一选，把儿歌补充完整。

驴   谁的耳朵长？   （______）的耳朵长。

猴子  谁的耳朵圆？   （______）的耳朵圆。

狗   谁的耳朵听得远？  （______）的耳朵听得远。

12、我会读短文，完成练习。

春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要出人土地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若努力向上钻，也许我会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小朋友看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧！”

【1】写出下列词语的反义词。

脆弱——（______）  危险——（______）  胆怯——（______）

【2】文中谁冒险？它为什么要冒险？

____________________________________

【3】第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？

____________________________________

13、阅读理解。

小松树和大松树

山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。

小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。

小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”

小松树听了，惭愧地低下了头。

【1】这篇短文一共有________个自然段。

【2】选一选。（填序号）

山上  山下

①小松树长在________，大松树长在________。

②文中画横线的部分表现了小松树______的特点。

A．长得高，也很谦虚  B．自高自大，目空一切

③小松树比大松树看得远是因为______

A．小松树比大松树长得高。  B．大山把小松树托高了。

【3】听了风伯伯的话后，小松树会对大松树说些什么呢？写一写。

小松树对大松树说：“________”

14、阅读下文，回答问题。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。

雨停了。 出来了。一条 挂在天空。 叫了。 又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

【1】背一背，填一填。

________出来了。一条________挂在天空。________叫了。________又坐在网上。

【2】从文段中找出下列词语的近义词。

慢慢——________      新鲜——________

【3】文段的第________自然段描写了雨后的景色。

15、阅读短文，再完成练习。

沙滩上的童话（节选）

我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”

有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”

我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”

我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。

挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

【1】写出下列词语的近义词。

反驳——_____　　　商量——_____　　　合力——_____

【2】孩子们为什么欢呼？

______________________________

【3】“我的办法得到了大家的赞赏。”这句话说明“我”的方法得到了大家的________________。

【4】“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。”这句话用了________的修辞手法，体现孩子们________________的心情。

16、按要求写句子。

1．喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（仿写）

___________________

2．在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（仿照句子，写写你想画的内容）

___________________

3．啄木鸟对生病的大树说：“笃！笃！笃笃笃！”我知道，它是在说：“________”（补写句子）

17、口语交际。

假如期末考试这天是奶奶的生日，你不能亲自去祝贺，请你提前给奶奶打个电话嘱咐奶奶生日快乐，你会怎么说？奶奶会说什么？

我：_________________________

奶奶：_______________________

我：______________________

18、照样子，写句子。

例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

（1）天空中 ______________________________。

（2）院子里 ______________________________。

（3）花丛中 ______________________________。

19、按要求改写句子。

（1）我们把城堡给轰塌了。（改为“被”字句）

_____________________________

（2）公主被我们救出来了。（改为“把”字句）

_____________________________

（3）城堡里住着一个凶狠的魔王。（缩写句子）

_____________________________

（4）的  我  在 摇摇晃晃  伸懒腰  草叶上（连词成句）

_____________________________

20、快乐表达。

看到小伙伴都很能干，小鸟打算出去学本领了，它会遇到什么事呢？

看下列图片写故事，请注意故事要完整，语句要流畅，如果能用上优美词语就更好了！不会写的字可以用拼音代替哦！