大理州2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、根据课文内容填空。

（1）一群麻雀落在草地上，它们一边地找食儿吃，一边地玩。

（2）它看见麻雀一只只长得像，又圆又壮，馋得，就从天上下来。

2、照样子，写词语。  

黑沉沉 ___________   ___________   ___________ 

越来越亮 ___________   ___________   ___________

3、用“——”画出下列字的正确读音。

泞（níng       nìng）                  瓣（bàn       biàn）                  棘（cì     jí）

荆（jīng       jīn）                       莹（yíng       réng）                 觅（mí   mì）

4、积累运用。

1．默写本册书中含有“春”字的诗句：___________，______________。

2．照例子写词语：甜津津 __________ __________ __________

3．补充诗句：____________________，一行白鹭上青天。

4．予人玫瑰，____________________。

5、积累与运用。（不会的字用拼音代替）

1．春天来了，诗人笔下的春天生机盎（àng）然。看那山坡上的草，“野火烧不尽，春风吹又______。”河边垂柳如丝，“不知细叶谁裁出，______春风似剪刀。”枝头鸟儿欢唱，“两个______鹂鸣翠柳，一行______鹭上青天。”广场上，“______ 散学归来早，忙趁东风______纸鸳。”

2．助人为快乐之本，“予人玫瑰，手有余______。”做人要讲诚信。“小信成则大信______。”

3．我发现“煎”“烤”的偏旁不同，但字义都与______有关。

4．______节那天，我们全家都去给奶奶扫墓（mù）。

6、读拼音，写字词。

xiān huā        zì yóu         rè nao     yīnɡ ɡāi      hài pà

xiànɡ dǎo     tū rán        nónɡ lǜ      qián bì     bō wén

7、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《晓出净慈寺送林子方》的作者是唐朝诗人白居易。（____）

【2】我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”朗读这句话时要读出欢喜、髙兴的语气。（____）

【3】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（____）

【4】小组讨论时，只听别人说就可以了，自己不用主动发表意见。（____）

8、判断。

【1】在《一匹出色的马》中，妹妹骑着红色的小马跑回了家。（_______）

【2】喜鹊弟弟是个爱学习的孩子，所以我喜欢他。（_______）

【3】“生当作人杰”这句诗的作者是李清照。（_______）

【4】“亡羊补牢”告诉我们做事要一心往前冲，别管别人怎么说。（_______）

9、读懂句子判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。（_____）

2.说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。（_____）

3.千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。（_____）

4.春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节，都是中国传统节日。（_____）

5.“鹿”是独体字，它的部首就是“鹿”。（_____）

6.“月”字旁的字多与月亮有关，“贝”字旁的字多与钱财有关。（_____）

10、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】沟渠里的积雪，化得快的是南边，化得慢的是北边。（____）

【2】一年之中，我们先过端午节，再过中秋节。（____）

【3】《小马过河》告诉我们，不能光听别人说，要自己尝试。（____）

【4】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们，出了问题以后，要及时想办法补救，就不算晚。（____）

【5】“祖先的摇篮”指的是原始森林。（____）

【6】《蜘蛛开店》一文中，蜘蛛给长颈鹿织了一双袜子。（____）

11、课内阅读。

  一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。

  古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍黃，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

【1】课文讲的是有关“______________”的故事。

【2】人们把贝壳当作饰品戴在身上的原因是什么？

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【3】除了短文列举的有关“贝”的汉字，你还知道哪些？请再写出三个。

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12、阅读课外短文，回答问题。

蚂蚁和螳螂

夏天，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂却天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。

螳螂看到蚂蚁在工作，感到非常奇怪：“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱歌，多开心呀！”

蚂蚁仍然继续工作，说：“在夏天里积存食物，才能为寒冷的冬天做准备呀！”

螳螂说：“哎！真麻烦，冬天还那么远，干嘛要想那么久以后的事呢！”

一转眼，快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。他躲在枯叶堆里，心想：_______________。

【1】请在文中找出下列词的反义词。

温暖——（______）   开始——（______）

【2】“游手好闲”中的“好”读音有：①hǎo；②hào，在这里应选________。（填序号）“好”的意思有：①喜爱；②常容易（发生某种事情）在这里应选________。

【3】蚂蚁为什么要努力地工作？用“____”标出相关的句子。

【4】请补充文章最后一句话，写在文中的横线上。

【5】如果你是蚂蚁，想对螳螂说什么呢？

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13、课内阅读

乘着( )的春风,

我们( )寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出（ ），

雷锋叔叔就出现在哪里。

【1】按课文内容填空。

【2】从文中找出下面词语的近义词。

暖和——（   ）  到处——（   ） 寻找——（   ）

【3】对画“   ”的句子理解正确的一项是( )

A. 雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。

B. 在任何需要奉献爱心的地方，都有像雷锋叔叔那样热心帮助别人的人。

【4】有人说,雷锋叔叔已经不在了,不用学习他了,你觉得呢?在你认为正确的一项

A. 雷锋叔叔已经不在我们身边了，不用学习他了。

B. 雷锋叔叔虽然不在我们身边了,但他的精神永远值得我们学习。

14、读下面的短文，完成练习。

苹果里的五角星

邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一个苹果，说：“大哥哥，我要你看看里面藏着什么。”

“我知道里面是什么。”我瞧着他说。

“不，你不知道，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果切为两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后他把切好的苹果举到我面前说口大哥哥口看哪口里头有颗五角星呢口

真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过很多人切苹果，却从未见过这种切法，更没想到苹果里还隐藏着|“五角星”！是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

【1】在第三自然段的“口”里加上标点符号。

【2】我们切苹果通常的方法是_________________；文中小男孩切苹果的方法是_________________，从而发现____________。

【3】什么叫创造力？往小处说，就是换一种切苹果的方法。那么往大处说就是（   ）

A.打破常规，换一种思考方式。

B.依靠大多数人的经验去做。

【4】你从小男孩切苹果的方法中懂得了什么道理？

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15、课内阅读：识字5

手枪   步枪   机枪

站岗   巡逻   巡航

飞机   潜艇   导弹

哨所   领空   海疆

根据课文内容填空：

【1】陆军握着（ ）在（   ）站岗。

【2】海军乘着（ ）在（   ）巡逻。

【3】空中驾驶（ ）在（   ）巡航。

16、用加点的词语写句子。

1．大树像一把绿色的太阳伞。

_______________________

2．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

_______________________

17、照样子写句子。

1．他叹了口气说：“哎！还是回家问问妈妈吧！

_____________：“____________________________________________________！”

2．河水把松鼠的伙伴淹死了。松鼠的伙伴被河水淹死了。

可爱的小白兔把大南瓜运回了家。______________________________________。

3．路的一边是田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

_______________，____________________，像___________________________。

18、古诗积累

  《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。关于春天的古诗还有很多，让我们一起来积累吧。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》

江碧鸟逾白，山青花欲燃。——杜甫《绝句二首》

好雨知时节 ， 当春乃发生 。——杜甫《春夜喜雨》

竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇—春江晓景》

19、我会将下列词语组成句子，并加上标点符号。

1．大叔  一个  长颈鹿  包裹  寄来

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2．精心地  邓爷爷  挑选了  柏树苗  一棵  茁壮的

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3．就是  这  平常  米糕  的  我们  吃

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4．蹦蹦跳跳地  妹妹  前去  奔向

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5．漂亮  很  觉得  贝壳  人们 

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6．我  一大把  梦  有  彩色的

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7．小喜鹊  我  喜鹊阿姨  有  的  六只  发现  鸟窝里

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20、请同学们看清图片内容，发挥自己的想象力，当一当小作家吧！不要忘记给它取个名字哦！