1、我会日积月累。
1.我积累了许多词语:
(1)形容生气:____________
(2)形容高兴:____________
(3)形容难过:____________
2.《韩非子》中“____________则____________”一句的意思是对每件小事讲信用,就可以建立起大的信誉。
3.小宇许下很多美好的承诺,但每次都说说就算了,所以他这人“________诺必________!”
4.奇奇经常说谎,我用《左传》中的“失_________________”来劝告他。
2、把下面的词语补充完整,并任选一个词语写一句话。
(______)颜(_______)色 万(______)无(______) (_____)空如洗
(______)人(_____)目 (______)(______)拂面 (______)致勃勃
_____________________________________________
3、猜一猜加点字的读音和意思。
1.蜘蛛累得趴倒在地上。
2.这床被子摸上去很柔软。
3.我把弟弟逗笑了。
A.猜猜读音。
趴:______ 摸:______ 逗:______
B.猜猜意思。(选一选)
趴:______ 摸:______ 逗:______
①招引 ②用手接触后轻轻移动 ③胸腹朝下卧倒
4、读拼音写词语。
yòu dì yuán( )黄狗给鼹鼠先生送来了一个包裹单,yuán lái( )是长颈鹿dà shū( )给鼹鼠先生寄来的lǐ pǐn( )。鼹鼠先生赶紧骑着车子到yòu jú ( )去领包裹。
5、妙妙给大家介绍了不同职业的内容,请你猜一猜对应的职业。
(1)我让这个城市变得更干净,更美丽了。 ____________________
(2)送外卖可以找我,美味的食物,我会给你送达。 ____________________
(3)我可以为患者减轻苦痛,帮助他们赶走病魔。 ____________________
(4)我可以给学生教授知识,教他们做人的道理。 ____________________
(5)我能够救火救灾,守护人民的生命安全。 ____________________
(6)我能够实时报道新闻,让人们了解当日发生的事件。 ____________________
6、看拼音,写词语。
7、判断下列句子说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。
1.《晓出净慈寺送林子方》和《绝句》描写的都是冬季的景象。(______)
2.“北极星是盏指路灯。”这是个比喻句。 (______)
3.沟渠里的积雪化得快的是南方,化得慢的是北方。 (______)
4.“垂”和“容”都是上下结构的字,“压”是半包围结构。 (______)
5.太空生活有那么多趣事是因为在太空中没有地球引力。 (______)
8、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
1.《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。(______)
2.“草长莺飞二月天”中的“长”读“cháng”。(______)
3.《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。(______)
4.《村居》一诗中的“纸鸢”就是风筝。(_____)
9、根据课文内容,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《晓出净慈寺送林子方》写了诗人早晨出门送别友人的情景。(____)
【2】“像细丝,像牛毛,密密的,听不到声音,落在脸上真舒服。”这句话描写的是下毛毛雨的情景。(____)
【3】沟渠里的积雪,化得快的是南面,化得慢的是北面。(____)
【4】航天员在飞船里都穿鞋底带钩的鞋子走路。(____)
10、长颈鹿大叔寄给松鼠太太的是一包花籽。( )
11、阅读短文,完成练习。
狮子和狐狸
狮子老了,已经无力捕捉野兽,于是它想靠狡猾的诡计来混日子:它钻进一个山洞里,躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它,它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计,就站在洞口说:“狮子,身体怎么样?”
狮子说:“我身体不好,你干吗不进来呀?”
狐狸回答说:“因为我看到许多脚印--进洞的挺多,可是出洞的没有,所以我不进来了。”
【1】短文共有__个自然段,标出自然段号。
【2】狮子为什么要躺着装起病来?因为_____________,所以__________________________。
【3】“狐狸看透了它这个诡计”,“它”是指____。这个诡计是(_______)
⑴狮子钻进山洞里装病。
⑵狮子趁野兽到洞里探望它,吃掉它们。
⑶野兽们探望狮子,能给它带一些好吃的东西。
【4】“进洞的挺多,可是出洞的没有”意思是:(______)
⑴探望狮子的野兽都对狮子非常好,不肯回家,在那儿照顾狮子。
⑵狮子把进洞的野兽都吃掉了。
【5】狮子身体不好,狐狸为什么不进洞探望呢?因为狐狸知道___________,狐狸想:如果________,所以狐狸不进洞探望。
12、阅读短文,完成练习。
我必须去
星期日,刚吃过午饭,李丹就忙着打扮起来了。她穿上了漂亮的花裙子,小辫子上扎了蝴蝶结。她和同学约定好了,要去敬老院为爷爷奶奶们表演节目,她准备了一曲独唱。
李丹准备完毕,刚要出门,电话铃响起来了。
“喂,丹丹吗?”是爸爸!电话那头,爸爸的声音很急促,“丹丹,你快点出门,坐3路汽车到中山路下,我在车站等你。”
李丹问( )什么事这么急( )
“我得到了两张马戏票,下午两点开演。你不是想看马戏,盼了好多天了吗?”
是啊,李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻火圈哪!可是——李丹犹豫了。
“丹丹,时间快到了。你怎么了?”
“爸爸,我和同学约好,今天要去敬老院的。”
“必须去吗?”爸爸问。
李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶,想起他们每次看表演时的笑脸,想起同学们在集合地点正等着自己,她对爸爸说:“是啊,我必须去!”
爸爸说:“好吧。丹丹,你做得对,以后还有看马戏的机会,可是你不能对老人、对同学失信。”
【1】给第四自然段加上合适的标点符号。
【2】李丹去敬老院,为老人准备的节目是__________。
【3】李丹想起了什么,决定必须去敬老院?用“ ”画出相关句子。
【4】第六自然段中有一个词语说明刚开始李丹也拿不定主意。用“ ”画出来。
【5】文中的李丹是个什么样的孩子?
______________________________________
13、课内阅读。
找春天(节选)
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
【1】选文中的“她”是指_______。
【2】选文中画“ ”的句子要读出 的语气。(填序号)
A.欣喜
B.紧张
C.好奇
【3】“我们”看到了春天里的春天里_______、_______、_______、_______,听到了春天里______________、______________,闻到了春天里的_______。
【4】仿照选文,把春天写得像诗一样美。
春天在___________,春天在____________。
14、阅读理解。课内阅读:
刘胡兰(节选)
敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上,当着她和乡亲们的面,铡死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋的铡刀说:“不说,也铡死你!”刘胡兰挺起胸膛说:“要杀要砍由你们,怕死的不是共产党员!”她迎着呼呼的北风,踏着烈士的鲜血,走到铡刀跟前。刘胡兰光荣地牺牲了。那年她才十五岁。
【1】在括号里填上合适的词语。
( )的铡刀
( )地牺牲
( )的北风
【2】用“ ”画出刘胡兰在敌人面前豪不屈服的句子。
【3】找出这段话中描写刘胡兰的几个动词,写下来。
( ) ( ) ( ) ( )
15、阅读短文,完成下列各题。
______________
我爱所有的花,但我最爱的是水仙花。
冬天,很多花儿都经受不住严寒的摧残,而水仙花却不畏惧。当室外寒风凛冽,冰雪满地的时候,水仙花却越发精神抖擞,更加健壮地生长着。
春节前几天,我家种的那盆水仙花开了,舒展着嫩绿的叶子,洁白的花瓣,金黄的花蕊,亭亭玉立,散发着阵阵清香。
我爱水仙花,我爱它的美丽、芬芳,更爱它那不怕寒冷、坚韧顽强的精神。
【1】在括号里填上恰当的词语。
( )凛冽 ( )抖擞 ( )清香
( )的叶子 ( )的花瓣 ( )的花蕊
【2】给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
【3】短文赞扬了水仙花_____________、_____________的精神。
16、口语交际。
假如你是“天然博物馆”的一名小小讲解员,你会如何向大家介绍?选择其中的一个场景或有特色的景物和大家交流。
______________________________________
17、组词造句。
更(______)_________________________________________
穷(______)_________________________________________
照(______)_________________________________________
影(______)_________________________________________
18、按要求完成句子练习。
(1)这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。(仿写句子)
_____________________
(2)那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。(用画横线词语写句子)
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19、下图中,爸爸用一根棒棒糖,让妹妹自己走了上百米。请你根据图片,写一写妹妹前后的心理。
图①中,妹妹在想:_____________________________。
图②中,妹妹在想:__________________________。
20、读完聪聪找到的故事,你想介绍一下你的老师,如你最喜欢的老师是谁?他(她)叫什么名字?长什么样子?你为什么喜欢他(她)?请你写一写。
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