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1、为多音字加上正确读音。
（1）在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中（____）。
（2）天安门在北京城的中（____）央。
（3）黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重（____）。
（4）他把错题重（____）新做了一遍。
2、我会组词：
坐（ ） 诚（ ） 花（ ） 植（ ）
座（ ） 城（ ） 华（ ） 值（ ）
3、根据课文内容填空。
（1） ( )( )在天上飞，( )( )在大海里航行。
（2）子（ ）丑（ ） 寅（ ）卯（ ）辰（ ）巳（ ）午（ ）未（ ） 申（ ）酉（ ）戌（ ）亥（ ）。
（3）小朋友起得早，大家都来做早操。踢踢( )，弯弯腰，天天锻炼身体好。
4、比一比，组词。
弯（______） 休（______） 象（______）
湾（______） 体（______） 像（______）
昨（______） 关（______） 岛（______）
作（______） 天（______） 鸟（______）
5、读词语，把缺少的部分补充完整。
k__ l___ cān jiā t____ mài
窟 窿 _____ _____ 驮 _____
6、看拼音，写词语。
wēn nuǎn mào chū zuó tiān cǎo yuán xún zhǎo
cái chǎn jī dàn huǒ yào wànɡ jì pì ɡu
7、判断对错。
1.“拖”“裂”“缺”“窑”的韵母都是复韵母。（______）
2.“厨”“忠”“饰”“任”的声母都是翘舌音。（______）
3.“满”是左右结构的字，部首是“艹”。（______）
4.“烤”“热”“害”“根”的笔画数都是10画。（______）
8、根据课文内容，判断正误。
①不管从什么角度看，看到杨桃的样子都是一样的。________
②河马嘴巴大，长颈鹿脖子长。________
③禾苗越拔会长得越快。________
④大米是农民种的稻子加工出来的。________
9、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
1．河水既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说得那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。（______）
2．《小马过河》一文告诉我们，别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。（______）
3．《玲玲的画》一文只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。（______）
4．《揠苗助长》告诉我们，做了错事及时改正还不算晚。（______）
10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】我发现带火字旁和“灬”的字多与“火”有关。（________）
【2】我发现“明”和“亮”意思相近，“明亮”的意思也和它们差不多。（_______）
【3】“周”“巨”和“团”都是三包围结构的字。（________）
【4】“难道它的味道很特别吗？”这句话中的“特别”是“非常”的意思。（________）
【5】《小马过河》这篇文章中，小马最终蹚过了河，它明白了“别人的经验不一定可靠，得自己去尝试”这个道理。（________）
11、阅读短文，完成练习。
淘气的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，“呼呼呼”，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
【1】选择正确的词或读音，用“√”表示。
【2】按短文内容填空。
太阳娃娃喜欢吹白云，她把白云吹成了 、 、 和 。
【3】找出短文中写小白兔样子的句子，用“ ”画出来。
【4】想一想，填一填。
我想：太阳娃娃还会把这朵白云吹成了 ，把那朵白云吹成了 ，呀，真是一个 的太阳娃娃。
12、课外阅读。
猴子验血
花狗医生让猴子化验员给动物验血。
病人真多呀！蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓……全都来了。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管里。
花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。
花狗说：“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰色的是蚯蚓的血。”猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说：“今后我一定要认真。”
【1】这篇短文一共有______个自然段。
【2】蜘蛛的血是______色的，蜗牛的血是______色的，小虾的血是______色的，蚯蚓的血是______色的。
【3】读过短文，你明白了什么道理？
_____________________
【4】你有过马虎的时候吗？简单说一说吧。
_________________________
13、阅读下文，回答问题。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
【1】耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用横线在文段中画出相关语句。
【2】大象的耳朵耷拉着有好处，下列哪项不属于好处？（ ）
A.赶走小虫 B.听不到声音 C.小虫飞不进
【3】“人家是人家，我是我”是什么意思？请你结合生活实际说说。
_____
14、课外阅读。
动物的舌头
动物的舌头,无奇不有。
猫的舌头上有肉刺儿,可以梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是(申 伸)出来,帮助散(sàn sǎn)发身体的热量。变色龙的舌头比身体还长,平时藏在嘴里,见到飞虫,能突然弹出粘住虫子。啄木鸟的舌头是细长的,舌头上长着(到 倒)刺儿,能把害虫从树洞里(钓 钩)出来吃掉。
动物的舌头多么奇妙啊!
【1】短文共有_______个自然段。
【2】请从文中的括号里选择恰当的字和读音。
【3】短文是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
15、阅读与理解
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又（密 蜜）。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！
夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bèi bēi ）着瓜溜走了。
【1】选择（ ）里正确的读音或字词，用“√”画出来。
【2】给词语开火车。
月光→（ 光明 ）→( )→( )→( ) →( )
【3】文章是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
【4】根据短文填空。
这篇短文描写了刺猬的头______，眼睛和耳朵_______ 、牙齿_______ 、门牙______它们的四肢______ ，跑起来很快。爪子 ______、______。浑身长满了硬刺，________。
【5】选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）
16、按要求完成句子练习。
1．大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。（用加点的词语写句子）
_______________________。
2．最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（注意加点的词语，仿照句子写出小马很高兴）
李明___________，___________跑进了教室。
3．我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。（用加点的词语仿写句子）
_________________。
4．看到冬冬洗完手后忘了关水龙头，我会对他说：“_________，__________。”（注意说话的语气）
17、根据要求写句子。
1．大象的耳朵像扇子似的耷拉着。
___________________像______________________________________。
2．扩写句子。
原句：小弟弟跑出了院子。
扩句：小弟弟______________________________________跑出了院子。
3．焦急地 他 田边 在 走来走去（连词成句）
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18、连词成句。
一本 是 大自然 呢 为什么 书 神奇的 说
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19、我会推荐。
在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印最深？请你推荐给同学们吧！可以写写这部动画片给你留下了怎样的印象，也可以写写最吸引你的人物或故事片段。
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20、写话。
仔细观察图片，图中的人物都有谁？分别在做什么？会说些什么？请发挥想象，恰当使用标点符号，写一段通顺的话。（不少于50字）
