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1、一字组多词。
绝jué__________________
含hán__________________
岭lǐng__________________
吴wú__________________
2、按课文内容填空。
1．小明经常帮助别人。他说：“予人玫瑰，________________”
2．诗人______在《赋得古原草送别》中写道：“野火烧不尽，________________ 。”
3．________、未____、申猴、酉____、戌狗、亥猪。
4．_______肯帮人，________有人帮。
5．“_________________，万条垂下绿丝绦。”
6．“_____________，忙趁东风放纸鸢。”
7．“_______莺飞_________，佛堤杨柳醉_______ 。”
8．___________，吃月饼，_________________。
3、照样子，写一写。
例：扫墓 ________高 ________秋
________菊 ________窗花 ________鞭炮
4、组词练习
百（ ）（ ）（ ）
齐（ ）（ ）（ ）
说（ ）（ ）（ ）
5、看拼音，写词语
yuàn yì wéi nán sì zhōu rèn zhēn jiǎo bù chī jīng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yīng gāi bó bo tū rán mài zi lì kè nán wéi qíng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6、根据拼音写词语。
（1）河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层bō wén
。
（2）我的彩色铅笔，是大森林的jīng líng。
（3）我们最爱的yòu xì是老鹰捉小鸡。
（4）大自然有很多天然的指南针，会bāng zhù你辨别方向。
（5）蜘蛛jué dìng开一家商店。
7、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《羿射九日》是一则神话故事，体现了古代人类征服自然的美好愿望。（______）
【2】《青蛙卖泥塘》一文中，青蛙最后卖出了泥塘。（______）
【3】“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”写的是衣需要注意的礼仪。（______）
【4】贝壳珍贵、漂亮，可随身携带且不容易损坏，所以古人把它当作饰品和钱币。
（______）
【5】在宇宙飞船里洗澡是一件容易的事。（______）
【6】小毛虫抽丝纺织，把自己编进茧屋里，最后变成了一只美丽的蛾子。（______）
8、判断，对的打对，错的打错。
【1】“我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。”这是一个排比句。（_______）
【2】学了《枫树上的喜鹊》一文我知道了，“我”喜欢枫树上的喜鹊，因为喜鹊阿姨能把“我”学到的a、o、e教给喜鹊弟弟。（________）
【3】用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，王字旁的字多与金属有关。 （_______）
【4】《一匹出色的马》中妹妹骑的“马”其实是柳条。（_______）
【5】学了《千人糕》一课，我知道了米糕的制作过程是：先要种植水稻、甘蔗、甜菜；接着磨粉、加糖，蒸米糕；再加工稻子，熬糖；最后包装、送货、销售。（________）
【6】按照时间的先后排序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。（_______）
9、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《晓出净慈寺送林子方》的作者是唐朝诗人白居易。（____）
【2】我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”朗读这句话时要读出欢喜、髙兴的语气。（____）
【3】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（____）
【4】小组讨论时，只听别人说就可以了，自己不用主动发表意见。（____）
10、下列加点字的注音正确的画“√”，错误的请改正。
泛起fàng（_____） 买糖táng（_____） 花瓣bàn（_____）
曾经zēng（_____） 寻觅mì（_____） 簇拥zù（_____）
扶正fóu（_____） 花籽zǐ（_____） 嫩绿lèn（_____）
舍弃sě（_____） 垂下chiú（_____） 荆棘jí（_____）
11、课外阅读。
今天是教师节，一大早，我拿着一枝睡莲匆匆忙忙地赶到学校，看见同学们一个一个地跑出去贴心愿卡，我也赶紧放下书包。可是一翻书包，我发现自己亲手做的心愿卡（忘 望）记带来了！我不相信，又仔细地把书包里的每个地方都找了一遍，还是没有。（ ）！这可怎么办？看着同学们接二连三地往心愿墙那儿跑，我后悔极了。为什么不把心愿卡带来（ ）？要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（ ）？我难过地拉着书包（带 袋），坐在（坐 座）位上发呆。我看了看那朵紫色的睡莲，它的花紧紧地裏在一起，似乎在责怪我，不想理我。我抬头看了看，讲台上摆满了各种鲜艳的花儿。对，等睡莲开了，我（在 再）送给于老师！
下午放学前，睡蓬终于张开了小嘴。我高兴极了，跑到于老师面前，举着花，开心地说：“于老师，祝您节日快乐！您看，花儿开了，您闻，还有香味呢！”于老师接过睡莲，闭上眼睛，深深地吸了一口气“真香！”我们都笑了。
【1】用“/”划去文中括号里不恰当的字。
【2】从文中找出下列字词的反义词。
表扬——（ ） 难过——（ ） 呼——（ ）
【3】选择合适的语气词填在括号里。
吗 呢 唉
（1）（ ）！这可怎么办？
（2）为什么不把心愿卡带来（ ）？
（3）要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（ ）
【4】当“我”把睡莲送给于老师时，于老师是怎么做的？用“ ”画出相关语句。
12、课内文段阅读。
（ ）燕山，来到了前线。在多年征战中，她为国（ ）下了赫赫战功。
木兰胜利回乡后，脱下了战袍，穿上了心爱的女装。将士们前来探望她，这才惊讶地发现，昔日英勇善战的花将军，竟是位文静俊美的姑娘
【1】请在文段的（ ）里填写适当的动词。
【2】在文中找出以下词语的近义词。
喜爱——（ ） 看望——（ ）
往日——（ ） 俊俏——（ ）
【3】请用两个词语形容花木兰：_______________、_______________。
【4】读了文段，你想对花木兰说些什么？
____________________________________________________
13、填空
文中“大楼”是指字典；“好多好多人家”是指字典里的字；
“门牌”是指 ；“地址”是指 。
14、我会阅读短文，做题。
雨过了，天晴了，天空架起一道七色的彩虹。
青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，彩虹显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着她飞舞，心里无比快活。”
【1】短文共有______个自然段，第二自然段有______句话。
【2】文中有 种动物说话，请在文中把它们圈出来。
【3】______，天空架起一道______的彩虹。
【4】根据短文内容填一填。（填序号）
①七彩桥 ②大花环 ③大发卡
（1）蝴蝶说彩虹是______。
（2）青蛙说彩虹是______。
（3）海燕说彩虹是______。
15、 桂林山水（节选）
桂林的山真奇啊！一座座拔地而起，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
【1】桂林的山的特点是 、 、 。
【2】根据短文填空。
（ ）的屏障 （ ）的竹笋 （ ）的色彩
【3】短文中，作者把桂林的山比作了什么？仿照短文，你还能把桂林的山比作什么呢？
__________________________________________________________
16、诗词背景
《咏柳》中“咏”的意思是 。作者是 朝的 ，诗句中的“绿丝绦”指的是 。作者描写了 ，“ ，
”自问自答，想象丰富。赞美了 。诗中用到的修辞方法有 。
17、我会照样子，把句子写得更具体。
例：海浪打在脚上。（哗哗地）
海浪哗哗地打在脚上。
（1）小鹿躺在床上养病。（静静地）
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（2）过了桥，是一片农田。（绿油油的）
_________________
（3）花骨朵长大了。（渐渐地）
_________________
18、照样子，写句子。
1．古人把贝壳当作钱币。
_________把______当作_________。
2．人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵。
_______很________，很__________。
19、连词成句，并加上标点符号。
①是 沙滩 海边的 快乐 天地 我们 的
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②赞赏 办法 我的 大家的 得到了
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③景色 公园 难道 吗 不美 的
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20、小练笔
夏日炎炎的时候，你一定也感受到了太阳的温度，用几句话写写夏日的炎热吧。
