1、日积月累。
1.冠必_______________,纽必______________。
2.置_____________,________________,勿乱顿,致污秽。
3.唯德学,唯才艺,_____________,当自砺。
4.若___________,若_____________,_______________,勿生戚。
2、根据拼音写同音字。
1.yì 回(______) 乐(______) 容(______)
2.shī (______)去 古(______) 老(______)
3.bèi (______)壳 棉(______) 后(______)
4.yuán 草(______) 汤(______) 队(______)
5.kè 立(______) 请(______) 上(______)
3、根据本单元内容填空。
1._____________,忙趁东风放纸鸢。
2._____________,万条垂下绿丝绦。
3.春天来了!我们_______了她,我们________了她,我们_______了她,我们触到了她。
4.“____________,春风吹又生。”这两句诗出自唐代诗人白居易所写的《赋得古原草送别》。这首诗描写的是________(什么季节)的风光。
4、比一比,再组词。
具_______菜_______劳_______味_______
县_______彩_______牢_______妹_______
5、拼一拼,写一写。
chuāng hu léi shēng hē shuǐ hēi yè yù tǒng
(_____)(_____)(_____)(_____)(_____)
6、看拼音, 写词语。
bǎo bèi gǔ tou zhǐ jia cái wù guān xīn qián bāo
7、根据课文内容判断对错(对的打“√”,错的打“×”)。
(1)“黄河奔,长江涌”中,“奔”形象地写出了黄河之水奔腾不息,“涌”写出了长江之水汹涌澎湃。( )
(2)因为贝壳可以随身携带,又不易损坏,所以古人喜欢把它们当作饰品。( )
(3)端午节这一天,我们要赛龙舟,吃粽子,挂艾草。( )
(4)“炸”是多音字,在“爆炸”中读zhà,在“炸酱面”中也读zhà。( )
(5)“乞巧”的意思是乞求织女让自己也能有一双巧手。( )
(6)带“灬”的字多与“火”有关,带“忄”的字多与刀或切割有关。( )
8、判断题。(对的在括号里打“√”,错的打“×”)
【1】今年是鼠年,明年是虎年。(____)
【2】课文《一匹出色的马》中的“马”指的是一根柳条。(____)
【3】“妈妈给奶奶买了一个特别大的生日蛋糕,这个蛋糕的味道很特别。”句子中两个“特别”的意思一样。(____)
【4】“小信诚则大信立”是关于诚信的名言。(____)
9、我当小老师
给下面的词注了拼音,它注的对吗?你当小老师,帮它判断一下,再改一改!
10、判断句子正误,对的画“ √”,错的画“×”。
⑴“便宜”的“便”读biàn。 ( )
⑵“罐”用部首查字法应查“缶”部。 ( )
⑶“瓶”的部首是“瓦”。 ( )
⑷“省吃俭用”的“俭”是“节俭”的意思。 ( )
⑸“举世闻名”的“举”是“抬起”的意思。 ( )
⑹爱迪生是美国人( ),他一生发明的东西有一千多种。( )
11、准备完,你看到窗外景色,联想到了下面这篇文章。
春天来了
叶圣陶
①春天来了,什么东西都像睡醒了觉,神清气爽,预备做一番事情。
②泥土默默地说:“所有的植物在我的胸前生长吧。你们要多少养料就拿多少,我是从不吝啬(lìn sè)的。我只愿你们开得好花,结得好果。”
③河水轻轻地唱:“我要旅行,就在此刻登程。一路访问田里的朋友,也想看看城市的风景。最后到那大海——我的外祖父的家里。”
④麦叶伸伸腰,豆苗抬抬头,大家说:“来,比赛谁的花开得茂盛吧!”
⑤桃树的花蕾靠在枝头,这个那个都说:“好一个可爱的世界呀!”有几个露出笑脸来。
⑥母牛、母羊挺着大肚子在那里想:“我的孩子就要出生了,这嫩草地正好做他们的运动场。我要尽力看护他们,使他们个个强健。”
【1】请你根据下面的解释在文中找出对应的词语。
(1)形容人神志清爽,心情舒畅。( )
(2)一般指小气的意思。( )
【2】请你根据文章内容完善下面的导图。
①___________ ②___________
【3】请你谈谈对文中画线句子的理解。
____________________________________________
12、找珍珠
荷花妹妹有三颗晶莹的珍珠,它可喜欢啦!
清风吹,荷叶摇,“叮咚”一声,一颗珍珠滑下水,溅起一朵小水花。河水忙掀起浪花,帮着荷花妹妹找珍珠。河水没找着,请小鱼帮着找。小鱼潜到水底找哇找,还是没找着。
太阳出来了,荷花妹妹请太阳公公帮着找。太阳公公说:“让我瞧瞧珍珠是啥样的。”荷花妹妹把珍珠给太阳公公仔细瞧。奇怪,珍珠冒“烟”了,珍珠没有了,荷花妹妹哭了。太阳公公不知道珍珠怎么没有了,觉得很对不起荷花妹妹,就让小青蛙去请月亮姐姐帮着找。月亮升起来了( )它笑着说( )不用找( )珍珠会回来的( )
天黑黑,夜凉凉,珍珠回来啦!荷花妹妹笑了!
【1】在括号里填上合适的词语。
____的清风 ____的河水 ____的月亮
【2】在文中的( )里加上适当的标点符号。
【3】根据短文内容填空。
(1)荷花妹妹的珍珠是_________。
(2)荷花妹妹的珍珠滑下水,_________、_________、_________、_________一起帮它找珍珠。
【4】当荷花妹妹把珍珠给太阳公公瞧时,珍珠冒“烟”了,珍珠真的丢了吗?下列说法正确的一项是( )
A.珍珠被风吹走了
B.珍珠被太阳蒸发了
C.珍珠被人偷走了
13、风
风是最有创造力的艺术家。它不喜欢固定的形状,总是改变事物的模样。把直的变成弯的,把平面变成立体。你一定看到过直挺的大树在风中曲折,你一定看到过平静的大海掀起汹涌的波涛。
你一定也看过绅士被风吹得蓬乱的头发,淑女被掀飞的裙角,这些都是小小的恶作剧。
“艺术家”喝醉时,又哭又歌,笔墨酣畅,就是台风了。它已经掌握不住所有的线条,它变得豪放奔腾,有着足以毁灭一切的力量。
风,让我们看见一个“艺术家”的细致温柔与暴戾(lì)狂情。
【1】从文中找出四对反义词。
____——____ ____——____
____——____ ____——____
【2】为下面加点的字选择正确的读音,打“√”。
模样(mó mú) 曲折(qū qǔ) 波涛(bō pō)
【3】在下面的括号里填上合适的词语。
______的大海 ______的头发 ______的形状
【4】文中把_______说成是最有创造力的_______,运用了_______的修辞手法。
【5】风有什么特点?
__________________________
14、课外阅读
春天
春天来了,春风吹遍了大地。小草悄悄地从( )泥土里露出了头,嫩绿嫩绿的,像给大地铺上了一层薄薄的绿色的地毯。柳树芽偷偷地从柳条上钻(zhuān zuān)了出来。顿时,柳树换上了一件( )春装。公园里的花开了, ( )桃花像怕羞似的,一朵挨(ái āi)着一朵密密地开放着。玉兰花洁白无瑕,散发出阵阵清香,不知吸引了多少游人。蜜蜂忙碌起来,成群地飞来飞去,在花丛里传播花粉,采集花蜜。活泼(bō pō)可爱的小燕子也不远千里从南方飞回来了。
【1】选择加点字正确的读音,用“√”标出。
【2】从下面的词语中选择恰当的填在文中的横线上
松软的 粉红的 淡绿的
【3】这篇短文是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来
【4】这篇短文写了( )、( )、( )、( )四种植物,还写
( )、( )两种小动物的活动
15、阅读课外短文,完成练习。
小白兔买回了一包棉花。抱起棉花要去做棉衣的时候,她突然听见棉花包里发出了“嘶(sī)嘶嘶"的声音。小白兔吓了一跳,大声喊了起来:“天哪,我有了一个会说话的棉花包!”
很快,所有动物都听说了这件事。大家很好奇,一起来看这个宝贝。虎大王也来了,他不相信棉花包会说话,想看看到底是怎么回事。小白兔开心地把棉花包拿了出来。动物们轮流把棉花包放在耳边听,竟然真的听见了“嘶嘶嘶”的声音!
虎大王听了听,又想了想,笑了。他一把扯开棉花包,只见里面躺着一条小蛇。小蛇顽皮地吐着舌头,发出“嘶嘶嘶”的声音。大家都笑了,异口同声地说:“原来是你在搞(gǎo)鬼呀!”
【1】短文有(____)个自然段,第(____)自然段写动物们一起来看被当成宝贝的棉花包。
【2】给短文加个题目,写在文前的横线上。
【3】在文中找出与下面意思相同的词语,写在括号里。
(1)形容很多人说同样的话。(_______)
(2)依照次序一个接替一个,周而复始。(________)
【4】虎大王为什么来看棉花包?用“ ”在文中画出来。
【5】棉花包为什么会发出声音?
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16、把下面的词语按一定顺序排列。(只填序号)
1.①台北 ②地球 ③中国 ④台湾
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2.①少年 ②老年 ③儿童 ④青年
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3.①清明节 ②端午节 ③元宵节 ④中秋节 ⑤春节
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17、仿照例句写句子。
1.太阳把江河里的水晒干了。(改成“被”字句)
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2.例:大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。(仿写一个比喻句)
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3.例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
兔子_______________,_________________回到了森林里。
18、同桌小强不小心摔伤了腿,住进了医院。星期天,你到医院去看望他,想想你应该说些什么。
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19、我会按要求改写句子。
l.日月潭是台湾省最大的湖。(调换语序,不改变句意)
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2.那么多星星,你是数不清的。(改为疑问句)
________
3.天上有星星。(扩句)
________
20、看图写话:我会认真观察图画,看看图上都有谁,发生了什么事?结果怎么样?请发挥想象用完整的几句话写下来。(不会写的字可以写拼音)
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