凉山州2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、写出句中加点词的反义词。

（1）这场篮球赛谁( )谁败，现在还说不清楚。

（2）小刚把压( )的小树扶直了。

（3）我们招待客人要( )，不要冷淡。

（4）大家都喜欢白雪公主，只有皇后( )她。

2、日积月累填空。

1．五岳归来不看山，________________ 。

2．桂林山水_________ 。

3．有山皆图画，________________ 。

4．一畦春韭绿，________________ 。

3、根据所学知识填空。

1.   微微____ 簇_____，散作满________。

2.   接天莲叶________，映日荷花________。 

3.   唯德学，唯_______，_________，当自砺。

4.   _________，雨纷纷。______墓前去祭扫。

4、照样子，写词语。

（1） 黑沉沉（ABB式）　   ________ 　________ 　________

（2） 越来越亮（越A越B） 越____越____ 越____越____ 越____越____

（3） 例：航 （航空） （航空公司）　宇 （____） （______）  员 （____） （______）

5、趣味成语。

专心（_____）志    英勇（_____）战     狐（____）虎（_____）    天长日（______）

东（____）西（___）  起（_____）贪（____）  （___）灯（_____）彩  南（____）北（____）

神通（____）（____）  一本（____）（____）   聚精（____）（____）   身强（____）（_____）

6、抄写汉字，并填空。

弓 围 满 遇

“弓”字的第三笔是 ，“满”字的偏旁是 ，“遇”字是 结构。

7、根据读书积累，用“√”和“×”判断对错。

【1】三毛在睡梦中梦到了自己的母亲。( )

【2】《爱心树》中的大树最后变成了树墩。( )

【3】花婆婆是小艾莉丝的外婆。( )

【4】花婆婆的名字叫艾莉丝( )

8、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“能”的第三笔是竖。（_____）

【2】“理发师、魔术师、建筑师、营业员”都是表示职业名称的词语。 （_____）

【3】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是哪里有人献爱心，雷锋叔叔就会出现在哪里。（_____）

9、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】小猴皮皮家一共有七个家庭成员：爸爸、妈妈和五只小猴子。____

【2】小猴皮皮是家里最大的猴子，他毛的颜色像巧克力。____

【3】“皮皮”就是“粉红色”的意思。____

【4】皮诺乔是用名贵的木头雕刻成的木偶。____

【5】皮诺乔一说谎鼻子就变长。____

10、判断题。

【1】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话告诉我们，哪里都有像雷锋叔叔这样热心助人的人。（______）

【2】“一匹出色的马”指的是一根柳枝，说它“出色”是因为这匹“马”有独立、坚强的精神。（______）

11、阅读理解。

沙滩上的童话

这里是我们快乐的天地。

每天放学以后，我们就偷偷地相约来到这里，书包一扔，开始我们有趣的活动。

在沙堆上我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我们的树。

不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”接着有人补充：“他抢去了美丽的公主！ ”

第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢。”就这样，我们编织着童话。

转眼间，我们亲手建造的城堡成里一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士我们有在一起商量着怎样攻下那魔窟。

一个伙伴说：“我架驶飞机去轰炸。”

有人反驳说：“那时候还没有飞机呢！”

我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡扎平。”

我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。我们比赛着，看谁先挖到城堡下面。

我挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面。

我把手往上一抬，就把城堡轰塌了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。但，公主在哪儿？

忽然我发现妈妈就在我们身后．她也许站了很久很久了。她微笑着望着我们。

我大声说：“哦，公主被我们救出来了！救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。

大家跟着我一起叫喊着，欢呼着。

妈妈开心地笑了。一面笑，一面说：“妈妈怎么能当公主呢？”

但我们这群孩子都坚持说，她就是被我们救出来的公主。

真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！

【1】孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？

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【2】文章写孩子们在沙滩上演了一个什么样的童话？

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【3】“妈妈开心地笑了”说明什么？

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【4】“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主”运用了什么修辞手法？作用是什么？

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12、阅读理解。（7分）

谁都知道，城市里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热闹的。　　

先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下，还有着长长的过江隧道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤气，自来水的管道都在底下。在城市的地底下，还有医院，汽车库，游乐场呢……

怎么样？城市的地底下热闹吗？

（1）短文共有______小节，第______节具体介绍了城市底下的情景。（1分）

（2）第二小节有______句话，请在文中标出。（1分）

（3）___________和___________都很热闹。（1分）

（4）城市的地底下有____________，有____________，有____________ ，还有____________和____________。（2.5分）

（5）“城市的地底下热闹吗？”这句话的意思就是 __________________________________________________________________。 （1.5分） 

13、课内阅读

我有一大把彩色的梦，

有的长，有的圆，有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天，

一打开，就在白纸上跳蹦。

……

在葱郁的森林里，

雪松们拉着手，

请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上，

结一个苹果般的太阳，

又大——又红！

【1】请从选文中找出下列词语的反义词。

短(　　　)　　软(　　　) 黑(　　　) 合上(　　　)

【2】选文中的画线句运用了____________的修辞方法，“他们”指的是____________。

【3】葱郁的森林里有什么？它们各有什么特点？

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14、快乐阅读。

大自然的语言

别以为只有人才会说话，大自然也有语言。你看那蚂蚁在搬家，这就是说一会儿要下雨了。你如果看到小狗的舌头露在外面，这说明夏天已经来到。你如果看到晚上星星特别多，这就是说明天一定是晴天。大树如果被砍倒，你会发现年轮一圈就是一岁，这都是大自然的语言。大自然的语言哪，真是太神奇了！勤于思考的人永远看得见，粗心大意的人永远看不见。

【1】在短文中找出下列词语的反义词。

仔细——______ 一般——______

【2】这段话共有________句，分别介绍了______、_______、________、________这几种大自然的语言。

【3】怎样知道第二天是晴天？用“ ”在文中画出有关句子。

【4】短文中告诉我们怎样的人才能发现大自然的语言？

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15、我会读短文，完成练习。

植树还要爱树

植树的好处可多啦。树长大了，树叶不仅可以给人遮阴，可以使空气清新，还可以减弱噪音。树干可以用来盖房子，做家具和造纸。在街道、宅旁植树，还可以洁净空气和美化环境。

但是，植树还要爱树，才能保证种一棵活一棵。刚种下去的小树苗特别需要水，如果很长时间不下雨，或者小树周围的土地非常干，那么每天都要浇水，一直浇到幼苗成活。树根是树木吸收水分和营养的器官。人们常说，根深才能叶茂，就是这个道理。新栽的小树根扎得不深，如果经常摇晃，新长出来的细根很容易折断，树根吸收不到水分，树就会枯死。树怕剥皮，就是因为树皮里有许多输送营养的小管，如果把树皮剥了，树得不到养料就会死的。树皮破了，细菌侵入树身，树也会得病。另外，新栽的小树比较“娇气”，不能折断它的枝干，如果把主干弄断了，树就会生出许多侧枝。这样的树既不好看，也不能成材。

【1】第三自然段讲了“一要”“三不要”各是什么？

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【2】填上合适的关联词。

（　　）把小树的主干弄断了，小树（　　）会死的。

（　　）把小树的主干弄断了，（　　）小树会死的。

（　　）给小树多浇水，小树（　　）会长得好。

（　　）给小树多浇水，小树（　　）会长得好。

（　　）植树很重要，（　　）爱护树木才是关键。

【3】写出树木对人类的用途。

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16、照样子，写句子。

1．例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

（1）天上的云________，像________。

（2）路旁的大树________，像________。

2．例：路的一边是田野，非常可爱。

（1）树林的一边是________，非常________。

（2）学校的一边是________，非常________。

17、语言表达。

经过青蛙的努力，泥塘变得真美！其实，我们的家乡也很美，选一处景物，模仿青蛙的吆喝，给大家推荐一下吧！

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18、你能写出三种西洋乐器、三种民族乐器吗?

19、根据课文内容连一连，再仿写一个句子。

小草从地下探出头来     那是春天的琴声吧？

早开的野花一朵两朵     那是春天的音符吧？

树木吐出点点嫩芽      那是春天的眉毛吧？

解冻的小溪叮叮咚咚     那是春天的眼睛吧？

____________，那是春天的____________吧？

20、写作

看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。