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1、根据积累填空
1．予人玫瑰，（________）（________）余（________）
2．不知细叶谁裁出，____________________。
3．____________________，忙趁东风放纸鸢。
4．与其锦上添花，（________）（________）（________）（________）送炭。
5．离离原上草，____________________。
6．“亡羊补牢”这个成语的意思是：____________________。
7．按照时间顺序排列下面的节日：
端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节
__________________________________
2、照样子，写一写。
专+__________________
才+__________________
市+__________________
执+__________________
3、把下列诗句或名言补充完善。
1._________则大信立。
2.失则____________。
3.予人玫瑰，__________。
4.不知细叶谁裁出，___________。
5.野火烧不尽，__________。
6.__________，忙趁东风放纸鸢。
7.________锦上添花，__________雪中送炭。
8.__________肯帮人，__________有人帮。
4、我会照样子写一写。
狂笑（表示“笑”的词语）__________、___________
明亮（两个意思相近的字构成的词语）__________、_________
看夕阳（加线字表示动作）__________、_________
5、白马寺在我国的____省____市。
6、看拼音写词语。
bō wén hǎo xiàng jǐng sè bì lǜ
chū sè hé shuǐ liàn liàn bù shě
7、下列句子中，是比喻句的在后面打“√”，不是比喻句的打“×”。
1．树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？（______）
2．早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（______）
3．1987年4月5日，是个令人难忘的日子。（______）
4．解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？（______）
5．她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇。（______）
8、长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是一条开满鲜花的小路。( )
9、判断下列说法的对错。
【1】《村居》这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。( )
【2】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这两句诗把柳枝比作碧玉，把柳叶比作丝带，非常形象。( )
10、判断题
1.《三字经》中“人之初，性本善”的意思是每个人刚出生的时候，本性都是善良的，彼此之间的差异不大。（_____）
2.“子不学，非所宜”是说小孩子不好好学习，是非常应该的，老师和家长不要批评教育。（_____）
3.幼不学，老何为？是说：小时候不努力学习，长大了能有什么作为呢？（____）
4.李白刻苦学习是受了老婆婆的启示。（_____）
5.《论语》共有10篇。（_______）
6.“五子登科”介绍窦燕山很会教育孩子，五个孩子都很有出息。（_______）
7.“曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。”这句话告诉我们做人要遵守礼节，讲求信用。（_________）
8.《大学》这本书的作者是孔子的学生曾参，他提出了“修身、齐家、治国、平天下”的主张。 （______）
11、活动最后，妙妙找到了一篇描写四季的文章，请你阅读。
迷人的四季
佚名
①春天，柳树在春风中梳理着碧绿的长发。春雨姐姐“沙沙沙”，唤醒了沉睡的大地，送来了万紫千红。
②夏天□池水清澈见底□调皮的小鱼儿钻到荷叶底下兴奋地吐着水泡泡□好像在说□□哈哈□我有一把绿色的大伞□□
③秋天，秋风起了，落叶如同翩翩（piān piān）起舞的蝴蝶，高梁顶着红红的帽子，棉花笑咧（liě）了嘴巴。
④冬天，鹅毛般的大雪纷纷飘落。梅花吐出了淡黄色的花朵，和雪花妹妹相聚在这美好的冬日。
【1】文中“绿色的大伞”指的是__________，它还能比作__________，“蝴蝶”指的是__________，它还能比作__________。
【2】请给第②段的□中填入正确的标点符号。
【3】文中画线句和下面哪一个句子运用的手法相似（ ）
A．小狗伸了一个懒腰。
B．春天到了，大地变成了一张绿毯。
【4】请给四季中的一个季节选两句有代表性的诗，并说出理由。
_________________________________
12、我是阅读小能手。
少年徐文长
徐文长小的时候很聪明。有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转，又有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。伯父翘起了大拇指。
【1】伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用波浪线画出有关内容。
【2】伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能 __________ ，二不能______________ 。
【3】徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“ ”画出来。
【4】伯父夸徐文长聪明是因为：（ ）
A.伯父喜欢徐文长。
B.徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。
13、认真阅读短文，再完成练习。
小刺猬找食物
小刺猬肚子饿了，出去寻找食物。
他来到一片树林里，看见了几个色彩鲜艳的蘑菇，像一把把撑开的小花伞。他想：这么漂亮的蘑菇，炖汤一定很有营养，就摘了几个。
他继续走，来到一个菜园里，看见了一串又细又长、底部尖尖的的果实，红得像团火。他想：这么漂亮的果实，生吃一定很甜美，也摘了几串。
小刺猬来到果园里看见果树上结满了又大又红的果实好像挂了一树的红灯笼他用力一摇，果实就“扑通”“扑通”掉下来。他在地上打了个滚，背上就扎满了红红的果子。
小刺猬高高兴兴地回家了。
【1】请你标一标，短文共有_________个自然段。
【2】在短文的“”里填上合适的标点符号。
【3】“滚”用部首查字法查______部，除部首有_____画。“滚”字在字典中的意思有：①旋转着移动 ②把水煮开 ③走开 ④很，特别，在短文中加点的“滚”字应选第( )个意思。
【4】我发现，“肚”“背”都有_________，说明它们与_________有关。这样的字我还认识_______、_______等。
【5】色彩鲜艳的蘑菇，像一把把撑开的小花伞。
仿写：________，___________
【6】小刺猬来到了 → → 找食物。
我知道，小刺猬找到的食物是蘑菇、 和 。这些食物里，有一些是小刺猬不能吃的，比如 ，因为 。
14、阅读课文片段，完成练习。
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
【1】文中的“马”其实是一根________________________________。
【2】为什么说“这是一匹出色的马”呢？
___________________________________________
15、课内阅读
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家（发觉 发现）了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
老师的（教诲 教育）让我终生难忘。
【1】用“/”画去括号内不正确的词语。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
和蔼可亲——（_____） 一生不忘——（______）
【3】老师说了____句话。最重要的一句是_________。
16、按要求写句子。
路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
【1】这句话运用了__的修辞手法,试运用这种修辞手法描写一处景色。
________________________________________________________________
【2】请你运用加点词“可爱”写个句子。
_________________________________________________________________
17、按要求写词句。
（1）他抢去了美丽的公主！（改为“被”字句）
_____________________
（2）妈妈被我们当成了公主。（改为“把”字句）
______________________
（3）我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。（用加点词写话）
_______________________
18、照课文内容填空。
人们从法布尔的实验中得到这样的启示：（ ）有时会将松毛虫一步步（ ）。在那么多松毛虫当中，只要有一只稍（ ），利用偶然的条件走出这个（ ），它们就会有不同的命运。
19、听短文，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”
（要求）第一遍只听不做，第二遍边听边做，第三遍边听边检查。
1．妈妈给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。（______）
2．我要把这些好东西都送给安徒生爷爷。（______）
3．我要在梦中把礼物都带给卖火柴的小姐姐。（______）
20、看图写话。
仔细观察图画，想一想图上都有哪些小动物，他们之间发生了什么事。展开想象，编一个生动有趣的故事。
