四平2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、读拼音，写词语。

2、在括号里填上恰当的量词。

一（_______）招牌   一（_______）铜号   一（_______）路灯

一（_______）鱼塘   一（_______）欢笑   一（_______）红旗

3、原文填空。

1．我神州，称中华，______，______。_____，情谊浓，_____，共繁荣。

2．______，人欢笑 ，__________，放鞭炮 。元宵节，________。大街小巷人如潮。_______，______，先人墓前去祭扫。过端午，赛________，粽子艾香满堂飘。______，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。_______，吃月饼，___________。

4、从课文中找出描写拉萨天空的词语填空。

(   )的天空 (   )的天空

(   )的天空 (   )的天空

5、我会照样子写（或补充）词语。

1．（采）蘑菇   （______）夕阳   （______）蜻蜓   （______）野果

2．（蓝蓝）的天空   （______）的风景   （______）的田野   （______）的阳光

3．（______）空如洗   （______）疲力尽   一（______）无边   亡羊（______）牢

6、读拼音，写词语。

bì shuǐ   wēn  nuǎn 玩yóu xì   雁过liú  shēng

fēng jǐng mǎn  zú   jiǎ  gǔ 文   呼朋yǐn bàn

7、判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．李时珍是清代伟大的医学家和药物学家。   （______）

2．羿一共射下了九个太阳。   （______）

3．我们祖先的摇篮是苍苍茫茫的原始森林。   （______）

4．蜘蛛开店总是运气不好，最后他不开店啦。   （______）

8、判断对错，的打√，错的打×。

【1】《我不能失信》赞美了宋庆龄守信用。 _________

【2】英英变成了一颗长满各种形状的鸟窝的树。 _________

【3】“想象力比知识更重要”是美国爱因斯坦说的。 _________

【4】《一支铅笔的梦想》说明了铅笔只有五个梦想。 _________

9、我会判断，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“亡羊补牢”的“亡”的意思是“丢失”。 ____

【2】端午节人们有赛龙舟、吃粽子、看花灯的习俗。 ____

【3】积雪化得快的是北方，积雪化得慢的是南方。 ____

【4】《小马过河》一文告诉我们遇到困难时要向很多人请教。____

【5】“清明”既是节气，也是传统节日。 ____

【6】《晓出净慈寺送林子方》作者是唐代的杨万里。 ____

10、判断题。

【1】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话告诉我们，哪里都有像雷锋叔叔这样热心助人的人。（______）

【2】“一匹出色的马”指的是一根柳枝，说它“出色”是因为这匹“马”有独立、坚强的精神。（______）

11、阅读短文，完成练习。

猴子学游泳

猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。

这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。

“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里。

【1】短文有______个自然段，写了______________的事。

【2】在文中找出下列词语的反义词。

困难——（_____）　　复杂——（_____）

【3】文中表示声音的词语是____________，请你再写出两个表示声音的词语：____________、____________。

【4】猴子都看见了哪些小动物在游泳？用“____”在文中画出来。

【5】猴子跳到水里后，发生了什么事？有谁救了它，结果怎样？请你展开想象，续编故事。

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12、阅读短文，再做练习。（20分）

苹果红了

院子里有棵苹果树，树上结了很多很多的苹果，伸手就能摘到。

伟伟很想吃苹果。妈妈说：“苹果要红了才好吃。”

伟伟等呀盼呀，苹果就是不红。他想了想，跑回屋子里，拿来了爸爸绘画的笔，把苹果涂得通红通红。

“妈妈，苹果红了！苹果红了！”伟伟大声的喊。

妈妈笑了笑，伸手摘下一个苹果，放在水里洗洗，苹果变青了，水变红了。

妈妈望着伟伟，伟伟的手也红红的，伟伟很不好意思，他用双手捂住了脸蛋……这下，伟伟的脸蛋也变成了红苹果啦！

⑴照样子，写一写。

很多很多   、   、

明明白白   、   、

⑵读一读，用加点词语造句。

①苹果要红了才好吃。

②伟伟等呀盼呀，苹果就是不红。

⑶妈妈把摘的苹果放进水里洗，水为什么会变红了？伟伟的脸为什么会变成“红苹果”呢？

⑷你觉得伟伟是个怎样的孩子呢？写一写吧！

13、读一读，完成练习。

我想知道云儿哪里去了

我想知道风儿在说什么

我想知道天上为什么会下雨

我想知道鸟儿怎么飞回

我想知道花儿怎样生长

才使世界有这么多的颜色

【1】读了这首诗，我仿佛看到了一个对大自然充满（ ）的孩童。

A．喜爱

B．好奇

C．向往

【2】展开联想，仿照诗歌写一写。

我想知道鱼儿怎样呼吸／我想知道__________／我想知道__________／才使地球这样神奇

14、读下面的片段，完成练习。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。

小草从地下（探 钻）出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木（露 吐）出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

【1】用“/”画去括号里不恰当的词。

【2】我会仿照画线的句子写句子。

______________像_______________。

【3】按要求补写句子。

例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

_______，那是春天的____________？

15、课外阅读。

猩猩砍树

炎热的夏天，猩猩找到了一棵浓阴如盖的大榕树，高兴极了。他把自己的家搬到树下。树下清风徐徐，很凉爽。“再没有什么地方比这儿更凉快了！”猩猩欢天喜地地自言自语。

到了冬天，北风刺骨，树底犹如冰窖。“都怪这棵树，如果没有它，温暖的阳光可以照到我的床前。”猩猩说着，抡起斧头就砍，决心把这棵树砍掉。

猩猩很有毅力，每天砍树不止，用了三个月又九十九天，花了九牛二虎之力，终于砍倒了大榕树。可那时又到了“赤日炎炎似火烧”的盛夏。

凡事不能只知其一，不知其二，顾前不顾后。

【1】照样子写词语。

自言自语（ABAC式）：_________ _________  _________

【2】“赤日炎炎似火烧”指的是（   ）

A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季

【3】猩猩为什么把家搬到了大榕树下？

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【4】用文中的原话回答猩猩为什么要砍掉大榕树？

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16、照样子，改写句子。

例：我们栽一株紫丁香在老师窗前。

  我们把一株紫丁香栽在老师窗前。

（1）我们几个孩子脱掉棉袄。

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（2）邓爷爷挖好了一个树坑。

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17、看图，照样子写句子。

例：天上的白云雪白雪白的，好像一只只小绵羊。

1．田野里的稻子金黄金黄的，好像___________。

2．大树碧绿碧绿的，好像_______________。

18、读寓言，悟道理

(1)《揠苗助长》中“揠”的意思是______，那个人揠苗的原因是_____________________，揠苗的结果是____________。这个故事告诉我们（____）

A．办事要遵守规律，不能急于求成。

B．办事要努力，不能偷懒。

C．办事不用遵守规律，时间到了，事情自然会解决。

(2)《亡羊补牢》是一则_______故事，从这个故事中我明白的道理是______________________________________________。

19、用画横线的部分造句。

例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

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20、看图写话。

图上画的是什么季节？有谁？他们在干什么？他们会说些什么？想些什么？请发挥想象，写一段话。