1、给句子加上合适的标点符号。
(1)渐渐地_渐渐地_雷声小了_雨声也小了_
(2)小羊也说_大象啊_你的耳朵怎么是耷拉着的呢_
2、根据课文内容填空。
(1)______到,人们贴窗花,放鞭炮;______到,粽香艾香满堂飘。
(2)予人玫瑰,______;平时肯帮人,______。
(3)蜘蛛开了一家商店,卖口罩时遇到的顾客是______。
3、给下列多音字组词。
泡pào(___)
pāo(___)
当 dāng(___)
dàng(___)
4、读句子,写出加点词语的近义词。
1.夕阳逐渐消失,黑夜来临了。 (_____)
2.国旗伴着太阳徐徐升起。 (_____)
3.听到这个消息,他立刻冲了出去。 (_____)
4.人类的日子很艰难。 (_____)
5、在下面的括号中填上合适的词语。
______的大海 ______的草地 ______的校园
______地奔跑 ______地说话 ______地做题
6、看拼音,写词语。
yě cǎo shì jiè wēi xiào shū diàn
( ) ( ) ( ) ( )
hū huàn duǒ kāi jiě dòng zhuī gǎn
( ) ( ) ( ) ( )
fā yá gān kū mián yī jiāo shuǐ
( ) ( ) ( ) ( )
7、判断题
【1】鼠老大想吃香点心(小布头)的二分之一,剩下的给三兄弟。(________)
【2】小布头在老鼠洞里做了一个梦,梦见自己和苹苹种麦子了。(________)
【3】小芦花叫来老郭爷爷把小布头救出来了。(___________)
【4】二娃的哥哥大娃说让小布头坐飞机,实际上坐的是风筝。(_________)
【5】小金球和和黄珠儿住在玻璃房里。(________)
8、判断题,打“√”或打“×”。
(1)带“火”的字多与“火”有关,如“烧、烤、灶、炒”等。 (________)
(2)“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关,如“货、贫”。 (________)
9、判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。
【1】《村居》《咏柳》的作者都是唐代诗人。 (_____)
【2】“千人糕”就是一千个人做成的。(_____)
【3】“曾、蒙、泞、荆、莹”这几个字都是后鼻音。(____)
【4】“失信不立”出自《老子》。(_____)
【5】三包围的字,包围部分与被包围部分大小要写得协调。(____)
10、判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《村居》这首诗的作者是贺知章。 (_____)
【2】“煎、 蒸、 煮” 部首是四点底(灬),都与“火”有关。 (_____)
【3】“乘着温暖的春风,我们四处寻觅”中“寻觅”的意思是“寻找”。(_____)
【4】糖只能用甘蔗汁和甜菜汁熬制。(_____)
11、课内阅读:台湾的蝴蝶谷(节选)
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。
【1】这段话有( )句。
【2】读读画线的句子,想一想:这句话中的“五颜六色的花瓣”是指( )。
【3】我想对蝴蝶谷里的蝴蝶说:________________________________________
12、眼睛里的小精灵
眼睛为什么能看见东西呢?鼻子、耳朵为什么就看不见东西呢?这是因为,眼睛里住着无数个“小精灵”,它们有一种特殊的本领-----能抓住光。只要一碰到光波,这些小精灵就活跃起来,它们先把不同的光波分开,再把光波变成一组一组的电信号,然后,再把无数的电信号送往大脑。每个小精灵的身上都连着细细的“电线”,电信号通过这些“电线”传向大脑,经过大脑的处理,眼睛就能看到图像了。
抓光的小精灵们住在一层膜上,这层膜叫作“视网膜”,它就在眼球的后面。视网膜的厚度相当于一张薄纸。光线先从瞳孔进入,再穿过晶状体,最后才来到视网膜上,被那里的小精灵们抓住后,又被置换成电信号,也就是电波。
这些小精灵究竟是什么东西呢?它们就是细胞。人和动物的身体是由细胞构成的。细胞的种类各有不同:有淋巴细胞、血细胞、神经细胞……眼睛中的小精灵都属于神经细胞,它们是一类特殊的细胞,叫作“感光细胞”。它们身上的细“电线”叫作“神经纤维”。
人的眼睛中有上亿个感光细胞,有了它们,人才能看见五颜六色的世界。
【1】用动词填空。
光线先从瞳孔__________,再__________晶状体,最后才__________视网膜上,被那里的小精灵们__________后,又被__________成电信号,也就是电波。
【2】小精灵是怎样抓光的? _____________________________________________________________________
【3】文中提到了哪几种细胞?写出它们的名字。
_____________________________________________________________________
【4】小精灵身上的细“电线”是什么?它们有什么作用?
_____________________________________________________________________
13、我会读短文,完成练习。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊! 乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
【1】短文一共有(______)个自然段。
【2】怎样才能有一别好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的?请写下来。
_____________________________
【3】乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?
_____________________________
【4】这篇短文告诉我们一个什么道理?
______________________________
14、课内阅读。
青蛙卖泥潭(片段)
小鸟飞来说,这里缺点儿树;蝴蝶飞来说,这里缺点儿花;小兔跑来说,这里还缺条路;小猴跑来说,这儿应该盖所房子;小狐狸说……每次听了小动物的话,青蛙都想:对!对!要是那样的话,泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做,栽了树,( )了花,( )了路,还在泥塘旁边( )了房子。
【1】选择合适的字填入到短文中的括号里,让句子更完整。(填序号)
①盖 ②修 ③种
【2】短文中青蛙的泥塘吸引来了哪些小动物?请在他们的名字下面画“ ”。
【3】如果你是小狐狸,你会对青蛙说些什么呢?
__________________
15、课外阅读。
青 字 歌
青字朋友多,听一听青字歌:
虫字旁,靠着青,飞来一只大蜻蜓。
三点水,靠着青,天空蓝蓝河水清。
日字旁,靠着青,晴空万里太阳红。
目字旁,靠着青,眼睛明亮看清晰。
米字旁,靠着青,童话王国有精灵。
言字旁,靠着青,请来朋友真高兴。
竖心旁,靠着青,朗读课文有感情。
争字旁,靠着青,上课安静仔细听。
【1】儿歌中读音和“青”相同的字有______________________。
【2】儿歌中这些带有“青”的字的音节有什么共同点?
_____________________________________________________
【3】和儿歌中出现的情况相同的字我还知道____________。(至少写3个)
16、按要求完成下面的句子练习。
(1)红红的柿子像灯笼似的挂在树上。(用加点词语仿写句子)
_____________________
(2)雷公公敲响了藏了好久的大鼓。
改为“把”字句:________
改为“被”字句:________
(3)郊外 美丽 春天 的 异常 景色 (连词成句并加上标点)
_____________________
(4)岩石书用处不大吗?(换种说法,意思不变)
_____________________
17、句子乐园。
1.牛儿 山坡 吃草 在 上(连词成句并加上合适的标点。)
_________________________________________________________
2.小鸟在________________。(补全句子。)
3.为什么把橡皮借给他_______ (给句子加上合适的标点。)
18、按要求写句子。
(1)小枣树结了枣子。(把句子写具体)
_____________的小枣树结了______________的枣子。
(2)小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看。(照样子,补充句子)
苹果的颜色_____________,味道______________,真好吃。
(3)小柳树听了,不好意思地笑了。(拟人句)
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19、我会用加划横线的词语写句子
1.我们一边走,一边看,路已经走了不少。
_________________________
2.春天的郊外,景色异常美丽。
__________________________
3.难道它的味道很特别吗?
____________________
20、小作家。
仔细看图,图上是什么天气?都有谁?他们在干什么?他们会说些什么?用几句话写一写。