北海2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、选字填空（       ）

①在   ②再

（     ）说（     ）见的时候，她（     ）也忍不住了，趴（     ）妈妈的肩膀上哭了起来。

A．①②②①

B．②②①①

2、人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。这是（   ）的意思。

A.融四岁，能让梨。 B.子不学，非所宜。 C.昔孟母，择邻处。

3、对“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”这句话理解有误的一项是（ ）

A．揭示了饮水思源的道理。

B．告诉我们不能忘记关心和帮助过自己的人。

C．告诉我们挖井的人很重要。

D．体现了人民群众对毛主席的怀念之情。

4、选字填空。

棵  颗   组 祖   斗 抖

一（   ）星星   小（   ） 发（   ）

一（   ）树苗 （   ）国   一（   ）米

一（   ）小草 （   ）合   北（   ）星

一（   ）珠子 （   ）传   烟（   ）

一（   ）红豆 （   ）先   （   ）动

5、补充诗句。

（1）____娃撑_____艇，偷_______莲_____。

（2）____荷____露_______，______蜻蜓______。

6、写近义词

欢乐----（ ） 可爱----（   ）

7、根据课文内容填空。

1．小娃撑小艇，偷__________莲_____。_____解藏踪迹，浮萍_______________。

2．泉_______________惜细流，_____阴照_______________柔。小荷_____露_______________，__________蜻蜓_______________。

3．敏而__________，_____耻__________。

4．读__________遍，而义__________。

5．读万卷_____，_______________路。

8、按课文内容填空。

1、______的落叶   _______的水果   春天是个_______的季节

2、《四个太阳》这篇课文里，“我”画了个（   ）的太阳，挂在夏天的天空，（ ）的太阳送给（   ），（   ）的太阳照亮冬天，（   ）是个多彩的季节，所以要画个（   ）的太阳。

9、我会看拼音，写词语。（16分）

10、读一读，组个词。

平（ ） 业（   ） 果（ ） 交（ ）

评（ ） 亚（   ） 课（ ） 校（ ）

11、看拼音写词语 。

míng liàng（_____）  fàng xué（_____）  ěr duo（_____）  shí quán shí měi（_____）

jīn yú（_____） fēi jī（_____） hé biān（_____） mù zhōng wú rén（_____）

12、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。

欠___ _____  车___ _____  不___ _____

先___ _____  主___ _____  井___ _____

13、看拼音写词语

qiū tiān chūn fēng dōng xuě shēng zì

hóng huā yóu yú fēi niǎo zuǒ yòu

xīn qíng qíng tiān    guó wáng  xíng dòng

14、读拼音，写词语。

15、连线题。

春风 落

夏雨 吹

秋霜 飘

冬雪 降

16、下面划线字注音正确的画“√”，错误的画“×”。

别人（bié）（_____）   果然（ránɡ）（_____）   成熟（shóu）（_____）

领头（lǐnɡ）（_____） 瓢虫（piáo）（_____）   逃跑（táo）（_____）

咬断（dàn）（_____）   澡盆（zǎo）（_____）

17、判断题

【1】力力和农庄里的动物们成为了朋友，生活的很快乐。（_____）

【2】绿野农庄的动物们决定只当家禽家畜，不要当马戏演员。（____）

【3】老奶奶给小猪们吃花生、胡萝卜和大白菜。（____）。

【4】四只小猪在原野上发现了一颗苹果树，树上结满了红苹果。（____）

【5】小动物们用马车运草莓。（____）

18、课本链接吧。根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

1．读了《小公鸡和小鸭子》这个故事，我懂得了伙伴之间要团结友爱，互相帮助。（____）

2．《静夜思》的作者是唐朝的杜甫。（____）

3．《怎么都快乐》让我们感受到一个人是快乐的，在集体中更快乐。（____）

19、阅读理解。

小熊拍照

小熊捧着一架照相机，走到绿茵茵的草地里。他看到小白兔和小松鼠在玩，招招手喊：“快来，我给你们拍一张照！”

小白兔和小松鼠跑了过来，手拉着手站好了，说：“小熊，你快拍呀！”

小熊对好了镜头，忽然看见长颈鹿大叔走了过来，他说：“长颈鹿大叔，你也来一起拍照吧。”

“好，好！”长颈鹿迈着细长的腿，走到了小白兔和小松鼠的旁边。

小熊对着镜头，说：“太近了，拍不到长颈鹿大叔的头。”他往后退啊退，退得很远很远。又说：“也不行，小白兔和小松鼠会拍得很小很小。”

“那，我等会儿拍。”长颈鹿大叔跨到一旁说，“先给小白兔和小松鼠拍吧。”

“不嘛！不嘛！”小白兔和小松鼠紧紧抱住了他的腿，大声说，“我们要和大叔一起拍！”

小熊眼睛一转，对他俩说：“这样吧，你们一起爬到大叔的长脖子上，我给大叔拍个半身照吧！”

“好，好！”长颈鹿把头一低，让小白兔和小松鼠爬上了他的长脖子。

小熊赶快对好了镜头：咔嚓！拍好了。

照片印出来了，大家一看全乐了：照片上，小白兔和小松鼠搂着长颈鹿大叔的脖子，他们全笑得那么甜。呵，这是一张多么亲热的照片啊！

【1】结合故事内容，在“（ ）”里填写合适的词语。

_________的长颈鹿 _________的小白兔和小松鼠

【2】拍照时，面对长颈鹿和小白兔、小松鼠巨大的身高差，小熊想出来的办法是（ ）（填序号）

A．先给小白兔和小松鼠拍照，再给长颈鹿拍照。

B．让小白兔和小松鼠站得离自己近一些，长颈鹿站得离自己远一些。

C．让小白兔和小松鼠爬到长颈鹿的脖子上，一起拍照。

【3】亲爱的宝贝，在你的眼中，小熊是一个怎样的摄影师呢？结合故事内容，谈谈你的看法。

__________________________

【4】我们在学习、玩耍中，有时也会出现故事中的问题，需要大家根据各自的特点，互相体谅，互相（ ），这样才能愉快相处（填序号）。

A．包容

B．计较

C．信任

20、阅读下文，回答问题。 

花蝴蝶

那只蝴蝶多么好看呀！它像一片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。它的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的，有橙红的，有暗绿的，还有说不上来的颜色呢！

【1】短文共有________句话。

【2】找出文中表示颜色的词。

________________

【3】照样子写句子。 

①那只蝴蝶多么好看呀！

________多么________

②蝴蝶像一片树叶，在风中翩翩起舞。

________像________

③落叶在风中翩翩起舞。

________唱歌。

④蝴蝶的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的，有橙红的，有暗绿的，还有烟灰的。

________有________，有________，有________，还有________。

21、阅读理解

星期五一下课，我和小红就来到图书馆（guǎn）。我们借（jiè）到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜（xī）书，谁也不再树上乱（luàn）画，看完一面，就轻轻地翻（fān）过去，再看另一面。

【1】这段共有（______）句话。

【2】这段话讲______和______（谁），__________（什么时间），来到____________（什么地方）____________（干什么）。

【3】用“——”画出描写我们专心读书的句子。

【4】用“~~~~”画出描写我们爱惜书的句子。

22、巧嘴巴，会说话。

提示：图上有什么人？他们在干什么？