阜新2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、“藏”字在《池上》中的读音是（ ）。

A. zàng   B. cáng

2、选词填空。

在 再 布 步

1.小鸟好像（ ） 说：“小朋友，（ ）见！”

2.我进（ ）了，妈妈送我一个（ ）娃娃。

3、给加点的字选择正确的读音，打“√”。（10分）

（1）小松鼠长 zhǎnɡ chánɡ 着一条长zhǎnɡ chánɡ 尾巴。

（2）听音乐 lè  yuè 是一件很快乐 lè  yuè 的事情。

（3）望着  zhe zháo 窗外的大雨，妈妈很着  zhezháo急。

（4）小山羊把白菜的种 zhònɡ zhǒnɡ 子种 zhònɡ zhǒnɡ 在田里。

（5）我觉  jiào jué  得这个时间小明应该没有睡觉 jiào jué  。

4、端午节为什么要吃粽子？（       ）

A．因为粽子好吃。

B．据说吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原。

C．因为端午节时做粽子的食材都上市了。

5、数笔画填空。

“鱼”共________画，第2画是________，组词________。

“放”共________画，第5 画是________，偏旁是________。

“朵”共________画，第3画是________，偏旁是________。

“亮”共________画，最后1画是________，组词________。

6、拼一拼，做一做。

fēng   huì     lè     měi     jiā     bǎi

风     会     乐     美       家     百

（1）写音序（大写字母）：

（2）写笔顺：美：_____________________________

（3）用“家”组词：_____________、___________、____________、____________

（4）写出含有“百”字的四字词语：

_________________、___________________、_____________________

7、写反义词。

前（______） 双（______） 静（______） 假（______）

8、多音字组词。

地dì（_______）de （________）  只zhǐ（_________）zhī （_______）

乐yuè（_______）lè（_______）  种zhǒng（________）zhòng（________）

得dé（________）de（_______）děi（________）

9、根据课文内容填空。

1．人之初，（______）本善，性相（______），习相（______）。苟不教，性乃（______），（______）之道，贵以专。

2．古对（______），圆对（______），（______）对酷暑，春暖对（______）。

10、选字填在句子中，使句子通顺。    

  吗     吧      呢      呀      哪   

1、燕子为什么飞得这么低（   ）？  

2、你今天到（   ）里去了？

3、要下雨了，我们快回家（   ）！   

4、你喜欢吃鱼（   ）？ 

5、爸爸在房间里干什么（   ）？

11、把词语补充完整，再用“认真”写一句话。

认真(   )   认真(   )   认真(   )   (   )认真

认真——________________________________________________

12、照样子，写出带有下列偏旁的字，再组词。

辶（这）（这里） 扌（_____）（________）   讠（____） （_________）

辶（近）（相近） 扌（_____）（________）   讠（____） （_________）

13、看拼音写词语。

zǒu  ɡuò dōnɡ jīnɡ běi fānɡ bú huì   kāi  mén

jiānɡ shuǐ chī  lì   jiào hǎo   dōnɡ běi   fēi guò

14、我能写出下列字母对应的大写。

b e   n

q r   y

15、读一读，连一连。

A Q E H

h a q e

M I Y F

I y f m

16、我能判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】《小池》一诗的作者是唐代诗人白居易。（______）

【2】据说人们端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原。（______）

【3】要下雨了，燕子低飞是为了捉虫子。（_____）

【4】口字旁的字都和吃有关。（_____）

【5】“北”字用音序查字法先查字母b。（_____）

17、判断下列说法的正误。

（1）太阳每天从东边升起，东边落下。 （ ）

（2）阳光对人类有很大的益处。 （ ）

18、下面的说法对吗?对的画“ √ ”，错的画“×”。

1.“各”的第一笔是“一”。（ ）

2.“觉”中一共有四个点。（ ）

3.本文中“唉，要是不上学就好了。”因为：“我”确实不爱上学。 （ ）

4.课文主要写了四件事情：踩影子、做梦、跳房子、上课。（ ）

19、我阅读后能完成下列练习。

小雨点儿找妈妈

风来了，小雨点儿想妈妈了。于是，她就问风婆婆：“风婆婆，风婆婆，我妈妈在哪里？”

风婆婆指着一朵云说：“可能在那儿吧！”

小雨点儿飘呀飘，飘到了云层，问：“云阿姨，云阿姨，你是我妈妈吗？”

云层回答：“不是，孩子。你往下落，就会找到妈妈。”

小雨点儿沙沙沙，不一会儿就滚落到大地。

这时，一个温暖的声音响起来：“孩子，你终于回到妈妈的怀抱啦！”

【1】小雨点儿找妈妈，她先问了__________，又问了_____________。

【2】小雨点儿的妈妈是______________。

【3】小雨点儿回到妈妈的怀抱后，会对妈妈说些什么呢？

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20、阅读理解

钻进牛角的蚂蚁

有一天，一只十分奇怪的蚂蚁误入牛角。

蚂蚁很小，弯弯的牛角在他看来就像一条极其宽阔的隧道。他想，走出隧道一定会是一个风景如画的好地方。谁料，脚下的路却越走越窄，到后来小得竟然无法转身。为此，蚂蚁不得不停下来认真思考。经过一番激烈的思想斗争，他决定掉过头来，重新开始。

这一回，他由牛角尖向牛角口进发。结果他惊喜地发现，道路越走越宽广，而且步出牛角，天蓝盈盈的，极其高远；地郁郁葱葱的，草地上鲜花盛开，美丽极了。

之后，蚂蚁逢人便说：“当你遇到无法前进的障碍时，不妨换一种方式。这就像面对一扇打不开的门一样，换一把钥匙，希望之门或许就会为你敞开。”

【1】照样子，写词语。

蓝盈盈（ABB式）       

郁郁葱葱（AABB式）     

【2】你觉得这是一只怎样的蚂蚁？

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【3】你想对这只蚂蚁说些什么？

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【4】通过这个故事，你懂得了什么道理？用短文中的话来回答。

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21、小  闹  钟

小闹钟想为朋友们做点事。

大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。它看见地上放着一本翻开的日记，上面记着：“晚上我抓了三只老鼠，完成了任务。”“哦，猫头鹰晚上抓小偷，很辛苦，应该让它好好睡觉。”小闹钟离开了猫头鹰的家。

小闹钟走到小兔子的家，看见墙上贴着一张作息时间表，上面写着：“6点15分做早操。”小闹钟一瞧，小兔子已经在院子里做早操了，不用叫醒它了。

小闹钟走到小熊的家。小熊的桌子上有一张纸，上面写着一行大大的字：“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。”可是，小熊到现在还在呼呼睡觉。小闹钟就使劲闹起来：“滴铃铃，滴铃铃，该起床了！”

小熊爬起来，说：“谢谢你，小闹钟。”小闹钟说：“滴答，滴答，不谢，不谢！咱们是好朋友嘛。”

有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。

【1】小闹钟的朋友有____________________。

①猫头鹰   ②小兔子   ③小狗 ④小熊

【2】短文中有两个描写声音的词，用“ ”画出来。

我还能再写两个和声音有关的词语：_________、_________ ……

【3】小闹钟对小熊有什么帮助？从短文中找出来，用“ ”画出来。

【4】你喜欢小闹钟吗？你想对它说些什么？

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22、看图写话。

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