胡杨河2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、下面的动物中，（       ）不是乡村马戏团的成员。

A．四只小猪

B．大红公鸡和小白母鸡

C．力雅和力力

2、想一想，填一填

晴  情  睛  清  请

眼睛   问   水

  天   心

3、想一想，下列选项中搭配不正确的一项是（ ）

晴 情 睛 清 请

例子：眼（睛）

A．（请）问

B．（清）水

C．（晴）天

D．心（晴）

4、《要下雨了》里提到下雨前会出现（   ）

A.知了叫 B.蚂蚁搬家 C.老牛甩尾巴 D.青蛙捉虫

5、写出带有下面偏旁的字，给所写的字组词，并完成练习。

辶：（___）______ （___）_______

⻊：（___）______ （___）______

我发现：带有“辶”的字的含义大多和____有关，带有“⻊”的字的含义大多和____有关。

6、结合下面的图片，写一写小青蛙的成长过程吧！

小蝌蚪                 长出后肢             ( )            ( )             小青蛙

7、填一填。

（1）“到”字共有____画，第六笔是______笔顺是：____________

（2）“那”字共有____画，第五笔是______。笔顺是：______________________

（3）“色”共有____画，第四笔是______，笔顺是______________________

（4）“外”是____结构，共____画，第二笔是_____。

8、填一填，再选择合适的歇后语填入句中。

①小葱拌豆腐——________

②芝麻开花——_______

③十五个吊桶打水——________

1．我们的生活越来越好，真是“芝麻开花——__________”。

2．上台前，我的心情特别紧张，真像“十五个吊桶打水——____________”。

9、小小模仿秀。

1.荡来荡去 ____________ ____________

2.（青青）的叶子 ______的枣 ______的彩虹桥

3.天一黑我就不敢往外瞧。（用“一……就……”仿写句子）

上课铃声一响，同学们就_____________________________。

________一________，________就________________________。

10、按课文内容填空。

1、水乡（   ）多，（   ）多，（   ）多，（   ）多。

2、荷塘（   ）接（   ），处处（   ）扬清波。

3、白帆（   ）像（   ），飘满湖面飘满河。

11、照样子，加偏旁组成新字，再组词。

例：井→讲→（讲话）

巴→____→( )

免→____→( )

田→____→( )

木→____→( )

12、看谁组的词语多（不会写的字用拼音代替）

胆： 胆量     ______       _____       _____

勇： 勇敢     ______     ______     ______

窗： 窗户     ______     ______     ______

原： 平原     ______     ______     ______

13、给读音相同的字组词。                                         

jīng　北　已　　　xiāng　故　花                 

jìn　远　步　　　wǎng　回走　结

14、书法小能手。（我能把下面的句子正确、规范地抄写在田字格里）

吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

15、拼一拼，连一连。

fú   pāi   jiàn   pō   jiān   mō   wēn

泼   拂   温   肩   健   拍   摸

16、课本链接吧。根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

1．读了《小公鸡和小鸭子》这个故事，我懂得了伙伴之间要团结友爱，互相帮助。（____）

2．《静夜思》的作者是唐朝的杜甫。（____）

3．《怎么都快乐》让我们感受到一个人是快乐的，在集体中更快乐。（____）

17、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“条”的上边是折文，下边是“木”。（______）

【2】“爬”是左下包围结构，“房”是左上包围结构，它们的笔顺规则都是先外后内。（______）

18、根据课文内容判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】小公鸡会捉虫，小鸭子会游泳。( )

【2】用音序查字法查字典时，先查大写字母，再查音节。( )

【3】“讲故事”这个活动适合一个人玩。( )

19、读一读，想一想，做一做。

夏天在哪里

夏天在头上，戴顶小草帽。

夏天在手里，扇子轻轻摇。

夏天在树上，知了吱吱叫。

夏天在池塘，荷花香味飘。

【1】用音序查字法查“帽”字，应先找到大写字母______，再找到音节_______，“帽”是________结构，我用这样的办法记住这个字：___________。

【2】写出偏旁相同的字。

摇 （_______） （_______） （_______）

叫（_______） （_______） （_______）

【3】照样子填空。

一（_______）草帽 一（_______）扇子 一（_______）知了  一（_______）荷花

【4】夏天在哪里呢？请用“——”在文中画出有关的词语。

【5】你觉得夏天还在哪里？为什么？照短文的样子写一写。

夏天在_______，___________________。

20、课内阅读我会做。

妈妈说:“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”

贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。

从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

【1】妈妈是如何教育贝贝的?  

__________________________________________________________

【2】“从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。”这句话运用了___________(A．比喻 B．拟人)的修辞手法。这样的句子我也会说：____________。

【3】选文这一故事告诉我们___________________________________。

21、阅读理解。

动物的弱点

老虎是百兽之王，但它害怕小鸟的粪便，只要沾上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉。

狼非常凶猛，但它害怕火和红色，更怕腰部挨打。

熊的力气很大，但它怕鼻子被击中，只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。

鳄鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。

不管什么动物，都有它的弱点，即使是凶猛的动物，也不例外。

【1】短文共有______个自然段。

【2】文中讲到哪些动物？用“______”画出。

【3】根据课文内容选一选。( )

A. 只有凶猛的动物有弱点。 B. 动物都有弱点。

22、看图写话。（不少于5句话）