吉林2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

1、给画线的字选择正确的读音。

shǎo   shào

1.课文的意思，先生很少（ ）讲。

2.我是一名少（ ）先队员。

2、“病”的音序是（　　 ）

A．B

B．D

C．Y

D．Z

3、选一选，填一填。

一（ ）河

A．棵

B．只

C．个

D．条

4、小明这次语文考试没考好，担心被爸爸妈妈责骂，心里很不安。下面哪句歇后语可以形容小明的心情？(　　)

A．小葱拌豆腐——一清(青)二白

B．十五个吊桶打水——七上八下

C．芝麻开花——节节高

D．哑巴吃黄连——有苦说不出

5、写出下列汉字的笔顺。

它 ________________________

心 _______________________

久 ________________________

闲 _______________________

瓜 _______________________

丝 ______________________

6、我会照样子，写词语。

平平安安   _____   _____

又大又多   _____   _____

捶捶脑袋   _____ _____

7、看图，填上合适的量词。

一______桃树 一______小兔

一______书 一______彩虹

一______雨伞 一______房子

8、给句子加标点。

（1）今天的雨可真大呀

（2）这么晚了妈妈怎么还没有回来

（3）我是一名小学生

9、比一比，再组词。

巴( )       看( )        故( )          午( )

色( )       着( )        姑( )          牛( )

10、填上合适的词语

一(   )雨伞 一( )小朋友

一(   )男孩 一( )雨衣

11、看拼音，写词语。

1．老师走进教室的时候，元元yǐ jīnɡ（______）拿出了yǔ wén（______）书。

2．kōng qì（_____）   diǎn tóu（_____）  wǎng hòu（_____）  xī guā（_____）

12、照样子，写词语。

例：红火   红红火火

高兴 安静  快乐

13、我会读准拼音，用心写好下面每一个词语。

1．我们祖guó  的首都是běi  jīng。

2．“五一”节，我和小huǒ bàn 们去公园玩，到处鸟yǔ花xiāng，我们fēi  cháng  kuài  lè。

3．我们每天要锻炼shēn tǐ  ,这样可以少生bìng 。

14、看拼音写词语

chūn   tiān          dōng   rì            xuě   rén

dà   fēng            kāi   huā            rù   kǒu          

15、把能搭配的词语用线连起来。

透明的   水花   百花齐放   行万里路

雪白的   翅膀   读书百遍   不能则学

美丽的   荷叶   读万卷书   而义自见

碧绿的   棉花   不知则问   百鸟争鸣

16、我会判断“√”和“×”。

【1】燕子捉树干里的害虫。（______）

【2】“却”的偏旁是双耳旁。（______）

【3】给别人打电话时，不要先说自己是谁。（______）

【4】《小池》这首诗是唐朝诗人杨万里写的。（______）

【5】“动—静”“有—无”“干—湿”是三对反义词。（______）

【6】“牵”应查大写字母“Q”，“为”的第一笔是“、”。（______）

17、判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

（1）人之初，习相远。性相近，性本善。（______）

（2）窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。（______）

（3）子不学，不知义。幼不学，老何为。（______）

（4）玉不琢，不成器。人不学，不知义。（______）

18、树和喜鹊后来为什么很快乐？对的画“√”，错的画“×”。

【1】树和喜鹊不孤单了，他们两个天天聊天，很快乐。（______）

【2】喜鹊在树上叽叽喳喳地叫，很快乐。（______）

【3】树和喜鹊都有了很多的邻居，再也不孤单了，他们很快乐。（______）

19、快乐阅读。

两只小鸟

大雨哗哗地下着，两只小鸟正在找地方躲雨。忽然，他们发现草地上有一个大蘑菇，就像一把大雨伞。

两只小鸟躲在了蘑菇伞下。可是，一只小鸟说：“哎呀！我左边的翅膀淋雨啦，你往右边让一让！”另一只小鸟说：“哎呀！我右边的翅膀淋雨啦，你往左边让一让！”

他们谁也不让谁，在蘑菇伞下挤来挤去。只听“咔嚓”一声，蘑菇伞被挤断了。两只小鸟你看看我，我看看你，都不说话了。

【1】两只小鸟正在(　　)

A. 找虫子吃。 B. 找地方躲雨。

C. 采蘑菇。 D. 找妈妈。

【2】小鸟发现草地上有(　　)

A. 一个大蘑菇。 B. 很多小鸟。

C. 好多虫子。 D. 一把大雨伞。

【3】两只小鸟在蘑菇伞下是怎样做的？用“——”在文中画出来。

【4】你想对两只小鸟说什么？

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20、阅读短文，回答问题。

动物气象员

快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。

下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。

雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。

天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。

【1】文中描写了哪些动物气象员？用“______”画出来。

【2】读短文，连一连。

快下雨了   蚂蚁   报告采蜜还早

下雨了   泥鳅   找食物

雨停了   癞蛤蟆   上蹿下跳

天晴了   侦察蜂   吃虫子

【3】你还知道其他动物气象员是怎么预报天气的吗？写一写。

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21、阅读理解。

小熊拍照

小熊捧着一架照相机，走到绿茵茵的草地里。他看到小白兔和小松鼠在玩，招招手喊：“快来，我给你们拍一张照！”

小白兔和小松鼠跑了过来，手拉着手站好了，说：“小熊，你快拍呀！”

小熊对好了镜头，忽然看见长颈鹿大叔走了过来，他说：“长颈鹿大叔，你也来一起拍照吧。”

“好，好！”长颈鹿迈着细长的腿，走到了小白兔和小松鼠的旁边。

小熊对着镜头，说：“太近了，拍不到长颈鹿大叔的头。”他往后退啊退，退得很远很远。又说：“也不行，小白兔和小松鼠会拍得很小很小。”

“那，我等会儿拍。”长颈鹿大叔跨到一旁说，“先给小白兔和小松鼠拍吧。”

“不嘛！不嘛！”小白兔和小松鼠紧紧抱住了他的腿，大声说，“我们要和大叔一起拍！”

小熊眼睛一转，对他俩说：“这样吧，你们一起爬到大叔的长脖子上，我给大叔拍个半身照吧！”

“好，好！”长颈鹿把头一低，让小白兔和小松鼠爬上了他的长脖子。

小熊赶快对好了镜头：咔嚓！拍好了。

照片印出来了，大家一看全乐了：照片上，小白兔和小松鼠搂着长颈鹿大叔的脖子，他们全笑得那么甜。呵，这是一张多么亲热的照片啊！

【1】结合故事内容，在“（ ）”里填写合适的词语。

_________的长颈鹿 _________的小白兔和小松鼠

【2】拍照时，面对长颈鹿和小白兔、小松鼠巨大的身高差，小熊想出来的办法是（ ）（填序号）

A．先给小白兔和小松鼠拍照，再给长颈鹿拍照。

B．让小白兔和小松鼠站得离自己近一些，长颈鹿站得离自己远一些。

C．让小白兔和小松鼠爬到长颈鹿的脖子上，一起拍照。

【3】亲爱的宝贝，在你的眼中，小熊是一个怎样的摄影师呢？结合故事内容，谈谈你的看法。

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【4】我们在学习、玩耍中，有时也会出现故事中的问题，需要大家根据各自的特点，互相体谅，互相（ ），这样才能愉快相处（填序号）。

A．包容

B．计较

C．信任

22、看图写话

仔细观察图片，看看他们在什么地方，都有谁，在干什么，然后写几句话。