营口2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

1、下面介绍姓氏的方式与其他三项不同的是（     ）

A．古月胡

B．立早章

C．木子李

D．双人徐

2、爷爷为小约瑟缝了一条奇妙的毯子，后来他长大了，爷爷就用巧手为他先后改了很多次，请你帮下面几件东西按书中的顺序排一排（　　）

①纽扣 ②领带  ③外套  ④手帕 ⑤背心

A.⑤③②④① B.③⑤②④① C.③⑤④②①

3、《四个太阳》一课中，“我”画了个（ )太阳挂在夏天的天空。

A．红红的

B．多彩的

C．绿绿的

D．金黄的

4、选字组词。

根   跟 在   再  

(   )着   树(   )   现(   )   (   )见  

已   以 完   玩

(   )经   (   )后   (   )成   游(   )

5、填空。

铃声( )，下课了，

操场上，真( )。

跳高拔河拍皮球，

天天( )身体好。

6、根据拼音写同音字。

fēi （_______）机 （_______）常     dōng （_______）方    （_______）天     

píng （_______）果 （_______）常   yīn （_______）为  （_______）乐

7、比一比，再组词语。

度（____）　传（____）　绿（____）　鲜（____）

席（____）　转（____）　虑（____）　显（____）

8、满天的_______像______________撒在碧玉盘里。

9、描一描，写一写，再完成练习。

（1）“没”的第五笔是_______，这个笔画叫_______（①横折弯 ②横折弯钩）。

（2）“以”是____________结构。它的第一笔是______。给“以”组两个词语：__________、_________。

（3）“吃”的第六笔是_______（①横斜钩 ②横折弯钩）。“叫”的第四笔是_______（①竖提 ②竖折）。这两个字的意思都和_______的动作有关。

10、在小写字母后面写出相应的大写字母。

q____ d____ ɡ____ h____ y____

e____ t____ j____ l____ r____

11、一字组多词。

常（____）（____）（____） 瓜（____）（____）（____）

12、课文内容我知道。

1.《春晓》是____朝大诗人_______写的，诗中______________________写出了春天风

多雨多。

2.《草》是____朝大诗人_____写的，诗中________________________________________句最有名，他描写了草顽强的生命力。

13、古诗、名句积累。

1．十五个吊桶打水——。

2． 不敢轻言语，千门万户开。

3．敏而，不耻。

4．朝霞，晚霞。

5． 潭水深千尺，不及汪伦。

14、读拼音，写词语。

jīn sè     kàn jiàn     jié rì     hóng dòu     gāo xìng

qiū qiāndà mǐ             微xiào          窗wài

15、把生字和对应的音节连起来。

鹿   熟   拦   逃   掉

shú     lù   diào   táo   lán

16、课本链接吧。根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

1．读了《小公鸡和小鸭子》这个故事，我懂得了伙伴之间要团结友爱，互相帮助。（____）

2．《静夜思》的作者是唐朝的杜甫。（____）

3．《怎么都快乐》让我们感受到一个人是快乐的，在集体中更快乐。（____）

17、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）

【1】“天一黑我就不敢往外瞧”句中的“一”读作“yī”。（____）

【2】一年有春夏秋冬四个季节。（____）

【3】“不行，你不会游泳，会淹死的！”句子中的两个“不”都读作“bú”。（____）

【4】写“回、国”这样全包围结构的字，笔顺规则是先外后内再封口。（____）

【5】“请你爱护小青蛙”句子中“爱护”的近义词是“保护”（____）

18、你愿意做小老师吗？请你圈出下列词中的错字，把正确的字写在横线上。

19、课外阅读：

春天真美啊！

春天来了，草地上一片青绿，粉红的桃花也开了，雪白的小兔在草地上跳来跳去，鹅黄色的野花也向我们点头。春天真美啊！

【1】短文写了春天的（_____________）、（_____________）、（_____________）和（____________）。

【2】请在文中用“（   ）”画出表示颜色的词语。

【3】找出文中赞美春天的话写下来。  

________________________________________

20、阅读短文，完成练习。

假如我是

假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。

假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。

假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。

假如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。

假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。

假如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识。

【1】短文中“知识”的“知”用音序查字法应先查______，再查音节______。

【2】填上合适的词语。

（______）地飞翔   （______）地管教   （______）地学习

【3】仿写短文。

假如我是_____，我会__________，_______________。

【4】根据短文内容连线。

老师   改掉缺点，管教孩子

小青蛙   让他们学很多很多知识

爸爸   帮助农民伯伯捉害虫

小鸟   带来新鲜空气

太阳   快乐地飞翔

大树   送来明亮和温暖

21、读诗歌，回答后面的问题。

小蜗牛

小蜗牛，小蜗牛，

背着房子去旅游。

不着急，不着慌，

东张西望慢慢走。

遇到一只小蚂蚁，

向着蚂蚁点点头。

风来了，雨来了，

雨水“哗哗”满地流。

“小蚂蚁，别发愁，躲进我的房里头。”

【1】诗歌共有几句话？（在正确的答案后打√）

三句（ ） 四句（ ） 五句（ ） 六句（ ）

【2】“着急”的“着”的读音是（在正确的答案后打√）

zhuó（ ） zhe（ ） zháo（ ） zhóu（ ）

【3】诗歌中共提到了______种小动物，分别是___________________。

【4】诗歌中写到雨下得很______，从___________________这个句子可以知道。

【5】下雨了，小蜗牛对小蚂蚁说了什么？用“ ”划出来。

22、看图写话。

仔细观察图片，图中都有谁？他在干什么？他这样做对吗？为什么？请把你看到的、想到的内容，用一段通顺的话写下来。（不会写的字用拼音代替）