绍兴2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

1、下列各项中读音错误的一项是（   ）

A．战士（zhàn shì）

B．乡亲（xiāng qīn）

C．主席（zhǔ xí）

D．乡村（xiāng chūn）

2、“言师采药去”的“言”的意思是：（   ）

A．言语

B．说

C．严肃

3、下列选项错误的一项是(          )

A．“没”的第五笔是横折弯。

B．“以”是左右结构，第一笔是点。

C．“吃”的第六笔是横折弯钩。

4、下面的这些字都找不到自己的伙伴了，赶快来帮忙吧！

朋  明 柳  仰   话  活 雷  雪  

（   ）树   （   ）望 （   ）友   （   ）天  

下（   ） 打（   ） 干（   ）   说（   ）

5、拼一拼，写一写

chūn fēng xuě huā guó wáng qíng tiān

（__________）（__________）（__________）（__________）

huǒ bàn tài yáng kuài lè gù xiāng

（__________）（__________）（__________）（__________）

6、比一比，再组词。

低________          故________          光________

底________          放________          兴________

乡________          外________          朋________

多________          处________          明________

7、下面的字加偏旁组成新字，再组词。

亻（   ）（   ）   手（   ）（   ）

辶（   ）（   ）   厶（   ）（   ）

力（   ）（   ）   勹（   ）（   ）

8、《一分钟》这篇课文告诉我们__________。

9、我会区分并组词。

兴( )       午( )     直( )     看( )     爸( )

头( )       牛( )     真( )     着( )     把( )

10、背一背，填一填。

1．古月________，口天________，

2．________徐，言午________。

11、辨字组词。

丢（ ） 干（ ） 安（ ） 目（ ）

去（ ） 平（ ） 字（ ） 具（ ）

12、比一比，再组词 

足________       广________      升________

走________       尺________      开________

13、看音写词。

mǔ qīn   jué dìng   měi lì   zhēng xiān hòu   yī jù

（ ）（ ）  （ ）  （   恐   ）  （ ）

14、我会填古诗。

1．夜风声，落知。

2．乘舟将欲，忽闻岸踏歌声。

3．明，疑霜。

4．只此中，深知处。

15、连线。

一片   衣服

一件   大海

一首   开水

一杯   歌曲

一条   小鱼

16、判断题

【1】老虎原本不是生活在动物园里，而是生活在山林里。（___）

【2】老虎是百兽之王。（___）

【3】闹绝食的是小老虎力力。（___）

【4】两只老虎的愿望就是要离开动物园到山林里去。（____）

【5】胖光头不喜欢用梳子梳头。（____）

17、根据所学知识判断正误。  

（1）乌鸦听了狐狸的话，把肉送给狐狸。   （_____）

（2）荷叶是小水珠的摇篮，是小鱼儿的停机坪。   （_____）

（3）小燕子把尾巴借给了小壁虎，小壁虎有了新尾巴。   （_____）

18、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

1. 喜鹊和树后来感到快乐，是因为喜鹊经常给树唱歌。（_____）

2.喜鹊和树后来感到很快乐，是因为有了很多树，有了很多喜鹊。喜鹊们每天早晨一起飞出去，晚上一起飞回来。（_____）

19、阅读理解。

葫芦

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

（1）这段有_____句话。

（2）表示数量的词有______、_______、_______、_______。

表示颜色的词有______、_______。

（3）用“~~~~”画出短文中的感叹句。

（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。

20、（题文）延伸小阅读。

狮子和蚂蚁

一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又疼又痒。

狮子愤怒地吼叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但它累得精疲力竭，仍无济于事。

小兔子古利特蹲在一边“哧哧” 地笑。

狮子恼（努  怒）地咆哮：“笑什么？这群讨厌的东西没有叮在你身上是不是？”

古利特嘻嘻笑着说：“如果它们叮在我身上，我就跳进水里去！” 一句话提醒了狮子，它纵身跳进溪流，溪流立即把蚂蚁冲走了。

古利特在岸上对狮子说：“懂了吗？即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮力。”

1. 用“√”画出文中括号里恰当的字。

2. 用“——”画出蚂蚁对狮子的攻击，用“﹋  ”画出狮子对蚂蚁反抗的句子。

3. 狮子得到   的指点，最终摆脱了蚂蚁的叮咬。

4、古利特告狮子的道理是（）

① 即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮力。

② 跳进水里。

21、阅读理解。

小熊拍照

小熊捧着一架照相机，走到绿茵茵的草地里。他看到小白兔和小松鼠在玩，招招手喊：“快来，我给你们拍一张照！”

小白兔和小松鼠跑了过来，手拉着手站好了，说：“小熊，你快拍呀！”

小熊对好了镜头，忽然看见长颈鹿大叔走了过来，他说：“长颈鹿大叔，你也来一起拍照吧。”

“好，好！”长颈鹿迈着细长的腿，走到了小白兔和小松鼠的旁边。

小熊对着镜头，说：“太近了，拍不到长颈鹿大叔的头。”他往后退啊退，退得很远很远。又说：“也不行，小白兔和小松鼠会拍得很小很小。”

“那，我等会儿拍。”长颈鹿大叔跨到一旁说，“先给小白兔和小松鼠拍吧。”

“不嘛！不嘛！”小白兔和小松鼠紧紧抱住了他的腿，大声说，“我们要和大叔一起拍！”

小熊眼睛一转，对他俩说：“这样吧，你们一起爬到大叔的长脖子上，我给大叔拍个半身照吧！”

“好，好！”长颈鹿把头一低，让小白兔和小松鼠爬上了他的长脖子。

小熊赶快对好了镜头：咔嚓！拍好了。

照片印出来了，大家一看全乐了：照片上，小白兔和小松鼠搂着长颈鹿大叔的脖子，他们全笑得那么甜。呵，这是一张多么亲热的照片啊！

【1】结合故事内容，在“（ ）”里填写合适的词语。

_________的长颈鹿 _________的小白兔和小松鼠

【2】拍照时，面对长颈鹿和小白兔、小松鼠巨大的身高差，小熊想出来的办法是（ ）（填序号）

A．先给小白兔和小松鼠拍照，再给长颈鹿拍照。

B．让小白兔和小松鼠站得离自己近一些，长颈鹿站得离自己远一些。

C．让小白兔和小松鼠爬到长颈鹿的脖子上，一起拍照。

【3】亲爱的宝贝，在你的眼中，小熊是一个怎样的摄影师呢？结合故事内容，谈谈你的看法。

__________________________

【4】我们在学习、玩耍中，有时也会出现故事中的问题，需要大家根据各自的特点，互相体谅，互相（ ），这样才能愉快相处（填序号）。

A．包容

B．计较

C．信任

22、看图写话。

小朋友们，请你仔细观察这幅图，什么时间？谁在哪儿？干什么？结果怎样（或者他们的心情如何）？把你看到的，想到的写下来吧！请写规范汉字噢！