平顶山2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

1、李伟想借洋洋的橡皮，他应该怎么说？（     ）

A．“洋洋，把你的橡片给我。”

A．“洋洋，你的橡皮呢，快给我用用。”

A．“洋洋，你的橡皮能借我用一下吗？”

2、下面词语中的“着”读哪个音呢?快连一连吧!

着火   看着   着急   开着

3、《小池》这首诗的作者是（  ）

A．宋代杨万里

B．明代唐寅

C．唐代白居易

4、给加点字选择正确的读音（   ）

空（   ）手

A．kōng

B．kòng

5、按要求填空。

1、“沙”是由（   ）笔组成的，第3笔是（   ）。

2、“桥”的读音是（ ），第四笔是（ ），组词（   ）。

6、课文回顾。

     “雨停了，天上有一座美丽的桥。”这句话中的“桥”指的是________。从这句话中，我们还可以知道这座“美丽的桥”出现在________ (时间)。

7、背一背，填一填。

1．小荷才露______，早有蜻蜓______。

2．读书百遍，而______自见。

3．芝麻开花——______。

8、写出带有下列偏旁的字。

扌：________ ________ ________

犭：________ ________ ________

9、照样子仿写词语。

又大又圆   又____又____   又____又____

平平安安   ____________   ____________   ____________

10、看拼音，写词语。

zhōng  wǔ zhōng  jiān shù  yè zhēn  hǎo   hóng  dòu   jié  rì

（ ）  （ ） （ ） （   ） （ ） （ ）

11、加偏旁部首组新字并组词。

元_________________________________

十_________________________________

斤_________________________________

12、把词语补充完整。

百（______） 争鸣  泉（______） 叮咚 （______） （______） 大地 各（______） 各（______） 

（______） 物复苏 冰（______） 融化 柳绿（______） （______）  飘（______） 飘（______）

13、看拼音，写词语。

fēi jī cǎi huā kāi fàng ài xīn

jiān dāo niú jiǎo zhè biān shǒu zhǎng

14、看拼音，写词语。

liánɡ fēnɡ chí  shuǐ huān  kuài pāi  shǒu yuǎn  fānɡ

xī  yánɡ shēn  tǐ   xué   xí   niǎo yǔ huā  xiānɡ

15、读一读，把诗句连一连。

只在此山中   笑问客从何处来

桃花潭水深千尺   黄河入海流

白日依山尽   云深不知处

夜来风雨声   不及汪伦送我情

儿童相见不相识   花落知多少

16、六、我会判断对错。

1.   “静夜思”中“夜”是指夜晚。（   ）

2.   《静夜思》的作者是唐代诗人李白。（ ）

3.   《静夜思》思的是月夜的景色。（   ）

4.   “举头”是抬头的意思。（   ）

17、我会根据课文内容判断,对的画“√”,错的画×”。

【1】小壁虎的尾巴最后又长出来了。( )

【2】“咕咚”是一只可怕的妖怪。( )

【3】老牛用尾巴赶蝇子。( )

18、根据课文内容判断正（√）误（×）。

1．《小公鸡和小鸭子》中，小鸭子急得直哭是因为他捉不到虫子。（________）

2．树和喜鹊后来很高兴，是因为他们都有了邻居，不再孤单了。（________）

3．《怎么都快乐》中，作者认为只有许多人玩才快乐。（________）

4．全家人都喜欢兰兰的这张画，是因为这张画画得很漂亮。（________）

19、阅读课文片段，回答问题。

你姓什么？我姓李。

什么李？木子李。

他姓什么？他姓张。

什么张？弓长张。

古月胡，口天吴，

双人徐，言午许。

【1】这段话共有____句。

【2】这段话中一共出现了____个姓，分别是_____________。

【3】你姓___？我姓____。什么____，____的____。

【4】照样子圈出姓名中的姓。

李白       孙武     诸葛亮     张先     欧阳修     陆游

20、课外阅读。

蚂蚁报恩

在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，危在旦夕。树上有只鸽子看到了，“好可怜呀！去帮帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。

蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。

过了不久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好病啊！”猎人一病，就把子弹打歪了，鸽子就躲过了这一劫。

【1】这篇短文共自几个自然段？ （ 　）

A.5个 B.3个 C.2个 D.7个

【2】谁才是这个故事的主角？（双选）（ 　）

A.猎人 B.蚂蚁 C.鸽子 D.子弹

【3】用“～～～～～”划出蚂蚁所说的话；用“ ”划出鸽子所说的话。

【4】你从故事中，学到了什么？

这篇文章主要写了________，让我明白了_________________。

【5】如果你的同桌手受伤了，你会怎么做？

______________________________

21、阅读理解。

浪花

我坐在沙滩（shā tān）上玩耍（wán shuǎ）。浪花看见了，迈（mài）着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒（sāo yǎnɡ）了我的小脚丫（yā）。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳（ké），青青的小虾。

哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

（1）短文有（ ）段，请在文中标出来。

（2）填空。

（   ）的步子  （   ）的贝壳  （   ）的小虾

（3）哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（   ）。

22、看图写话。

仔细观察，图上画了谁？他们在什么地方？在做什么？请你发挥想象，把你看到的和想到的写下来。不会写的字用拼音代替。