2024-2025学年（上）安阳市九年级质量检测化学

1、下列物质的用途中，利用其化学性质的是

A．石墨用于制铅笔芯

B．一氧化碳用作燃料

C．干冰用作人工降雨剂

D．制糖工业用活性炭脱色制白糖

2、鸡蛋壳主要成分为碳酸钙，化学兴趣小组对鸡蛋壳进行了实验探究，具体实验如图所示，下列说法中错误的是

A．实验1中，打开分液漏斗，滴加盐酸，一段时间后，澄清石灰水会变浑浊

B．实验2中，温度计会显示溶液的温度升高

C．实验2中显示的操作都是规范的

D．实验2中左右两边发生的反应的基本反应类型分别是分解反应和化合反应

3、下列四个图像，能正确反映其对应实验操作的是

A．A

B．B

C．C

D．D

4、空气是一种重要的自然资源，下列关于空气各成分的说法中，错误的是

A．空气中氧气的质量分数约为21%

B．氮气化学性质不活泼，可用于保护气

C．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”

D．CO是一种空气污染物

5、小明通过对蜡烛及其燃烧的探究，得出如下结论，其中错误的是

A．蜡烛燃烧仅生成二氧化碳

B．火焰的外焰温度最高

C．燃烧时火焰分成三层

D．燃烧时既发生物理变化又发生化学变化

6、学习化学要用化学观念认识世界。下列选项正确的是

A．变化与守恒：依据X+2O2=2CO2+2H2O可知，X是C2H4O

B．模型与推理：离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子

C．宏观与微观：金刚石和石墨虽是不同物质，但都是由碳原子构成的

D．实验与探究：证明CuO是H2O2分解的催化剂，只需验证CuO能加快反应速率

7、苹果中富含的维生素C(C6H8O6)，关于维生素C的说法正确的是

A．维生素C是氧化物

B．维生素C是由碳原子、氢原子和氧原子构成

C．维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为3:4:3

D．维生素C中碳元素的质量分数为40.9%

8、对比实验是实验探究的重要方法。下图是实验室探究铁生锈条件的对比实验设计，有关说法不正确的是

A．乙试管中植物油的作用是使铁钉与空气隔绝

B．对比甲、乙可探究：接触水是否为铁生锈的条件之一

C．对比乙、丙可探究：接触空气是否为铁生锈的条件之一

D．对比丙、丁可探究：接触食盐溶液是否能加速铁的锈蚀

9、除去下列各物质中少量杂质，方案合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

10、下列宏观现象和微观解释不一致的是

A．水结冰不能流动——分子不再运动

B．6000ml氧气通过加压可装在40L的钢瓶中——分子间有间隔

C．一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小

D．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起——分子间的间隔变大

11、榴莲被誉为水果之王，因其独特的气味而著名，经过科学家的研究，在榴莲中含有乙硫醇这种物质，其化学式为CH3CH2SH.关于乙硫醇下列说法不正确的是

A．乙硫醇是由三个元素组成的

B．乙硫醇分子是由碳原子、硫原子、氢原子构成的

C．乙硫醇中，硫元素的质量分数最大

D．乙硫醇中，硫元素和氢元素的质量比为16：3

12、下列化学反应现象中有红色固体生成的是

A．镁条燃烧

B．木炭还原氧化铜

C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中

D．向氧化钙中加水

13、如图，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。下表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是

A．①④

B．②③

C．①③

D．①③④

14、安全离不开化学知识。下列有关做法不符合安全要求的是

A．油锅着火后立即用锅盖盖灭

B．身上着火可就地打滚使火熄灭

C．加油站等场所严禁烟火

D．煤气泄漏立即打开排气扇

15、化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是

A．倾倒液体

B．点燃酒精灯

C．检查气密性

D．过滤

16、用如图所示4个实验探究二氧化碳能否与水反应（实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥），下列说法正确的是（　　）

A．最终只有实验④中的紫色石蕊小花会变红

B．实验④就能说明二氧化碳与水发生了反应

C．由实验①④推断，实验④中有酸性物质生成

D．在实验④中，若对比小花放入集气瓶前后的现象，可以不必做实验③

17、化学与生产生活密切相关，下列说法正确的是

A．煤是一种可再生能源

B．铁制品表面刷漆可防止生锈

C．炒菜时油锅着火，用水扑灭

D．浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即涂上稀氢氧化钠溶液

18、研究发现，磷酸氯奎药物能在细胞水平上有效抑制新型冠状病毒2019-nCov的感染，磷酸氯奎的化学式为：C18H32ClN3O8P2，下列关于磷酸氯奎说法正确的是

A．属于氧化物

B．该物质由64个原子构成

C．碳氢氧三种元素质量比为9：16：4

D．该物质中氢元素的质量分数最小

19、分类法是化学研究的重要方法。以下分类错误的是

A．混合物：澄清石灰水、海水、空气

B．氧化物：水、二氧化锰、高锰酸钾

C．金属：铁、铜、汞

D．清洁能源：太阳能、氢能、风能

20、下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、规范操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是

A．闻气体气味

B．点燃酒精灯

C．取用大理石

D．倾倒液体

22、2023年10月，贵阳市获评国家级“生态文明建设示范区”荣誉。下列做法与生态文明示范区建设相符的是

A．发展火力发电，满足用电需求

B．露天焚烧垃圾，减少白色污染

C．倡导用汽油车，更加方便出行

D．大力植树造林，增加植被面积

23、小张将两个盛有完全相同的稀盐酸的烧杯放到托盘天平的左右两个托盘上，天平平衡。然后向左右两盘的稀盐酸中分别放入等质量的X、Y两种金属，充分反应后，盐酸均过量。小张发现在反应的过程中指针向左偏转，两边反应都停止后指针却向右偏转。试判断X、Y对应的两种金属可能是

A．Fe   Mg

B．Mg   Al

C．Fe   Zn

D．Mg   Fe

24、下列化学符号中数字表示的意义正确的是

A．：“+2”表示在氧化镁中镁元素的化合价是+2

B．2Fe3+：“2”表示两个亚铁离子

C．CO2：“2”表示二氧化碳中含有两个氧原子

D．S2-：“2-”表示硫元素带两个单位的负电荷

25、科学思维是化学核心素养之一，根据下列事实，运用化学知识推理不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、下列有关溶液知识说法正确的是

A．溶液都是无色的

B．最常用的溶剂是水

C．不饱和石灰水降温可以变为饱和溶液

D．硝酸铵溶于水温度升高

27、如图所示，这是一瓶用排水法收集好并正确放置在桌面上的无色气体。请你据此判断与这种气体相关的性质有：

（1） _______________________ （2） ____________________

28、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下能与许多物质发生反应，如：硫

（1）硫在氧气中燃烧集气瓶底留少量水的作用______；铁在氧气中燃烧实验中，铁丝缠成螺旋状的目的是________；为了防止火柴燃烧消耗过多的氧气，在________时，将铁丝伸入氧气集气瓶中；

（2）某学生用细铁丝做燃烧实验，结果没有出现火星四射现象；请找出引起实验失败的两点原因：①___________；②_________；

29、用化学用语表示：

(1)地壳中含量最多的金属元素是___________；

(2)空气中含量最多的物质是___________；

(3)氯化钠中的阳离子是___________；

(4)两个氢原子___________。

30、人类社会的发展离不开金属。请依据所学知识填空。

（1）下列制品的用途，利用金属导热性的是________。

（2）金属资源在地球上分布广泛。人们在自然界中仅发现金、银等少数金属单质，其余金属元素都以化合物形式存在。你认为金属的存在形式主要和________有关。

（3）农业上用硫酸铜、生石灰加水配制波尔多液作为杀菌剂，不用铁质容器来配制或盛放波尔多液，写出反应的化学方程式_____________；反应类型：___________。工业上常用稀盐酸除铁锈（Fe2O3），该反应的化学方程式是__________；反应类型：__________。

31、用相应的化学符号填空：

①氮气___________，天然气的主要成分___________，五氧化二磷___________。

②一氧化碳在氧气中燃烧的化学方程式是___________，氢气还原氧化铜的化学方程式是___________。

32、写出化学符号Si的可能含义：

(1)___________。

(2)___________。

(3)___________。

33、下图是某品牌矿物质水的标签，则：

①用离子符号表示其中的一种金属阳离子____________。

②矿物质水的主要成分是H2O，请说出其中“2”的含义____________。

34、某实验兴趣小组在一定条件下，将4.8gCH4与16.0gO2在密闭容器中恰好完全反应，生成10.8gH2O、4.4gCO2和物质X。则生成X的质量为___________g，X的化学式为____________。

35、a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答问题：

(1)p点含义_______。

(2)在t2℃时，将40克a物质放入50克水中搅拌形成是_______ 溶液(填饱和或不饱和)，此时溶液中溶质质量分数为_______；(只列出表达式) 

(3)为了使接近饱和的c溶液转化为饱和溶液且溶液质量不改变可采用的方法是_______；

(4)在t2℃时，等质量的abc三种饱和溶液，含溶剂质量最多的是_______；

(5)将t2℃abc三种物质的饱和溶液降低温度到t1℃时，溶质质量分数由大到小关系是_______；

36、下列物质①氢气 ②氮气 ③二氧化碳 ④自来水 ⑤铜丝 ⑥矿泉水 ⑦空气 ⑧四氧化三铁 ⑨石灰水 （以下空格填序号）

(1)属于混合物__________(2)属于纯净物__________

37、结合下列实验装置，回答问题。

(1)写出一个实验室用A装置制取氧气的化学方程式：_______。

(2)实验室制取O2和CO2可用的同一个发生装置为________。

(3)一种洗气装置如图C所示，为了除去一氧化碳中混入的少量二氧化碳，气体应从_____（选填“a”或“b”）端导管口通入。

(4)若用D图装置采用排空气法收集氢气，请把装置图补画完整______。

38、（实验回顾）18世纪末，英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。一年之后，拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到了“易燃空气”。这里的“易燃空气”是指_____，拉瓦锡通过上述实验得到的结论是_____。

（实验重现）某化学兴趣小组的同学为了体验科学家们探究的过程，在创新的基础上，在实验室中重做了上述两个实验，做法如下：

实验1：水的通电分解实验，如图1所示，接通电源，看到了两电极上开始产生气泡，一段时间后两玻璃管内的现象是_____。

实验2：“易燃空气”与氧气混合后的点燃实验。实验室现有过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、锌粒和图2所示的常用仪器。

（1）利用上述仪器和药品制取较多量的“易燃空气”，且可以随时补充液体，你选择的仪器有_____（填序号），药品是_____，反应原理用化学方程式表示为_____。

（2）该兴趣小组的同学把“易燃空气”与氧气按一定比例混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，用电火花点火，顺利完成上述实验。

（3）该兴趣小组的同学决定利用制得的“易燃空气”和空气继续进行探究，他们取7支试管，依次盛水90%（体积分数）、80%、70%……再用排水集气法收集“易燃空气”，而后分别把试管口移近酒精灯的火焰，实验结果如下表所示：

分析表中信息可知，在混合气体爆炸范围内，“易燃空气”的体积分数约为_____；所以我们在点燃“易燃空气”之前必须要_____。

39、（5分）化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，请回答下列问题：

（1）从组成角度看：水是由 组成的；

（2）从微粒角度看：水是由 构成的；

（3）从性质和变化角度看：水通电会分解，反应的化学方程式为 。

（4）从水的重要性来看，我们要爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要   。请你写出一条你能做到的节水措施   。

40、如图，“”表示氧原子，“”表示氢原子。

(1)根据此图，试从分子构成的角度，说明水分子的构成：______。

(2)根据此图，从“分子——原子层面”说明化学反应的本质：______。