2024-2025学年（上）衢州市九年级质量检测化学

1、变化观是化学的基本观念之一，下列发生的变化中属于物理变化的是

A．五谷酿酒

B．雕琢玉石

C．烧制陶瓷

D．面包发霉

2、在密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生化学反应。一段时间后测得相关数据如图所示，下列说法正确的是

A．x=3.9

B．该反应中甲、丁的质量变化比为14：85

C．丙一定是化合物

D．乙一定是该反应的催化剂

3、构建化学基本观念是学好化学的基础。下列观点对应说法正确的是

A．元素观：水银是由汞元素组成

B．微粒观：保持液氧化学性质的最小微粒是氧原子

C．转化观：铁丝燃烧生成氧化铁

D．守恒观：4g氢气和16g氧气充分反应，生成20g水

4、下列知识归纳正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

5、把相同质量分数的稀盐酸分别滴加到X、Y、Z三种金属中，Y表面有气泡产生，X、Z表面始终无明显变化；把Z加到X（NO3）2溶液中，Z表面无明显现象。则三种金属活动性顺序为

A．Y＞X＞Z

B．Y＞Z＞X

C．Z＞Y＞X

D．X＞Z＞Y

6、下列各组中，除去杂质所选用的试剂或方法正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

7、乙硫醇(化学式为C2H6S)易挥发，有蒜臭味，人对该气味极其敏感，下列有关乙硫醇的说法不正确的是

A．乙硫醇的相对分子质量为62

B．在管道煤气中添加微量乙硫醇，目的是及时发现煤气泄漏

C．乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比是2：6：1

D．硫元素的质量分数是×100%

8、下列有关碳及其氧化物的说法正确的是

A．金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同

B．一氧化碳和二氧化碳都能使紫色石蕊溶液变红色

C．二氧化碳和一氧化碳都可用作气体肥料

D．一氧化碳与氧化铜的反应属于置换反应

9、2022年北京冬奥会利用跨临界流体将水制得了“最快的冰”。下列关于“最快的冰”叙述正确的是

A．构成冰的是H2O

B．水分子不再运动

C．化学性质与普通水不同

D．水结冰是化学变化

10、某兴趣小组设计了如下实验，下列说法错误的是

A．装置B的作用是做安全瓶，防止C中液体倒吸入A装置中

B．装置C的目的是检验气体中是否含有二氧化碳

C．该套装置的缺点是没有尾气处理装置

D．实验时应先点燃D处的酒精灯，后点燃A处的酒精喷灯

11、托盘天秤两端各放一个等质量的烧杯，其中盛有等量等浓度的稀盐酸，天平平衡。向烧杯中同时加入等质量的锌粉和铁粉，充分反应后，下列情况不可能出现的是

A．天平平衡

B．只有铁粉剩余

C．只有锌粉剩余

D．天平指针偏向锌粉一边

12、正确的实验操作是完成实验任务的基本保证。下面操作正确的是

A．滴加液体

B．检查装置气密性

C．倾倒液体

D．加热液体

13、北京2022年冬奥会火炬“飞扬”（如图）的设计采用液氢作燃料，由于手持火炬内部空间狭小，需要通过高压储存氢气。下列有关说法正确的是

A．火炬燃烧时会产生耀眼的白光

B．高压储存氢气是因为氢气分子间有间隔

C．火炬燃烧产生大量二氧化碳

D．高压储存氢气是通过压缩使氢气分子体积变小

14、磷元素在元素周期表中的信息和磷原子的结构示意图如下图所示，下列说法正确的是

A．磷属于金属元素

B．磷原子核内有15个质子

C．磷元素的相对原子质量为

D．磷原子的最外层电子数为15

15、下列成语中不涉及化学变化的是

A．星火燎原

B．死灰复燃

C．火上浇油

D．披荆斩棘

16、下列实验基本操作中，错误的是

A．倾倒液体

B．点燃酒精灯

C．滴加液体

D．过滤

17、现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份浓度相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价），则下列说法中不正确的是

A．生成氢气质量：甲＞乙＞丙

B．金属活动性：乙＞甲＞丙

C．相对原子质量：乙＞丙＞甲

D．消耗硫酸的质量：甲＞乙＞丙

18、元素符号和化学式是国际通用的化学用语。下列化学用语表示不正确的是

A．由60个碳原子构成的碳分子：C60

B．1个铁离子：Fe3+

C．两个氢原子：2H

D．钠原子的结构示意图

19、在实验室区分下列各组物质的方法均不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

20、在一定条件下，N2和H2反应生成NH3，其微观过程如图所示，下列说法不正确的是

A．参加反应的N2和H2的分子个数比为1：3

B．该反应前后涉及到两种单质

C．该反应前后原子种类、数目均不变

D．该反应前后元素化合价没有改变

21、下列实验方案能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、透过现象看本质，下列宏观现象的微观解释不正确的是

A．戴口罩不会阻隔氧气——氧分子体积很小

B．水变成水蒸气属于物理变化——分子种类没有发生变化

C．结成冰的水不会流动——0℃以下的水分子不再运动

D．自然界中水的天然循环——水分子不断运动且分子的间隔发生改变

23、从宏观、微观符号相结合的视角探究物质及其变化是学习化学的一种重要的思维方式。如图是载人航天器中发生的一微观反应模型示意图。下列说法正确的是

A．该反应只涉及一种氧化物

B．丁的相对分子质量为16

C．该反应的基本类型为置换反应

D．反应前后原子种类和分子种类不变

24、下列说法正确的是

A．石油是一种化工产品

B．化学反应前后催化剂的性质不变

C．用亚硝酸钠替代食盐烹调会引起中毒

D．化石燃料是可再生能源

25、根据反应：Cu + Hg(NO3)2 = Cu(NO3)2 + Hg；Mn + CuSO4 = MnSO4 + Cu；判断金属活动性的顺序

A．Cu＞Mn＞Hg

B．Hg＞Cu＞Mn

C．Mn＞Hg＞Cu

D．Mn＞Cu＞Hg

26、20℃时，在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物(不含结晶水，不与水反应)各10g，充分溶解后，情况如下表所示，有关说法不正确的是

A．20℃时，甲的溶解度最小

B．三溶液中溶质的质量分数乙＞丙＞甲

C．升高温度，三种溶液中溶质的质量分数一定会改变

D．所得溶液可能都是饱和溶液

27、《周礼·考工记》中记载制取氢氧化钾漂洗丝帛的工艺，流程是：将木头烧成灰，用其灰汁浸泡丝帛，再加入熟石灰即可。

(1)木头燃烧后生成灰，“灰”的主要成分是K2CO3，是一种常用的钾肥，以下物质中，同样可作钾肥的是 。（填序号）

A．KCl

B．K2SO4

C．NH4NO3

D．KOH

(2)漂洗丝帛的液体呈碱性，可使酚酞显__________色。向该K2CO3溶液中，加入熟石灰，发生反应的化学方程式为_____________。

(3)氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，某物质B与其类似，如图所示：

①40℃时，向B的饱和溶液中加入氢氧化钠固体，看到的现象是__________。

②20℃时，将等质量的A、B两种物质的饱和溶液升温到40℃，所得溶液的质量关系是__________（填“A＞B”“B＞A”或“A＝B”）。

③将接近饱和的B溶液变成饱和溶液，可采取__________的方法（填一种即可）。

28、化学用语是学习化学的主要工其，是国际通用的化学语言。请你用化学用语填空。

(1)保持二氧化碳化学性质的最小粒子____________；

(2)3个镁离子____________；

(3)2Ca____________；

(4)4个氮气分子____________；

29、用化学符号表示：

（l）2个磷原子____________

（2）4个钠离子______

（3）+3价的铝元素_____

（4）3个氧分子____________

（5）3个硫原子_____；

（6）五氧化二磷_____；

（7）4个一氧化氮分子_____；

（8）钾元素_____；

（9）水中氧元素的化合价_____。

30、KNO3和NaCl的混合物中KNO3的质量分数为92%，NaCl的质量分数8%，现采取结晶方法分离该混合物：

（1）取500g混合物在100℃时把它们全部溶解，至少要加水 _____g（100℃时溶解度：KNO3为246克，NaCl为40克）

（2）把上述溶液降温到20℃时，有 _____晶体析出，其质量为 _____克，（20℃时溶解度：KNO3为31.6克，NaCl为36克）

31、我国科学家成功合成新型催化剂，能将CO2高效转化为甲醇（CH3OH），这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如下图所示。

(1)物质丙属于______（填“单质”或“化合物”）。

(2)反应前后，______（填“分子”或“原子”）的种类不变。

(3)参加反应的甲、乙物质质量比为______。

(4)写出甲和乙反应生成丙和丁的化学方程式______。

32、如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，回答：

(1)在t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是______。

(2)在t2℃时，将30g的甲物质加入到50g水中，可以得到______g溶液。

(3)将t2℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g，分别降温到t1℃，所得溶液的质量最大的是______所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是______。

(4)现有甲、乙混合物溶液，需要从混合物溶液中提纯乙固体常用的方法有______（写出一种即可）。

33、水是生命之源，根据所学知识回答下列问题：

（1）鉴别硬水和软水用________，鉴别出软水的现象为________；

（2）在电解水实验中，产生氢气和氧气的质量比为________；

（3）在实验室中，要得到纯净物水的方法是________。

34、实验小组取相同溶质质量分数的稀硫酸和稀盐酸，分别滴加到 40g 溶质质量分数为 2%的氢氧化钠溶液中，并用 pH 传感器采集图像如图所示，pH=7 时，对应加入酸的质量分别为 m1、m2。

(1). 实验前，通常溶液中滴加______试液，实验中当出现现象______即停止滴加；

(2). 图中曲线Ⅰ是滴加______试剂产生的图像，图像 Q 点处溶液中的阴离子主要有______；

(3). 理论上 m1：m2=______，若 m2=60g 时，所得溶液溶质质量分数是多少____？（精确到小数点后1 位）

35、(5分)下图是甲物质(不含结晶水)的溶解度曲线，据图回答下列问题．

（1）在t1℃时，将56g甲物质放人100g水中，搅拌，充分溶解后形成的溶液溶质质量分数为   (保留一位小数)；

（2）点A描述的是t2℃时甲物质的    (填“饱和”或“不饱和”)溶液；若不考虑水分的损失，将170g该溶液降温至t1℃，点A如何移动：   ，此时析出晶体   g．

（3）A、B、C、D四个点所代表的4种甲物质的溶液中，溶质质量分数大小关系正确的是   (填序号)．

①A>C＝D>B ②A＝C>B＝D  ③A>B>D＝C ④A>B＝D>C

36、写出下列反应的符号表达式,并用题前的序号填空：

（1）铁丝在氧气中燃烧______；

（2）硫在空气中燃烧______；

（3）过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气______；

（4）以上各反应属于化合反应的是______,属于分解反应的是______。

37、新冠疫情期间，口罩成为人们与病毒隔离的重要屏障。某实验小组为了弄清口罩的构造和关键材料的化学组成，进行了以下实验探究。

Ⅰ、探究口罩的构造

取一个医用口罩，用剪刀将其剪开，观察到里面有银白色的金属条，口罩分三层，查阅资料得知内外层为无纺布，中间层为熔喷布，成分均为聚丙烯。用显微镜观察，中间层最致密，测得孔径小于0.5μm。

(1)大部分飞沫直径集中在0.74~2.12μm。口罩能有效防止病毒通过飞沫传播的原理相当于化学实验中的______（填操作名称）。

Ⅱ、探究熔喷布的元素组成

聚丙烯属于有机物，含有碳元素，还可能含有氢、氧元素。实验小组取1.4g熔喷布，设计下图所示装置进行实验（部分夹持装置略去），实验过程中观察到装置B中U形管内固体变为蓝色，C中澄清石灰水变浑浊。

已知：无水CuSO4为白色固体，吸水后变成蓝色晶体。

(2)装置B的作用是______。

(3)装置C中发生反应的化学方程式是______。

(4)实验时，若装置B和C调换位置，对实验产生的影响是______。

(5)实验过程中持续通入干燥O2，熔喷布在装置A中完全燃烧，测得装置B质量增加1.8g，装置C、D质量共增加4.4g。通过计算判断：

①熔喷布中是否含有氧元素？______（填“含有”或“不含有”）。

②聚丙烯分子中碳原子与氢原子的个数比是______。

38、化学兴趣小组同学进行空气中氧气体积分数测定的实验。

实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内气压减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。

操作过程有如下步骤：①组装好装置，检查气密性；②待燃烧完毕后，冷却到室温，打开止水夹；③将燃烧匙迅速插入集气瓶中，并塞上瓶塞；④点燃燃烧匙内的红磷；⑤先关闭止水夹。

(1)你认为正确的实验操作顺序是_______(填序号)。

(2)红磷燃烧的现象是_______，写出反应的文字表达式是_______。实验后发现倒吸进入集气瓶中水量明显小于广口瓶容积的1/5；出现这种现象的原因可能是(写一种)_______，集气瓶中剩余的气体主要是氮气。请结合本实验猜想一下氮气的化学性质_______。

(3)兴趣小组同学利用气体压力传感器测得的集气瓶内气压变化，如图所示。

图中BC段气压变增大的原因是_______；CD段气压变化的原因是_______；导致DE段气压变化的实验操作是_______。

(4)兴趣小组同学改用图3所示实验装置进行实验。

(资料：红磷燃烧所需的最低温度为240℃，白磷燃烧所需的最低温度是40℃。)

装置气密性完好，实验前止水夹a、b关闭，容器中的药品(足量)已装入。

实验步骤：①打开止水夹a、b，通入空气，当液面下降至燃烧匙_______(填“以上”或“以下”)，关闭a、b，测得进入量筒中水的体积为V1；②用强光照射引燃白磷；③等燃烧停止后，冷却至室温，打开止水夹b，观察到的现象是_______，测得量筒内水的体积为V2。

结论：通过该实验刹得空气中氧气的体积分数为(用含V1、V2的式子表示)_______。

39、能使带火星的木条复燃的气体是________，能使澄清的石灰水变浑浊的气体是________，空气中含量最多的气体是________。

40、在“宏观-微观-符号”之间建立联系，有利于我们进一步认识化学变化中的一些规律。

(1)请从微观粒子角度解释下列现象。

①湿衣服在阳光下比在阴凉处干的快___________；

②一氧化碳具有可燃性，二氧化碳可用来灭火，根本的原因是___________。

(2)根据下列原子的结构示意图，你认为：微粒D、E在化学反应中___________(填“D”或“E”)化学性质更活泼。

(3)微观探析化学反应规律是化学学科的核心任务之一.如图是盐酸与氢氧化钠溶液反应的微观示意图，请写出该反应的实质___________。

(4)甲烷和水反应可以制备水煤气(混和气体)，其反应的微观示意图如图所示：

该反应的化学方程式为___________，生成的丙、丁物质的质量比为___________(最简比)。