2024-2025学年（上）青岛市九年级质量检测化学

1、从中药中提取的丁香脂素(化学式为C22H26O8)可用于制备类风湿关节炎的药物。下列关于丁香脂素的说法正确的是

A．丁香脂素的相对分子质量为418g

B．1个丁香脂素分子是由56个原子构成的

C．丁香脂素由22个碳原子、26个氢原子和8个氧原子构成

D．丁香脂素中氧元素的质量分数最小

2、已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成，如图所示，在温度示数为280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭，其主要原因是

A．隔绝氧气

B．气流带走可燃物

C．降低温度至着火点以下

D．无法判断

3、下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是

A．净化后的自来水   空气

B．氮气   煤

C．冰水混合物   液氧

D．石灰水   二氧化碳

4、下列不属于金属材料的是

A．锌

B．生铁

C．氧化铜

D．铝合金

5、下列图象的对应关系不正确的是

A．高温加热氧化铜和碳的混合物

B．一定温度下，向不饱和的NaCl溶液加入NaCl固体

C．等质量的铁粉、锌粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应

D．电解水实验生成气体的体积与时间的关系

6、《神农本草经》记载，麻黄能“止咳逆上气”。麻黄的主要成分是麻黄碱（C10H15NO），下列有关说法中错误的是

A．古人用麻黄治疗咳嗽

B．麻黄碱中元素的含量：H＞O

C．麻黄碱由四种元素组成

D．每个麻黄碱分子中含有 10个碳原子

7、下列变化属于化学变化的是

A．冰雪消融

B．瓷器破碎

C．空气流动

D．食物腐败

8、20℃时，按下表数据混合制成不同浓度的NaCl溶液。完成下面小题。

【1】溶质与溶剂的质量比为1:5的溶液是

A．①

B．②

C．③

D．④

【2】①中溶质的质量分数约为

A．10%

B．9.1%

C．20%

D．26.5%

【3】下列关于④的说法错误的是

A．所得溶液为饱和溶液

B．向④中加水，溶液的质量变大

C．将④加热至50℃，溶质的质量变大

D．向④中加NaCl固体，溶质的质量分数变大

9、下列物质由原子构成的是

A．C60

B．干冰

C．银

D．氯化钠

10、下列实验探究方案中设计不合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、中国科学家屠呦呦因成功提取青蒿素挽救了数百万人的生命而获得诺贝尔奖，青蒿素的化学式为C15H22O5，下列关于青蒿素的说法正确的是

A．青蒿素属于氧化物

B．青蒿素中含有O5分子

C．青蒿素分子由碳原子、氢原子和氧原子构成

D．青蒿素中碳元素与氢元素的质量比为15:22

12、在实验室里，以下物质的鉴别或除杂方法正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是

A．①③属于不同种元素

B．④属于离子，离子符号为Mg+2

C．②③的化学性质相似

D．②表示的元素在化合物中通常显+1价

14、元素周期表中铈元素的某些信息如图所示，下列有关铈的说法正确的是

A．原子核内中子数为58

B．属于非金属元素

C．相对原子质量为140.0g

D．元素符号为Ce

15、下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是

A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，产生大量白烟，放出热量

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁

C．木炭在氧气中燃烧，发出微弱的红光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体

16、下列说法正确的是（          ）

A．质量相等的CO与CO2中碳元素质量比为7:11

B．NO、NO2、N2O3中氮元素质量分数最大的是二氧化氮

C．含氨质量分数为16.8%的碳酸氢铵（NH4HCO3）化肥是纯净物

D．160g的Fe2O3中含有铁元素的质量为112g

17、在隔绝空气情况下，用木炭还原氧化铜。下列叙述正确的是

A．反应前后固体中氧原子的质量保持不变

B．反应后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量

C．反应中消耗的氧化铜与碳的质量一定相等

D．反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大

18、现有4gM与足量在一定条件下充分反应，生成和。下列说法错误的是

A．参加反应的M与的质量比为1：3

B．M中碳、氢元素质量比为3：1

C．生成的和的分子个数比为1：2

D．M分子一定是由碳原子和氢原子构成的

19、洋葱里含有二烯丙基三硫醚（），具挥发性且有强的刺激性。下列有关 的说法正确的是

A．由碳、氢、硫三个元素组成

B．每个 分子中含有19个原子

C．中碳元素的质量分数最大

D．剥洋葱时眼睛流泪说明分子间有间隔

20、下列有关燃烧与灭火的说法错误的是

A．将煤球做成蜂窝状其目的是增大煤与空气的接触面积，使燃料充分燃烧

B．用水灭火其原理是降低了可燃物的着火点

C．遭遇火灾要采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离着火区域等

D．温度达到着火点，可燃物不一定燃烧

21、下列其制作过程主要属于化学变化的是

A．徽州篆刻

B．凤阳花鼓   

C．酿酒   

D．榔桥木梳   

22、2023年春节即将到来，春节期间的民俗活动丰富多彩，以下图片展示的是四个不同的场景，其中涉及化学变化的是

A．剪窗花

B．贴对联

C．放烟花

D．包饺子

23、下图所示的基本实验操作中，正确的是

A．点燃酒精灯

B．滴加液体

C．加热液体

D．读取液体体积

24、保护环境人人有责，下列做法错误的是

A．垃圾分类回收

B．尽量使用火力发电

C．出门尽量使用公共交通工具

D．少使用一次性物品

25、化学用语是表征化学知识的普遍语言。下列表示2个氧原子的是

A．

B．

C．

D．2O

26、项目学习小组在阳江市的母亲河——漠阳江，收集到一瓶浑浊的江水，在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，部分实验操作如下图所示。完成下面小题。

【1】实验要有安全意识。下列行为正确的是

A．将用剩的药品随意丢弃

B．加热试管中的液体药品时，试管口向着同学

C．实验时品尝瓶中的蔗糖

D．酒精洒出在桌面燃烧起来，立刻用抹布扑盖

【2】提倡节约用水，保护水资源。下列做法不合理的是

A．用淘米水浇花

B．废水处理达标后排放

C．使用节水龙头

D．大量使用农药、化肥增加粮食产量

【3】上图所示操作过程中，错误的是

A．操作I：玻璃棒紧靠三层滤纸处，防止滤纸破损

B．操作Ⅱ：需处理的水应从a端进入，增强吸附效果

C．操作Ⅲ：需将蒸馏瓶放在陶土网上加热，使受热均匀

D．取经操作II后的江水于试管中，加入肥皂水振荡，若产生较多浮渣，则该水是硬水

27、用正确的化学用语表示。

（1）地壳中含量最多的非金属元素_________。

（2）铵根离子_______。

（3）二氧化氮中氮元素的化合价为+4价________。

（4）天然存在最硬的物质是_______。

28、现有①木炭；②红磷；③硫磺；④细铁丝；⑤蜡烛；⑥镁条，六种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：

(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是_________；

(2)产生大量白烟的是__________；

(3)产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊的是__________；

(4)火星四射，生成黑色固体的是___________；

(5)产生白色固体的是_______________；

(6)不属于化合反应的是___________；

(7)属于氧化反应的是________。

29、液化石油气主要成分是丙烷(C3H8)和丁烷(C4H10)。使用时，液化气和空气分别通过进气管和进风管进入燃气灶，再通过电子打火装置点燃。

(1)从燃烧的条件上看，电子打火装置的作用是________。

(2)丙烷或丁烷在空气中充分燃烧，均生成二氧化碳与水，请写出其中一个化学方程式：________。

(3)液化气正常燃烧火焰呈蓝色，家庭使用液化气时若岀现“黄火”和“黑锅底”，应调大________（填“进气口”或“进风口”）使其完全燃烧，完全燃烧的优点是________。

(4)液化气泄漏时，要立即关闭阀门并开窗通风而不能先打开换气扇或吸油烟机换气。分析这样做的原因：________。

30、人类文明进步与金属材料的发展关系十分密切。

（1）用铝锂合金制造“神舟号”航天飞船的一些部件，主要是利用其强度高、耐腐蚀和___________（写一条）等性质。

（2）铝的化学性质活泼，但铝制品具有很好的抗腐蚀性能，其原因是铝表面容易形成___________。

（3）波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它由硫酸铜、生石灰和水配制而成。不能用铁桶配制波尔多液的原因是___________（用化学方程式表）。

31、化学是在分子、原子层面上研究物质的科学。下图为三种元素的原子结构示意图。

（1）氧原子、硫原子在化学反应中容易______电子（填“得到”或“失去”）。

（2）硫化氢（H2S）与氧气在点燃的情况下发生反应生成二氧化硫和水，写出该反应的化学方程式__________。

（3）硒元素能增强人体免疫力，延缓衰老，蛋类、海鲜等食物中富含硒元素。硒(Se) 在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答下列问题：

①硒原子的核电荷数为____。

②硒元素与氧、硫元素的化学性质相似，原因是它们的原子_______相同。

③写出硒在氧气中燃烧的化学反应方程式______。

32、碳在氧气不足、氧气充足的条件下燃烧，反应物相同，但产物不同，说明________不同，产物不同．煤粉比煤块在空气中燃烧更剧烈，说明反应物________的不同，反应速率不同．

33、水与生活息息相关。

（1）保持水的化学性质的最小粒子是_____(用化学符号表示)；生活中，人们常用肥皂水检验水样品是硬水还是软水，肥皂水遇_____（填“硬水”或“软水”）泡沫少、易起浮渣；

（2）利用如图装置我们认识了水的组成：

①试管“2”中的气体是_____，列举该气体的一项用途：_____；

②在实验室中用自来水制取净化程度较高的水的方法是_____；

③水是生命之源，我国水资源总量虽位居世界第六位，但人均水量很少。请你写出一条节约用水的方法：_____。

34、化学用语是学习化学的重要工具，请按要求写出下列符号或符号表示的意义：

(1)氦气_________________。

(2)3个氧原子_________________。

(3)Na_________________。

(4)4个硫酸根离子_________________。

(5)标出氧化铁中铁元素的化合价_________________。

35、化学源于生活，化学使世界更美好。请用所学知识回答问题：

①低碳生活大大减少了二氧化碳的排放，因其在大气中含量过高会引起_______。

②分离液态空气制取氧气时，是利用空气中各组成成分的_______不同。

36、写出下列反应的化学方程式。

(1)铁在氧气中燃烧___________｡

(2)镁带在氧气中燃烧 ______________｡

37、根据如图回答问题：

（1）装置的仪器名称是①___________，②____________，③______________。

（2）实验室常用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置________（填字母代号），需要对装置进行改进是_________，反应的化学方程式___________；可用装置F收集氧气，理由是_____________；若用装置G收集氧气，验满的方法是__________。

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_________；实验室通常不用碳酸钠与稀盐酸反应来制取二氧化碳，因为反应速率太快，不利于气体收集，但若用装置C则可，与装置B比较，C装置的优点是___________；为检验是否有二氧化碳生成，某同学将制得的气体通入到紫色石蕊溶液中，你认为该操作______（填“可行”或“不可行”）。

（4）氨气（NH3）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室常用固体NH4Cl和固体Ca(OH)2加热制得NH3,同时得到氯化钙和水，该反应的化学方程式为_______，实验室制取和收集NH3应该选用上述仪器中的__________填序号）。

38、酸碱中和反应是酸与碱作用生成盐和水的一类反应。某化学学习小组的同学分三组对该类反应从定性和定量两个角度进行探究。

【定性探究】

(1)第一组同学首先在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，滴入足量稀盐酸后再滴入几滴无色酚酞溶液，若观察到______现象，则可证明二者发生了反应。为探究此时溶液中溶质成分，下列选项可用的是______（选填字母序号）。

A．CO2 B．硫酸铜溶液     C．pH试纸     D．氢氧化钠溶液     E．碳酸钠溶液

(2)第二组将稀硫酸滴加到盛有氢氧化钠固体的锥形瓶中，测得该过程中U形管中的红墨水“左低右高”。经讨论分析，此现象不能作为该反应发生的证据，理由是______。

【定量探究】

(3)第三组将所选的酸碱溶液充分混合后，将混合溶液蒸发结晶，理论上可得固体______g，证明该反应发生了。

【总结】

(4)通过溶液酸碱性的变化和定量计算等均可验证中和反应的发生。从微观角度分析第一组反应的实质为______。

39、将0.5克二氧化锰与一定量的氯酸钾共热到质量不再减少为止，称得残渣质量为15.4克。求：（1）生成氧气多少克？

（2）原先氯酸钾的质量为多少克？

40、生活中处处有化学，学好化学、用好化学可以让我们的生活更美好。

(1)防止厨房用的菜刀生锈的方法是___________。

(2)铝的化学性质比铁活泼，但铝制品却不易锈蚀，原因用化学方程式表示为：___________。