2024-2025学年（上）曲靖市九年级质量检测化学

1、下面是4位同学对“化学与健康”这一话题发表的见解，其中正确的是

A．小丽

B．小明

C．小刚

D．小强

2、2023年12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，灾情牵动人心，救援刻不容缓，地震过后，防疫部门用到一种高效安全灭菌消毒剂，该消毒剂可表示为，主要用于饮用水消毒。实验测得该氧化物中R与O的质量比为71：64，则的化学式为

A．

B．

C．

D．

3、下列性质与用途不对应的是

A．A

B．B

C．C

D．D

4、每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者，没有谁是局外人。下列做法有利于保护生态环境的是

A．围湖造田发展经济

B．开展黑臭水体整治

C．废旧电池集中填埋

D．露天焚烧工业废料

5、下列实验现象的描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

B．铜片投入稀盐酸，产生大量气体

C．铁丝在纯氧中燃烧，生成白色固体

D．红磷在空气中燃烧冒出大量的白雾

6、推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是

A．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应

B．置换反应有单质生成，则有单质生成的化学反应一定是置换反应

C．单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质

D．H2O和H2O2组成元素相同，所以它们化学性质相同

7、如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置，下列说法错误的是

A．白磷需要过量，减小误差

B．实验中可观察到左侧玻璃管内水面先下降后上升

C．实验结束后左侧玻璃管中水面约上升至“4”刻度处

D．该实验在密闭装置内进行，不会造成空气污染

8、实验探究是主动获取知识和解决问题的重要方法。下列实验设计能达到目的的是

A．图1验证质量守恒定律

B．图2观察乳化现象

C．图3自制净水器净化水

D．图4探究温度对分子运动速率的影响

9、下列图中所示实验设计不能达到相应实验目的的是

A．探究二氧化碳是否与水发生反应

B．探究硝酸铵固体溶于水时溶液温度的变化

C．探究空气中氧气的含量

D．验证质量守恒定律

10、2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是

A．发展公共交通，提倡绿色出行

B．增加使用太阳能、核能等新能源

C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空

D．改进燃煤技术，减少粉尘等污染物排放

11、下列实验方案与实验结论相对应的是

A．A

B．B

C．C

D．D

12、王同学想比较两种未知金属M、N和金属铝的活动性大小关系。他将M、N、铝三种金属粉末分别投入等体积等浓度的稀盐酸中，观察到金属M、铝粉表面有气泡产生，金属N无明显现象。另取一小块金属M投入硫酸铝溶液中，没有明显现象。据此判断三种金属的活动性顺序由强到弱的是

A．铝＞N＞M

B．N＞M＞铝

C．M＞铝＞N

D．铝＞M＞N

13、“84消毒液”可用于杀菌消毒，制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为，则X的化学式是

A．HCl

B．NaCl

C．Na2O

D．ClO2

14、分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法。下列分析推理正确的是

A．过多CO2排放会造成温室效应加剧，则CO2属于大气污染物

B．溶液是均一、稳定的物质，则均一、稳定的液体一定是溶液

C．阴离子是带负电的粒子，则带负电的粒子一定是阴离子

D．化合物是由不同种元素组成的，则只含有一种元素的物质一定不属于化合物

15、水是生命的源泉。下列有关水的叙述正确的是

A．我国水资源丰富，用水可随心所欲

B．利用活性炭可以去除水中的色素和异味

C．加入肥皂水能使硬水软化

D．电解水实验说明水由氢分子和氧分子构成

16、下列实验方案能达到实验且的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

17、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是

A．化学观念：金刚石和石墨都是由碳元素组成的，化学性质相似

B．科学思维：铝比铁耐腐蚀，所以铁的活动性比铝强

C．科学探究与实践：向充满二氧化碳的软塑料瓶中加水并振荡，探究二氧化碳的溶解性

D．科学态度与责任：实验后的废液集中处理，符合绿色化学理念

18、氮化镓(GaN)是研制光电子器件的新型半导体材料。氮化镓中氮元素化合价是-3价，则与之对应化合价的镓的氧化物为

A．GaO

B．GaO2

C．Ga2O3

D．Ga2O

19、下列实验中有关水的作用的说法不正确的是

A．防止高温熔融物溅落炸裂瓶底

B．可以吸收二氧化硫，减少空气污染

C．仅隔绝空气，防止与白磷反应

D．通过集气瓶中水位的变化，测出空气中氧气的含量

20、铜器在潮湿的空气中表面会生成铜绿[主要成分为Cu2(OH)2CO3]，铜绿受热易分解，其受热分解不可能生成的物质是

A．CuCl2

B．CuO

C．CO

D．H2O

21、要区分二氧化碳和氧气两瓶无色气体，下列方法中不可行的是

A．用适量的紫色石蕊溶液

B．用适量澄清石灰水

C．用带火星的木条

D．闻气味

22、建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是

A． 原子结构模型

B． 物质分类模型

C． 地壳中各元素含量

D． 空气组成模型

23、在一次学生实验中，小李同学不小心将稀盐酸洒到大理石地面上，发现产生大量气泡。对此，甲同学：该气体是什么？乙同学：该气体可能是二氧化碳。丙同学：可以用石灰水检验一下该气体。丁同学：该气体能使澄清石灰水变浑浊，说明是二氧化碳。四位同学的说法中属于得出结论的是

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

24、下列实验方案不能达到实验目的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、下列实验操作中，正确的是

A．熄灭酒精灯   

B．加热液体   

C．取用固体   

D．振荡试管   

26、分别用三角形表示氧化物、方形表示化合物、圆形表示混合物，能正确描述这三类物质关系的图是

A．

B．

C．

D．

27、用合适的化学符号表示

(1)地壳中含量最多的金属元素___________；

(2)保持氢气化学性质的最小粒子___________；

(3)2个氢原子___________；

(4)硬水中的镁离子___________；

(5)写出符号“2H”中数字的含义：元素符号前“2”表示___________。

28、在我们的生活中，许多现象与化学有着密切的联系。请用二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳、生石灰等物质的化学式填空:

（1）一些食品包装中含有干燥剂，干燥剂的主要成分是___________;

（2）用煤炉取暖时,若室内空气不畅通，会产生一种使人中毒的气体是___________ ;

（3）大量化石燃料的燃烧产生了一种造成温室效应的气体是_________;

（4）能引起酸雨的物质是___________。

29、根据氧气的性质实验回答：

①硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，火焰呈_______色；二氧化硫若大量排放到空气中造成的后果是_________。

②铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是________，实验时应预先在集气瓶底部放少量细沙，细沙的作用是________。

30、根据下列微粒结构的结构示意图，回答问题。

(1)达到稳定结构的粒子是______；（填序号，下同）

(2)表示同种元素的是_____；

(3)在化学反应中易失去电子的是_____；

(4)E粒子在元素周期表中的第______周期；

(5)D粒子的符号为________。

31、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。下图是某物质发生反应的微观示意图。

（1）丙图中所示物质都是由__________构成的(选填“分子”“原子”或“离子”)；

（2）结合上图分析，化学变化中最小的粒子是______________；

（3）甲图所表示的意义是__________(用化学用语表示)，1个该分子中含有______个原子。

（4）在化学变化过程中，发生变化的微粒是_______。

（5）写出该反应的文字表达式（或符号表达式）_________。

32、从下列选项中，选择一种适当的物质填空（填序号）。

①干冰   ②碘盐   ③水银   ④明矾   ⑤活性炭   ⑥石灰石   ⑦甲烷

(1)可用于人工降雨的是______。

(2)体温计中填充的金属是______。

(3)可用作净水剂的是______。

(4)工业上高护炼铁的原料之一是______。

(5)能为人体提供必需微量元素的是______。

33、我国大部分地区采用的是燃烧化石燃料获取热能用于发电。燃烧化石燃料给环境造成的危害是当今世界性的严重问题，其结果是使生态环境遭到破坏，人的生活受到危害。特别是直接燃烧煤炭所造成的环境危害更是触目惊心。化石燃料在燃烧过程中都要放出二氧化硫、一氧化碳、烟尘、放射性飘尘、氮氧化物、二氧化碳等。这些物质会直接危害人畜，导致机体癌变，使生物受辐射损伤，产生酸雨，形成温室效应。

采用燃烧化石燃料进行发电的过程中，首先是将化学能转化为__________能（填“热”或者“机械”），燃烧过程中释放出的SO2是一种具有____________气味的有毒气体。水和电都是生活中必不可少的资源，请根据生活实际，举例说明生活中节约用水的措施_____________（写一条即可）。

34、（8分）生活中处处有化学，请用所学的化学知识填空。

（1）现有H、O、C、S、Na五种元素，请选用其中的一种或几种元素填写符合下列要求的化学式（各写一个）：

①造成酸雨的气体   ；

②汽车驾驶员出车前禁止饮用的物质   ；

③用于除铁锈的酸   ；

④侯氏联合制碱法制得的的“碱”   。

（2）我国第四套人民币硬币从1999年开始发行，一元币为钢芯镀镍（Ni），伍角币为铜锌合金，一角币为镁铝合金．

①铸造以上硬币用到的材料都是_________（填“合成材料”或“金属材料”）。

选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是___________ （填序号）。

A．金属的导电性

B．金属的耐腐蚀性

C．金属的硬度

②以上硬币中涉及到Fe、Cu、Al、Ni（镍），已知镍能够发生如下反应

Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4     Fe+NiCl2═Ni+FeCl2

这两个反应都属于     反应(填化学基本反应类型)，四种金属的活动性由强到弱的顺序为 （用元素符号表示）

35、请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。

A.防止药品污染   B.防止试管破裂 C.防止实验误差   D.防止液体溅出

(1)加热试管时，先均匀加热，后集中加热。_____

(2)滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。_____

36、金属材料广泛应用于生产、生活中。

（1）如图台灯中，铜质插头是利用了金属铜的______性（填“导电”或“导热”）灯管后面的反光片为铝箔。铝在空气中与氧气反应，生成氧化铝，反应的化学方程式为______。

（2）明代宋应星所著《天工开物》中记载了我国古代炼铁方法。现代工业利用高炉炼铁，其主要反应原理是一氧化碳与氧化铁的反应，该反应的化学方程式为______。

（3）某锌粉含有铜、镁中的一种杂质，取该样品6.5g与足量稀盐酸充分反应，生成氢气0.21g，该锌粉中含有的杂质是______。

37、我国提出争取在2060年前实现“碳中和”，体现了解决气候问题的大国担当。根据下图所示的装置，回答有关问题：

(1)仪器a的名称________。

(2)实验室制取CO2的化学方程式为________。

(3)若用F收集CO2应在________端（填“b”或“c”）验证CO2已集满：

(4)上图实验室制取CO2的发生装置中，不能控制反应发生和停止的是________（填序号）。

38、小红和同学们完成了实验室制取氧气和验证氧气性质的实验，并进行了相关问题的思考。请结合图文信息完成下列任务。

（1）图1：仪器a的名称是_____，给试管预热的操作是_____，发生反应的化学方程式是_____。

（2）图2：当气体从b端进c端出时，可收集到的一种气体是_____（写名称）。甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体。若选用该装置用排水法收集甲烷，其操作步骤为_____。

（3）图3：点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待_____时，插入集气瓶中。

39、如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，请回答：

（1）在t2℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为_____。

（2）将t2℃三种物质的饱和溶液降温至t1℃时溶质的质量分数由大到小的顺序是_____。

（3）要使接近饱和的C溶液变成饱和溶液，可采用的方法有_____（写出一种）。

（4）t2℃时，将30g A放入50g水中，所得溶液溶质的质量分数为_____（精确至0.1%）。

（5）写出一组符合图中趋势的三种物质的化学式，A_____，B_____，C_____。

40、下图是初中化学中的几个重要实验。请回答有关问题：

（1）在装置A中，与玻璃管a相连的电极是_____极（填正或负）。

（2）在装置B中，该实验设计的不足是_____。

（3）在装置C中，实验时要先通入一氧化碳气体，然后才能加热，其目的是_____；在导管末端要放一盏点燃的酒精灯，其作用是_____。

（4）在装置D中，集气瓶底部要预先留有少量的水，其目的是_____。