2024-2025学年（上）盐城市九年级质量检测化学

1、2023年我国自主研制的大型灭火、水上救援水陆两栖飞机“鲲龙”已成功首飞，制造该飞机使用了铝锂合金等多种合金。下列有关合金的说法正确的是

A．铝锂合金硬度比纯铝大

B．合金不是金属材料

C．铝锂合金的抗腐蚀性能非常差

D．铝锂合金的密度很大

2、成语是我国古代智慧的结晶。下列成语的本意涉及化学变化的是

A．滴水成冰

B．风吹草动

C．刻舟求剑

D．星火燎原

3、化学实验室内很多物质的保存方法跟其本身的性质有关。固体氢氧化钠有以下性质：①白色固体 ②易溶于水，溶于水放热 ③有腐蚀性 ④易吸收水分而逐渐溶解 ⑤能与空气中的二氧化碳发生反应。实验室必须密封氢氧化钠进行保存的主要原因是以上的

A．②③④⑤

B．①②③④

C．④⑤

D．①②③④⑤

4、小林同学某天中午的食谱是：红烧肉、米饭、炸鸡块、牛奶，从营养均衡的角度分析，还必须补充的食物是

A．烤鸭

B．炒油菜

C．馒头

D．荷包蛋

5、规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作不正确的是

A．保存大理石于细口瓶中

B．闻气体气味

C．分离固液混合物

D．量取液体

6、丙氨酸（）是构成蛋白质的基本单位，是组成人体蛋白质的其中一种氨基酸，其分子结构模型如下图所示，下列说法不正确的是

A．人体蛋白质含有氮元素

B．丙氨酸含有1个氧分子

C．丙氨酸中碳元素质量分数最大

D．1个丙氨酸分子由13个原子构成

7、下图是某班级项目学习小组同学利用塑料瓶、吸管等生活用品设计出的简易供氧器。下列说法正确的是

A．反应仓的药品可以是氯酸钾和二氧化锰

B．使用前，加湿仓应注满水

C．加湿仓类似于排水集气装置

D．加湿仓利用了氧气不易溶于水的物理性质

8、下图为硫元素在周期表中的信息及其离子结构示意图。下列说法错误的是

A．图b中n的值为8

B．硫的相对原子质量是32.06g

C．硫元素位于第三周期

D．硫原子的最外层电子数为6

9、下列各选项中，实验操作不能达到相应的实验目的是（   ）

A．A

B．B

C．C

D．D

10、实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是

A．读取液体体积

B．测定溶液的pH

C．蒸发溶液

D．取用粉末状药品

11、将等质量的甲、乙两金属分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如图。关于甲、乙两金属判断合理的是

A．铝、镁

B．镁、铝

C．锌、镁

D．铝、锌

12、配制溶液不需用到的仪器是

A．烧杯

B．量筒

C．漏斗

D．玻璃棒

13、劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、利用化学反应可以获得生产和生活所需的能量。下列能量主要由化学反应产生的是

A．利用太阳能照明

B．利用风力发电

C．使用燃气热水器

D．使用暖水袋取暖

15、劳动创造幸福。下列劳动项目涉及物质的性质与应用，相关解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

16、有关下列各图对应的说法，错误的是

A．图甲观察到b烧杯内溶液颜色由无色变为红色

B．图乙实验可以说明二氧化碳不能燃烧，也不支持蜡烛燃烧

C．图丙实验不能用来验证质量守恒定律

D．图丁中活性炭的作用是降低水的硬度

17、小明利用如图甲所示装置（气密性良好）和试剂测定空气中氧气含量，玻璃瓶中空气的体积为200mL，氧气传感器测得玻璃瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。下列有关说法不正确的是

A．实验利用了铜的导热性

B．白磷燃烧，产生大量白烟，放出热量

C．待装置冷却后打开止水夹

D．实验中白磷耗尽了装置中的氧气

18、苯酚（C6H6O）是常用的消毒剂。下列有关苯酚的说法中不正确的是

A．苯酚属于化合物

B．苯酚由6个碳元素、6个氢元素和1个氧元素组成

C．从微观上看；1个苯酚分子中含有13个原子

D．苯酚中碳元素的质量分数最大

19、实验是检验科学知识真理性的标准。下列探究实验能达到实验目的的是

A．   不同物质在水中溶解性比较

B．   铁生锈的条件

C．   燃烧的条件

D．   CO2能与水反应

20、下列事实不能说明铁比铜活泼的是

A．导线多用铜丝，很少用铁丝

B．将铜片插入硫酸亚铁溶液中，无明显现象

C．《神农书》中记载“湿法炼铜”，胆矾水可浸铁为铜

D．将铁和铜分别放入足量稀盐酸中，只有铁表面有气泡

21、从化学方程式：中获取的信息错误的是

A．在化学反应前后，原子的种类没有变化

B．氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水

C．4g氢气与4g氧气充分反应，生成8g水

D．反应中三种物质的分子数之比是2:1:2

22、户外运动逐渐成为人们喜欢的一种休闲方式。在野外做饭时人们会在一片空地上用石头围成一圈，在圈内点燃木柴生火烹煮，结束后浇水熄灭火堆。下列有关说法错误的是

A．木柴属于可燃物

B．将木柴底部架空可使其与空气充分接触

C．浇水熄灭火堆是为了使木柴的着火点降低

D．点火前将周围的枯树枝清理干净，防止引起火灾

23、叶酸是一种水溶性维生素，化学式为C19H19N7O6，因绿叶中含量十分丰富而得名，在蛋白质合成及细胞分裂与生长过程中具有重要作用。下列有关的说法中正确的是

A．叶酸的相对分子质量为441g

B．叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为19:19:7:6

C．叶酸中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数

D．叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成

24、下列有关能源和资源的说法错误的是

A．地壳和浩瀚的海洋中含量最多的金属资源都以化合物形式存在

B．人们正在利用和开发的能源有核能、地热能、太阳能、潮汐能等

C．地球上的生物种类千差万别，但体内水的质量分数一般都在60%以上

D．石油分馏后可得到汽油、柴油、煤焦油等一系列产品

25、下图表示氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气过程中各物质的质量变化。有关说法正确的个数有

①A表示反应中剩余固体的质量②B表示生成的氯化钾的质量

③C表示生成的氧气的质量④D表示二氧化锰的质量

A．一个

B．两个

C．三个

D．四个

26、粮食酒从酿造到制成成品要经过一系列工序，其中属于化学变化的是

A．原料发酵

B．蒸馏出酒

C．勾兑调度

D．包装成品

27、请用化学用语回答下列问题：

(1)4个氮原子_________；5个铁离子_________；CCl4读作__________；

(2)保持水的化学性质的最小粒子_________；氖气_______；硫酸根离子__________；

(3)符号中数字“2”表示____________。

28、某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．

(1)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式____________________。

(2)请指出图中所用仪器的名称

a__________b__________c__________d__________

(3)他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：

①_____________________． ②____________________．

③_____________________． ④____________________．

(4)收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并_________(填“正放”或“倒放”)在桌上．

(5)他们用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是(写出操作上的原因___________．

29、在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中，温度明显降低的是（填字母）___________。

A．氢氧化钠   B．硝酸铵   C．氯化钠

30、写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型。

（1）生石灰作干燥剂：_______、_______

（2）氯酸钾和二氧化锰混合加热：_______、_______

（3）木炭还原氧化铜：_______、_______

31、元素周期表是学习化学的重要工具，依据下表回答问题。

（1）氖原子的核外电子数是_____。

（2）表中与氯元素化学性质相似的元素是_____。

（3）16号元素的原子在化学反应中比较容易_____（选填“得到”或“失去”）电子。

（4）11-18号元素在表中处于同一周期的原因是它们原子结构中的_____相同。

32、物质可以从不同的角度进行分类。请仿照示例将酒精（化学式为C2H5OH）、汽油、水、镁条四种物质分别从物质分类、化学性质两个角度进行分类，并写出分类依据（所选物质不能重复）。

33、用微粒的观点解释。

（1）把糖放在水中，糖溶解了，而水却有了甜味______________。

（2）空气是一种混合物，而氧气是纯净物______________________ 。

（3）水通电可以生成氢气和氧气，为什么水不具有氢气和氧气的性质 ___________________。

（4）水银温度计测量体温时汞柱上升的原因是________________________。

34、用适当的数字和符号填空：

(1)两个氯原子__________；   (2)两个硫酸根离子___________；

(3)甲烷中碳元素显-4价_____________； (4)三个四氧化二氮分子___________

35、复学防疫，化学助力。

（1）起床后，测体温。测体温时水银体温计中汞柱会上升的微观原因是汞原子_____。

（2）上学时，戴口罩。制作口罩用的无纺布面料主要是聚丙烯【（C3H6）n】，聚丙烯中碳、氢元素的质量比为_____，戴口罩利用到的化学原理是：_____。

（3）到校后，勤消毒。过氧乙酸用于教室消毒，其化学性质不稳定，分解的化学方程式为： ，则X的化学式为_____。用于手部消毒的酒精溶液属于易燃物，使用时要注意安全，酒精燃烧的化学方程式为_____。

36、水是生命之源

（1）沉淀、过滤和吸附是工业中常用的净水方法。水中含有不溶性杂质，加入明矾沉降后，通过___________将其除去；实验室过滤操作中所必需的仪器为（填字母）__________其中，玻璃棒的作用是__________。

A 烧杯 B 酒精灯   C 铁架台   D 试管  E 玻璃棒 F 漏斗 G 托盘天平   H 蒸发皿

（2）生活中常用 ________来区分硬水和软水，生活中可用________的方法来降低水的硬度。

（3）电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管中产生的气体是_______，该实验说明水是由__________组成的，电解水的文字表达式式为_____________。

37、为测定空气中氧气含量实验的精准度，化学兴趣小组对课本实验进行了创新改进。

【实验步骤】

①取一根玻璃管，用橡皮塞将一端密封；

②将食品脱氧剂粉迅速装入玻璃管，立即向管口注入一滴水将玻璃管密封，水滴的下端标为A，弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的上端标为O，如图甲所示：

③水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中，静置至水滴不再移动时，水滴的右端标为B，如图乙所示；

④用刻度尺测量出AO段和AB段的长度，并计算出AB与AO的比值，将数据记录在表格中；

⑤洗涤、干燥实验装置，重复上述实验。

【得出结论】根据表格中的实验数据，可知空气中氧气含量为______。（用百分数表示）

【思考讨论】

①实验步骤③中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是______。

②实验步骤②中，如果玻璃管内的脱氧剂粉末分布不够紧密，会使实验结果偏大，其原因是______。

38、现有下列初中化学常用仪器及装置，请完成以下各题：

（1）写出图中标有①②两种仪器的名称：①_____________ ② ______________；

（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学式表达式_____________，试管口要塞一团棉花原因是_____________。

（3）小明用所收集的氧气完成“铁丝燃烧实验”未见火星四射现象，请你帮小明分析出现异常现象的原因_____________________________（写一点）。

（4）实验室中可以用金属锌与稀硫酸反应制取氢气，氢气是密度最小的气体，难溶于水。制取并收集较干燥的氢气，装置应选_________和__________组合。

（5）兴趣小组的同学们想探究过氧化氢溶液的浓度对双氧水分解速率的影响。设计实验方案如下：取等体积的不同浓度的双氧水溶液各一份，加入等质量的二氧化锰，计时（收集满一瓶氧气所用的时间）；

兴趣小组的同学都选用排水法，不用向上排空气法收集氧气的理由是_______________。

39、小欣同学收集到一瓶浑浊的汉丰湖湖水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如下图所示。请回答下列问题。

(1)其中明矾的作用是___________________________________。

(2)在进行操作①时，下列说法不正确的是__________(填序号)。

A．滤纸应该低于漏斗边缘   B．玻璃棒搅拌加快液体的过滤速率

C．滤纸没有紧贴漏斗会影响过滤速率   D．过滤能够除去水中的颜色和异味

E．过滤后仍浑浊，可重新过滤   F．漏斗下端应紧靠烧杯内壁。

(3)可用_____检验液体D是软水还是硬水；若是硬水，在生活中还可用_____的方法将其转化成软水。

(4)若操作②是杀菌消毒，在此过程中发生了_____变化。

40、盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体标签丢失，请鉴别_________ (包括步骤现象和结论，否则不得分)。