2024-2025学年（上）绍兴市九年级质量检测化学

1、化学是一门以实验为基础的科学，下列实验方案设计合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、下列图示实验操作中，正确的是

A．读取液体体积

B．称量固体

C．过滤

D．取少量液体

3、宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水．下列说法错误的是

A．氢气、氧气和水都是由分子构成

B．氢气和氧气燃烧过程中，分子种类发生改变

C．氢气、氧气、水都是化合物

D．氢气和氧气燃烧过程中，原子种类没有发生改变

4、A、B、C、D是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（“一”表示物质间的转化关系），已知B和C是组成元素相同的气体，D是单质，自然界中绿色植物可实现C→D的转化。下列推断中正确的个数有

①A一定是单质

②D是O2

③C→B的反应需要吸收热量

④B→C可通过B与D反应实现

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

5、下列物质的性质与用途不具有对应关系的是

A．金刚石硬度大，常用于切割玻璃

B．干冰升华需吸收热量，可用于人工降雨

C．常温下氮气化学性质稳定，液氮用于医疗手术

D．石墨为黑色质软的固体，可用于生产铅笔芯

6、自来水生产过程中，无需用到的步骤是

A．静置沉降

B．吸附

C．杀菌消毒

D．蒸馏

7、下列有关化学实验与实验目的相符的是

A．用带火星的木条伸入集气瓶中，可以证明氧气是否集满

B．电解H2O生成H2和O2，可以说明H2O是由H2和O2组成的

C．在煤炉上放一壶水，可以防止一氧化碳中毒

D．水墨画能长期保存是因为常温下碳的化学性质不活泼

8、下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是

A．

B．

C．

D．

9、构成下列物质的微粒与构成铁的微粒种类相同的是

A．氯化镁

B．硫酸铝

C．氨气

D．锌

10、判断某溶液呈酸性的方法可行的是

A．闻气味，有无刺激性

B．根据溶质的组成中是否含有氢元素

C．滴加石蕊溶液，观察溶液颜色变化

D．滴加酚酞溶液，观察溶液颜色变化

11、低碳生活从我做起，下列有关“碳”的说法错误的是

A．固态二氧化碳俗称“干冰”

B．碳单质在常温下化学性质稳定

C．低碳生活，“碳”指的是二氧化碳

D．二氧化碳能使干燥的石蕊小花变红

12、我国首次获得公斤级钼同位素，成为世界上极少数可以批量获得钼同位素的国家之一。如图是钼的原子结构示意图，下列有关钼原子的说法正确的是

A．中子数为42

B．第3层电子数为8

C．相对原子质量为42

D．化学反应中易失电子

13、下列物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是

A．天然气、水、液态空气

B．氧气、海水、液态空气

C．高锰酸钾、矿泉水、食盐

D．液态氧、二氧化锰、生理盐水

14、推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是

A．H2O和H2O2的组成元素相同，因此，两者的化学性质相同

B．单质中只含一种元素，所以，只含一种元素的物质一定是单质

C．化学变化中常伴随发光、放热现象，所以，发光、放热时一定发生了化学变化

D．化合物是由不同元素组成的纯净物，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物

15、下列选项中，属于空气污染物的一组是

A．

B．

C．

D．

16、下列实验方案不能达到目的的是                                                                                        

A．A

B．B

C．C

D．D

17、宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释，不合理的是

A．墙内开花墙外香——分子是不断运动的

B．温度升高，酒精温度计的液面上升——酒精分子体积变大

C．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同

D．氧化汞受热分解生成金属汞和氧气——分子在化学变化中可以再分

18、绿色低碳是当今世界的一个共同课题。汽车尾气催化转换器中的反应微观示意图如图，下列有关说法不正确的是

A．反应前后方框内的物质都是混合物

B．反应后小框内补充的微粒为

C．一氧化碳是该反应的还原剂

D．两种反应物的微观粒子个数比为1：2

19、打雷放电时，空气中有极少量氧气会转化成臭氧（O3），下列关于氧气和臭氧说法中正确的是

A．氧气和臭氧都是单质

B．氧气和臭氧混合在一起得到的是纯净物

C．氧气变为臭氧是物理变化

D．氧气与臭氧的物理性质相同

20、小华将燃着的蜡烛吹灭，其原理是

A．清除可燃物

B．隔绝空气

C．降低了蜡烛的着火点

D．使蜡烛的温度降至着火点以下而熄灭

21、下列微观粒子结构示意图中，其中属于阳离子的是

A．

B．

C．

D．

22、下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、下列化学书写及中文名称都正确的是

A．碳酸钠：NaCO3

B．氧化铁：FeO

C．硫酸：SO4

D．氢氧化钡：Ba（OH）2

24、下列物质不属于合金的是

A．钢

B．18K黄金

C．黄铜

D．C60

25、除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、取一定质量的CaCO3高温煅烧一段时间，测得反应后剩余固体质量为10g，其中钙元素质量分数为60%，则反应放出CO2的质量为

A．2g

B．3.3g

C．4.4g

D．5g

27、（1）用化学符号填空．

①两个镁离子   ；

②2个硫酸根离子        ；

③最轻的气体 ；

④地壳中含量最多的元素     ；

⑤相对分子质量最小的氧化物 ；

⑥光合作用可以产生的含碳物质   ．

（2）写出下列反应的化学方程式，标明①的反应类型

①铁丝在氧气中燃烧 ．反应类型    ；

②验证气体是否是二氧化碳的原理：   ．

28、学了酸的化学性质，某同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。

（1）若用CuO实现②，会得到______色溶液。

（2）若想实现③，得到浅绿色溶液，可选用的单质是______。

（3）若选用BaCl2溶液实现⑤，此反应的化学方程式为______。

29、空气是一种宝贵的资源。

(1)空气成分中___________可用于制造硝酸和化肥，食品真空包装是防止食品与___________反应，氩气可作焊接金属的保护气，是因为氩气的化学性质___________。

(2)臭氧层破坏、___________、全球变暖是当今世界三大环境问题。大连冬季雾霾现象严重，减少该现象产生的一项措施是___________。

30、医用双氧水是过氧化氢与水按照一定比例混合后得到的液体，常用于伤口消毒。过氧化氢容易分解，光照会加快其分解速率。

（1）下列说法正确的是_______（填字母序号）。

A 医用双氧水是化合物

B 医用双氧水应该放置于暗处密封保存

C 将医用双氧水涂于伤口消毒时有气泡产生，该气体可能是氧气

（2）最新研究表明，在光照条件下，利用Pt / TiO2为催化剂分解水可以得到过氧化氢和氢气，该反应的化学方程式为_________________________。

31、科学家发现甲烷和水在一定条件下可以生成一氧化碳和氢气，该反应的化学方程式为____________。但是如果改变反应条件就能生成甲醇（CH3OH）和氢气，若将6.4g甲醇充分燃烧生成7.2g水和8.8g二氧化碳，则甲醇中氧的质量与其燃烧消耗氧气的质量比为____________。

32、抗击新冠肺炎，从我做起。

（1）每天消毒。

①84消毒液不能与洁厕灵混用，因为两者混合会发生如下反应：NaClO＋2HCl=NaCl＋X↑＋H2O，其中X是一种有毒气体，它的化学式为______。

②NaClO中氯元素的化合价为______。

③H2O属于______（填序号）。

A．混合物       B．化合物       C．氧化物

（2）出门佩戴口罩。医用防护口罩又称N95口罩，这种口罩对微小带病毒气溶胶或有害微尘的阻隔效果显著。这在原理上与化学中的______操作（填操作名称）相似。

（3）宅在家中，做美食达人。

①食盐是厨房重要的调味品，其主要成分氯化钠由______（选填“分子”“原子”或“离子”）构成。

②宅家制作可乐鸡翅时当我们打开汽水瓶盖，有气泡冒出，说明气体溶解度随压强减小而______。

③注意用火安全，若炒菜时油锅不慎着火，可以采取的灭火方法是______。

④洗洁精除掉餐具上的油污，利用了洗洁精的______作用。

⑤为节约水资源，生活中可以采取的做法是______。

⑥菜刀洗后擦干，放在干燥处可以防止菜刀生锈，此法应用的防锈原理是______。

33、用下列物质填空：氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷。

（1）能使带火星木条复燃的气体是________________；

（2）能用于灭火的是__________________；

（3）天然气的主要成分是_____________；

（4）能使灼热氧化铜还原为铜的气体是_____________。

34、二氧化碳是我们熟悉的气体之一，是绿色植物进行光合作用的原料之一，小明同学查阅到的有关二氧化碳气体的资料如下：

①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大；

②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；

③点燃镁条，镁条在二氧化碳中燃烧，

④二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等。

以上叙述中：_____是物理性质；_____是化学性质；_____是化学变化；_____是用途。

35、化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。

(1)请用化学用语填空：

①硅原子___________。

②氦气___________。

③3个氧分子___________。

④5个硝酸根离子___________。

⑤标出氧化铝中铝元素的化合价___________。

(2)写出符号“SO2”中“2”表示的含义：___________。

36、现有A、B、C、D四种物质。A是常见的无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮蓝紫色的火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；D在A中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体。请在下列空格中填写名称。

A________________   B_________________   C_________________   D_________________

37、在“新冠肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质和“富氧空气”差不多。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。

实验一：混制“富氧空气

(1)写出标号仪器的名称：a______，b______。

(2)实验室选用A装置对混合物加热来制取氧气，写出该反应的文字表达式：______，其中试管口要略向下倾斜，原因是______。

(3)实验室用过氧化氢制较纯净的氧气，应选用的收集装置是______（填字母），反应的文字表达式是______；若选择装置H收集氧气（H中原来是空气且正放），则气体从______管（选填“c”或“d”）进入，证明该装置中氧气已经收集满的方法是______。

(4)图中D装置比B装置多用一支小试管，D装置的优点有______。

①可控制反应的开始和结束

②节约药品

③可形成液封防止漏气

(5)如图2，用纯氮气和上述实验制取氧气，混制一瓶（集气瓶容积为250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”，气体应从图2装置中的管______（选“a”或“b”）通入，先通入氮气排出120mL水，再通入氧气排出______mL水。（集气瓶中水可以不全部排出）

实验二：测定“富氧空气”中氧气的体积分数

用如图3装置测定“富氧空气”中氧气的体积分数（集气瓶中“富氧空气”体积为100mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷）。操作过程如下：

i、往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为V1mL；

ii、用电点火装置点燃红磷，充分反应；

iii、打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为V2mL。

试回答问题：

(6)气球的作用______；

(7)操作ii中可观察到现象______，反应的文字表达式______；

(8)本次实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为______（用含V1、V2的式子表示）。（氧气体积分数是指集气瓶中被消耗的氧气体积与集气瓶中空气体积之比）

38、某化学学习小组通过实验探究分子的性质。

【查阅资料】氨气溶于水形成氨水，氯化氢气体溶于水形成盐酸；浓氨水和浓盐酸都具有很强的挥发性。

【实验准备】向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色为    色；从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液的颜色变为红色。以上现象说明，能使酚酞溶液变红的物质是   （填“空气”、“水”或“氨水”）。

【进行实验】另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯（装置如下图）。观察几分钟，填写下表：

【实验结论】通过以上实验，主要能证明分子具有的一个性质是   。

【拓展探究】该小组同学在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花，做了下图所示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环（成分为氯化铵），且白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。

【现象分析】写出该反应的化学方程式：     ；白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是   。

39、试依据核电荷数为1—18的元素的原子结构示意图，回答下列问题：

(1)现以第三周期(第11—18号元素)为例，仔细观察，认真思考后回答下列问题：

①从原子结构示意图分析，11～18号元素排在一行的依据是_______________；

②在此周期中从左到右，原子结构变化情况是_____________；

③在此周期中，从左到右，元素原子得失电子的变化情况是________________；

(2)上图中硫元素的核电荷数Z=______；氯元素的最外层电子数Y=_______(填数值)．

(3)核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是_________．它的核外电子排布与_________元素的原子核外电子排布相同．

 (4)钙元素是人体中的常量元素，它在人体内99％存在于骨骼和牙齿中． 该元素的原子结构示意图如图所示：

则该元素的原子序数为_________ ，该元素属于_______(填“金属”或“非金属”)元素．该元素在上表中位于________(选A、B、C)处．

40、“宏观辩识与微观探析”是化学学科核心素养之一，请从分子的角度分析并解释下列问题。

(1)用84消毒液对校园内的地面进行消杀时，很远就可以闻到刺鼻的气味。_____

(2)加压时，3000L氧气可装入容积为20L的钢瓶中。_____