合肥市2024年届高三年级第一次模拟考试(二模)语文试卷及答案

1、宝玉深深同情的夹在“贾琏之俗，凤姐之威”当中的人物是：（       ）

A．平儿

B．尤二姐

C．秋桐

D．迎春

2、下列句子中加线词语的解释完全正确的一项是（）

A．刑人如恐不胜 胜：胜利

B．秦时与臣游 游：游玩

C．君安与项伯有故 故：旧交情

D．道芷阳间行 间：间接

3、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.一些献礼剧选择“小人物、大时代”的叙事策略，用普通百姓的经历折射时代变迁，在怀旧感和亲切感的萦绕下，真切体察到幸福指数的节节攀升。

B.“首付贷”让还款能力不足的人进入房地产市场，这极有可能引发一系列的经济纠纷，不仅给市场平添了风险，更是对购房者的不负责任。

C.在刚刚落幕的淘宝购物节上，越来越多的消费者为“小众爱好”埋单，如一款单价超过4000多元的某风格服装，开场仅20分钟就被一抢而空。

D.团雾被称为高速路上的“流动杀手”，具有突发性强、预测困难等特点，极易使驾驶人在行车时骤然视线模糊、应对不及，从而导致交通事故。

4、下列对加点词的解释不正确的一项是（ ）

A．大学之##dot##道 道：宗旨、原则

B．知止而后有##dot##定 定：志向坚定不移

C．安而后能##dot##虑 虑：思虑精详

D．虑而后能##dot##得 得：心得、收获

5、下列各项中，表达得体的一项是（    ）

A.今天，同学小王到我家做客，父亲也高兴地与我一同出来迎接。小王一见，问道：“这是家父？”我点点头介绍：“这是令尊。”

B.我校学生会主办的《青晨报》征稿启事中说：“由于水平有限，本报难免有错误，恳切地希望老师和同学们能帮助我们，为办好《青晨报》尽一点绵薄之力。”

C.在他的再三邀请下，我朗笑出声，对他拱拱手，说道：“那在下就恭敬不如从命了！”

D.暑假期间，他独自一人背着一个简单的背包，就出门游历了。回来后，他把这一路的见闻写成文章，请语文老师拜读。

6、阅读下面的作品，完成下面小题。

手中一管墨，胸中墨一桶

梁衡

1983年8月，《光明日报》在香山卧佛寺安排了一次记者会。卧佛寺外不远有梁启超的墓。一天晚饭后散步，一位老同志同我谈起梁启超来，说他的文章实在美，并随口背了几句：“老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西伯利亚之铁路；老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。”我心里一怔，这的确是好文章。是议论却在借用生动的形象，正是韩愈文论中所说的“奇”。后来我查见原文，这一段关于老年人和少年人的分析，连用了八对比喻，十六个形象，令人叫绝。那位老同志还谈到梁启超这个老报人主办《时务报》等报刊，反封建顽固，介绍西方文化，犀利生动的文字着实厉害。他的文章为什么能打动人、说服人呢？就是因为他不只就事论事。他讲一个老年和少年的问题，却从八个方面来比，叫你听得服服帖帖，把你的疑虑打消得干干净净。他手中一管墨，胸中墨一桶，左右逢源，用之不竭。

记者工作不外乎“采”“写”两个方面。这两方面都离不开知识。

先说“采访”。这首先是一种与人的交往，而且还不纯是一种平等的交往。你是有求于人的，要问人家要东西，要人家给你谈，这首先要建立信任。采访一开始，对方也在研究你，看值得不值得对你谈，这是一次有趣的交谈呢？还是一次受审似的问答？如果你知识贫瘠，像一滩浅水，人家说出话来一石见底，对方便觉得对牛弹琴，索然无味。如果你学博如海，自然有吸引对方的魅力，他也愿将真话说给你听，就能谈得长，谈得深。

还说梁启超，他很年轻时由老师康有为推荐去拜谒湖广总督张之洞。张当时住在长江边的江夏（武昌），一见这个文弱书生，便先小看他三分，出了一个上联请他来对：“四水江第一，四时夏第二，老夫居江夏，谁是第一？谁是第二？”江、河、淮、汉四水，长江第一；春夏秋冬，夏第二；张之洞朝廷大臣，居江夏。此联极巧，也极难对。但自古有儒、佛、道三教，天、地、人三才。不想梁启超这个小书生立即对道：“三教儒在前，三才人在后，小子本儒人，岂敢在前，岂敢在后！”张之洞大吃一惊。他从心里佩服这个年轻人。刚见面时那种上下悬殊的地位很快变成相互平等的身份，开始了友好的谈话。

记者出门不会有什么专门介绍信来写明你的等级身份的。你的学识、谈吐就是你随身的介绍信。坐下来开口三分钟，你的身份自明，采访能否成功也已见一半。还说前面提到的白冰，他在采访美学老人朱光潜时，朱老谈到他读了梁启超《饮冰室合集》大受感动。白冰就接着问：“你读过桐城派的文章吧？”这样，在采访中就开始了对中国文化的探讨。而记者在探讨中再来发现和研究被采访者的思想。但是如果记者自己没有读过桐城派的文章，他决不敢提这个问题，他的采访本上将会记不到这方面的东西，被采访者因此将再无兴趣谈与之有关的东西，将造成更大的然而是无形的损失。

再说写。记者看到的、采访到的是现实的东西，但要写成文章，只靠这一点是不够的。读者还想了解这事、这人的背景、历史，及与之有关的其他东西。而这些在采访现场常常没有，要靠书，要读大量的书。采访只能给你直接的、现实的素材，书本能补充间接的、历史的素材。只有这两者的结合，才能成为一篇有血有肉的文章。范长江的成名之作《中国的西北角》，里面记了许多他看到的、听到的材料，但同时也引了许多历史典籍、古诗词。他在写嘉峪关时就引了林则徐当年被发配西北时写的诗：“天山巉削摩肩立，瀚海苍茫入望迷。谁道崤函千古险，回看只见一丸泥。”这西北展现在读者面前的就不只是风光，还有历史、有情、有神了。这就要知识，要深厚的知识。我1983年秋也曾到西北采访过一次，一到兰州便开始买书，参观博物馆，搜集有关麦积山、敦煌、吐鲁番等地方和左宗棠、林则徐、斯坦因、斯文赫丁等中外历史人物的资料。后来在写消息、通讯和创作散文时，这些都用上了。文学创作中是很讲究用典的，新闻也是一样。对历史材料的引用与研究是新闻写作中绝不可少的。新闻是将来的历史，那么我们现在写作时就有必要了解一下它过去的历史。这样，从纵的来说，才能使你的作品有历史的厚度，才不至于游离于历史之外。就是说它将不太“易碎”，而有一点历史价值。从横的来说，与文章内容有关的外围知识将使文章本身有一个坚实的基础，更让人爱读。就写作技巧来说，那些历史资料和有关知识，将是你的消息、通讯里的预制件和集成电路板，不需要占多少文字便可使读者得到更多的信息。而当你掌握了足够的知识后再来写一篇千字消息或通讯时，便如用勺子在海里舀水一样轻松自如了。所以无论是从采访还是写作的角度，你只要想当一名记者便首先应打好知识的基础，并且时时要不断地去加固这个基础。要永远保持手中一管墨，胸中墨一桶。

【1】下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.梁启超主办《时务报》等报刊，文字犀利。他的文章能说服人的原因是他不仅就事论事，还从多个方面来分析，让人信服，这也从正面论证了新闻工作者需要手中一管墨，胸中墨一桶的道理。

B.文章中张之洞的上联，除了用字巧妙外，还给梁启超出了个“谁是第一？谁是第二？”的难题，而梁启超的下联除音韵对仗外，用“岂敢在前，岂敢在后！”巧妙回应，不卑不亢，难题迎刃而解。

C.采访首先是一种人与人平等的交往过程，只要你学博如海，有吸引对方的魅力，对方也会将真话说给你听，交谈就能深入。

D.范长江的成名之作《中国的西北角》，除了记载他看到、听到的材料，也引了许多历史典籍、古诗词，既有直接的素材，又有间接的素材，是一篇有血有肉的文章。

【2】下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（）

A.老记者白冰在采访梁启超时，通过对“桐城派”的讨论，开始了对中国文化的探讨。而记者可以在探讨中发现和研究被采访者的思想。

B.1983年，因为我一到兰州便开始买书，参观博物馆，搜集有关地方和中外历史人物的资料，所以后来成功地完成了有关西北的消息和通讯。

C.历史资料和有关知识只有运用一定的写作技巧，才能转化为消息、通讯里的预制件和集成电路板，不需要占多少文字便可使读者得到更多的信息。

D.新闻的创作需要纵横交错，纵是指有历史的厚度，横是指与文章内容有关的外围知识，这样就可以使文章坚实，更具有可读性。

【3】为什么作者认为做好记者工作，不管是“采”还是“写”都离不开知识？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中作者用“______，______”两句，表现男主人公迎娶女主人公后变得粗暴无礼。

（2）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中写遥望金陵，慨叹物是人非、充满无限怅恨的两句是“______，______”。

（3）《醉翁亭记》中，欧阳修描绘了一幅与民同乐的生动画面。其中，描写太守宴席上的菜肴的语句是“______，______”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子有言“生于忧患，死于安乐”，在欧阳修的《伶官传序》中意思与之相近的一句话：“____________，_______________。”

（2）《红楼梦》的护身符歌谣里有“阿房宫三百里，住不下金陵一个史。”在《阿房宫赋》里表明阿房宫规模庞大的句子是：“______________，______________。”

（3）长江是我国古代诗歌中经常出现的意象，寄寓了诗人无限的情思，如：“________，______________。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子《生于忧患，死于安乐》中“_____________，_____________”两句分析了国家内外失据以致覆灭的原因。

（2）“_______________，_______________”两句， 以形象写声音，生动地描给出琵琶声由婉转流畅到沉滞凝重的变化，是白居易《琵琶行》中的佳句。

（3）辛弃疾《永遇乐》中“_______________，_______________”两句赞美刘裕率军北伐的气势，也表明自己坚决抗金的主张。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“猿”是古诗中常见的意象，例如在《蜀道难》中，面对高不可攀的山峰，李白感叹“__________________”；而在《三峡》中，郦道元于树木和山涧之间能听到“ __________________ ”。

（2）《师说》中，士大夫们不能相互为师的根本原因在于他们“年相若”“道相似”，自认为如果彼此为师，就会出现“__________________，__________________”的尴尬状况。

（3）人们都说“男儿有泪不轻弹”，但我们在古诗中却总能看到男儿落泪，比如唐代就有诗句“__________________，_________________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》描写鹏鸟迁徙南冥时，从水面奋起而飞，直上九万里高空的两句是“___________________，____________________________”。

（2）《赤壁赋》中“____________________，____________________________”两句描写了苏子与朋友乘坐小舟举酒互劝的场景。

（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中叹惋繁华盛况和英雄业绩已荡然无存的诗句是“_________，__________”。

12、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目

桂州腊夜

戎昱①

坐到三更尽，归仍万里赊。

雪声偏傍竹，寒梦不离家。

晓角分残漏②，孤灯落碎花。

二年随膘骑③，辛苦向天涯。

（注）①戎：唐代诗人，荆南（今湖北江陵）人，少试进士不第，唐大历初年被镇守荆南的卫伯玉辟为从事，后漫游湘桂间。大历后期宦游至桂州（今广西桂林），任桂管防御观察使李昌巙的幕宾。这首诗是他到桂州第二年岁暮除夕之夜所写。②残漏：残夜将尽时的滴漏。漏，漏壶，古代计时器。③骠骑：骠骑将军的简称，这里借指诗人的主帅李昌巙。

诗歌中间两联含蓄地表达了诗人的思乡之情。请从艺术手法的角度，结合诗句加以赏析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

王安石，字介甫，抚州临川人。知制诰，纠察在京刑狱。有少年得斗鹑，其侪求之不与，恃与之昵辄持去，少年追杀之。开封当此人死，安石驳曰：“按律，公取、窃取皆为盗。此不与而彼携以去，是盗也；追而杀之，是捕盗也，虽死当勿论。”遂劾府司失入。府官不伏事下审刑大理皆以府断为是诏放安石罪当诣阁门谢安石言我无罪不肯谢御史举奏之置不问登州妇人恶其夫寝陋，夜以刃斮之，伤而不死。狱上，朝议皆当之死，安石独援律辨证之，为合从谋杀伤，减二等论。帝从安石说，且著为令。二年二月，拜参知政事。上谓曰：“人皆不能知卿，以为卿但知经术，不晓世务。”安石对曰：“经术正所以经世务，但后世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”上问：“然则卿所施设以何先？”安石曰：“变风俗，立法度，正方今之所急也。”上以为然。于是设制置三司条例司，令判知枢密院事陈升之同领之。而农田水利、青苗等相继并兴，号为新法，遣提单官四十余辈，颁行天下。御史中丞吕诲论安石过失十事，帝为出诲。韩琦谏疏至，帝感悟，欲从之，安石求去。司马光答诏，有“士夫沸腾，黎民骚动”之语，安石怒，抗章自辨，帝为巽辞谢，令吕惠卿谕旨，韩绛又劝帝留之。安石入谢，因为上言中外大臣朋比之情，且曰：“陛下欲以先王之正道胜天下流俗，故与天下流俗相为重轻。流俗权重，则天下之人归流俗；陛下权重，则天下之人归陛下。权者与物相为重轻，虽千钧之物，所加损不过铢两而移。今奸人欲败先王之正道，以沮陛下之所为。于是陛下与流俗之权适争轻重之时，加铢两之力，则用力至微，而天下之权，已归于流俗矣，此所以纷纷也。”上以为然。安石乃视事，琦说不得行。

（摘编自《宋史·王安石传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．府官不伏事／下审刑大理／皆以府断为是／诏放安石／罪当诣阁门谢／安石言／我无罪／不肯谢／御史举奏之／置不问／

B．府官不伏事／下审刑大理／皆以府断为是／诏放安石罪／当诣阁门谢／安石言／我无罪／不肯谢／御史举奏之／置不问／

C．府官不伏／事下审刑大理／皆以府断为是／诏放安石罪／当诣阁门谢／安石言／我无罪／不肯谢／御史举奏之／置不问／

D．府官不伏／事下审刑大理／皆以府断为是／诏放安石罪／当诣阁门／谢安石言／我无罪／不肯谢／御史举奏之／置不问／

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．参知政事是古代官职，在宋朝，相当于副宰相，它的设立在于增强皇权、削弱相权。

B．新法，指新制定的法令，文中指王安石提出并力主实行的涉及多个领域的法令制度。

C．御史是中国古代执掌监察官员的一种泛称，下设御史大夫、御史中丞，前者常空缺。

D．视事，是巡察政务，常在水旱灾害后受命于皇上考察官吏，赈济灾民，又称巡察。

【3】下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（  ）

A．王安石严格标准，公正裁判案件。无论是对待那位少年还是那名妇人，他都认为一审判决失当，因而举证法律条文，力主改判，成功避免冤假错案。

B．王安石敢于坚持，坚持维护尊严。在驳斥开封府判案一事上，皇上一边维护他，一边要求他向阁门道歉，王安石坚持自己没有过错，最终不了了之。

C．王安石理性深刻，辩证看待问题。有大臣认为王安石懂经学，却无能力解决国家治理中的实际问题，皇上如此警醒他，而他以为自己并非那样的庸者。

D．王安石力主变法，相信皇权力量。王安石当时认为治理国家要从“变风俗，立法度”做起，这必然激起流俗势力反对，但只要皇上意志坚定，就无畏惧。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）但后世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。

（2）陛下欲以先王之正道胜天下流俗，故与天下流俗相为重轻。

14、根据要求，完成下面作文。

生活中,许多人并非因为知道自己欠缺什么然后去弥补,而是受他人或社会的影响而做出决定。

对此,你有怎样的思考?请写一篇不少于800字的文章。

要求:(1)自拟题目；(2)文体不限,诗歌除外。