2024-2025学年（上）七台河市九年级质量检测化学

1、下列图象能正确反映对应变化关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、金秋十月，菊花飘香，豫东地区两万亩菊花陆续开放，美不胜收。从微观角度看，菊花飘香的原因是

A．分子在不断运动

B．分子的性质稳定

C．分子的体积很小

D．分子之间有间隔

3、下列图像能正确反映其对应关系的是                                           

A．①表示镁在氧气中燃烧

B．②加热一定质量的氯酸钾

C．③表示向100g溶质质量分数相同的稀盐酸中分别加入足量的铁、镁和铝

D．④表示向装有一定量硝酸铜和硝酸银混合溶液的试管中，缓慢加入铁粉

4、侯德榜发明的侯氏制碱法，为我国化学工业做出了杰出贡献，其主要反应为：X + NH3 + H2O + CO2 =NaHCO3↓ + NH4Cl，其中X的化学式是

A．NaCl

B．NaClO

C．NaClO3

D．Na2O2

5、下列围绕“如何应对水缺乏”这一主题采取的措施中不合理的是

A．养成节约用水的好习惯

B．在目前条件下，大量燃烧氢气和氧气产生水，供人们使用

C．将污水处理后再使用

D．积极探索海水淡化的新技术

6、把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是

A．泥沙

B．食盐

C．花生油

D．面粉

7、图1是锶离子（Sr2+）的结构示意图，由题中信息可知：下列说法正确的是

A．x= 36

B．锶元素位于第五周期

C．图2中A和E元素化学性质相似

D．图2中C和D属同种元素

8、随着5G网络的全覆盖，信息化产品对5G芯片的需求量大大增加。制造芯片的原料之一是氯化镓（GaCl3），其中镓元素的化合价为

A．+4

B．+3

C．+2

D．+1

9、分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是

A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

B．点燃氢气前需验纯，则点燃其他可燃性气体前也要验纯

C．催化剂的质量在化学反应前后不变，因此在反应前后质量不变的物质一定是催化剂

D．碳在空气中也可以燃烧，所以可用该反应测定空气中氧气的含量

10、下列反应中不属于分解反应的是

A．

B．

C．

D．

11、医用口罩生产过程中常用环氧乙烷（）灭菌。有关环氧乙烷的说法错误的是

A．属于化合物

B．其中氧元素的质量分数最大

C．每个分子中含有7个原子

D．其中碳元素、氢元素的质量比为6:1

12、我国科研团队借助一种固体催化剂(LDH)，在常温常压和可见光条件下合成了氨，其过程如图所示。下列说法不正确的是

A．该过程实现了常温下氮气的利用

B．该过程将化学能转化为太阳能

C．反应前后，LDH的质量和化学性质不变

D．该反应为

13、北宋的沈括在《梦溪笔谈》中首次提出了“石油”的概念：“鹿郭、延境内有石油，旧说‘高奴县出脂水’，即此也。…然(通‘燃’)之如麻，但烟甚浓，所沾帷幕皆黑。…盖石油之多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。…”下列关于石油的说法不正确的是

A．石油是一种化工产品

B．石油是不可再生资源

C．石油是一种混合物

D．石油燃烧产生炭黑，说明石油含有碳元素

14、绿色低碳是当今世界的一个共同课题。汽车尾气催化转换器中的反应微观示意图如图，下列有关说法不正确的是

A．反应前后方框内的物质都是混合物

B．反应后小框内补充的微粒为

C．一氧化碳是该反应的还原剂

D．两种反应物的微观粒子个数比为1：2

15、下列实验操作能达到实验目的是

A．A

B．B

C．C

D．D

16、下列实验方案设计合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

17、如图是某化学反应的模型示意图，下列从该模型获得的信息错误的是（）

A．甲物质是化合物

B．该反应属于分解反应

C．反应前后原子的种类和数目不变

D．化学反应中分子的总数一定不变

18、下列实验操作能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、下列历史典故中，主要体现化学变化的是

A．刻舟求剑

B．凿壁偷光

C．司马光砸缸

D．钻木取火

20、下图是甲转化为丙的微观过程。下列说法正确的是

A．甲、乙、丙都是混合物

B．甲、乙、丙都是氧化物

C．丙的化学式是H2SO4

D．甲转化为丙的过程，原子种类和数目发生改变

21、以下四个图像与对应操作相符的是

A．加热一定质量的高锰酸钾固体

B．加热一定质量氯酸钾和二氧化锰固体的混合物

C．分别向等质量的锌粉和铝粉中滴加稀硫酸至过量

D．碳和氧化铜在高温条件下恰好完全反应

22、下列有关除杂和鉴别的实验方案表述正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、“天舟二号”的成功发射彰显了中国航天的力量，在航天科技中会用到大量金属材料。下列有关金属材料的说法错误的是

A．黄铜的硬度比纯铜的大

B．生铁的含碳量比钢的高

C．生锈的铁制品没有回收价值

D．合金拓宽了金属材料的应用范围

24、下面是四位同学在小组学习群中的交流记录，其中错误的是

A．小明：电器着火，用液态CO2灭火器灭火使温度降到着火点以下且隔绝氧气

B．小刚：具有均一稳定性的液体一定是溶液

C．小云：硝酸铵溶于水后溶液温度降低

D．小凯：饱和溶液的溶质质量分数不一定大于不饱和溶液的溶质质量分数

25、观察、记录和分析现象是学习化学的重要方法。下列实验现象描述正确的是

A．氢气在空气中燃烧发出苍白色火焰

B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成二氧化硫

C．一氧化碳在空气中燃烧，火焰呈蓝色

D．二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液由红色变紫色

26、分别用三角形表示氧化物、方形表示化合物、圆形表示混合物，能正确描述这三类物质关系的图是

A．

B．

C．

D．

27、化学来源于生活，又服务于生活和生产。

（1）晓晓在凉拌紫甘蓝时，加入了一些食醋，发现紫甘蓝变红了，又取了紫甘蓝加入一些纯碱，结果发现紫甘蓝的汁液变成绿色，由此猜测紫甘蓝汁液的用途是______。

（2）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易吸收水分而使表面变潮湿，这种现象叫______；同时它还能与空气中的二氧化碳发生反应，工业上利用氢氧化钠的这一性质来吸收工业尾气中二氧化硫，请写出相应的化学方程式：______。

（3）家庭中用来烧水的铝壶常结有一层水垢（主要成分是CaCO3），用适量的稀盐酸可以将它除去，反应的化学方程式是______，若盐酸用量过多，会损坏铝壶，请用化学方程式解释铝壶受损的原因______。

28、今年某市新增两处4A级景区．初三（1）班的几位同学在周末实地感受了景区的美．

（l）刚进人公园，阵阵花香便扑鼻而来，让几位同学兴奋不已．用微粒观点解释闻到花香是因为 _____ ___ ；

（2）随后他们来到了公园天桥，发现坚固的钢材表面喷上了红色漆，在阳光下分外耀眼，同学们感叹：“这颜色真美!”，喷漆的主要目的是为了防止 ______ ___ ；

（3）他们来到河边，发现河水清澈透明，想要测定该河水的酸碱度，应选用 _________

A．石蕊试液 B．酚酞试液 C．pH试纸．

29、写出下列符号中“2”的意义：

（1）H2O：_______；（2）2CO：_______；（3）S2-：_______；（4）：_______。

30、白光LED是第四代照明电光源，工业可用氮化锶制备LED中的荧光粉。下图是锶元素在元素周期表中的信息及锶、氮原子的结构示意图，回答下列问题。

(1)锶元素的相对原子质量为______。

(2)根据锶原子和氮原子的结构示意图写出氮化锶的化学式______。

31、如图中的①、②是钙元素、硒元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

请回答：

(1)钙元素的原子序数为_____，硒元素的相对原子质量为_____．

(2)C所表示粒子的符号为_____，B所表示粒子的符号为_____．

(3)A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是_____(填序号，下同)；原子的最外层电子数相等则元素的化学性质相似，化学性质相似的是_____．

(4)从①、②、A、B、C、D中选择适当的元素组成物质，写出符合下列要求的物质的化学式：①金属氧化物___；②非金属单质___(只写一种)．

32、用化学符号表示：

(1)氢氧根离子______；

(2)3个铁原子______｡

33、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）氢、碳和氧的原子结构示意图如图 1所示，回答下列问题。

①碳元素属于_____（填“金属”或“非金属”）元素。

②氧原子在化学反应中易 _____（填 “得”或“失’’）电子。

③氢元素和碳元素组成的一种物质乙烯（C2H4）是重要的基本化工原料。根据乙烯的化学式 C2H4，从微观角度可获得的信息有 _____（写一条即可）。

（2）根据图 2，回答下列问题。

①氢氧化钾和氢氧化钠的化学性质相似，是因为二者在水中解离出共同的阴离子，其符号为_____。

②请写出氢氧化钾与二氧化碳反应的化学方程式_____。

（3）科学家利用“人工树叶”模拟植物的光合作用，吸收二氧化碳，获得甲烷和氧气，其反应的微观示意图如图3。

写出上述反应的化学方程式_____。

34、铝、铁、铜是我们生活中常见的金属．

（1）铝制品具有很好的抗腐蚀性能，现在世界上铝的年产量已超过了铜．请在图甲方框内横线上填写．

（2）防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域中的重大问题．光亮的铁钉在图乙几种情况下，最不容易生锈的是   （填字母序号）．

（3）某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4和CuSO4（是重金属污染物之一）的废水，若直接排放到下水道既造成污染又造成浪费．某化学课外小组同学运用所学化学知识对废水进行处理，并回收硫酸亚铁晶体和铜，实验方案如图丙．请回答：

①X是     ，将其加入废水后发生反应的化学方程式为 ；

②Y是   ，利用其除去固体中的杂质，有关反应的化学方程式为     ．

35、用所学知识回答下列问题：

（1）保持水的化学性质的最小微粒是_____；

（2）水通电分解过程中，不变的微粒是_____；

（3）食醋在空气中放置一段时间后，醋的酸味会变淡_____；

（4）在一只装有蒸馏水的小烧杯中滴加几滴红墨水，观察到的现象是_____，由此说明分子具有的性质是_____；如果再向小烧杯中放一些活性炭，并用玻璃棒搅拌，稍等片刻后过滤，可观察到的现象为_____，这说明活性炭具有_____作用。

36、钡原子（Ba）的核电荷数为56，已知Ba2+与碘离子（I-）具有相同的电子层结构，则碘原子的核电荷数为_______。

37、根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。

（1）指出图中标有数字的仪器的名称：①______，  。

（2）在实验室用高锰酸钾制氧气时应该选择的发生装置是______ ，固定试管时，试管口略向下倾斜，防止___________；试管口还需要塞上一团棉花，防止___________。写出反应的符号表达式：______________。用D收集该气体，发现纯度不高，可能的原因是_____________

（3）当用CE装置制取氧气时，反应的符号表达式为 ______________。若用G装置来收氧气，如何证明已收集满了：________________。

（4）已知铜与稀硝酸反应可制取NO， NO气体难溶于水，密度略大于空气，极易与氧气反应生成二氧化氮，请写出NO在空气中被氧化的符号表达式________，实验室制取并收集NO的装置组合是（填序号）______。

38、某研究性学习小组设计了入图所示的定量测定装置，其中B是圆筒状玻璃容器（带密封盖子），上面标有以厘米为单位的刻度，其他夹持装置已略去。小林同学用这套装置按下列操作探究空气中氧气的体积分数：

①检查装置的气密性

②容器A、B中加水，使B中的液面在15cm处。

③将过量的铁粉平铺在电热板上，盖好容器。

④通电加热铁粉，袋充分反应后，冷却到原来的状况，

调整A的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录刻度。请回答下列问题；

（1）在操作①种检查装置气密性的最佳方法是_____。

A 双手握住B容器，观察A中液面是否上升

B 双手握住B容器，观察A中是否有气泡产生

C 调整A的高度，观察A、B中的液体是否出现液面差，且保持不变

（2）该反应中，铁粉发生了_____反应。

（3）在该同学的实验中，下列物质能代替铁粉的有_____。

A 红磷     B 木炭    C 铜粉     D 硫粉

（4）操作④结束时，装置B中的液面最接近的刻度是_____。

39、请用化学符号或名称填空。

①2个汞原子_________ ②3个二氧化碳分子__________ ③4个硫酸根离子___________

④氦气 _________   ⑤高锰酸钾___________ ⑥氧的原子结构示意图_____________

⑦-2价硫元素 ________________ ⑧氧化铝中正三价的铝元素___________________

40、室内起火时，如果打开门窗，火反而会烧得更旺，为什么？